我的榜樣作文【熱】

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的榜樣作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大家心目中都會有榜樣，而我的榜樣是我的好朋友。想知道她是誰嗎?那就請繼續往下看吧。

她相貌平平，總是披着小蘑菇似的蘑菇頭，但是她成績很好，一般總是90分以上。除了體育，其它科目都很棒。特別是美術，總是受到老師的好評，還加入了學校的美術社團呢。她的畫不僅得到老師的認可，還受到了同學們的喜愛，更是拿過許多獎項，甚至全國金獎喲!

她自己對畫畫也很是喜愛，只要一有時間就畫，無論是課間還是自習，早讀前還是寫完作業時，手上做的都是畫畫，心裏想的也是畫畫，嘴上説的還是畫畫!

記得有一次我去她家玩，發現她的書中10本里起碼有7本跟畫畫有關。她家的沙發上也有幾本畫畫技術書。客廳的鋼琴旁有一個畫架，畫架上夾着一本素描技術書和一幅尚未完成的畫，雖然沒畫完，但卻讓我佩服不已，因為那幅畫和書上的畫相似度達到99.99%呢!嘻嘻……

她是誰?哈哈~她就是莫沚桐。莫沚桐是我的好榜樣，不僅在於她的畫技精湛，更有她對畫畫的執着!

我曾經對自己滿懷期望，曾經對自己滿懷信心，曾經以為自己能夠克服一切因難，曾經以為

自己定能在短期內達到目標，可是我錯了，我彷彿離目標越來越遠了，我越來越情緒化了，常常莫名的煩躁，常常莫名的傷感。尤其這兩個月以來，我經歷了艱難的心路歷程，我説艱難是因為我從來沒有覺得我的心有現在這樣痛過。所幸的我跟一位自畢後十年未通信的張同學聯繫上了，張同學是一個堅強的人，在經歷了數位親人去世，情感之路坎坷之後，張同學仍然努力着，從未放充自已的信念。在我覺得無助時，張同學給了我極大的精神上的開導和支持。我很感謝張同學，我想對張同學説：“你是我的榜樣！”。

張同學説：“人生中的很多事情是不如自己所想的，意料不到的，有時甚至是很不如意的。要遭受很多的磨難和痛苦。這所有一切，有時都不是人力能改變的，唯有的辦法就是忍受，堅強的活着。我想人活着的是一種精神，一種不屈不撓的精神。”

是啊，人活着就是一精神，也是一個展示人性的過程，可悲的是這個過程不可以重來，可喜的是這個過程也不需要重來。唯有這種精神可以決定人活着是否有意義。

我得像張同學一樣，忍着痛，堅強的忍着。

他長着一頭油黑髮亮的頭髮，帶着眼鏡看上去文質彬彬。他是一位非常勤奮的學生，他不像平日裏那些學生一樣懶散，而是以認真的態度對待學習、生活。他就是我的哥哥——孫朝嶽。

廄的那是幾年前的一個春節，大人們都在看春節晚會，客廳裏熱火朝天，可是哥哥卻一直在房間裏埋頭讀書。我三步並作兩步跑到房間，聽見哥哥琅琅的讀書聲，他在認真地讀英語。我好奇地湊過去，小聲地問哥哥：“哥哥，都過春節了，大家聚在一起多歡快啊！你別埋頭地學了。”哥哥回過頭，耐心地對我説：“妹妹，你知不知道有這樣一句話：時間就像海綿裏的水，只要願擠總會有的。”我不知道，也不懂，只能一臉不解地跟哥哥説了再見。

現在長大了，我明白了哥哥説的話，越來越佩服哥哥的學習態度。他真是我的榜樣。

曾經，我多次看過哥哥的課本，課本上記得密密麻麻的筆記不知凝聚了哥哥的多少心血。我問哥哥：“哥哥，在課本上做那麼多批註，你不覺得累嗎？”哥哥認真地對我説：“妹妹，有一句俗語是這樣説的：好記性不如爛筆頭。我們不僅要用耳朵聽，隨手寫寫畫畫會記得更牢。”我真為哥哥的一言一行感到佩服。

我的哥哥是我永遠的榜樣。

如果我是風箏，榜樣就是拉動風箏的線，引領我走向正確的航線；如果我是帆船，榜樣就是港灣的燈塔，幫我指引迷途的方向；如果我是花朵，榜樣就是和煦的陽光，照耀我心底的黑暗。在我們班裏就有這樣一位榜樣。

