難忘的研學作文(3篇)

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的難忘的研學作文，希望對大家有所幫助。

上週日，學校組織了一次外出研學活動，我以前只有軍訓過，其它的外出活動很少參加，懷着激動和喜悦的心情，我出發去學校集合。

到了學校，我們全班都已經排隊下去了。只見一個高大魁梧、手持藍色旗杆的教官走了過來，做了自我介紹，又講了許多注意事項。然後，我們就乘車出發了。

我們坐着車，欣賞一路上美麗的風景，過了不久，我們來到了山腰鹽場。雖然冷風陣陣地吹，寒氣襲人，但大家很快就被眼前的美景吸引住了；只見，一塊塊四四方方的鹽田整整齊齊地排列着，像一面面明亮的鏡子，與藍天白雲相映成趣，宛如一座天空之城，真是美不勝收。我們一邊欣賞鹽田景色，一邊饒有興趣地聽解説員的講解，解説員提出了幾道關於鹽的問題讓我們一、二班搶答。我們兩班你爭我搶，互不相讓，最終雙方打成平手。

接着我們來到了白石宮，欣賞閩南建築特色和雕刻藝術。我們又乘車來到了土坑，參觀劉百萬的百萬大厝，體會了古建築的特色，緊接着參觀繡花樓，萬捷十三行等著名建築，我們品味到深厚的閩南文化，增長了不少見識。

中午，我們乘車到紅星生態園。吃完午飯，我們就在研學基地裏繪畫、描繪出百萬大厝的模樣。我們用的是水粉顏料，大家盡情發揮想象，用筆勾勒出心中百萬大厝。過了許久，大家基本完成了，互相交換圖畫、時不時捧腹大笑。教官也用手機的拍下了優秀作品和“神仙作品”，隨即展示出同學的優秀作品，只見畫中大厝紅紅火火，栩栩如生，顯得更加喜慶。當展示出“神仙作品”時，引起鬨堂大笑。只見各種顏色互相混雜，成了青綠色，上面是黑乎乎的一片，房子掛着燈籠，也塗成了黑黑的一片。優秀作品令人讚不絕口，“神仙作品”令人哭笑不得。

最後一個活動是叢林穿越。這個遊戲是穿上安全裝備——腰帶、安全繩、頭盔。用腳踏過懸在空中的各種踏板，最後順利滑下去讓教官接住就算勝利通關。我們迫不及待地想要開始玩遊戲，女生先輕手輕腳地踏上去，我們男生開始穿戴裝備，我們穿戴完畢，也開始踏了上去。

我一開始感覺挺順利的，一步步小心翼翼地踩着踏板前進，我有些得意揚揚。可是好景不長，當我踏到第三關卡的第三塊踏板時，整塊踏板劇烈地搖晃起來，像是盪鞦韆一樣，我努力地堅持穩住，可是事與願違，搖晃得更加厲害，我一腳滑落，另一隻腳也一起滑了下來，我整個人摔下來，被安全繩吊在半空中，動彈不得。我抓住繩子，拼命掙扎想上去，可是無濟於事，我只好放棄掙扎，等着教官來幫我。

教官爬到我身旁，抓住我並讓我努力向上蹬，儘量能爬上去，費了九牛二虎之力，我終於又爬了上去，站在踏板上。可是這個踏板故意搗蛋似的，當我準備跨過下一個踏板時，它又搖晃起來，我腳又不穩，再一次掉了下來，我狼狽不堪的模樣引得大家哈哈大笑。我吊得難受了，教官也只能着急，只好叫幾個同學搬來長梯，叫我抓住梯子，教官解開我的安全繩，我順着梯一步步爬了下來。我耗盡了體力，就放棄繼續挑戰，我為此感到特別可惜，我沒能完成這個挑戰。

通過這次研學，讓我學到許多知識，最難忘的是，我體驗了一次驚險刺激的挑戰，儘管我沒能夠順利通過全程，但我經歷過一次自我挑戰，且從中得到教訓。我相信，下一次來到這裏我一定會成功的。希望以後能夠更多參加户外活動，從中學到更多知識，更有收穫。

