關於獨特的愛作文五篇

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的獨特的愛作文5篇，希望能夠幫助到大家。

今天，我帶着愉悦的心情，一路哼着小曲，去上英語班。

剛來到教室，老師就讓交作業，我從袋子裏拿出了單詞作業、練習冊，可是，怎麼扒也找不到知識導圖。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我這才想起來原來早上走得太急，忘記把思維導圖放到袋子裏了。我剛想打電話讓家人幫忙把我的知識導圖送過來，可是一想：爸爸媽媽都在上班，奶奶一個人在家看着弟弟，哪有時間給我送知識導圖啊？我連忙跟老師解釋，可是老師根本不聽，她用冷淡的語氣説：“沒帶就是沒寫，放學留在這兒補。”我只好歎口氣，回到座位上去了。

開始上課了，可是我的心思全然不在課堂上，我在心裏埋怨着：為什麼別人沒有辦思維導圖，老師就不留他們在這裏補？偏偏只有我，要留在這兒補到八九點！我眼神迷離的盯着黑板，心裏卻在想些別的東西。可老師總能看穿我的心，正當我走神的時候，老師正好點到我的名字。我當時還在發愣，同桌低聲提醒道：“老師叫你呢！”我連忙站起來，可看着黑板上的.一個個單詞，我卻一個都不懂。我低下頭，不吱聲。老師彷彿早就料到我會這樣，她倒也不生氣，也不叫我坐下，又點了另外一個同學，回答這道題。我覺得窘迫極了，把頭垂得更低了，可老師在講的話我卻一個字一個字地記在了心裏。

放學了，大家都背上書包準備回家進入甜美的夢鄉。可我呢？我只好乖乖坐在書桌前，認真的做起思維導圖。時間飛快，我做完的時候已經八點多了，我交了思維導圖，飛快的跑回家。可媽媽已經怒火萬丈，不分青紅皂白，劈頭蓋臉的把我訓了一頓。我十分委屈，我打心眼兒裏恨英語老師。

第二天英語班階段測，我仔細審題，認真作答，細心檢查，交上了一份滿意的答卷。第二天老師把成績發在羣裏，我打開一看，我居然考了全班第一！我剛看完成績，就收到了來自於英語老師的道歉紅包：老師很抱歉昨天留你留到那麼晚，可你今天的成績讓老師非常滿意！我恍然大悟：原來，我是英語老師眼中的好學生。正因為如此，它才把我逼得更緊。原來，這就是您 獨特的愛。

獨特的愛 黑龍江蘿北縣團結國小五年一班 王 輝 每位媽媽對兒女的愛各不相同，媽媽對我的愛就很獨特。 媽媽的愛很無情。記得小時候，我摔了跤，媽媽從不扶我一把，也不讓別人扶，非要我自己爬起來。平時，釦子掉了，帶子斷了，鞋子髒了，媽媽都叫我自己處理。 有一次，我被燙着了，看着火紅的小手鑽心地疼，便大聲哭喊着撲到媽媽的懷裏，滿以為能得到媽媽的憐憫和呵護，可媽媽卻拉着我的手看了看説：“沒什麼，不就是燙紅了一點皮嗎！王輝是勇敢的孩子，這點小傷算不了什麼，洗一洗就好了。

”面對我這麼重的傷媽媽卻這麼説，我心裏很委屈，雖然不理解不過手真的不疼了。晚上，我從睡夢中醒來，爸爸媽媽還沒睡，他們在小聲議論着什麼，隱約聽見媽媽説：“一個人就是要多吃點苦頭，多受點磨難，才能成為堅強的人。我這樣對待孩子，雖然無情了點兒，但培養了她堅韌不拔的性格，獨立自主的能力和不斷進取的精神，這會使他終身受益的” 媽媽不光無情，還很小氣。我家近幾年包了一些地，使家境殷實了許多，可是媽媽對我還像以前那麼刻薄。我想買冰棍只給5角，想買橡皮只給2角，想買支鋼筆最多也就給3元錢。我穿得就更不用説了，褲子是媽媽給做的，衣服都褪了色。看着同學們吃着可口的零食，穿着時髦的衣服，真叫人羨慕呀!其實我並不生媽媽的氣，她對自己更是吝嗇，一日三餐吃飽就行，穿着舒適暖和就行。媽媽常説“一粥一飯，當思來處不易，”還常講爺爺小時候怎樣受窮捱餓的故事。我想他們這樣做的目的，就是用實際行動給我做樣板。 看起來媽媽對我是無情和小氣，那是她給我的獨特的愛，這種愛比溺愛不知要好多少倍。

世界上的愛有很多種，有：母愛，父愛……今天，我要讚美的是老師對我們的愛!

記得有一次，傾盆大雨像發了瘋似的猛落下來，今天爸爸媽媽去出差了，我又沒帶傘，只好坐在教室裏靜靜地等待着雨“大發慈悲”，可是雨好象要與我作對似的，越下越大，天色漸漸暗了下來，我心裏好似有一隻小鹿在亂闖。

突然，一陣熟悉的。悦耳的聲音穿入耳際，“譚莘葉，你怎麼了？天都黑了，還不回家？”噢！原來是趙老師，我心裏的石頭落了下來，“趙。趙老師，爸爸媽媽都去出差了，我沒帶傘，想等雨小些再回去！”我吞吞吐吐地説。“要不老師送你回家？”趙老師低下頭問我。“不了老師，你還要接小雨呢！”我眼裏充滿感激地看着老師。“傻丫頭，這雨還要下好久呢！走吧，我送你回家！”

