有關讚美的作文7篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的讚美的作文7篇，歡迎大家分享。

古往今來，梅、鬆，竹被稱為‘歲寒三友’，但我最喜歡的還是鬆。在我眼中再也沒有比青松更為超越現實、脱俗出塵的樹木了。

一場暴風雪在醖釀着……矮小的灌木叢被狂風吹斷了臂膀，脆弱的小樹也被折斷了腰。倖存的一些樹木悽凌的趴在地上奄奄一息……而青松，卻堅韌地挺拔在地面上。這時，一隻小鳥飛來，對青松説：“暴風雪要來了，你趕快躲一躲吧！”青松看了看小鳥，用渾厚的聲音説：“不！我要去面對！去迎接那雪後天晴！”説着，高傲地抬起頭。小鳥看看青松，飛走了。

風來了，風追逐着在樹木中飛速盤旋，左躲右閃的雪花，淒厲地呼嘯着，攪得整個森林驚慌不安。旋風把積雪拋到天上，像千萬條銀龍在天上翻滾，然而，青松紋絲不動地佇立着，風雪在空中怒吼，跟一些被吹落的枝葉混合在一起，成了一種古怪的音樂。

雪來了，青松依然毫髮無損，高傲地聳立着。風又迴旋過來，企圖把青松撲到，任他們擺佈。而青松仍然屹立挺拔。風雪肆虐，大片大片的雪落在山上，落進谷裏，落在樹枝上。青松環顧四周，離他不遠的一些樹木已經不見了。風和雪看見奈何不了青松，便離去了。

天晴了，烏雲散盡，太陽露出了小半邊臉。過了一會兒，一個大火球出現在天上，陽光四射，豐沛而飽滿，青松綻開了勝利的笑容。

連續好幾天，太陽都是火辣辣地照着大地，今天才能夠感覺到一點點涼意了。爸爸媽媽商量着一起去鄉下看望太婆婆（就是我媽媽的外婆）。

走在鄉間的小路上，兩邊是高大的楊樹，筆直的數幹有十幾米高。一陣微風吹過，樹下的小草也都跟着搖頭晃腦！農田裏的玉米苗已經50cm高了，可能是長時間不下雨的原因，葉子都打着卷兒，看起來沒精打采的樣子。

風已經來了，雨應該也會來了吧！挺直身軀的芝麻桿，我從來都沒有見到過，墨綠墨綠的身上長滿了一對對的小瓣瓣，有的還開了一些小白花，媽媽説那些小瓣就是芝麻的“小屋”。俗話説：“芝麻開花節節高”。原來是芝麻是一邊生長一邊開花，開完一次花就再長高一點。哦！我終於明白了，原來是這樣呀！又學到了一些生活中的小知識。芝麻開花以後，一排排芝麻粒兒就整整齊齊地住進“小屋”裏了，真是太有趣了。

不知道是誰家菜地裏的豆角也結了很多，一根根垂着，好象在地上尋找着什麼。蕃茄枝上結滿了很多“小燈籠”。媽媽説小時候我不認識它，還叫它是“茄子”呢。我想：我有那麼笨嗎我？你説得那是我嗎？

還有碧綠碧綠的小葱，長在地畦裏象一個個站崗的小哨兵。嫩綠的韭菜，為什麼割掉以後還能再接着長出來呢？是不是也象動物世界裏的小壁虎的尾巴一樣有再生功能呢？

順着牆頭溜進院子裏的“蛾眉豆”，看起來還真象美女彎彎的蛾眉呢！還有調皮的南瓜藤，老是伸出它的“小手”抓住我的衣服，是不是也在歡迎我的到來，對我表示友好呢？

太婆婆家的小院子前面就是鞏義有名的伊洛河，河水在村頭繞了個彎兒，它也喜歡村子裏的綠意呢！河邊茂密的柳樹，還有挨着河灘生長的玉米，一個個搔首弄姿，相映成趣。你們是不是也在比比看誰更漂亮呢？

