他是我的鏡子作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的他是我的鏡子作文，歡迎閲讀與收藏。

在我們班裏，成績最差的一定是吳浩然，但我發現他是最會交朋友的。

吳浩然他十分樂於助人，比如現在幾點啦，他會打開電話手錶給我看，再比如筆沒了他馬上給我等等。

一次課管，作業寫啊寫的，忽然寫不出水了。我使勁甩了甩手臂，再一寫，還是沒水。我急得像熱鍋上的螞蟻，怎麼辦？我只有一支鋼筆啊！

忽然昊浩然他一下看穿了我的心思，把他唯一的鋼筆遞給我：“用我的吧！”我感激不盡：只不過説了一聲“謝謝”罷了。我接過鋼筆，自己低下頭寫起作業來。

過了不久，吳浩然他拿着數學課堂作業本來了：“倪一好，這一題怎麼做？”我不耐煩地説：“你去找別人！”

吳浩然一走，我忽然覺得挺對不起他，他那麼友好的幫助我，我卻無情地拒絕了他，也太不應該了！

從此，每當別人有什麼麻煩，我都會主動去幫助他（她），這一切都因為吳洛然，他幫助我向文助走了一大步。

吳浩然他也許成績不好，也許他不愛乾淨、衞生，但我明白的'，他在默默地在給班級做貢獻、靜靜地為班級爭光！這叫：人不可貌相，海水不可斗量！

他，是我的一面鏡子。

一面普普通通的鏡子，能發揮着自己的作用，照出人們的光彩照人和不整；生活中也有一面“鏡子”，它們卻能照出人們發現不了的缺點。我們班小雨就是我的一面“鏡子”。

他高高胖胖，曾經特別優秀，每次考試他總能排在年級的前十名，上課經常被老師表揚，看得我十分羨慕，但最讓我羨慕的是他上課時認真踏實，努力勤奮的習慣。每當上課時，他總是默默地努力學習，默默地超越着別人。別看他上課時不言不語，他滿臉的認真就足以説明他的態度，每次考試時，我發現他都會做完卷子反覆的檢查數遍；每次預習時，從沒偷過懶，認認真真地查閲字典，解釋詞語的意思，認真的做好筆記。每寫作業時，從來沒有做過錯題，他的認真讓我由衷的敬佩。

記得在以前，他的學習很一般，甚至都沒我好。在三年級的一次期會考試中，他得了四十八分，他十分沮喪，可就是在那一次，他變了，整個人變得十分收斂，似乎消失在了班級，再也看不見他張狂玩耍的樣子，他默默的努力着學習着，逐漸的，他的成績超過了我，超越了別人，躍居班級前十。老師表揚了他，他不但不驕傲，而且更加謙虛了。從那以後，他再也沒有下過前十，我知道他正向着更高的方向努力奮鬥着。

生活就是一面鏡子，你尊重了它，它就會尊重你，而小雨彷彿是那一面鏡子，照出了我的不足與缺點，我應該向這面“鏡子”學習。