她叫趙昱，是我們班的班長，她是一個地地道道的小胖子，她雖然是一個女生，但她朗誦起來可一點兒也不比我們男生差。長着一頭烏黑亮麗的長髮，戴着一副小眼鏡，很有學問，尤其是那對酒窩，就算嘴角微微上揚，酒窩都清晰可見。

記得有一次，抄大作文，我沒帶鋼筆，我的同桌也不肯借我，在我都要急哭了的時候，趙昱拿出了她新買的鋼筆，自己還沒捨得用就借給了我，那隻鋼筆使我至今難忘。

還有一件事是在快到“六一”，我去參加學校活動，一連好幾節課都沒聽到，下課時我翻開全解一點一點的學習，趙昱看見我這麼吃力，連忙跑上來幫我複習。

孔子説：“三人行，必有我師焉。”不管與誰同行，我的身邊，一定會有值得我們去學習的人。

每當我遇到困難時，我就會想起我的好夥伴——李光軒。李光軒比我大幾歲，所以個子也比我高一截。他高高的鼻樑上架着一副眼鏡，像個非常有文化的人。

李光軒是我在書法班認識的一位好朋友，他不但寫字認真，寫得漂亮，而且還很樂於助人。

記得有一次課間活動時，我很想打乒乓球，卻沒有掌握技巧，打不好，到了同學們的嘲笑，我很難過。李光軒在這時走了過來，他輕輕拍拍的肩膀，鼓勵我説：“別難過，也別泄氣，我來教你。”説完，他先教我拿拍。拿拍有兩種姿勢，一種是用手直接握住拍柄，另一種是把拍柄放在手虎口中間，他一邊説一邊給我做示範。然後他又教我發球，只見他左手拿球，右手拿拍，雙眼緊緊地盯住球，左手中的球剛剛丟下來，右手中的拍就向對方的球枱上打去。他又讓我試一試，我很快就練會了。李光軒又開始陪我練習打球，在他的指導下，我越練越熟了，這時，我們倆還給其他同學表演了一場。

雖然李光軒現在不在練字班了，但他永遠是我心中的好榜樣！

依依姐姐性格豪放，她的頭髮烏黑烏黑的，像染上了墨水一般；她那雙智慧的眼睛裏藏着別人沒有的學問；那嘴巴紅潤潤的，一分鐘就能吐一百多個字。可我不得不講的還是她的“琴、棋、書、畫。”

琴

依依姐姐的琴彈得非常好。她的手指離不開鋼琴。當她彈輕快的節奏時，讓我們想起了鄉村小溪波濤漾漾、叮叮咚咚的樣子；當她彈沉悶的節奏時，讓我們想起了電影點懸疑的情節。

棋

依依姐姐的棋下得也不錯。特別是象棋，她總能用智慧來打敗對手。但如果輸了，她也不灰心，因為堅持不懈、努力不懈，就是她的.口頭禪。

書

她的毛筆字更是一絕。一徶，一納，她都不放過。所以每張寫出來的作品都是極為精美的。我還要告訴大家一個祕密，她家過年時的春聯都不是買的，全是她自己寫的呢！

畫

依依姐姐的畫也不賴。雖然畫不是最好的，但每張畫都能看出她的“用心良苦”。就像畫蝴蝶，她不但能把它翩翩起舞的姿態畫出來，還能把它的神態淡畫得惟妙惟肖呢！

依依姐姐是個才華橫溢的人，琴棋書畫，樣樣精通。在孩子們眼裏，她是一個比自己優秀很多倍的人；在大人眼裏，她是個才藝齊全的才女；在我成長路上，她就是對我幫助最大的益友！

我很敬佩嚴翊銘，嚴翊銘做什麼都是又快又好。

三年級結束的那個暑假，嚴翊銘寫了三十多篇作文。黃老師只要求我們每個星期寫一篇作文，嚴翊銘是每天一篇或兩天一篇。我當時聽到這個消息，驚得目瞪口呆，我覺得這個消息可以震驚世界了。他當時才三年級。一個三年級的國小生一個暑假寫了三十多篇作文而且篇篇都是優秀作文，太讓人覺得驚訝了。