太婆婆今年已經九十歲高齡了，身體還真不錯。眼睛雖然有點兒花，但是耳朵卻一點兒也不聾，小聲説話她都能聽見。只是她已經把我忘記了，以後得常來看看她。

幽靜的小路，美麗的風景，空氣清新，沒有汽車尾氣的污染，聽不到喇叭的噪音，難怪人們都健康長壽。聽説村子裏還有百歲老人呢！

是啊！聽慣了城市的喧囂，還有誰會記得鄉間的小路那頭，還有一個別樣洞天的“世外桃源”呢？

老師，多麼偉大的一個名字啊!它散發着萬丈的光芒。加減乘除，算不盡他無私的奉獻;詩詞歌賦，頌不完他無私的付出。

假如説，我是雲朵，我將以滿腔的熱血編織出大海的遼闊與深遠，並把它獻給我那知識精深的老師。

三尺講台您嘔心瀝血，三寸粉筆您殫精竭慮。的確，您總是含淚深情凝看我們希看我們能茁壯長大，再苦再累，您毫無怨言，依然埋頭苦幹。您，固然工作在今朝，可是卻建設着祖國的明天，您教學雖在課堂，卻成就在四面八方。是您，經年累月，築就了一顆光彩熠熠的珍珠。教師是燭光，照亮了黑暗與孤獨，教師是綠葉，襯托了紅花的豔麗，教師還是石階，承受着學生一步步的攀登，我們歌唱玄月，由於這是您永恆的節日。

記得，有這樣一句話：三尺講台，三寸舌、三寸筆、三千桃李，卡王十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。確實，別人生活在黃金的世界裏，您卻為獲取花香而奮鬥，您的金子是早晨的太陽，您的銀子是十五的月亮，但您依然歡快的吹着口哨，由於您的自豪是莘莘學子功成名就。

老師啊，您的愛時而比父愛更嚴重，時而比母愛更細膩，又時而比友愛更純潔。

老師就像一根蠟燭，照亮我們這些學生，自己卻默默地化作灰燼;老師就像一位辛勤的園丁，悉心照料着我們這些幼小的樹苗，撒下一滴滴辛勤的汗水。老師這個職業是神聖的，光榮的，偉大的。每一位老師都是那麼和藹可親，細心認真，就像母親一般愛護着每個學生！啊！老師就是這麼無私，啊！

老師我們愛您！老師您就像辛勤的園丁，培育着我們這許許多多的‘小樹苗’，老師，您就像長明燈，點燃了自己，照亮了每一位學生。 老師，當我們剛入學的時候，您是微笑着把我領進知識的殿堂，賦予我們無窮的知識，當我們在班上學習突出時，您也教育過我們不要驕傲，應該繼續努力。

老師，我知道，每當我們在進入美麗的夢想時，您正在為我們不分晝夜地批改作業，而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業佈置多了就埋怨您，上課嚴肅了，就在背後偷偷説您，我當時記得，在一天的星期一的那天，老師來我們班上課在課桌上發現自己的教案本，老師當時您説：‘星期五回家寫教案時發現教案本不見了，結果又買了一個。這不正説明您像辛勤的園丁嗎？在週末有的老師逛街，有的老師在家看電視等，而您卻不同，您在家裏寫教案，老師，您好偉大啊！ 老師您不僅在學習上關心和鼓勵我們，還在我們的生活，安全上為我們而操心，當我們身體不好時，您便會親切地來問候我們，當我們的心靈受到沉重的打擊後，您總是會第一時間來開導我們走出這個陰影的地方，讓我們專心學習。老師您像一位母親一樣照亮着我們，您的慈祥給我們帶來了開心，您的笑臉會讓我們心情舒暢，甚至您的愛，您的身影都刻在了我們的腦海中。

老師， 您照亮了我們，而點燃了自己，這是讓我們最受感動的，您把我們培育成了祖國的棟樑之才，關心着下一代，老師的愛，老師的情，老師的一舉一動，一言一行都已刻在我們的心裏。 老師，等我們長大成人，我們一定會報答您的，您就像我的母親一樣。 老師，您好偉大，您好慈祥啊！謝謝您，我多想叫您一聲‘母親’謝謝您，我的‘母親’。

楊利偉於1965年6月21日出生在遼寧省綏中縣綏中鎮。爸爸楊德元、媽媽魏桂蘭同在鎮裏一家中學當教師。每年寒暑假，爸爸有意識地帶小利偉去爬山、到六股河去游泳。秋天，帶楊利偉去大山裏爬樹採摘果實。從此，小利偉竟對探險及運動有了興趣，常常同夥伴跋山涉水野遊，登狐仙洞山探訪狐洞、尋訪古寺遺址，尋覓傳説中的“鏈鎖地井”。看完《閃閃的紅星》、《小兵張嘎》等戰爭故事片後，楊利偉央求爸爸幫助同班的小夥伴趕製了紅纓槍，毛遂自薦當上了兒童團長。而看了《鐵道游擊隊》後，楊利偉便夢想做火車司機。

