【精選】高中的回憶作文彙編6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的高中的回憶作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

現在讀高三了，整日紮在書堆裏，成了在書海里的魚。偶爾憶起兒時，才發現兒時的自己是最自由、最快樂的。

記憶最深的就是被爺爺用五毛錢哄着，每天清晨牽着牛去山上吃草。我口説是去放牛，其實，是自己趁機多瀟灑一會兒。一到山上，第一件事就是選一塊草最多的地方，把牛往最近的小樹上一系。牛的活動範圍就出來了，以繩子為半徑畫圓，這個圓內就全是牛的美食，任它去享用。而我呢，早溜到一邊玩自己的去了，有時追追蝴蝶，有時摘片樹葉當笛子，還企圖吹出個小曲兒，可惜，至今都沒有吹出過一曲，做得最刺激的就是去別人地裏偷落花生，一拔就是一束，以老鼠見了貓的速度逃回來，把吃剩的扔給被套牢的牛。那時，放牛就是高利潤的事情，別提有多自在了，沒有那麼多做不完的作業，只有玩不盡的新玩意兒。

兒時還有一件事不得不提，就是到河裏抓魚蝦，這是再也無法重温的記憶了。現在家鄉的河流污染嚴重，根本就看不到魚蝦，我小時候可是清澈見底，魚蝦更是遊戲其中，特別的誘惑人。每次放學的歸途中，我們都會偷偷的到河裏玩上一把。把書包隨意的一扔，褲腿挽得高高的，三五成羣的在河流裏摸索開了。我們還專門自制了魚簍——礦泉水瓶子切掉頂部，這就是最好的裝魚蝦工具了。有時，運氣好的，一條魚就可以把礦泉水瓶擠得滿滿的，若是誰正好抓到了，不知道要得意多久，他一定會拿着魚在每一個人眼前晃悠一下，看得你眼紅。有的會在他來晃悠時，冷不防的潑點水到他身上，惹得他也回潑，抓魚變成了打水仗，笑聲在河流上空迴盪。

兒時的記憶，一觸及就是陣陣暖意襲上心頭，好想再去重温一下那些自由自在而又快樂的時光。

記憶中彷彿是從《趵突泉》開始知道老舍的，然而，真正算是對老舍有所瞭解的應是從讀他的《駱駝祥子》開始的。而開始讀這部小説則是在六年前。如今，重新回憶它，雖不能説是通篇記得，但有些情節卻是深記不忘。

在中國現代文學作品中，人力車伕是一個屢見不鮮的形象。魯迅、葉聖陶等大家都寫過。甚至外國文學家，像屠格涅夫也寫過。但能像老舍這樣發費眾多筆墨和時間，如此廢心思來寫的，卻是鳳毛麟角，少之有少了。

故事講的是生活在北平底層的人力車伕祥子的生活遭際。但與別的作家極力讚美人力車伕品格高尚或生活遭際之艱難不同的是老舍這些題材的束縛，寫了祥子最終無路可走的墮落，也反應出了舊社會罪惡的烙印。前者是作者的表現形式，後者才是老舍所要表達的主題。祥子的遭際代表了那個時代那個社會所有的人力車伕，甚至是所有的靠苦力來維持生計的底層勞動人民在那個社會的艱難生存。環境不能決定人的一生的命運，但客觀上卻能影響人的意志。祥子的墮落證明了這點。

故事發生在舊北京，祥子本來也是一個有遠大理想的人，他拼命苦幹，為的只是開一家車廠來發財致富。但可悲的是生意剛有所起色，他就被抓去了軍營，一切成了煙光炮影。他千方百計逃了出來，順手牽羊牽了三匹駱駝。但還是虧了許多。接下來的日子，祥子常由於憂勞成疾而三歇五停的，幹不了活。不得已他到劉四爺的廠去當車伕，劉四的女兒虎妞愛上了他，並不惜為了嫁他與父親劉四爺鬧疆，而後他們結了婚，在外面找了房子，住了下來，靠着虎妞私下攢的一些錢勉強過活着。但過得不久，虎妞因難產而死去了。祥子陷入了哀痛之中，不得自拔。接下來又因於小福子的死，祥子終於失去了人生的最後一絲牽絆，徹底的淪落了，成為一個沒有自我和靈魂的軀殼。固然，人力車伕是那個時代底層的縮影，他們的耐勞精神是人們應該讚許和學習的，但老舍能透過人力車伕祥子的墮落，寫出那個社會的黑暗和罪惡，不愧為一個大師。

