【精選】以愛好的作文300字彙總八篇

無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的以愛好的作文300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我是一個活潑可愛興趣廣泛的小女孩，我喜歡畫畫、我愛唱歌，但我更喜歡跳舞。

小時候在電視上看了許多漂亮的姐姐在跳舞，她們的舞姿是多麼優美，我也想和大姐姐一樣跳出優美的舞姿，於是我就學起了跳舞。

在學跳舞的過程中我經歷過了許多的酸甜苦辣。記的有一次，在壓腿的時候不小心扭了一個，我想給老師請假，但我忽然想起老師曾經説過做什麼事情都要堅強、勇敢。於是我就忍着痛一聲不吭直到下課。我把腿放下來，疼得站不起來，但我很高興，因為我是一個堅強勇敢的小女孩。

雖然跳舞是件很辛苦的事，但它給我帶來了許多樂趣。大班的時候，我代表班裏參加舞蹈比賽還得了第一名，小朋友和老師都誇我舞跳的真棒，從此我就更加喜歡舞蹈了。

每個人都有愛好，我的愛好是滑輪滑和手工製作。我經常在文化宮前面的小廣場練輪滑。剛開始學的時候，我蹬腳的時候沒有掌握好平衡，很容易摔倒。滑的時候，開始我沒有按照教練教的去做，姿勢也不規範，控制不好速度，速度一快時，一不小心滑倒了，雖然穿着護具，但還是把膝蓋磕破了，這給了我一個教訓。之後，我嚴格遵照教練的要求去做，身體輕微向前傾斜，雙手背後，掌握好平衡，依次邁出左右腳，終於我沒有再摔倒了。我終於學會了輪滑，很興奮，經常去小廣場練習輪滑，還學習了一些花樣。

我還有一個愛好是手工製作，如摺紙，剪紙，做軟陶，和一些簡單的小製作，在空閒時間，我會折出飛機、大象、小船……放在家裏當擺設；有時會用彩紙剪一些窗花貼在窗户上；家裏還有我做的一些小動物、水果軟陶，看起來栩栩如生；我還用兩個飲料瓶對接起來，裝上細沙做成了一個沙漏，可以用來計時。在製作過程中也會遇到小挫折，但是我堅持做下來了，當製作成功時，我心裏很高興，也讓我更加自信。

我非常喜歡滑輪滑和手工製作，不僅鍛鍊了身體，它們給我的課餘生活帶來了許多樂趣，使我的課餘生活豐富多彩，讓我更加自信。

愛好音樂的妹妹山東省濟寧山東兗礦集團濟東國小三年級二班王菲我的妹妹特別愛好音樂，從四歲起就開始學電子琴。她練琴非常刻苦，一練就是大半天，天天堅持，有時我看着都累，但她那全神貫注的樣子真令人佩服。今天我看她練了很久，好心讓她歇一會，陪我下會棋，可她看我沒事幹硬把我拽到房間裏聽她拉琴。沒辦法只好從命，誰讓她比我小呢。她給我彈的是《趕海的小姑娘》，十分好聽，旋律是那麼優美。我好像聽見了大海的波濤聲，又好像看到一位小姑娘光着腳丫在海邊自由自在地奔跑。我完全被陶醉在這美妙的琴聲中了。

指導教師：黃久紅

小作者很善於撲捉生活中的題材，寫作方法也較為巧妙，通過“我”和妹妹的對比，真實地反映出妹妹對音樂的酷愛；又通過寫妹妹把“我”拉到房間裏看她練琴，聽見琴聲而產生的聯想“好像聽見大海的濤聲，又好像看到一位小姑娘光着腳丫在海邊自由自在地奔跑”，巧妙地襯托出妹妹的辛勤付出結出了碩果。由看到或聽到而產生聯想是小作者突出的優點，很值得我們學習。

我有很多愛好，但我最大的愛好就是看課外書。每天，我一回家，要做的第一件事就是放下書包看書，天天看到五點半，才開始做家庭作業。作業完成之後，什麼也不幹，還是看書，一直看到九點半才睡覺。週末，星期五不做作業，一晚上都在看書，爸爸媽媽帶我去哪兒玩，我都不幹。我已經完全融入到書中，和那些人物一起享受喜怒哀樂，一起遊戲，一起玩耍。因為我喜歡看書，為此爸爸在我的牀頭貼上了“小小書迷”幾個字，還在我的書架旁貼上了“小書屋”，而我經常在書的.海洋裏遨遊，經常沉浸在書中。我是多麼愛看書呀，書本就像一個個小精靈，激發了我的大腦。也不知道為什麼，爸爸也和我一樣，喜歡看書了，我們變得很“內向”，而媽媽卻不受我們的感染，仍舊像從前一樣活潑、好動，顯得特別可愛。我愛看書，經常哼起自編的小曲：“我是一個小書迷，愛看書，愛寫筆記，我是一個快樂的小書迷……”

