月亮國中作文彙編15篇

來源:文萃谷 2.79W

在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家收集的月亮國中作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

月亮國中作文彙編15篇

月亮國中作文1

迢迢新秋夕,亭亭月將圓。現在,中秋節也向我們走來。一個月圓之夜,承載了從古到今多少人美好的嚮往:家家團圓,和睦美滿。我不禁想到:中國的傳統節日不都是如此嗎?

中秋是中華的一個傳統節日,它代表着團圓、相聚。可是並非所有人都能在金秋佳節與佳人團聚,所以,我們學的古詩,大部分都是詩人把這種情感融入詩裏。所以,我一象起中秋佳節,就回想起那些不能與家人團聚的詩人,他們通過自己的情感把深深的感情融入詩裏,讓我們來感受。

可是,現在人們好象忽視了我們的傳統節日,甚至還學外國人過外國的節日。我們怎麼能容忍這樣的事情發生,所以,中國人民們,你們是否反思一下自己是不是把中國的傳統節日漸漸淡忘了啊!如果真是這樣,高高興興地去過外國的節日,而不去管中國自己的節日,那可就太糟,甚至無藥可救了。你們想想,如果不改正的話,那我們的後代——大概連中秋節是幾月幾日都不知道。

我們應該記住祖先給我們留下的節日,將這些傳統節日發揚、傳遞下去!這就是為什麼萊茵河畔更圓滿的月亮,劍橋小郡那更浪漫的流水都遠遠不及家鄉夜幕時點起的那束桔黃的燈光。

我仰望那皎潔、似若大玉盤的明月,心中燃起濃濃的詩情畫意。相信,每一個人,都有這樣一份深深的,濃濃的,扯不斷的思鄉情感的牽繫,便含着淚,含着笑,縱容了自己那份偏執的認識。

無論怎麼改變,中國傳統節日始終屬於中國,只是取決於國民的珍重與否。當我們真正明白中國傳統節日的重要意義與藴涵的深厚文化“將中國傳統節日遺忘並取消”已不再構成成威脅。但願中國古老文化,古老文明源源流暢。

月亮國中作文2

夕陽的沉沒給予大地一片寂靜,等待月光的降臨。昨夜的月輪如此清晰。在高樓林立的城市間望月,有一種別樣的情懷在裏面。

母親和我正在街道上,忽一抬頭,望見有一絲輕柔不經意間放射下來,抬眼望,原來是月光。那月光與燈光相應已經無法辨認月光的皎潔。

我剛好站在一棵樹旁。只見那樹的萌芽上生出一輪清晰的明月。在沒有烏雲遮蓋下,如同在樹梢上開了一朵燦爛的無暇的花,挺立於世上,真如“風花雪月”裏的“雪月”。

換個角度看看。剛走幾步,那盤白餅不見了,難道是烏雲遮住了?哦,不,原來是被一幢龐大的建築物擋住了。那幢建築高、寬而且大,形同一個高高在上的人一樣,它正對月亮,但它似乎無視明月的皎潔,傲視羣雄般站立,傻傻地站立。我的心感到了城市的寒氣。

在母親建議我們前往江南的郊外看月亮。一路上,我見證了“眾樓拱月”的強勢,也看見了月影消失的冷清。當然,它現身時,那月光也只被擋離地面至少三十米的空中了。我只能感受目光的不捨以及空氣中受到污染的月光了。

到了江南,找到一個安靜處。遠處的羣山沒有高大房屋的站立,但隱約能聽見那裏的大聲説話聲,能看見那裏點點的“星火”。霓虹燈光的強效使月光被污染,遠遠山上的招牌佔領了我的部分目光。當我們兩眼期盼地放出光尋找月亮時,卻只能從橋樑的縫隙中“享受”五月的寒冷的月光!

江南沒有高樓,但人的足跡依舊。似乎幾年後,那裏也是城市了。

我又一次感到了那城市的寒氣。

月亮國中作文3

我愛賞圓月,但又不知人意。一月中兩日的圓月,終會走向消失,周而復始,那兩日的美好,又有什麼意義?

