班級那些事兒作文

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的班級那些事兒作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

“#%&*￥#%&*￥#%&*￥……”一陣反人類的叫聲似是給意興闌珊的我們服了一貼興奮藥劑，大家紛紛抬起頭來，覓着聲音的來源。

（畫外音：追光燈追光燈！快快快……）只見好友雙手叉腰，怒目圓睜，那氣場，那架勢，只差一杆丈八蛇矛，活脱脱一個張翼德轉世。（PS：好友在班上享有“女霸王”之盛譽，這可不是浪得虛名的，敢惹她的人……不會有好下場。）

再定睛一看，原來是吾班新轉來的徐某某，這位仁兄因年少無知，不幸觸到了好友那神聖而不可侵犯的領地，哈，有好戲看了！

一陣陰風拂過，徐某某立刻呼應似的大叫一聲，仔細一看，徐某某那白白胖胖的手上，已不知何時印上了好友的“九陰白骨爪”，再過幾陣咻咻聲，徐某某身上已“鮮血淋漓”。

淚水在徐某某的眼眶中打轉，可他卻還是梗着脖子杵在那兒，不肯認輸，好友陰笑一聲，我們都不由自主的打了個寒戰，縮了縮脖子，唯恐災禍降臨到自己頭上，那些平時唯恐天下不亂的同學們，此時也識相地閉上了嘴。

好友踮起腳尖，用芭蕾舞的步子旋轉着，就那麼一眨眼的功夫，便優哉遊哉地坐到了自己的位置上，當然，她不會就這麼善罷甘休——徐某某的鉛筆盒已在不知何時悄然落地。

徐某某的.淚水爭先恐後的離開故鄉，想與那些已被摔得支離破碎的筆為伴，他一邊啜泣着，一邊彎下腰去拾那些筆。好友卻安然坐在座位上，一副事不關己的模樣。

每當我看到好友，腦海中總會浮現出徐某某那撕心裂肺的慘叫，不由變得乖巧許多。

班級就像老天爺的臉，豐富多彩，説變就變。每天都有不一樣的新鮮事等着我們去挖掘、探索！

一次自習課上，老師前腳剛離開，班級裏立刻炸開了鍋。男生們像一隻搖搖擺擺的扁嘴鴨，竄上“舞台”，左扭右扭，上跳下跳，活像一個神志不清的小傻子；女生則有的靜靜地翱遊在書的海洋裏，吸取着知識；有的慢悠悠地邊照鏡子邊打扮自己，有時還喃喃地抱怨着；還有的女生在奮筆疾書，開創新的未來！

老師回來了！全班同學迅速回到了座位上，有模有樣地揹着課文。

還有一次，那天陽光明媚，萬里無雲，老師“率領”着我們到操場運動。正在運動時，後面的同學趁我不注意，冷不防踢了我一腳，鑽心的痛令我臉色蒼白、嘴脣發抖，我轉過身去，火冒三丈地大聲訓斥着那個“搗蛋鬼”。

令我意想不到的是，他竟然調皮地眨了眨眼睛，隨後搖搖頭，否認了他的所作所為，旁邊的人一見這情況，笑得遍地打滾，我好像被人澆了一桶冷水——從頭涼到腳。最後，有兩名同學路見不平，拔刀相助，勇敢地“舉報”了我後面的同學，讓我感受到了温暖的友誼。

這些只是冰山一角，還有許多等着我去發現。怎樣？你也分享一下吧！

在別的班上，教室是用來學習的，教室裏的地板是用來擺放桌子、凳子和站人的，風扇是用來吹風涼快的······可我們班卻是那麼的與眾不同：搞“創作”的!

你看看我們班，天天都有“世紀”大戰，看看哪一天沒有人來當免費的苦力呢?你瞧地板上到處是垃圾。有一天上數學課，數學老師金老師問我們：“你們教室怎麼這麼髒啊?”一大部分人竟然異口同聲的説：“數學老師，這叫藝術，藝術的魅力你不懂!”全班都笑趴了。從此班上的人都迷上了“藝術”。就這樣，地板就不得不與所謂的“藝術”和平共處啦!每次大掃除時總有幾個調皮的人用掃蜘蛛網的長掃把來捲動風扇，弄得蜘蛛絲到處都是。你要是埋怨他，他卻説這叫節約電源!就是因為有這麼一些“極品”我們班才到處充滿笑聲。

我們班上除了充滿笑聲，但也不缺少淚水。

星期五的最後一節課是地理課，沒有一個人在認真聽講，大家都心不在焉的，都想快點下課回家。時間一分一秒的過去，終於快要下課了，大家懷着小鹿亂撞似的心在等待着，等待着下課。不知是誰帶的頭，在最後的一分鐘裏大家都在陸續的收拾着書包。正在黑板上寫字的地理老師突然回過頭來聽着大家的動靜，看着大家的一舉一動，她緩緩地説道：“我知道同學們想回家的心情，因為你們想回家的心情就是我想讓你們認真聽課的心情。”地理老師慢慢地走了下來，大家都清清楚楚的看到地理老師眼裏的淚水。班上頓時鴉雀無聲。在這裏，我只想對地理老師説一聲：“對不起!”

看看我們這...班，這有趣的...班!