實用的友情的作文4篇【實用】

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的友情的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

友情的作文 篇1

停了兩週的籃球課又開始了，終於可以打籃球了，一想到又能和我的死黨--印越一起在球場上拼搏，我的心情就格外的激動。

開始上課了，我和印越熱情地打了個招呼就投入了訓練。基本訓練過後，老師説:“可以開始打比賽了!”因為我非常想和印越分到一組，所以我們早就商量好:由印越當組長，然後選我當組員。每組4個人，老師也算我們的組員，但由於敵隊的'強烈抗議，老師只能傳球，不能投籃。開打後不久，我們發現形式對我們完全不利:首先，老師不能投籃;其次，我們組的小隊員因為身高的關係，根本投不進籃，也搶不到球。我和印越對視了一眼，都明白只能靠我們倆了。印越開球，他把球開給了老師，我明白老師要幹什麼，所以我迅速地跑到籃下，老師的球就傳到了我的手中，我來了個“側面投籃”，可是用力過猛，球飛到了敵隊隊長的手中，為了彌補我的過失，我趕緊追了上去，對着敵隊隊長手裏的球狠狠一拍，球又回到了我的手中，我掃視了一下四周，印越正睜大眼睛看着我呢，我不假思索地把球傳給了他，他一個轉身準備投籃，這時敵隊中一個比印越高出一個頭的傢伙直接走上前，輕輕一拍就蓋帽成功了，他出了三分線後跑到籃下直接投籃，進了!過了一會，對方又進了一個球，得分變成了2:0。

我的心裏已經有點緊張，再一看印越，他的臉色已經完全變了。我倆配合從來沒有那麼慘過。“一定是很久沒打，生疏了”我這樣安慰自己，我們的配合明顯慌亂了，敵隊又進了兩個球，現在得分是4:0。比賽結束了，我的心裏像堵了一團棉花一樣，悶悶地難受，再一看印越，他氣憤地坐在椅子上，雙手緊緊地攥着拳頭，眼眶發紅，對地上的球一陣猛踹。看到他這樣生氣，我的心情倒沒有那麼糟糕了，上去安慰他:“別生氣了，比賽總有輸贏的!”他媽媽應和道:“是呀!下次還有機會!”印越坐在那裏面無表情，過了一會，他對我們大喊:“我下次不想來了!以後也是!”説完，一滴淚水從他的眼眶滾落。印越從來沒有當着我的面哭過，也從未説過要退出，我趕緊安慰他:“絕對不可以，這次只是暫時的，你要是不來，我們就永遠輸給他們了!”印越沒有回答，只是坐在那思考了一會兒，正當我不知道怎麼辦時，他點了幾下頭，跟我擊了一掌後約定下週再見。

一次慘敗讓我和印越之間的友誼更加深厚了，真是意外的收穫!

友情的作文 篇2

生命若是一片海，友情就是海上的帆，有了帆海才不寂寞。

自古友情無價，因為它是醇厚的，它美得如同一罈千年陳釀，你打開蓋子就醉了。自古友情無價，因為它是純潔的，它純潔得如水晶般剔透。自古友情無價，因為它是永恆的，讓人看不到它的凋落。

明代的馮夢龍就寫成了古白話小説《俞伯牙摔琴謝知音》。茫茫人海，知音難覓，俞伯牙與鍾子期可謂是知己的典範，他們心有靈犀，高雅脱俗，俞伯牙善琴，鍾子期善聽，二人造詣之高，相知之深，無與倫比。他們真是我們後人學習的楷模。

在生活中，我們都有知己朋友，這些朋友在我們需要幫忙時熱心幫助我們，當我們遇到困難時，一直陪伴在我們身邊，和我們一起渡過難關，當我們成功時，告訴我們不要驕傲。

馬克思説過：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼並不容易；友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養 ，用諒解去護理。”是啊，能夠真正理解你的'人很少，人的一生能夠遇到一個真正理解你的人，是很幸運的事，應該好好珍惜。

《荀巨伯探友》中的荀巨伯捨生取義，是友情高於生命，其凜然大義使胡賊班師而還。從這可知，朋友是多麼的重要！因為只有朋友才能懂你理解你，因為只有朋友在你遇到困難時幫助你一起渡過難關。因為只有朋友是真心的對你好。正因為生活中有了這些朋友，我們的生活才變得美好，五彩繽紛。

朋友陪伴着人們走過一條又一條崎嶇之路，趟過一彎又一彎春夏秋冬之河，於是就有人説：“友情是天上的月，是泰山的石。”長亭古道旁，同學朋友，依依惜別，真誠關愛；更有視友情高於生命者，感天動地……多一個朋友，多一條路。