週末,爺爺邀我下象,心情本是愉快的,但看見那似月的棋子,有點心不在焉的。於是,我請教了爺爺下棋至贏的根本原則。只見他手撓了撓雪白的鬍子,指着主帥講道:“在保證主帥安全的情況,以看見毫無意義,但又至重無比的每一步進軍,但其意圖不能讓對方看清,同時過程也是繁瑣的,當然,每一個棋子都是至關重要的,以全面的局勢,取得勝利。”

我完全沉浸在了爺爺那極其認真的説理,似有棋如人生之感!黃昏也由此拉開了窗紗,彎月早早地爬上了天空,當我獨自一個獨賞時,讓我想起了桌上的棋子,明月的每一種狀態不是同桌上的各個棋子嗎?棋子每一步的轉換,月亮每一次的陰晴圓缺,不都是為了更美好的結果,不也如同正在努力的我們嗎?

我興奮極了,我跑向屋內,叫出了爺爺,要求重來一局。在屋外的空地上,我們擺起了小桌,月光灑滿了桌面,合着明月,改變這棋子的每一步,其結果,已經不重要了,因為我找到了那份意義所在。

月亮的每一次努力,仍是為了更好的自己,走向消失,但依舊如曇花一現,美麗動人。其實,你每一天看似毫無意義的改變,卻會改變你一生,即使沒有改變,也極享過程。明月改變自己,同時,照亮他人。

月亮國中作文4

傍晚,晶晶從同學家回來,走過一片小樹林,忽聽到樹梢上傳來嚶嚶的哭聲。晶晶順着樹幹朝上望,透過樹葉縫隙,仔細一看,啊,原來是天上的月亮姑姑,月亮姑姑温柔嫻靜,總是面帶笑容,不多言多語,從來沒見過她有過煩惱,今晚是怎麼啦?

“月亮姑姑,發生了什麼事,讓你這麼傷心呀?”晶晶朝着樹梢上的天空大聲喊道。月亮姑姑抹了抹淚眼,道出了事情的原委。原來呀,前不久月亮姑姑在報紙上看到一則消息,有人提出要用核武器把月亮摧毀,説她的吸引力把地球的自轉軸給拉歪了,造成了地球上的氣候和季節變化無常,自然災害連年不斷。

真是荒唐,像月亮姑姑這樣文靜柔弱的女子,哪有這麼大的勁呀?月亮對地球的引力還不到太陽對地球的引力的179分之一呢,就是像太陽公公那樣的男子漢,他想改變地球轉軸方向也是不可能的嘛!

晶晶憤憤不平,這不是月亮姑姑的錯,她是受冤枉的。月亮姑姑純潔無暇,和藹可親,一年四季,把明媚的光輝灑向人間大地,讓人們享受無盡的詩情畫意。要是她真的被摧毀,她帶給我們人類的美妙快樂的生活豈不是也被破壞了?那是萬萬不能答應的,沒有了月亮,夜空一片暗淡,大地長年累月只能見到微弱的星光,那該是多麼的沉悶難耐啊!況且,我們地球上的人將來還要到月亮姑姑家去做客,那裏沒有風,沒有雨,也沒有污染,更是一片淨土,把這麼好的一片家園毀壞,真是一種罪過!

“月亮姑姑,別傷心,我會幫你説話的。”晶晶説完便匆匆忙忙走了。到家後,她攤開紙張,寫了一封長長的抗議信,她要把抗議信寄給科學院的爺爺們,要他們阻止這種摧毀月亮的愚蠢想法,給人間大地保留一個美麗善良、温柔嫻靜的月亮姑姑,同我們相伴永遠!