綏中靠近渤海灣。大海養育了楊利偉。兒時，面對藍色的大海，楊利偉有一個夢想，希望有一天，能像海鷗那樣，向着藍天飛去。正是這樣一次思想上的轉變，卻沒想到後來使楊利偉成為中國太空第一人。

1983年，楊利偉考進了空軍第八飛行學院。四年的刻苦學習和訓練，楊利偉終於成了空軍一名優秀的殲擊機飛行員。兒時的夢想成了現實。

從此，楊利偉盡情地飛翔在藍天。從華北飛到西北，從西北飛到西南，在祖國的萬里藍天上，處處留下了楊利偉矯健的身影……

1996年的初夏，楊利偉接到通知，參加航天員初選體檢。

楊利偉沒有想到，兒時的飛翔藍天夢想，會飛得那樣遙遠，飛向了遙遠的太空。

楊利偉為這個夢想而激動。楊利偉説：“航天員是個非常神聖的職業，自己特別希望能走進這支隊伍。”

初檢通過了，楊利偉又被安排到北京空軍總醫院參加臨牀體檢。“我當時心裏特別高興，提前三天就去了。護士還和我開玩笑説：‘你也太積極了吧！’”楊利偉回憶説：“我當時太想加入這個隊伍了！”

然而，加入這個隊伍並不是容易的。航天員的選拔近乎“苛刻”，要“過五關斬六將”：在離心機上飛速旋轉，測試受試者胸背向、頭盆向的各種超重耐力；在低壓試驗艙測試受試者上升到5000米、1萬米高空時的耐低氧能力；在旋轉座椅和鞦韆上檢查受試者前庭功能；進行下體負壓等各種耐力測試。幾個月下來，886名初選入圍者已所剩無幾。1998年1月，楊利偉和其楊利偉13位空軍優秀飛行員一起，成為中國第一代航天員。

楊利偉於20xx年10月15日執行中國首次載人航天任務。從來沒有一次飛行，像楊利偉那樣，振奮着億萬人的心。

飛船總設計師高度評價楊利偉的太空飛行：“不是一般的成功，而是非常成功；不是一般的完美，而是特別完美。”國外媒體和航天員同行也一致認為，這是一次完美的飛行。楊利偉在太空飛行中的傑出表現，讓世界再次對中國及中國的航天英雄刮目相看。

《天地九重》是楊利偉親自寫作出版的'書。楊利偉以坦率而真摯的方式，講述了自己的成長，回顧了一個小城少年如何成為軍人、成為一名優秀的戰鬥機飛行員，如何通過艱難的、接近完美的訓練，終於成就了自己見證和創造奇蹟的人生。

蓮花，蘸着些許清水，描繪出生命的瑰麗;蓮花，濯清蓮而不妖，透露出高尚的品質。

蓮花纖嫩嬌柔，穿透重重淤泥，凸顯生命的執着。它出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

但，蓮花始終默默無聞，盡平生力量驅除污濁，堅強不屈，捍衞聖潔的心靈，挺住高貴的身軀。它從不向罪惡低頭，它永不讓邪惡靠近。

淤泥，無法吞噬蓮花堅定的信念，無法折斷蓮花向上的意志。蓮花，一旦躍出水面，就閃出豔麗奪目的光輝，就高舉出淤泥而不染的品格。這種高尚的品質是我們人人渴望得到的。

蓮花真美!遠看如霞似雪;近看，似畫如詩;遠看或近看，都是大千世界的生命中的一面高貴的旗幟!它不僅是一面高貴的旗幟，同時它也是我們的驕傲，是我們所有人想擁有的品質，是我們所向往的那種品質。這種品質可以讓人變得更有魅力，讓人更有信心。

在學習上，我們何嘗不要學習蓮花這種高貴的品質呢?有一些同學在上課的時候從來不受別人的影響而認認真真的學習，到頭來當然是一張張的獎狀往回拿，而我呢常常是與他們相反的，因為我在上課的時候經常性的經不起他人的誘惑，我該怎麼辦呢?

