精選國小四年級敍事作文四篇

來源:文萃谷 1.4W

無論在學習、工作或是生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的國小四年級敍事作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選國小四年級敍事作文四篇

國小四年級敍事作文 篇1

今天,我們玩了一個遊戲,叫有趣的連句遊戲。老師先説了一下游戲規則:在三張紙上分別寫誰?在什麼地方?幹什麼?老師要叫五個同學上來寫。同學們都爭先恐後,最終叫了我和另外四個同學。老師説:“不能給別人看!”於是,我們各自分散在五個角落。

我先在老師的桌子上寫了“姐姐”,發現幾十雙眼睛全盯着我看,我心想:這可不行,我寫的決不能被別人看見!於是,我便趴在地上寫了一個“在廁所裏”,發現還是有好多同學跑下座位來偷看,我立刻用手捂住了紙條,連忙在最後一張紙條上寫了“玩魔術”。趕緊把三張紙條重疊起來交給了老師,然後興沖沖的跑回了座位,心想,這回你們看不着了。剛回到座位,有個同學就問我:“你寫了什麼?”我祕密的説:“不告訴你。”他只好不問了。

緊接着,老師把“誰”的分成一堆,把“在什麼地方”分成一堆,把“幹什麼”分成一堆。然後,打亂順序。老師説:“請幾個同學上來拿。”同學們更興奮了。

第一個同學興高采烈地快速跑上去了。他從三堆紙條裏隨便拿了一張,剛拿起來,他就忍不住樂了。此時,我已經迫不及待想知道他到底抽了什麼令人哈哈大笑的句子。只見他笑眯眯地説:“姐姐在廁所裏抓老鼠。”同學們像沸騰的開水炸開了鍋。我的眼淚也不禁流了下來。心想,這也太不合情理了吧!我看見有的同學笑得直跺腳,有的捧腹大笑,還有的掩口而笑。那位同學嘴裏一邊又説了一遍那句話,高高興興地下了台。在歡聲笑語中結束了這堂課。

這節課不僅玩了,還讓我懂得了:在寫作文時,事件的敍述要合情合理,否則會鬧出大笑話。

國小四年級敍事作文 篇2

我的“長生果”是旅遊。

旅遊時期恰似一首歡快的歌謠,也似一本有趣的圖書,讓我流連忘返。

我每次出門旅遊都開開心心的,因為旅遊既可以學到新知識,又可以看看美景,休息休息,不愧是個休閒活動。

我1歲時去了普陀山,這是我第一次出去玩。雖然過去已久,但我還記得媽媽拉着我的手,在山上玩的`情景。

這麼多景點我覺得最美的地方要數九寨溝,進了景區,我才知道九寨溝以有九條寨子而得名,其中三條寨子已開發,另外六條未開發。我和爸爸媽媽來到了珍珠灘瀑布,遠遠地便聽見瀑布飛轟隆隆的水聲。我走近一看,哇!瀑布像一顆顆珍珠濺落,落在水池裏;又像一位仙女的絲帶飄落在人間,正好落在瀑布上,還像一條條銀蛇在跳舞……後來,我們去了鏡海,在這裏,我更加深刻地理解了把湖水比作鏡子的含義。

這個暑假,我們一家去了海南。住在鳥巢的晚上,我望着大海,不禁想起了詩句:

