五年級元旦節作文（集錦5篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的五年級元旦節作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

五年級元旦節作文1

元旦節，每年的第一天，也就是農曆正月七年級。

在這一天，人們要吃水餃，放鞭炮。晚上還要放煙花，點燈籠。

元旦節來歷不一。在曆法上，人們習慣稱地球繞太陽轉1周為1年。但是由於地球繞太陽運轉沒有固定的起點和終點，所以一年的起點和終點都是人為規定的，這就造成了各種曆法的不一致。

相傳“元旦”一詞來自我國最早的皇帝之一——顓頊，他規定以農曆正月為“元”，七年級為“旦”。

元旦的日期也不一。有的朝代對元旦的日期有所變更，但原則上還是以每年的第一天為元旦，如夏代以正月七年級為元旦，但商代以12月七年級為元旦，而周代又以11月七年級為元旦，秦代以10月七年級為元旦。直到西漢武帝時，大歷史學家司馬遷等人重新制定曆法，並規定每年正月七年級為元旦，從此歷代不改。

當然，也有人説元旦是全世界人民傳統的新年。元旦，就是一年的頭一天。元旦是合成詞，拆開來講，元是第一或開始的意思，旦字的.原意是一輪紅日從地面升起。

1911年辛亥革命成功後，決定採用國際通行的公曆，於是將農曆元旦改為“春節”，而把公曆的1月1日稱為元旦。新中國成立之時，開始正式使用“公元紀年法”，把每年公曆的1月1日定為元旦。

現在，世界上大多數國家把每年1月1日作為元旦，因為他們多采用了國際通行的公曆。但也有一些國家和民族由於本地的歷法傳統及宗教信仰、風俗習慣、季節氣候的不同，因而他們的元旦日期也不一樣，這也使得這個世界多姿多彩，更顯民族的特色了。

五年級元旦節作文2

今天是元旦，當老師宣佈要召開元旦聯歡會時，同學們聽了之後個個手舞足蹈、躍躍欲試。因為我們知道，這是我們高中階段最後的一個元旦聯歡會，所以我們要搞的熱鬧點。

下午，我們來到了教室，教室的窗户上用噴雪噴出各種美麗的圖案，教室裏掛着綵帶和五顏六色的氣球，黑板上寫着“元旦聯歡會”五個醒目的大字。

元旦聯歡會開始了，這次與以前的聯歡會截然不同，這次是同學們自編、自導、自演。老師做在旁邊當“觀眾”，台下，同學們早就準備了許多精彩節目，所以都想老鼠掀門簾——露它一小手。

聯歡會分4個環節，分別是“猜猜我是誰”、“小小魔術師”“連詞成句”和“吹氣球，”最有趣的還是最後一個環節：吹氣球。

吹氣球的規則很簡單：分兩組進行比賽，第一組比賽完後緊接着第二組，每一組都有4個人，誰在最短的時間內吹爆氣球誰就獲勝，獲勝者獲得一杯可樂，最後一個人吹爆氣球會被彩噴噴他的頭!話不多説，比_上開始，第一組就選上了我，真是老天開眼，我們這組有朱磊，韓澍、韓明甫和我。那會兒我們的心猶如袋鼠走路一樣砰砰直跳。“預備，開始。”我呼呼的往裏吹氣，生怕自己是最後一名，我的臉蛋一會瘦一會胖，一會瘦一會胖，彷彿馬上就要爆炸，但也顧不了那麼多，臉憋的.就像初升的太陽一樣通紅，氣球好像跟我鬧氣，一點也鼓不起來，我怒了，啊——，呼，一下就大了許多，我鬆了口氣，但也不敢歇太長，別人都快吹爆了，我這才有一點點進展，咦?氣球怎麼又縮小了?是不是剛才歇的時間長了?我沒想很多，又一口氣吹了下去，氣球又一下子鼓了起來，可不大一會又縮小了，我決定檢查一下，恩，這沒有，底下也沒有，呀，這哪來的三個洞啊，我説剛才怎麼吹不起來，我剛要對裁判員説，早看見朱磊去領可樂去了，接着就襲來了一陣彩噴，啊，我成了“小丑”了，救命!

五年級元旦節作文3

今天，是_的跨年元旦，回顧_年，我成長了許多，我學會了許多知識，更懂得要與同學們和睦相處。

我一大早就邁着輕盈的腳步來到了學習，手裏還提着一大袋沉重的零食，望着我們的教室，心想：我們班現在會變成什麼樣子呢？同學們會在幹什麼呢？我興沖沖地奔入了教室，一進屋就看到了同學們忙碌的樣子，有畫畫的，有掛氣球的，大家都在忙着裝飾教室，因為我們這次的主題是“綠色、節儉、温馨、健康向上，”不需要奢華的物品，黑板都是用粉筆勾勒出的畫，雖然節儉，但是也可以把教室打扮得金碧輝煌。

老師宣佈元旦聯歡會開始後，第一個表演節目的就是我，我緊張地走到台中央，吹起了一曲《感恩的心》，我想着：怎麼辦，我根本就不熟練。但是，我竟出人意料地吹了下來，真是不可思議，我向大家鞠了躬，就走下了台，台下一片鼓掌聲。