“老師，我家的方向和小雨學校的方向是相反的，你先送我回去，天多黑了，小雨會害怕的！”我搖搖頭對老師説。“莘葉，小雨都習慣我晚點去接她，不要緊的！”説完老師拉着我的手往外走，“老師……”我想説的話嚥了下去。老師轉過身子疑惑地看看我，“有什麼事嗎？”“沒有……”我搖搖頭。“莘葉，呶，把衣服披上！”老師將自己的衣服脱下來，披在我的身上，“老師，你不冷嗎？”我問老師，“老師身體好着哩！長那麼大，還沒進過醫院呢！”説完，微笑着看着我，猶如一朵含苞欲放的花蕾，我望着老師微微顫抖的嬌小身軀，一股暖流在心中盪漾。

想着想着，就到家了，我剛要脱下外套還給老師，老師搖搖頭，“葉子，明天再拿給我吧！回家了記得吃點藥，剛才淋了雨，怕感冒了！”老師向我搖搖手，表示再見。

那晚，老師來看我，“莘葉，吃藥了嗎？”老師摸了摸我的額頭，“呀！有點燒啊，明天你就不用去學校了，好好在家裏養病，你的功課，老師來給你補！你的爸爸媽媽不在家，你就更應該好好照顧自己，別讓爸爸媽媽操心啊”我看着眼前和藹的趙老師，眼眶裏“發了大水”，老師以為我因為不舒服才哭的，連忙安慰我：“莘葉不哭了，吃完了藥，好好睡一覺，起來就會好多了。”老師用手拍了拍我的頭，“睡吧，老師在這裏陪着你！”

第二天，我剛睜開眼，老師閉着眼睡在我身邊。一會兒，老師醒了，對我説：“好好在家休息，今天你爸爸媽媽回來了，我就不過來了，可是，你要記得吃藥哦”老師向我眨眨眼，就出了門。我站在陽台，看着你向學校的方向走去......

啊!老師，您就像辛勤的園丁，培育着祖國的花朵；您就像一支蠟燭，為我們照亮前方的路途；您就像一片藍天，為我們托起一片片白雲。看着老師遠去的背影，我多想親切地叫一聲：“媽媽！”

當雛鷹的翅膀長硬了，老鷹會將雛鷹從高聳入雲、雲霧繚繞的山峯丟下去，讓雛鷹在逆境中學會飛翔，父親也這樣對我。但我卻一次次的誤解他。

那是一個我最深刻的回憶，11月，是冬意最濃的時候。父親一大早叫我起牀，那時我才六歲，早上不願起牀，他讓我起牀從外面端一桶水。我賴不過他，只好照辦。

水對我來説太重了，每提一會兒，我就休息一會兒，不時撒一些水，弄到身上，涼冰冰的。突然，我被石頭絆倒了，膝蓋被擦破了。我更不想幹活了！爸爸卻説：“沒事，男子漢，接着幹！”

我受了傷，爸爸沒有絲毫同情，反而繼續讓我幹，我那時想逃脱的心冷透了。我這樣想。但還照辦了。

晚上我翻來覆去睡不着，這時我聽見了父母的談話：“白天你這樣對孩子，他還這麼小。”“小，就更要鍛鍊，玉不琢，不成器。我這樣做，只會讓他進步，可以讓他變強！”

原來爸爸這樣做，是在鍛鍊我。哦，父愛如山，但他不善表達。

媽媽的愛，就像一杯熱茶，温暖着我。可有時也像一瓶醋，讓我感覺心裏十分的“酸溜溜”。

笑笑是叔叔家的孩子，是我最親的姐姐了。隨着我們兩家來往密切，我和姐姐的關係與日俱增。可是近來感覺大為不爽，我覺得姐姐搶走了媽媽對我的愛，我看着她們在一起其樂融融，有説有笑，心裏產生了一種叫“嫉妒”的情愫。

記得有一次，奶奶叫姐姐一家週末團聚，吃麪條。媽媽盛出來兩碗麪條放在我和姐姐面前，但我發現，我碗裏的荷包蛋小了很多，而姐姐碗裏的荷包蛋卻又大又飽滿，我生氣地放下碗，跑到在廚房煮麪條的媽媽身邊，低聲説：“媽媽，你要對我好”。媽媽很生氣説：“大點聲”。並用雙眼嚴厲地盯着我。我提高了聲調，媽媽看看我，眼裏閃過一絲悲傷，訓斥道：“笑笑跟我們是一家人，對誰都是一樣好”。我聽後，心裏很委屈，心想；只要姐姐一來，你就是喜新厭舊了。我的玩具，我喜歡看的書，我的好吃的，全部要分享給姐姐，問都不要問我。想到這裏，真是“憂從中來，不可斷絕”。我的淚水不爭氣地流了下來，坐在桌前，噘着嘴，好吃的麪條一口都吃不下。

轉天一早，我就看見了媽媽放在我牀頭的一封信，我很好奇地打開信一看，上面寫道：“媽媽不想訓斥你，只是你不能和姐姐這樣針鋒相對。對不起寶貝兒，我不應該訓斥你，看着你的悲傷，媽媽也自責沒有照顧你的感受。你也沒有錯，媽媽愛你！”看到這裏，我很感動，對呀！媽媽是最愛我的，我不應該懷疑她，我想對着天空大喊：“媽媽，我也是很愛很愛你的！”

媽媽用獨特的方式讓我感受到愛，那之後，我感到媽媽每天都笑盈盈的。我的心裏就像吃了蜜糖一樣甜美。