友情的作文 篇3

我經歷過的事就像海灘上的貝殼，有的光彩照人，有的黯然失色，今天，我要揀一顆最特別的給大家看，這個“貝殼”承載着我和小弟弟———李明浩的友誼。

還記得我十歲那年夏天，患上了感冒，當時我什麼東西都不想吃，一站起來就會頭暈，每天都哭喪着臉，一到中午，老姨下班後都會給我來輸液……

一天，老姨來給我輸液時，把我小弟---李明浩也帶來了，那時李明浩才六歲。媽媽看李明浩來了，就會怕他碰我輸液的'手，一直想讓他到其它地方玩兒，而李明浩卻不肯走，然後，從口袋裏拿出幾粒石子，還説：“這可不是一般的石頭，這是有魔力的，你想幹什麼它都能幫你實現，現在我把它給你了，可千萬別弄丟了。”説完他就把這幾粒石子小心翼翼的遞給了我，我接過來，揣在懷裏。我突然笑了笑，還對李明浩開玩笑的説：“謝謝你啦，不過你把它們給了我，我就不會還給你了，當然，我也不會把它們弄丟。”這時，我發現我的心情好了許多。

“可頤呀，你可要把這幾塊小石頭收好了，這可是明浩費了好大的勁才找到的。”老姨又接過話茬，我滿臉疑惑的看着老姨，“他呀，前幾天聽説你感冒了，非得送你點禮物看看你，也不知道聽誰説，灤河裏的透明石能幫人實現願望，就必須去灤河找透明石，我也只能帶他去呀，到了那裏，他就連蹦帶跳地跑向河邊，找透明石，這幾個是他從無數石子中精心挑選出來的，汗都把衣服弄濕了。”t聽完老姨的話，我被這個六歲的小男孩兒感動了。

不難想象，李明浩在這麼炎熱的夏天，頂着火辣辣的太陽，翻找這幾塊透明石，汗水一滴滴從臉上滾下來，然後又濕透了衣服，這恐怕只有真心朋友才可以這樣做的。

這幾粒石子有的像一個心形；有的圓圓的，像一個葡萄粒兒；還有的又長又扁的，像一個小豆角。十分漂亮，美麗。

現在那幾粒石子還安靜地躺在我的百寶箱裏，有時間，我還會向它們訴説我的願望：希望，我和李明浩的友誼地久天長。

友情的作文 篇4

15天前，我們帶着期待的心情，開始了這15天；15天后，我們帶着不捨的心情，結束了這15天。

學校補習班開始之後，老師們根據期末考試數學物理的成績給我們重新分了班。進了新班級，以前在一個班的只有兩三個人，一切都是新的，還好我所在的大組有以前與我在一個班的，還有兩個女生我之前也比較熟悉，剩下的一個男生是四班的，以後15天裏也就會熟悉了。

於是，帶着期待的'心情，我們開始了15天的輔導。

一開始，大家都不怎麼説話，一天下來，我所在的一大組簡直都可以用一根針掉到地上都聽的見來形容了。第二天，老師制定了加分政策，每節課下課後任課老師都要評選一下這節課哪兩個組表現的最好。實施加分政策的第一天，我們一大組就打了頭陣，或許是因為這個原因吧，組裏的氣氛漸漸活躍起來了，有時候我們五個人之間也會小打小鬧一下，都不那麼陌生了。

每一節課下課，我們四個女生一定要一起去廁所一趟，路途中隨心聊着，見到原班同學順便打個招呼。其實每次去廁所也就是洗洗手，然後再站成一排慢慢的走回教室，課間很短，我們也很享受這種小時光。

在組長的帶領下，我們組連續一週都得了第一，興奮不已的我們甚至都商量着15天后我們問老師要點什麼獎勵才好。可第二週開始，一切都顯得那麼不盡人意了，默默無聞的六大組突然冒了出來，連續四天拿了第一，我們很着急，卻總是趕不上他們。在這個時候，以前都很友好的一大組卻又鬧了矛盾，兩位組員之間一整天都吵得不可開交，我們三個在一旁也無能為力，昔日活蹦亂跳的組長也顯得很沮喪，以前超人般的一大組一下子跌落到了谷底。但是第二天，全組人像是冥冥之中約定好一樣，沒有了昨天的憤怒，一下又像回到了最初的時候。雖説那一天沒有超過六組拿到第一，但第二天經過我們的窮追不捨又奪回了我們的第一。

15天很快就過去了，最後老師獎勵了我們每一個人，得到第一的我們獎勵的是巧克力，我們都很開心，但又有淡淡的不捨。15天裏，我們認識了許多新朋友，雖然我們相識只有這短暫的15天，但是我們的感情一定比這15天更加牢固。

於是，帶着不捨的心情，我們結束了這15天的輔導。