嚴翊銘跑步也很快，每次體育課嚴翊銘都是第一個帶頭起跑。女生還沒開始跑，嚴翊銘就以閃電般的速度跑到女生後面等待女生開始跑。

嚴翊銘背書也很厲害，一節課下來黃老師要求背誦的他都能完成。甚至整篇課文都能背誦下來。而我一節課下來一個自然段都不能記住。

嚴翊銘班長當得很好，把班級管理得井井有條。班級裏很少有打架、摔傷的事情發生。大家都很友好，和平相處。

嚴翊銘很幽默。他上去進行好書推薦，還帶上動作逗得我們哈哈大笑。説到摔跤他也裝模作樣地摔一跤，同學們鬨堂大笑，有的傢伙還很誇張地仰頭、彎腰、捂肚子，裝出笑岔了氣的樣子。

我們班有很多榜樣，比如負責任的曹楚翔，“飛毛腿”鮑志安等等。但是令我最敬佩的是關心同學而且愛看書的李佩妍。

她的眼睛水靈靈的，裏面好像襄了一對黑寶石，看上去炯炯有神，她還有一張可愛的能言善辯的櫻桃小嘴。額頭上有直直的齊劉海兒，後邊扎着一個馬尾辮 。

記得有一次，我有一道題不會做，我也不敢去問老師，愁眉苦臉的坐在那裏。她看到我皺着眉頭，於是走了過來。説我來告訴你吧！她拿着筆在紙上畫着講着，真像一位小老師。知道我完全地聽明白 了她才放心地走開。

李佩妍還愛看書，下課的時候，同學們都像袋鼠一樣蹦蹦跳跳的跑了出去。只看見李佩妍正在如飢似渴的看書。每當她看到好詞好句的時候就會用鉛筆在書上做標記。

看，這就是我學習的榜樣。

國慶節的第二天，我和媽媽回到姥姥家。一路感受着秋風的涼爽，聞着瓜果飄香的味道，欣賞着秋姐姐帶來的豐收的景象。

我們來到姥姥家。今天有一個任務：我們要去幫姥姥掰玉米。

中午吃過飯，姥姥對媽媽説：“我們先到地裏掰玉米，你們去找一輛電動三輪到地裏拉玉米吧。”説完，我們開始工作了。也許是我們很幸運，只問了一户人家，就借到了電動三輪。可是媽媽不會開，我們就把三輪推到了地裏。

我看水溝裏有一堆一堆的玉米，像一座一座的小金山。我從三輪車上拿下麻袋裝玉米，裝了一袋又一袋，幹了兩三個小時，累得汗流浹背。我們把裝好的玉米齊心協力地抬上三輪車。我勸媽媽試試開電三輪，媽媽勇敢地坐上去，雙手緊握着車把，嘴裏不停地説：“沒事吧？沒事吧？”我説：“沒事兒。”我鼓勵了一下媽媽，媽媽小心翼翼地擰動車把，結果還是“嗖”地躥出去幾米遠，媽媽急踩剎車。媽媽下來以後，用手拍拍心臟，一副害怕的樣子。

最後還是姥爺把三輪車開了回去。我和媽媽在姥姥家幹了兩天，把玉米都收回了家。這兩天，我感到媽媽是個有孝心的孩子，我長大了也要像媽媽一樣。

在生活中，許多人都給了我好的榜樣。給我印象最深刻的是我的爸爸。

我的爸爸是一名醫生，他非常的專業。

有一次，我發燒38。4度，爸爸就告訴我：“這樣的病不用吃藥。”我一下子驚呆了，跟爸爸説：“生病了就是要吃藥的，怎麼可能不吃藥就會好。”爸爸説：“這只是發燒了而己，只要讓温度降了就好了。

於是，爸爸拿來了濕毛巾和酒精。他把濕毛巾蓋在了我頭上，使我變涼快，再用紙巾蘸了一下酒精擦在我身體各個部位，我感覺非常疼，而且很癢，都把我身體搓紅了，豈不是病上加重。

蓋了濕毛巾、搓了酒精後，睡了一覺，第一天醒來，量了一下温度，居然是36。2度了，體温降了，爸爸不愧是專業醫生！

我在網上查了一下，原來蓋濕毛巾可以使頭上温度降低，搓酒精可以使身上熱氣散發，但必須搓紅才能有效。

爸爸可真歷害，是我的榜樣，我長大後希望可以成為我爸爸那樣厲害的醫生。

白白的皮膚，大大的眼睛，櫻桃小嘴，戴了一副圓圓的眼鏡，那必定是我的姐姐了。

“你怎麼這麼沒用，你能不能跟着姐姐好好學學啊！看你姐姐，考了全校第二，你成績一直中等偏上。你姐姐每天都自己整理好自己的房間，還幫她媽媽做事。”老媽又在數落我了，我去找姐姐玩……