我的愛好有許多，最大的愛好就是看書。每當一本好書在手，感情的流露總是那麼豐富多彩。每當感人的情節，我就成了一個小淚人兒；看到幽默的地方，我就會笑的前俯後仰；看到精彩的片段，我就會反覆誦讀。

每當我捧起一本書，就不肯放下，甚至忘記了吃飯和睡覺，真可謂比廢寢忘食還要廢寢忘食，比書呆子還要書呆子，比啃書蟲還要啃書蟲。

前一陣子，我們班流行《淘氣包馬小跳》，這下我可高興了，不惜“巨資”買了回來。想不出比“見縫插針”更好的詞語來形容我看書了，所以這套叢書11本，我只花了3天時間便“啃”完了。當然，課堂上，我也是把頭伸進桌洞，在家裏也是把精神全年都集中在書上。怪不的媽媽説我的那細胞是直得呢！

看書能是我們開闊視野，增長見識，多看書是好事，但可不要像我一樣，沒有節制的看吶。

我的愛好是搞發明，家中已有了無數的小發明，如水火箭，火焰噴射器等等。

我對一些發明的原理，化學反應已十分熟悉，這是書的功勞。它讓我懂得一些有關分子，原子，王水等化學知識了，使我可以十分順利地完成我的發明。每次發明之前，我都會做許多的功課和準備，所以我的實驗成功率很高。

有一次，我做了一個翻瓶專用器，這個裝置的作用是確保每一次翻瓶都是正立的。但在實驗的過程，我沒有計算好重量，結果裝的多了，使得瓶子一下子砸在身上。要知道，這些瓶子裏面全是冰塊、小鐵珠子，十分的重，砸在我身上，疼的要死。在總結了失敗經驗後，我又重新做了一次實驗，這次我將瓶子裏的重量減少了一半，結果所有的瓶子都立在了地上，成功了。後來我又連續實驗了100次，全部都是立着的，看來我這個發明真的成功了。

哈哈，這就是我的愛好。怎麼樣呀?是不是很酷?喔，對了，忘記説了，這些發明都是我一個人獨自做的喲!

人的愛好有與生俱來的，有後天培養的，對於飼養金魚的愛好我是屬於後者。

某日，爸爸不知從哪個朋友家裏討來七尾金魚，放到了大魚缸裏來飼養，並三番五次的囑咐我來照理。我撇了缸裏的金魚一眼，雖然它們個個都長得非常漂亮，但是在我心裏的感覺，畢竟不如會叫、會跳、會玩耍的小狗小貓可愛有趣。金魚是用來欣賞的，飼養它會有什麼好玩，有什麼樂趣的呢？

礙於爸爸的吩咐，我不情願的每天給金魚餵食、換水、清洗濾布。時間一天天過去，我驚奇的發現，小金魚們已經認識我了。只要我一靠近魚缸，小魚兒就會搖晃着身子歡快的向我游來，擺動着美麗的大尾巴，張着“O”型小嘴，好似向我要吃的。我從它們那玻璃球般的大眼睛裏能看到渴望的目光。我把魚飼料撒向它們，它們立刻沸騰起來，水面上泛起浪花，還不時地發出“啪啪”的爭搶聲音。稍許，它們吃飽了，會調皮地吐出兩個泡泡向我致謝。

誰説金魚的記憶只有七秒，我深信它們每天都會記得我；誰説金魚不會説話，它們吐的泡泡比任何語言都動聽；誰説金魚不會玩耍，那浪花會打濕你的臉龐。

我愛上了它們，我會認真的去呵護它們，因為它們給我帶來的歡樂，有時用語言無法來表達。

我們的愛好各有不同，有的愛好是排球，有的是籃球，有的是足球，有的是羽毛球，還有的是乒乓球。可是我的愛好卻是足球，我特別喜歡踢足球。我非常的喜歡踢足球，但是我的媽媽不讓我參加，説容易受傷。可我卻非常的喜歡踢足球，我特別喜歡踢足球，於是我和媽媽起了爭執。

我説：“你看完我的一場比賽，你再下結論。”我帶着媽媽去了我的訓練場，剛好要比一場賽缺一個人，我説：“我補一下可以麼？”他們説：“可以。”我對媽媽説：“如果我們隊贏了，你就讓我踢球；如果輸了，我就不踢了。”媽媽一本正經地説：“可以。”比賽開始，我們打了一個小時後，終於比完了，我們四比三僥倖贏他們。我沒開口，媽媽説：“算你比我強！”我説：“太棒了！”

我的愛好是踢足球，我超級超級喜歡踢足球。