實用的感恩高中作文集錦6篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的感恩高中作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

相信大家都有聽過這樣一首歌：伴我一生，讓我有勇氣做我自己；花開花落，我一樣會珍惜…”

永遠都不會忘記她説過的話。她説，“叛逆每個人都有，但要學會剋制，否則是要為之付出沉重的代價的。”我從她的眼裏看到了真誠。於是，從那以後，她不再是個冷漠的老師了，而是個心靈交匯的朋友。

那個時候，在我看來，她是個冷酷無情的人。對於她的冷漠，更加加強了我的叛逆，抱着“人生苦短，需及時行樂的”的態度。和她走着背道而弛的方向。有時候，我竟然看到她眼犢裏流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。

我們曾把老師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去讚美。而實事上，她們並不需要我們的歌頌與讚美，需要的只是我們好好的成長，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國家。

面對這些，難道我們還可以去辯論些什麼嗎？我們的心難道不該心存感激麼？

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔。而我，要感恩她，我敬愛的老師。感恩她直言不諱的教導；感恩她給於的真誠；感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感恩她，讓我懂得了感恩！

在我十幾年的的生命歷程中，就有許多要感謝的人。如父母，他們賜予了我們生命；老師，讓我們學到新知識；親愛的同學，帶給我數不盡的快樂；朋友，帶給我珍貴的友誼……其中我最要感謝的，還是我們的班主任陳老師。

陳老師本來有一頭烏黑的長髮，後來剪成了短髮，但都一樣的美。因為她一直為我們班操勞着，所以她原本烏黑濃密的頭髮中已經摻了幾根銀絲。她細細的秀眉，時而緊鎖，時而舒展開來。陳老師批作業時，看到不滿意的，眉頭鎖成一個“川”字；看到成績好的，緊鎖的眉頭又一下子舒展開來，露出滿意的笑容；看到一些不該錯的地方，她搖搖頭歎一口氣；看到同學們精彩的答案，她會情不自禁地加個紅五星或再加上“真棒！真行！”這樣鼓勵性的批語。她常常表揚大家的點滴進步，常常第一個來到教室，常常和我們一起跳繩、跑步、打球，常常啞着嗓子還不厭其煩地為大家講解題目，常常給我們講做人的道理，常常語重心長地找同學談心……我們在她的愛的懷抱中，幸福地成長着。

記得一開始，我們這個班曾被稱為“爛班”。各項比賽或考試成績一直是鎮內十個班級的最後一名。隨着我們年齡的增大，再加上有經驗的陳老師來接管我們這個班以後，我們各方面漸漸有了起色。一個個調皮搗蛋的同學在陳老師的“春風化雨”般的教育下，變得聽話起來了。我們紀律好了，整體成績自然也有提升。有一回考試還獲得了全鎮第四名的好成績。有了陳老師的鼓勵，我們有了自信心和進取的動力；有了陳老師的嚴格要求，我們才不會誤入歧途；有了陳老師的愛，我們就有幸福快樂的生活！我們班點點滴滴的進步，凝聚着陳老師多少的心血和汗水呀！

敬愛的陳老師，您為我們班付出了這麼多，我們無以回報，只能以優異的成績和積極進取的態度來回報您！請相信，我們每一位同學一定會團結一致，積極進取，決不辜負老師對我們的殷切期望！

人的一生中，小而言之，從小時候起，就領受了父母的養育之恩，等到上學，有老師的教育之恩，工作以後，又有領導、同事的關懷、幫助之恩，年紀大了之後，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩；大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環境之中，都首先從這個大環境裏獲得了一定的生存條件和發展機會，也就是説，社會這個大環境是有恩於我們每個人的。感恩，説明一個人對自己與他人和社會的關係有着正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產生的一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認真、務實地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發地真正做到嚴於律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨……

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出温暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峯……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那麼，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關鍵在於回報意識。回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，並通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。

“感恩”是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈裏的一種認同。我們生活在大自然裏，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”，那是對温暖的領悟，對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無所有的純淨的一種認可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的歎服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收幷蓄的一種傾聽。

“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮裏走出，而後母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什麼。就像太陽每天都會把她的温暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。

“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管裏噴湧出的一種欽佩。

“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；

“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有着怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷着一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地湧動着諸如温暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。

“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。譬如感恩於為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。

“感恩”是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌盪世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。

“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對於現在的孩子來説尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受着別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