月亮國中作文5

人們常説“如果有一千個人看‘哈姆雷特’,就有一千個哈姆雷特。”的確,就拿我們生活中每天都能看見的月亮來説,思鄉之人看月亮,月亮彷彿就是流淚的人;流浪之人看月亮,月亮就像孤獨的遊歷者;囚犯看月亮,月亮又彷彿是正在召喚他的死神;吟詩之人看月亮,月亮又像披着一層薄紗的的精靈。

不同的人看月亮,都有不同的看法。古往今來,“明月幾時有,把酒問青天”,“牀前明月光,疑是地上霜,”這些著名的詩句一直迴盪在我們一代又一代的人的耳邊,也讓我們瞭解了在詩人筆下的各種各樣的月亮,有幽怨的,有歡快的,也有一種無暇的美的。

而在我的心中,月亮就正如她自身一樣,是那麼的純潔無暇,帶給人們一種晶瑩透徹,清清白白,非常真實的感覺。當夜幕降臨,她散發出來的光芒照耀着整個大地時,就彷彿給漆黑的大地披上了一層銀霜,那光束就像仙人騰雲駕霧而來的階梯一樣,此時的月亮就又顯示出她那高貴的氣息。她不同於那白天火辣辣的太陽,她本身就有一種温和的美,這種美給人一種平易近人、待人友善的感覺,而太陽卻渾身都散發着陽剛之美。因此與太陽相對而論,我會更喜歡月亮。

同時,我認為月亮帶給人的那種純潔、平易近人,更是值得我們每一個人去學習。我相信只要在這個地球上生活的每一個人都能擁有一顆像月亮那樣純潔、平易近人而且待人友善的心靈,這樣,我們每個人的生活乃至這個社會就能變得更美好起來!

月亮國中作文6

自古以來我們國家歷代以來的文人騷客,對於月亮都寄予了非常美好的期望。明月幾時有,把酒問青天等等關於描述月亮的詩句千古流傳。即使隨着時代的發展,科技的進步,我們人類登陸月球以後發現月亮並不像我們心中那樣的美好,但是在依然無法打破人們對月亮的美好。在晚上的時候周圍一片漆黑,為我們能夠指明前進道路的,只有那月亮灑下的淡淡銀光。月亮我想對你説,你的存在為我們照亮了前進的道路,你的存在為我們增強了自己的信心和勇氣。我還記得自己待放學時,有的時候是因為冬天,那個時候天黑的特別早。

因為家裏面的原因,我都是獨自一人上下學的。自己一個人孤獨的走在漆黑的道路上,只有月亮才能夠讓我感到安心,才能夠讓我無所畏懼。是因為月亮,它用自己的光芒為我照進了周圍的道路,讓我躲避了一些風險。在我回家的道路上正好要經過一條小溪,那個時候溪水還是十分清澈的。每次我回家照着月光的時候,在溪水上面都可以看到你的皎潔光芒。水波微微盪漾,你的光芒也四處散落在周圍。雖然説月光並不如太陽的光芒那麼強烈熾熱,但是相對於太陽光來説,我更喜歡的還是你的月光。

因為月光能夠給我一種温馨安定的感覺,在月光的沐浴下,我感覺自己徜徉在一個温暖的懷抱裏面。也許正是因為這種喜愛,我總是一個人在孤獨的黑夜裏面獨自坐在家裏的庭院上面,靜靜的沐浴着你的月光。有的時候坐在庭院裏面沐浴着月光,庭院裏的疏影倒映在地上,時不時會有一兩聲的鳥叫響起。這種感覺對於我來説是十分美好的,我也非常喜歡在這種環境裏沉浸下去。

月亮國中作文7

天色剛剛變暗,我便和爸爸媽媽一起到江邊散步,迎面吹來陣陣 涼 風,好不愜意!

忽然,我驚喜的發現,清江河對面的山頂上有一大片淺橙色的光,好像隨着我們的腳步也在不停的移動,“這是什麼?”我大聲的叫起來。爸爸媽媽笑着鼓勵我説:“猜猜看,會是什麼?”我猜想這定是太陽的光吧,因為只有太陽才會發出如此強烈的光芒。爸爸聽到了不緊不慢的説:“晚上還會有太陽升起?”我一聽也覺得不對,難道是月亮?月亮為什麼會從東邊的山巔上升起來呢?