乘着秋日的微風，迎着燦爛的陽光，我們踏上了期待已久的研學之旅。早在兩個星期前，我們就打聽到了研學旅行的好消息，我的心裏非常期待，天天和同學們討論帶什麼。一路上，我們掩飾不住內心的喜悦與激動，説説笑笑，開心極了，一秒也停不下來。

終於到了進威軍旅基地。我們參加了開營儀式，列隊迎國旗、唱國歌，教官分我們為一連並授旗。畫連旗的時候，我們在嘰嘰喳喳説取什麼名字好呢？最後我們決定叫猛虎一連。由最會寫字的許江涵在上面寫字，周祉褘在上面畫老虎，我們連的精神是：猛虎猛虎，不怕吃苦，力爭第一，永不服輸。結果周祉褘把老虎畫成一個二不像，頭像狐狸頭，身體像老虎身子，還很萌。我覺得這隻老虎不像猛虎，倒像萌虎。

接下來是激動人心的CS大戰，我們與四(2)班的二連大戰三場，次次勝了二連。第一場和第二場二連戴小橙帽，第三場我們戴小橙帽。第一場我們防守，防守要在最裏面，我們把能躲藏隱蔽的地方全都用上了。因為橙色非常顯眼，二連的人全都被我們發現，我們一連利用這點，把二連打得大敗，第一場我方以30：17戰勝二連。第二場我方進攻，二連防守。等到二連擺完陣後，我們如潮水一般向二連發起攻擊，攻下前5個堡壘就像張飛吃豆芽——小菜一碟。偏西北方的`兩座堡壘是很難被攻下的，地勢易守難攻，而且一進攻，我方就會遭到伏地魔的攻擊。那裏是三棵樹的連接點，我方槍的激光經常被樹葉擋住。我們不得不撤回，直衝二連主力發起攻擊，二連的主力之前就已經遭受很大損失，現在又突遭我方雷霆萬鈞的打擊，伏地魔和一些女兵匆忙應戰，我方的主力部隊也趕來支援，雙方的人數與勢力相差巨大，我方士氣大漲，接連攻下了二連三座城堡，這一打擊給二連造成了無比巨大的損失，二連的主力也被打光，剩下的人全都在堡壘裏當了縮頭烏龜。第二場我們以27：3戰勝二連。第三場，我方主力在前，以秋風掃落葉之勢把二連的地方佔領了大半。突然，由於二連逃無可逃之處，反勇猛地以一當二，與我方展開激戰，雙方陷入了僵持苦戰狀態。比賽時間到了，最後我們仍舊贏得了第三場勝利。

第二天，我們進行了最後一個報數比賽項目。大家圍成了一個正方形，從1報數到60。訓練時，我們一次次失敗，又一次次重頭再來，有的同學急得直跺腳，劉子軒嗓子都説不出話，可他還要堅持下去。比賽前兩場全體連隊的成績無效，最後一場我們大家全體集中注意力、團結一心，最終以26秒的優異成績戰勝了最後一個對手。隨着60！一聲畢，同學們頓時全都歡呼雀躍起來，有的一蹦三尺高、有的盡情地尖叫、有的把帽子拋向空中……

在閉營儀式的頒獎台上，我們四(1)班”猛虎一連”獲得了研學優秀班級證書和獎盃。我望着下午明媚陽光照耀下的獎盃和證書，金燦燦的，它上面映着同學們歡樂的笑臉，也映着同學們的淚水與汗水。

這時，迎着微風招展的連旗上面，那隻乖乖的萌虎，彷彿變成了一隻威風凜凜的吊睛白額猛虎。在它的旗幟下，是一個個獨立堅強、團結拼搏、永不服輸的少年虎。

這真是一次難忘而又意義非凡的研學旅行啊。

我們琅琊國小五年級全體學生，排着整齊的隊伍，高舉隊旗，前往浩仁村。進行“雙堂雙進”德育研學活動，我們走進浩仁村，感受“仁”文化。一路上，我們踏着輕快的腳步，欣賞着路邊的美景。