祥子的.形象在當今社會仍有代表性，富者愈富，窮者愈窮。社會制度雖然改變了，但底層勞動人民的生活還是艱難的。幾十年前老舍先生所寫的，為什麼時至今日，仍然存在呢？

我是一個調皮的小孩，一點也不像一個女孩子。有時會帶點天真，做點傻事。童年的我不愛寫字，總是胡亂畫；不愛看書，總是囫圇吞棗；不喜歡學習，總是馬馬虎虎；我只喜歡玩耍總是喜歡約着夥伴一起出去打鬧。對我來説，玩就是人生的一大樂事，因為這樣很快樂，開心。我覺得只要快樂，開心，，我的人生就充足了。我可不想幹那些自己不喜歡乾的事呢！不想太約束自己，這樣會很累的。但是，哪一個孩子不是這樣的呢？哪一個孩子不貪玩呢？我只是擁有單純心靈的孩子，不喜歡那些讓人覺得絞盡腦汁的複雜也不想太約束自己。太累！

一個暑假上午，苦苦哀求媽媽帶我回老家玩耍。剛到老家放下沉重的書包，我就跑去尋找夥伴們玩耍。和幾個小夥伴商量好了一起去山上的小河邊摸魚釣蝦。我們各自準備好戰鬥武器做好武裝工作一同奔向那誘人的小河。

啊！終於到了。來到一個淺水溝，小夥伴們各自拿出自己的裝備開始戰鬥了。有的在岸邊釣魚，有的在換鞋下水去抓魚。而我則是沿着岸邊轉悠，想找一個屬於自己的地方偷懶，一個人慢慢的享用。誰叫我是一個女孩子呢？什麼都不會。”哇！我抓了一隻大蝦，你們快來看呀！”小寧站在小河邊大叫了起來。我們紛紛跑過去看他的大蝦。小寧真能幹，抓這麼大的蝦，想只要我們大家努力，看來今天可以美餐了。嘻嘻嘻……想着心裏那個高興勁呀！”喂喂喂，看！我這裏也釣了一條大魚，你們快來幫忙呀！”阿訇那裏也有了收穫了，看來今天的運氣棒棒的。

晚上，我們約在我家裏享用美餐。我讓媽媽把我們下午的成果在廚房進行一道道加工，最後終於香味撲鼻，實在誘人，稱夥伴們不注意的時候，我悄悄溜進廚房偷吃了一隻大蝦，”哇塞！味兒美美的！爽死了，嘻嘻嘻……”

完了，太開心，聲音太大，阿訇聽到，急忙趕過來：“哎哎哎！糖糖！你怎麼能偷吃呢？又不是你一個人的成果，我可是記得你一直在草地上躺着看我們抓呢。你丟不丟臉呀！你不應該這樣呀！”阿訇叫起來衝我走來。哇塞，追來了，趕緊跑呀！”嘻嘻嘻嘻，就追不到追不到。我跑我躲，哈哈哈哈！”夥伴幾個，差不多就我和阿訇比較調皮了。小暉是最聽話的孩子，他和媽媽一起把佳餚端上桌等着我們一起吃。”天哪！阿姨，您做的太好吃了，我都捨不得嚥下去了，您要是我媽媽就好了，這樣我和家裏熱就能吃到如此美味的飯菜，也不用每天吃我媽媽的豬食般食物呀！”小寧的嘴最甜，偏要挨着媽媽坐，説是他需要享受真正擁有媽媽的感覺，要借我媽媽挨着坐坐。我慷慨同意了。嘿嘿，他根本不知道我怎麼想的。在他正享受媽媽的愛的時候，我就快速的解決桌上的美味佳餚，嘻嘻嘻，我的如意算盤早就想好了。我的享受天地我應該珍惜呀！

一頓飯，我的童年好夥伴。我的童年裏就唯獨這有這件事是最讓我難以忘懷了。自認為，我的童年，因為爸媽的各種忙，只有朋友的陪伴。如今，我已長大，是一個高中生了，可還是少不了童年的天真與幼稚。時隔多年，還是很想念我的夥伴們一起玩耍，可惜我們什麼時候還會在一起相聚是個問號呢。