知識淵博的爸爸連忙向我解釋了原因:月亮在宇宙中,沒有升也沒有落,但相對於地球上的人來説是東昇西落。其實每一天月亮升上來的地方都在不斷變化。

等爸爸説完後,天邊的淺橙色光亮已逐漸變得亮了起來,只見月亮的“頭”慢慢地從山頂上露出來,只有頭髮絲那麼細,可光線很刺眼,隨着光線越來越亮,漸漸的,月亮的“額頭”露了出來,慢慢的看得見“眉毛”了,可是月亮的整張臉依然藏在大山的背後。我耐心的等待着,過了一會,我發現“眼睛”出來了,月亮的臉部現出了一半,緊接着“鼻子、嘴巴”出來了,整個笑臉露出來了,哇,好亮啊!月亮就像個大月餅,又像個大圓盤,亮晶晶的。銀白色的月光灑滿大地,讓我們的世界瞬間變得更亮了!

我們全家坐在石凳上,愉快的欣賞着美麗的“月亮仙女”,看着她一步步升上天空!

月亮國中作文8

天空漸漸被黑色包住了,在森林的深處傳來一陣陣讓人毛骨聳然的叫聲。欣欣獨自坐在草地上吃月餅,望着那老也圓不了的月亮就悄悄地泣然淚下。

欣欣是一隻苦命的老鼠,剛一生下來就不見了爸爸,媽媽在去年到了那一個山頭就在也沒有回來過。欣欣只好和奶奶相依為命,可後來……它開始變得孤僻起來,再也沒有了那如花的笑容了。它默默地收拾行李準備明早就去找它那唯一的親人。

天空的第一道洋光把它叫醒了。欣欣毫不猶豫地走出了家門。它小心翼翼地走着。很快,天色暗了下來。欣欣一直在樹葉的掩護下走着。它太累了,終於停下了腳步。“呼――”,風吹走了欣欣身上的葉子。“糟糕”,欣欣喊出了聲。正好讓一隻飢腸轤轤的貓頭鷹給看見了,它徑直地飛了過來,近了!更近了!欣欣知道自己無路可逃,便閉上了雙眼。

一想不到的事發生了……“我這是在那兒呀?”欣欣望着眼前陌生的一切。“不要怕,這裏是粉1星球,是我救了你。”聽了那甜美的聲音,欣欣的放鬆多了。欣欣和這位新朋友過得十分快樂,可為了找到媽媽,欣欣還是走了。

它看見了那一望無際的田野又想起了媽媽的話∶田野最美。當欣欣看到了一個身影時它開心地笑了,像一片燦爛的雲霞,欣欣跑了過去……月亮終於圓了!

月亮國中作文9

豆角與月亮實在沒有什麼實質上的聯繫,可我就是喜歡把月亮和豆角一塊相提並論.

也許是因為小時候第一次見到月亮是彎彎的緣故吧,所以我便把月亮稱作“豆角月亮”。孩童的思緒總是滑稽的,並且裏面摻雜着夢幻,可有一點是完全肯定的,那就是月亮在我心中位置是不可改變的。

轉眼十幾年逝去,我也由一個幼稚的孩童變成了有自我主張的少年,但那份對月亮的執著認識總是不改變的:彎彎的月亮依舊是那青青的豆角。

月亮只有一個,但是每天的樣子卻不同,我最喜歡的還是那彎彎的新月,就像剛剛採摘下的豆角,青青的,脆脆的,沒有一絲瑕疵,像精心雕刻的玉器,總讓我自己有一種莫名的清香。如果再細細體會,我可以感覺出月亮的朝氣,並且這種朝氣只有豆角一樣的新月才有。於是,若是有時間我便會坐在月下,去慢慢地、細細地體會那種感覺。有時甚至可以感覺到我便是那彎彎的新月,我便是那剛剛採下的鮮鮮的豆角……