“感恩”是一個人與生俱來的.本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時都會產生令人動容的感恩之事。且不説家庭中的，就是日常生活中、工作中、學習中所遇之事所遇之人給予的點點滴滴的關心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。

時光荏苒，請感恩身邊的人。

——題記

黃梅佳節，細雨殷勤。又一個稠密的雨季，又一絲憂愁盪漾，獨處在屋檐下，細觀春雨的飄灑，卻劃不破這寂幽的天空。推開老家的屋門，也許是好久不回來的緣故，陳舊的氣味迎面撲來。乍一轉身，一抹橘紅獨處一旁。

花開花落，經歷多少歲月輪迴。過世的奶奶卻不能回來。遺留在心底的遺憾仍在盪漾，那抹橘紅又將心底的記憶勾出。

奶奶家的院子裏有一顆石榴樹，每到了秋天，上面都會掛滿紅紅的石榴。也便是這個季節，是我去的最頻繁的時候。

在幼兒園的時候，每當看到街上有賣石榴的，我便爭着吵着要去奶奶家，媽媽也會一眼就忘穿我的心意。就這樣，奶奶家的大門天天為我打開，夜晚深邃的星空點綴着密密的星星，像一粒粒石榴的種子。吃過晚飯，爺爺便會抱着我在樹下邊乘涼數星星。月光如細沙一般，漏過斑駁的葉隙，灑下一縷縷的銀光。彷彿在點綴裝飾這對祖女間的幸福。

上了國小回去的時間並不像幼兒園那樣自由，也只有寒暑假了，去了第一眼便是看那還沒長大的小石榴，這時奶奶便會説等你上了國中，我摘一個最大的給你吃，心裏便會高興一上午，望着那小小的石榴和那還沒凋謝的金子般的鈴鐺似的花，心想趕緊上國中。

時光一天天的流逝，轉眼間我已進入了國中，回去也只是一小會的功夫，望着那逐漸變大的石榴樹，雖高大挺拔，但卻頗顯滄桑，找不回當年的生機，奶奶的額頭上也多了被歲月那把無情的刀刻畫的皺紋。

每到石榴豐收的季節，電話中總會傳來奶奶的聲音：石榴熟了，快回來吃吧，但由於時間緊，路途遠，也便説市場有賣的或隨便找一個理由推辭掉了。各種各樣的理由在電話間傳遞着，但耐心的奶奶卻又一遍又一遍的打着。

時光荏苒，時間不會因此駐足，直到有一天，電話中傳來奶奶的消息……討厭的疾病、無情的上帝從我身邊奪去了奶奶，是他們太寂寞嗎？我拼命地奔向醫院，眼淚流滿了面頰，風吹過像荊棘一般刺得生疼。帶了病房，那刺鼻的藥水味和那刺眼的白布，使人喘不過氣來。望着已被白布蓋住了的奶奶，頓時不知所措，而桌子上放的石榴卻格外顯眼，姑姑告訴我：這是奶奶給我留的，希望能見我一面，還有那些鞋墊，是奶奶親手縫編的。聽到這我心突然一空，一股悲傷的氣流瞬間佔據全身，從眼尖流出。望着這些東西，使我感到無比內疚，都怪自己沒能讓奶奶見到我最後一面。奶奶在背後為我想到這麼多，我卻不懂感恩。我不是一個好孫女。

俗話説：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”為了不讓親情流逝，為了不讓自己留下遺憾，從現在起，我們就應該及時感恩身邊的人，等到已失去的時候便不再有尋回的可能，感恩身邊的親人，讓遺憾和懊悔化作煙霧，飄散。

有一首歌的名字叫《感恩的心》，隱隱約約的記得有句歌詞是“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”

是的，父母給了我們寶貴的生命；老師給了我們知識；朋友給了我們戰勝困難的力量；祖國給了我們和諧與健康……難道我們不應該感謝她們嗎?

是的！我們應該感謝一切應該感謝的人！

但我覺得，我們首先要感謝的是自己的父母。

我們哇哇落地，來到人間，爸爸媽媽的愛就像温暖的陽光一樣，每時每刻照耀着我們，温暖着我們。而我們能為父母做點什麼呢?我真想報答她們，可是，怎麼報答他們呢?