海上生明月,

天涯共此時。

我又想起了遠方的家鄉,想起了哥哥姐姐,想起了學校。在海口的火山口,我得知了樂清雁蕩山也是火山,還觀看了火山爆發的電視。

旅遊是非常好的休閒活動,它可以讓你看到你沒見過的景緻,開闊視野,增長知識。

國小四年級敍事作文 篇3

沒有華麗,不帶喧囂,摒棄俗塵,在這茫茫天地間,你駐於我心,我亦只為你心動;你與我同行,我亦與你不離不棄。

這便是你了,語文,在我的國中生活中與我日夜相伴,亦師亦友的你在無數個日日夜夜温暖我的心,伴我前行。

“雁字回時,月滿西樓。”一個不經意間,你帶我認識了這位才女。她身着羅裳,倚着窗櫺,三千青絲散於肩上,一雙秋水流露出淡淡的哀傷,黛眉微皺。望着她清澈的雙瞳,我的心也跟着寧靜,但見着她眼中含着的一絲愁怨,我竟為她微覺心痛。這樣一位靈秀的女子,似乎得不到上天的眷顧。也許,這便是所謂的“自古紅顏多薄命”吧。你輕輕告訴着我她的經歷,從一個閨閣少女不諳世事到國破家亡物是人非,我無法想象,也為她心痛。“冷冷清清,悽悽慘慘慼戚。”你説。好一個冷清,好一個悽慘,也只有你,語文,才能將她的愁怨如此深刻地表達,也只有你,最懂她的傷,她的痛。

你輕輕歎了口氣,將我帶往了別處。這是幽幽深宮,是重重枷鎖,是華麗的牢籠。

這是何處?你讓我往遠方望去。我望到了一個孤寂而落寞的身影。

他是李唐後主,此時的他,已不復昔日之風。俊秀文雅的臉上不再有神采,只餘下一腔愁悶。相較於做國主,我想他更適合做一位詩人,能像李杜一般吟詩作曲,身在江湖自逍遙。

可是,偏偏天不如人願,他最終還是隻能被困在這深宮之中,他沒有一個皇帝該有的霸氣,文文弱弱的墨客是做不了皇帝的,至少他不能做一個好皇帝。他沒有馬踏山河的雄心,沒有指揮若定的冷靜,沒有橫掃千軍的冷傲。你輕輕吟道“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。”你輕輕訴説着,將他的哀思,緩緩傳遞給我。令我惋惜,令我心痛。

你輕歎,將我帶回了現實。語文,也只有你,能帶我縱觀古今,能帶我親身體會文人墨客們的所感所想。你讓他們活生生地展現在了我的眼前,而不只是枯燥的文字,你將我深深打動。感謝你語文,你與我一路同行,陪我走過國中生活,你在我心裏。

國小四年級敍事作文 篇4

雨。温柔,如水;狂暴,如火。這,一靜一動,正突出了,雨如風,變幻莫測。——題記

抬頭,突見窗外下着濛濛細雨,滴滴的小雨點,好像伴奏着一支小舞曲,我不禁被窗外的世界所誘惑。她,雨,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織着。她是一年雨季中最温的。她下起來,就如千縷萬縷細細的銀絲,微笑着温柔的下起來。她像千萬條銀絲,從輕悠悠的南風中降落。春雨瀟瀟地下着,樹木乾枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩,雨水順着樹尖滴下來,變成了一串串水靈靈的音符。幾場瀟瀟的春雨,山青了,水綠了,山下那汩汩流動的一條溪水,愈發湍急秀麗起來。

可是雨有時也兇猛得可以,風馳電掣,雷聲響過,大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落。從高山傾瀉下來也似的,萬紫千紅,都付諸流水,看起來好像是煞風景的,也許是那有懷抱罷。大滴大滴的雨水如子彈一般射來,打得樹葉子嘩嘩地響,落到人身上也有些痛。大雨瘋狂地從天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下來。像一片巨大的瀑布鋪天蓋地地捲了過來。狂風捲着暴雨像無數條鞭子,狠命地往玻璃窗上抽。狂風在空中不停地颳着,雨,濛濛的下着共同匯出了一幅自然畫。風追着雨,雨趕着風,風和雨聯合起來追趕着天上的烏雲,整個天地都處在雨水之中。寒蟬悽切。對長亭晚,驟雨初歇。

多神奇的雨呀。它是朦朧的,又是清晰的。它給萬物披上一件縹緲的紗衣,它又把萬物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了,一種明朗、歡快的感覺在滋長。整個世界就像一個剛剛出生的嬰兒,好像一切都重新開始了,樹是新的,新得綠芽滿枝;草是新的,新得嬌嫩纖弱;花是新的,新得含苞欲放。甚至連心情也是新的,心中只有一種清爽愉快的感覺。

等待雨,是傘一生的宿命;等待你,是我一生的追求。

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