月亮只有新月時才好看,但豆角不一定新鮮的才好吃。

也許有一天,我突然變成了人老珠黃的老太婆,也始終會坐在月下,細細地感受它,但不同的是人己老了,豆角也不再是剛採下的,而是被風吹曰曬過的乾癟的老豆角了。

新月之下,一位小老太婆,一盤發澀的老豆角,微風吹過,送縷縷清香……我想也別有一番風味。

也許那彎彎的月亮就像我一樣,而那彎彎的豆角又正如我經歷的一切。月兒的圓缺正預示着我的入生。如若用四個字描述的入生,那“豆角月亮”四字足矣。

今晚的碧天裏又會升起那彎彎的豆角月亮……

月亮國中作文10

一縷輕柔的月光透過窗子,撒在了窗台上。窗台宛若鍍了銀。

於是,我下得樓來賞月。好圓好豐滿的月啊!遠處還有幾顆閃閃爍爍的星星,更給這月夜增添了幾分詩意。

沿着通往花園的小路,我漫無目的地走着,整個世界彷彿沉浸在銀色的光海中,烘托着充滿温馨靜謐的夜。我也置身在這月光之海中了。月光灑滿了我的衣服,温暖着我的心——我覺得太陽的温暖過於熱烈奔放;星光又孤寂清冷了些。只有這温柔恬靜的月光,才能這般地恰到好處。月華浸染着整個大地,我的周圍被月光照得雪亮,世界完全籠罩在聖潔的氣氛裏。我的感官模糊了,心靈也在這聖潔中昇華。

我不覺已來到花園的門口,順着園中小路,走到一個池塘錢。池塘很小,平時活潑的金魚,現在卻靜靜地呆在哪兒。可能是睡着了吧。

月兒映在墨綠色的池底,被水一洗,顯得分外明澈、高遠,就像蒙娜麗莎迷人般的眼睛令人心馳神往。一陣風拂過,在平靜的池水上劃出一道淺淡的波痕,池水微微漾起,清吻着山石,發出輕輕的金屬般的撞擊聲,在寧靜的夜中顯得分外的輕悠……

轉過池塘,我坐在一塊石頭上。抬起頭來,仰望着無窮的蒼穹和那蒼穹中的明月。思緒便如脱韁的野馬飛馳在無際的原野——這純潔的月光啊!我今夜終於體會到了你博大的自然氣息。“明月幾時有,把酒問青天……我遠在異地的朋友啊,此時也一定會在這美麗的夜裏,遙望這月兒吧!

可憐九月九年級夜,

露似珍珠月似弓。

多美的月夜啊!

月亮國中作文11

星夜迷離,思緒萬千,想象着,我與月亮的對話。

---題記

每當我面臨選擇卻不知所措的時候,我總會找天上的月亮對話,沒有煩惱,沒有顧慮,我儘可以暢所欲言。我把它當成朋友,偶爾也和它開個玩笑,對它使使小性子,對於這個來自夜空的朋友,我不需要和它顧忌太多。

它是我最知心的朋友,它會幫我解決我遇到的困難,和我一起分享一天中的快樂。它最喜歡和我談理想,談人生,談我以後的路。

有一天···

我:為什麼你身邊的星星那麼多呢?

月亮:因為我發着光,這種光會指引着星星來到我的身邊。

我:那你的光是怎麼發出來的。

月亮:沒辦法,我的這種光是與生俱來的。

我:那星星會發光嗎?