我經過蓮花的啟發後。我終於想通了，我應該學習它那種崇高無上的精神，讓這種精神深深的扎入我的內心深處，讓我也變成一名不屈不撓的好學生。

蓮花，它是我最欣賞的一種植物，它高尚的品質也是讓我值得學習的，是我們所有人敬佩的。我時時刻刻都被它的中方精神深深的影響着。它在我的心中是最美最美的;是我心裏的一大驕傲。

如果有人問我：“你最喜歡什麼？”我會毫不遲疑地回答：“我最喜愛竹。”

竹的一個最大特點就是“腹中空空”。把竹子縱向剖開，裏面只有橫隔的竹節，其他一無所有。我國有一個成語叫“虛懷若谷”，虛，就是謙虛；懷，是指胸懷；谷即為山谷。整個成語連起來解釋就是謙虛的胸懷像山谷一樣。謙虛，就是竹最顯着的精神！

竹不開花。它沒有牡丹的高貴，也沒有君子蘭的豔麗；它沒有月季的引蝶濃香，也沒有茉莉的誘人清香。竹樸素，不炫耀，不賣弄，因而不為人們所注意，在奼紫嫣紅的春天，則更不會引不起人們的青睞。但它獨特的美，卻吸引了許多文人墨客，成為他們的愛物。著名“揚州八怪”之一的鄭板橋就非常擅長畫竹，而且在生活中還喜歡以竹自喻，他曾在《竹》一詩中寫道：“一節復一節，千枝攢萬葉；我自不開花，免撩蜂與蝶。”

在春天，竹不引人注目，而在冰封大地的冬天，只有鬆、梅與之作伴，故人們把鬆、竹、梅親切地稱作“歲寒三友”。竹能夠抗嚴寒、鬥傲雪，它的生命力強。一首題為《題畫竹》的詩中寫道：“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持，明年更有新生者，十丈龍孫繞風池。”生動地寫出了竹的旺盛的生命力。

竹紮根深。鄭板橋在《竹石》一詩中寫道：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”俗話説“根深才能葉茂”，因此幹事一定要打好堅實的基礎，發揚竹的堅勁精神才能取得成功。

竹不僅如此，它每成長一步，都留下印記。在生命的旅程中，一步一個腳印地前進。困難不能使它害怕；挫折不能使它畏縮，竹節足以作證，它將竹的前進過程作了生動詳細的記載，這難道不能給人一些啟發嗎？那些在實際生活和學習中，做一件事情，學一樣本領，都循序漸進，腳踏實地前進的人都會取得事業上的成功，而那些操之過急，急於求成的人也多會事倍功半，甚至前功盡棄，我國春秋時期的那個“揠苗助長”的宋國人不就是這樣一個典型的例子嗎？

竹啊，我願以你為我人生的榜樣，在人生的道路上有你激勵着我前進，我相信自己一定會做得更好！

我很喜歡花，尤其是菊花。

夏姐姐邁着輕盈的腳步悄悄地離開了，秋姑娘來到了我們的身邊。它用一支美麗的畫筆，把楓樹染紅了，把小草染黃了；它又施展它那神奇的法力，使菊花在秋風中綻開了美麗的笑容。

有一次，我隨父母去觀菊展。

瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，既像一個小絨球，又像一個大家族圍坐在一起商議什麼事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風老師為它們講故事呢！看它們一個個揚着腦袋，挺着胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風老師的表揚吧！美麗的菊花散發出誘人的香味，每一個人到了這裏都要彎下腰來聞一聞，彷彿吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那麼精神。

登上山，站在高處向下看，只見滿園的菊花，紅的似火，黃的似金，白的似雪，粉的似霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。整體看來，就像一塊花地毯。

我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨菊花開得轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風裏，昂首挺胸向秋風挑戰。陳毅爺爺曾這樣寫詩讚美秋菊：

秋菊能傲霜，

風霜重重惡。

本性能耐寒，

風霜其奈何。

的確，菊花雖然沒有牡丹雍容華貴，沒有月季嬌豔嫵媚，沒有百合高貴優雅，但它那傲霜精神，確實令人喜愛。我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進，努力攀登科學文化的高峯。