我記得，有人説過：“感恩，不要很多的錢，不要貴重的禮物，也不要花言巧語，只要一顆真誠的心。”

是呀！感恩，我們用來到這個美麗的世界的第一聲啼哭，我們用最初的本能感激父母，感激他們賜予我們生命！

記得那年，我大約3歲，爸媽就外出打工了，把我交給爺爺奶奶撫養。當時爺爺奶奶除了帶我，還得種田，爺爺是一位殘疾人，腿腳有些不靈便，家裏的家務幾乎都是奶奶做。每次爸爸媽媽打電話來，都是叫我聽爺爺奶奶的話，不要惹老人家生氣哦，幫奶奶做些力所能及的家務哦，爸爸媽媽很快就會回來看你們哦；還叫我們買些可口的食物，注意身體。

每次接電話，我都會哭，好想他們。可是他們老“食言”，十天半個月過去了，也不見他們回來。我也怨恨過他們，以為他們不愛我，故意離開我。隨着我一天天的長大、成熟、懂事，我知道了，爸爸媽媽所做的一切都是為了我，我對他們的愛也一天天加深。

快過年了，爺爺奶奶和我都特高興，以為他們能見到自己的好兒子兒媳了；我能看到日思暮想得爸爸媽媽了！可是當他們真的站在我的面前要我叫爸爸媽媽時，我又覺得好陌生哦，真是我的爸爸媽媽嗎?他們多少顯得有些蒼老----在外打工，一定是沒時間愛護自己的身體哦，我的心裏有着深深的傷痛！

我躲在媽媽的懷裏，抬頭看見她隱隱的幾絲白髮，哭了；媽媽摸着我的頭，也哭了。

奶奶説：“佳佳，這就是天天想念的爸爸媽媽呀，親親他們吧！”媽媽説：“沒關係，這麼久沒看到了，佳佳還沒回過神來誒……”

夜深了，月亮也眨着眼兒打盹了，我依偎在媽媽的懷抱裏，甜甜地進入了夢鄉，在夢裏，我端上一盆熱熱的水，放在爸爸媽媽的跟前，幸福的説：“爸爸媽媽，我幫你們洗腳！”

又是一個陰雨天，風吹的肆無忌憚，卻不見一絲雨

第一次聽着國歌，虔誠地目送國旗緩緩升到頂端。

第一次那麼多人一起哭出心聲，喊出感情。

第一次被人用語言敲及自己內心最軟弱的地方。

第一次看着往日堅強樂觀的老師們，落下那滴滴晶瑩。

第一次任淚水打濕衣袖，不管不顧，不覺得那淚水可笑、可悲。

第一次在這若大的校園裏，是滿滿的感動，滿滿的温情。

毛傑老師那一句話，是那樣地真摯“教”字左邊是“孝”，指“孝道”，而右邊“文”是指文化，先孝後文，這樣的順序，絕對不可以顛倒，一個人就算才高八斗，若是不孝也只是個人類中的渣子敗類。古人云滴水之恩當湧泉相報，可是父母給我們的不是一滴水，是一片汪洋大海吖！可我們卻是那麼嫌棄他們，他們是青春換來了我們的幸福啊！父母為了兒女總是不惜一切，只希望，我們回憶好，現在好，未來更好。因為我們就是他們唯一的希望啊！

低下頭冥想記憶中，氾濫出的是國小的早晨，天還是很黑父母送我上學的樣子，是貪玩摔傷膝蓋父母疼我的樣子，溺愛我的樣子……

這就是愛。它滿滿地裝在家裏，也在學校，在我們生活的角角落落。

崔老師站在班級的前面，埋着頭，我們都能感受到他的辛酸，八年級突然地接班，本就是不好的，誰知班上的同學如此地目無紀律，我記憶中他哭是第一次，但是聽住校生説，他曾為班上的事默默流淚。二班確實很麻煩，換位思考假若是我半途上接到這樣一個荊手的班級，想必也會頭痛或是放棄叭，可是老崔沒有，他對我們的一切壞習慣，都是悉心教導，生氣時的氣語，也處處為我們着想，不放棄我們，不放棄二班。當我的手臂換在他的身後發現他並不瘦弱，耳際有清晰的啜泣聲，他第一次在我們面前，如此真實，感情毫不隱埋，這樣的感覺很親切，哪怕是他皮衣上的寒冷，都顯得那樣真摯。

風像是混淆着催淚的情愫，讓人不自覺地掉淚，天卻不掉。

二千八百多人都沉寂在一片悲傷裏。

演講結束，被感動洗補的嶄新的我們。

虔誠地在心裏暗暗起誓，從今以後我們不再孩子氣。

後來，天卻下起了雨。

是它被我們的真摯感動了麼？

它送我們一個嶄新的環境。

乾淨地容納下要重新出發的我們。