在所有節目中，最讓我難忘的就是班裏五名同學表演的'小品《奇葩的同學》，其笑點很多，把我們平時學的知識都編成了一個個搞笑的段子，比如“投籃”想象成了“頭藍”，還有把乘法口訣編成了：”不捨、五八“同城”、九九“鴨脖”，逗得全班同學們捧腹大笑，還有數學中的“雞兔同籠”問題，讓他們編成了帶有很多包袱的小品，比如雞為什麼要和兔關在一起？怎麼不和狗關在一起？問題提出了很多，很有笑點。同學們的活學活用真是讓我佩服的五體投地。

隨着時間的推移，聯歡會接近了尾聲，我們與老師拍了一張合照。元旦就在這同學們的歡聲笑語中度過了。希望_的我會更加努力，有更大的進步。希望我們的學校越來越好，希望我們的祖國越來越富強、昌盛。

五年級元旦節作文4

元旦就快到了，20xx年也即將開始。

回顧20xx，最近的運動會，我們學校就在這次區運動會上奪得團體第一名。多麼令人驕傲，自豪。我們的班也得到被年級部主任的好評，我們學校舉行的吉尼斯也既鍛鍊了同學們的身體，也鍛鍊了同學們做一件事的堅持不懈，不放棄的毅力與恆心，還讓校園中處處充滿歡樂，現在又開始了冬季長跑的活動，也是一與同學們強身健體和娛悦身心的事情。而且學校內種植了大量的綠色植物，使空氣清新，無污染。地面上非常的乾淨，各個班級的同學們各司其職，把校園打掃的乾乾淨淨，維護了校園的衞生。樓道內只有輕聲慢步，沒有嬉戲打鬧，使我們再好的學習環境中學習成績不是會更好?而且學校內種植了大量的花粉，讓人看了心曠神怡。學校食堂裏的飯乾淨衞生，做到讓我們學生細嚼慢嚥，保證營養吸收好，吃的飽真是校園如此之美，引無數學生都喜歡啊!

雖然元旦快到了，可是這是我們六年級的'學生在國小內度過的最後一個元旦了，不無可惜啊!但讓我們拋開所有的煩惱。開開心心地度過這個國小的最後一個元旦吧!負責如果在國小內的最後一個元旦都不快樂的話，那不是遺憾?所以讓我們盡情歡笑吧!而且元旦學校裏也會組織同學表演節目。何樂而不為?

展望20xx，我們學校的同學會對吉尼斯，冬季長跑等對自己有益的活動更加積極，踴躍，再創佳績!我希望我的成績可以更加好。我也希望學校內種植的綠色植物，讓空氣更加的清新，萬事皆上一層樓!

回顧20xx，張望20xx，讓我們歡度元旦，共度這個美麗的時刻!

五年級元旦節作文5

“元旦”不僅僅是中國的傳統習俗，還有着特出的含義：最早稱農曆正月七年級為“元旦”，元是“初”、“始”的意思，“旦”指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。

明天，我們就要迎來一年一度的元旦聯歡會了，同學們都滿心歡喜。老師交給詹子彤、孫震峯、還有我一起，用我們先前捐的錢去買聯歡會的用品。

我們三人——馬虎蛋

我們三人已經買過瓜子和小橘子了，準備在買些棒棒糖。可到了賣糖的地方，剛剛將棒棒糖裝進袋子，該詹子彤付款了，可一摸口袋，咦？錢呢？八十元錢不翼而飛了？我們三人手忙腳亂地找起錢來，東找找，西找找，連老鼠洞都翻了個底朝天，可還是不見錢的蹤影。我們三人急的像熱鍋上的螞蟻。

時間慢慢溜走了，整整半個小時過去了，我們連錢的影子都沒有找到，我不經意間看到了詹子彤的書包，便對詹子彤的`書包進行了“大掃蕩”，詹子彤在旁邊大叫：“絕對沒有，我找過了，沒有！”可我翻到了一個小袋子，打來一看，我徹底無語了，錢在袋子裏面！哎，真是三個馬虎蛋！

同學們幹起活來——熱火朝天

當我們滿載而歸時，看到其他班的同學們都忙着裝扮教室，可我們的教室還是空空如也，我不禁手心出汗，回到班裏，我們馬上吹起氣球來，“呼——”到處都是吹氣球的聲音，可惜只有三個人，力量不夠大。正好，有幾名同學結伴會到學校取作業，我們想見到了救星一樣，抱着他們的大腿，不讓他們回去，他們只好也呼呼吹起氣球。

“膠帶，誰拿膠帶呢？”“拉花拉花，快拿來。”到處是同學們幹活是説話的聲音，看着同學們，我第一次感受到了團結的力量。

老師——冷眼旁觀

我們正在熱火朝天的幹着，老師在講台上嗑瓜子，悠哉悠哉地看着我們幹活，老師心裏肯定是這樣想的：同學們都六年級了，我也該放手一次了，也該讓他們獨立一次了。

這次，我們沒有讓老師失望，大家一起，將教室裝扮的煥然一新。