童年雖然美好，可那水是向低流，一點點流逝。

剛剛步入這一新的學校，四周的環境就已將我的心靈深深勾住。青青的草兒歡快地舞蹈，小小的花朵微微在笑，唯有高高的梧桐卻自顧自睡覺。

來到教室，桌椅都煥然一新，個個精神飽滿，我們的身軀的重量仍然壓不倒椅子的興奮，沉重的書包也敵不過桌子的熱情。漸漸地，漸漸地，我們也為這種生機勃勃的氣氛所感染，與他們融為一體。新同學相識難免有些尷尬，但是，在桌椅的引導以及一些多話的男生的幫助下，教室終於熱鬧起來，整個教學樓中都充斥着我們的歡聲笑語。

我們，就在這樣熱鬧的環境中度過了那美好的七天——軍訓。接着，就開始步入緊張的學習生活。進入中學後，以弄暈我們為樂的轉盤由三個增加到五個，多了歷政兩個轉盤。我們大部分人都還停留在國小的生活中，不能馬上適應這一巨大變動。我們哪裏知道，月考，早已悄悄潛伏在我們身旁。

在最不恰當的時候——國慶假期後，月考來了。這意味着一個國慶節都要在書海里奮鬥了。但一個月，能有多少內容？不過保險的人，也還會複習上很久。我就是其中之一。轉眼間，假期結束了。我懷着一顆帶有緊張的自信心理來到考場，望着那一張張卷子，我鬥志高昂。

兩天的測試過後，我們人人都鬆了一口氣。可一想到明天就要發成績，我們的心就都懸上了。這幾天過得真是比箭還快，同一個地點，好像做了一場夢一樣，醒來時，才發現我們那大腹便便的班主任已經站在講台上了，手中拿着一張信箋似的白紙，上面記載着四十個人回家後的命運。

報道我的名字了，這時，我的耳朵豎地高高得，手握地緊緊得。等到老師説出第二句話的時候，我全身都軟了下來，口裏常常的吁了一口氣。這次考得比較好，有進步了。

經過這次成功的鼓勵，在下一個月中，我開足馬力，不住地吮吸知識的甘霖。後來老師那句“這次區同考”更是給我很大的激勵，滿指望在這次考試中揚眉吐氣。好不容易，期會考試終於來臨了，準備充足、全服武裝的我看着那五張試卷，心中充滿自信。那飛速移動的筆中，滿載着我的夢想；在修正帶底下，是給夢想的障礙；那尺上的刻度，是我夢想的里程碑。

可是，誰知，這次的考試，我竟然退步了！而且退步了很多。當時，我心中有一種説不出的滋味，估計這就是刀絞吧。

回家後，父母對我是不住地安慰，加上我那天生單純的性格，沒多久，我心上的傷口就癒合了。但因為這樣，我把這次的失敗歸為“發揮失常”一類，這也就註定了這一學期後三個月中，我的失敗。

就這樣，我在狂妄中度過了又一個月。這次月考，我想我翻身的日子到了。但是考完後，成績卻依然不理想，因為我的政治和歷史又考砸了。

對於這次考試，我又把它看做“發揮問題”。最後一段時間中，憑藉我從小培養的記憶能力，歷史馬上就被我放倒。政治呢，在期末考試前的幾次測驗中，我都取得了好的成績。這一結果使得我對期末考試充滿自信。

但是期末出來的結果似乎有點悲劇性：我語數外全部亮紅燈，歷政卻是一帆風順。這一次，我不再將它當做發揮問題了，經過反思，我知道了我的身上存在着什麼問題，並想出瞭解決方案。

通過這一系列措施，我又明白了一個道理：“最有意義的考試就是發現自己不足的考試。”所以，這一個學期，對我而言或許是很有意義的。

親近自然的舒心還沒有完全消失，接觸珍禽的驚喜也還不斷閃現，吹落蒲公英的快樂更是溢滿心間。攜二三好友，載笑載言，我們一路向前……

可是，當一輛輛從身旁疾馳而過的車漸漸遠去，突然回頭，身後已見不到什麼人影。我們落在了最後！前面是一條似乎走不到盡頭的路……

我們終於累了，坐在路旁休息正好挨着幾株雛菊，此時白色的花朵正在春風中笑得無比燦爛。我們的心情似乎好了許多，掙扎起來繼續趕路……

她腳痛，撿了根樹枝當枴杖，我牽着她。路越來越寂靜，猛一回頭，我的心揪緊了——那輛我認為是隊伍的結尾的車就在離我們不遠的後面！我討厭被落在後面，我一定不能被那輛車超過！於是我牽着她跑起來，也不知哪來的力量，我感覺我特別有勁，可以一路狂奔到學校。但我們還是停下來，因為她的腳實在很疼。我能看見她臉上大滴的汗珠，我不想落在最後，但我更不想丟下朋友。