月亮:會,只是沒有我發出的光那樣可以照耀大地。

夜晚,我與星星的對話,彷彿一切都到了另一個空間,一個人走到終點,不小心回到起點。一個新的'世界,此刻我才發現,時間沒有絕對,要我們去想像,去發現,發現更美妙的世界。

流年不曾篡改那信誓坦蕩的諾言,説好的不分離,你怎能提前爽約。我看着,沒剩多少時間,能許願,好想再多一天,能實現我們的預言。

其實有一個願望,能將時光定格,在美好的瞬間,累積成永恆的紀念。我不會再去糾結那些無謂的過往,結局已塵埃落定。此時此刻,我懂,成長就是在這樣不經意的時候,翩然而至。

或許,最美的事不是留住時光,而是留住記憶,如最初相識的感覺一樣,哪怕是一個不經意的微笑,便是我們最懷念的過往。

時光不老,我們不散,初心不變,方得始終。以後,走過青春的夏天,誰還會記得曾是哪年?匆匆那年,我們應該珍惜,

月亮國中作文12

“明月幾時有,把酒問青天,不知天上宮闕,今夕是何年……”月亮,是美的象徵,是人類相思情感的載體,更是寄託了人們的祈願與祝福的美好情懷。

小時候的記憶中,月亮是神祕的。每當聽到大人們講起嫦娥奔月的故事,講起吳剛伐桂樹的故事,心裏總是非常向往。那淡黃色的玉盤,對於我來説是那樣神祕,又是那樣純潔,是我不得不憧憬它的美妙。

國小的時候,我仰望星空:看着繁星點點,看着皎潔而又寧靜的月亮,只覺得它是那樣柔和、那樣親切。既沒有了月籠輕紗的神祕,也沒有了月光如水的純潔,而是多了一絲細膩和温柔。銀色的光輝籠罩大地,使它孕育了希望和幸福。

中學裏的月亮則是友誼和理想的象徵。友誼和月亮一樣,是那樣純潔,那樣真摯。和朋友走在月色下,暢談未來,感到一切都變得簡單。月光皎皎,寄託了對理想的憧憬與嚮往。

“海上生明月,天涯共此時。”中秋時節,月亮則代表着團圓與和美。潔白的明月,猶如家一樣完美與温馨。遠方歸來的遊子,可以在這一天與家人團聚,於是便有了:“人逢喜事精神爽,月到中秋分外明”的感慨

月,令人陶醉。它寄託了人們的祈願與祝福,也象徵着團圓與美好。它是美的化身,是希望的載體。要想人長久,千里共嬋娟,也得先問一句:

明月幾時有?

七年級:劉鑫湄

月亮國中作文13

都説“十五的月亮十六圓”。而今年的農曆八月十六,月圓,人卻不圓——那天,哥哥坐着飛機,飛往大洋彼岸。

那個晚上,我下樓看月亮。月色朦朧,月亮周圍浮着幾縷清雲,在周圍暈開。一陣輕風拂過,吹散了雲層,月亮現了出來。月光灑遍了大地,到處都被銀輝籠罩着,顯得靜謐而温柔。

“月亮多麼圓吶”,我輕聲歎息道“可惜……”我沒有再想下去,而是被月亮上夢境一般的畫面所吸引——月亮上好像有個東西在動。對,是個女子,身着一襲輕紗,墨色的長髮隨風飄動。她在漫步,好像還輕輕歎了一口氣。這想必就是嫦娥吧!她一定在想念人世間的一切。想到這兒,我心中不由得寬慰了一點——至少我和哥哥還能再見面,而她卻沒有機會。

小時候的中秋節,家裏亮着温暖的燈光,我和哥哥在客廳裏説笑打鬧。“哎!你幹嘛搶我月餅!快還給我!”哥哥偏不理會,反而將月餅舉過頭頂,我拼命向上跳着要搶回月餅。“你再去拿一個嘛!”哥哥哄着我。“不,我就要吃這個餡兒的!” “拿不到吧,哈哈!”哥哥笑着把月餅舉得更高了。“媽媽!哥哥欺負我!”

多麼温馨的一幕啊!現在,我們都長大了,他不再搶我的月餅,卻離家遠行了。今年的月餅也因此覺得沒有往年的甜。

我寄愁心與明月,隨風直到“英格蘭”。哥哥,我在中國,你在英國;我在月亮的這一邊,你在月亮的那一邊,而我們共同望着這一輪明月,你也在想念我們麼?