來到了浩仁村，村裏的爺爺奶奶們早已經在路口歡迎我們呢！哇！村裏道路四通八達，都十分乾淨，道路邊房子的牆上都畫着一幅幅圖畫，這些壁畫上的內容十分豐富，有成語、十二生肖、農耕情景……我們邊走邊觀賞。原來村裏的牆上也是傳承着“仁”文化呀！穿過村子，來到村裏的文化大禮堂。這座文化禮堂以“兩堂六廊一館”為格局的，其中“兩堂”分別為講堂和禮堂，“六廊”為2個村史廊、勵志廊、文化廊、民風廊和成就廊，“一館”為圖書館。禮堂由原先的村大會堂翻新建成的，修復了閣樓，並將“仁、義、禮……”祖訓掛在閣樓兩邊。滕爺爺為我們作了詳細地講解，滕爺爺還告訴我們，浩仁原先叫“皓滕”，歷史上的“皓滕”村落曾在周邊村落中很霸道，經常和鄰村的人吵架。當時的衙門縣令對皓滕村十分頭疼。後來有一位縣令發現，“皓滕”的村名太霸氣了，多次與皓滕村的頭磋商，最後將“皓滕”的村名改為“浩仁”。從此以後，浩仁村民風好轉，再也未與周邊村落髮生事端，相反，相親聯姻、和平共處的風尚延續至今。如今浩仁村也已經成了浙江省的文明示範村，村裏出了很多人才，有在外讀博士的、當教授的、留學的、當官的、經商的……現任書記——-滕勤男是我們省的勞動模範！在他的帶領下，村裏處處都走在前沿。

講解結束後，各班還派了兩名同學去體驗農具的使用，有一個似曾相識，好像在哪裏見過，對了，“漁歌子”，就是裏面的綠蓑衣了，那是古人用來當雨衣的，那時沒多少人有錢，在冬天就穿上蓑衣，可以保暖，也可以擋雨。為了讓我們體驗一下過去農民的勞作，滕爺爺還讓一個同學穿上蓑衣，抓住犁，前方一個人扮成一頭牛來拉犁，在田間耕作的情景。同學們都躍躍欲試，現場氣氛十分熱鬧、有趣。

我們依依不捨地離開了文化禮堂，在老師的帶領下，我們來到了美不勝收的柳塘，池塘邊有幾棵柳樹，風兒一吹，它那長長的頭髮隨風舞動着，倒映在水裏，彷彿和魚兒一起舞蹈呢！柳塘上有一座九曲橋，這座橋彎彎曲曲的，兩邊都有護欄。柳塘裏有許多已經枯萎的荷葉，微風吹來，荷葉在水面輕輕漂動。我彷彿看到了夏天的柳塘，滿池亭亭玉立的荷花，碧綠碧綠大圓盤似的荷葉，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。這時風輕輕拂過，荷花跟隨着風兒輕輕舞蹈。如同一位穿着粉紅色衣服的小仙女，我完全被荷花吸引，好像自己也跳起來輕快的舞蹈。快樂的時光過的總是很快，我們依依不捨地離開了柳塘，可那裏美麗的景色，一直留在了我的心中。

我們來到村口，拍了幾張合照，這次研學之旅，使我受益匪淺，既感受到浩仁村的歷史文化，又體驗到過去農民勞動的情景。

研學活動的開展，對於學生來説，可以説是“雙贏”的。可以感受家鄉的變化，拓寬視野，也能感受傳承鄉土文化。小作者以這次“研學活動”題材，按活動的先後順序，重點抓住了在禮堂裏的講述和村中美景—柳塘，語言通順，條理清楚。文中描寫的許多信息是從講解過程中聽到的，還有是聯想到的，從中看出小作者的語言是極其豐富的。