那輛車鬼一樣地纏着我們，逼着我們加快腳步。下來一個老師問：“你們上車嗎？”我們堅決地搖頭： “不！”“好！有志氣！”他笑着陪我們走會兒。

我們已沒有心情欣賞鄉村的美景，只惦記着前方的路，提防着後面的車。那鬼一般的車，不是逼我們快走，就是慫恿我們上車，但我們堅持走着……

終於走到了大路，好心的售票員問我們要不要車，我們堅強地微笑：“我們不用！”就那樣送走了一輛輛失望的公交車……

我遇到了接表弟放學回家的外婆，她説送我們回去。我説：“我想自己走回去！”外婆不捨，但還是囑咐我慢走。後來又遇上了舅舅，我還是那句話：“我想自己走回去！”

夕陽西下時，我們追上了一小支隊伍，有兩個帶隊老師。我們就隨着這支隊伍，一起走過喧鬧的街市，走過川流不息的人羣……其中一個老師説：“我很佩服你呀！”我笑着，但我想説：“我也很佩服您！”

近了，近了，那熟悉的校門。我跨過去，彷彿完成了一個使命。低頭看錶，18：15；抬頭看朋友，我們相視而笑……

我現在仍不明白我為什麼走在最後，但我清楚地知道我堅持到了最後，也終於理解了那句：心到，腳就能到！

這個春天，我擁有最珍貴的友誼，擁有最堅強的微笑，擁有最美好的回憶……

望着窗外的雨，我彷彿掉進了記憶深谷中，想起那件痛苦事，我仍歷歷在目……

那是一年級的一個下雨天，我去上廁所，恰好遇上了我們班的女同學，只見她不懷好意地對我説：“門還沒關緊呢。”接着就重重地幫我關上了門。我感到很納悶，不知她葫蘆裏賣什麼藥。

上完廁所，我推門準備出去，不料，任憑我使出多大勁兒門就紋絲不動，糟糕!我被門這一反常給嚇得滿頭大汗，我絞盡腦汁，拳打腳蹬。這些辦法我都用了，可是我的努力卻仍然打不開這該死的門。

雖然是個下雨天，但是雨天的涼爽並沒有為我趕走緊張，我使出吃奶的勁兒，使勁推門，可是仍無濟於事。“同學們，上課了……”完了，這下徹底完了!這下要被老師罵了，我全身癱在了牆壁上，額頭上佈滿了密密的汗珠，望着空蕩蕩的廁所，我第一次感到害怕和無助，我一次又一次做着努力，可換來的卻是焦急。

想到應老師嚴肅的面容，此時的我像是一隻在熱鍋的螞蟻團團轉。我左瞧瞧，右望望，只有冰冷的牆壁和關得死死的大門，我的腦袋也在這緊張的、臭臭的囚房裏失靈了，想不出任何辦法，此時心裏裝的除了急，還是急。我開始胡思亂想：應老師會不會懲罰我?會不會給家長打電話?

就這樣，我來回折騰了5分鐘。在這漫長的5分鐘裏，我嘗試着爬出來，可是一次又一次滑下來，我有些灰心，不爭氣的淚珠如泉湧般順着臉頰流下，我在心裏不停地埋怨那個女同學，還説她是黃鼠狼，沒安好心。

看着時間一分一秒過去，我心急如焚，一咬牙，用力一撐，使出渾身力氣爬到了門上，又閉上眼，快速跳下，呀!我出來了!我摸了摸怦怦直跳的心，鬆了口氣，心有餘悸地回到了教室。

一個學期過去了，那個女同學轉學了，她的面容在我的印象中消失了，我只記得她叫姚什麼什麼。把這個歲月已久的記憶翻出來時，我彷彿回到了那天，它是我最痛苦的記憶!