月,有陰晴圓缺;人,也有悲歡離合。世上的事不都是完美的、順心的,願一切離別都快點過去,正如那首詩常説的——“但願人長久,千里共嬋娟!”

月亮國中作文14

今天,我讀了一本書,這本書叫《阿拉巴馬的月亮》,讀了這一本書以後,我對這本書的感受很深。

這本書的主要內容是:阿月十歲那年,相依為命的爸爸去世,阿月知道他可以靠自己活下去,因為他從小就和爸爸躲在阿拉巴馬的森林裏,他懂得一切在野外生存所需要的知識:他懂得設陷阱捕捉動物為食,會自己做衣服,還能看星星找路、在雨中生火。爸爸去世後,阿月漸漸嚐到了孤單的滋味,為什麼爸爸説政府的人會來抓他,爸爸又為什麼要選擇這種與外界隔絕的生活?在逃亡的過程中,阿月見識了各式各樣的人,開始認識外面的世界,也慢慢了解當初爸爸為什麼要躲進森林裏生活,更漸漸體會到什麼是人性、什麼是友情、什麼是愛。

文中的主人公阿月的獨立的性格讓我覺得自歎弗如。他懂得在森林生活的所有技巧,包括狩獵、自己用動物皮做帽子,知道哪些草可以治病等等,讓我覺得很好奇。

阿月讓我覺得是一個很勇敢、樂意助人的人,看都這裏我感到很慚愧,文中的主人公才十歲就那麼勇敢了,還那麼勤勞。而我卻是膽小如鼠,有什麼事情卻不敢去承擔,在家裏媽媽有時候叫我做事我都不肯做,非常懶惰。所以我以後要向文中的主人公阿月學習,向他那樣勤勞、勇敢、樂意助人的人。

這本書非常好看又很有趣,建議大家可以有時間去買來看看!

月亮國中作文15

暑假的一個週末,我們和妹妹一家去涇縣玩。一路上,我和妹妹興奮得不得了,迫不及待地想一眨眼就到涇縣。

在涇縣,我們玩了兩個地方,最美麗又最好玩的當然要屬月亮灣了。

月亮灣的山讓我陶醉,月亮灣的水令我着迷,月亮灣的風景我怎麼也看不夠。到處都是連綿起伏蒼翠的青山,山上綠樹葱蘢,像翠綠的屏障,倒映在水上,再低頭看看水,清澈見底,水下的鵝卵石看得清清楚楚,還能看見幾只小魚成羣結隊地游來游去,把腳放進水裏,哇!涼絲絲的,夏日的炎熱一下子消失得無影無蹤,涼爽極了!這裏可以説是人間仙境了。真是讓我大飽眼福啊!來到這裏,就像是走進了連綿不斷的花捲。

我們撩起褲腳,脱下襪子,走到水裏,啊!冰涼冰涼的,這麼大的太陽水竟然沒有被曬得熱乎乎的,真是神奇!我在水裏走來走去,不時地彎下腰來,用手捧起水灑着玩兒。玩了一會,我覺得只在水裏踩着還不過癮,於是,便換上了泳衣,套上了水袖,來到水較深的地方,我抬起雙腳,平着身子想趴在水面上,一不小心,腳一滑,頭悶到水裏,“咕嘟,咕嘟”喝了一口水,當我把頭抬起來的時候,其他人望着我,哈哈大笑。這次我可得小心一些了,我抱着媽媽的腰,慢慢地翹起腳,呀,我浮起來了!媽媽説:“光浮起來不行,腳還得打水,手還得在水裏划動。”我照着媽媽説的樣子做起來,可一點也沒有前進,一動不動,“用勁兒!”我使勁兒劃,終於前進了一點,又前進了一點兒,我不禁得意起來,我脱掉水袖,遊起來,剛抬起腳,頭又悶了下去,喝了好幾口水。我還是老老實實地戴上水袖吧!我仰在水面上,啊!真愜意!岸上多熱呀,水裏真涼快!真舒服!

月亮灣真是太棒了!明年暑假我還會再來!

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