到了姐姐家，進了她的房間，我發現她的房間好乾淨哦！姐姐和我玩了一會兒，就跟我説：“咱們倆看書吧！”我心想：挺好的呀，反正我也喜歡看書！就一口答應了，可是我看了一個小時的書就覺得無聊了，因為我們看的是英語書和語文書。

我跟姐姐説：“好不容易有個小長假，咱倆玩一玩唄！”可姐姐卻説：“再看一小時，再玩，行不行？”我和姐姐鬧了半天，姐姐才無奈地把平板電腦給了我，自己在那看書。

一個小時後，姐姐對我説：“我們一起打掃衞生吧！”我點點頭，連聲答應了她。我以為只是隨便打掃打掃，誰想到她打掃衞生是那麼認真、仔細啊！連桌角都要擦得乾乾靜靜。更別説地面了，我掃完客廳就已經累得不行了，姐姐卻堅持打掃完了整個家。

我終於知道了她的優點是用汗水換來的了。

她是我的榜樣！

歲月悠悠，波光光明滅，唯有你依然如舊。這是我對我的榜樣張彤説的一句話。

他長着圓圓的臉蛋胖乎乎的小圓臉長着一雙笑眯眯的眼睛，紅紅的小嘴，高高的鼻樑。

有一次，快要奧數競賽了，老師讓同學作五道題，（是參加競賽的十五個人）張彤就是其中一個，張彤拿起筆，開始做，那五道題很難，但張彤卻作上了1道題，雖説是一道，但也得經過萬般思考 才能想通。我覺得他很聰明。

它不僅僅是聰明，還很勤勞。他是週四的值日生的小組長，他和我們一起掃地，還會讓我們掃的乾乾淨淨，還主動倒垃圾桶，可是，我們知道他很累，所以我們去倒垃圾儘管很累我們還是很開心 。我還覺得她不但勤勞，還很負責，我相信他可以勝任一切崗位。

張彤他還有很多特點，我不能一一説出來，還得你們自己發。

相信吧！如果你以他為榜樣的話，你可以發現他許多優點，再告訴你們一個小祕密。她很可愛哦！

在我們班，有一個人是我學習的榜樣，他的名字叫代培鬆。他成績優秀，還非常會玩。

有一次，我們正考試，其實也不算真正的考試，不會的題可以翻書。我有一題不會做，書上也沒有答案，但是代培鬆知道答案，他告訴了我，我心裏很難受，不幫助他，我咽不下這口氣。忽然，我的機會來了，他有一道題不會，我拿出卷子，把答案給了他。我相信，代培鬆加上我告訴他的那一題，一定會考100分。過了幾天，成績出來了，代培鬆考了99。5分，我看原因，讓我大失所望，錯了的0。5分竟然是我告訴他的，而他告訴我的那一題對了，我真是幫忙沒幫成，反而幫了倒忙。但是代培鬆熱心地告訴我説：“沒事，不就是沒考100分嘛！”

還有一次，上體育課，我和代培鬆一起玩捉迷藏，代培鬆説：“最危險的地方就是最安全的地方。”於是，我們藏在了班裏，而王奧翔怎麼也找不到我倆，我們趁其不注意，便換了地方，讓王奧翔火冒三丈，他説：“我就不信找不到你們。”我們又玩了一次，我們藏在講台下，他又沒有找到，代培鬆真是見多識廣呀！

這就是我的榜樣，怎麼樣，非常不錯吧，你的榜樣呢？

我有一位夥伴，她也是我的榜樣，她就是我的姐姐，一年級時，她是我們的領操員，而且還是鼓號隊隊員，是指揮鼓號隊隊員的，帶了四條槓，我們班同學都羨慕她，但是我不羨慕她。

我覺得，只要我們努力，都能成為我姐姐那樣，到後來，我姐姐走了，要上國中了，我很傷心，在學校裏只有同學們，沒有最親的人了，如果姐姐還在，在學校裏碰到我，她肯定會問我：“最近怎麼樣？過的好嗎？”想這些也沒用，因為姐姐永遠也不會回到國小裏了！

過了兩年，弟弟來上國小了，有時碰到他，就會跟他説：“要努力哦！以後為祖國爭光哦！”又過了一年，我四年級了，弟弟兩年級了，他每次考試都在前幾名裏面，因為他記住了我對他説的話。

只要努力，就一定會成功的！

他沒有名牌的衣服，沒有高大的個子，沒有漂亮的外貌，但在我眼裏，他卻是一顆明星。

我的同學曉軍，他最大的優點是樂於助人，每當別人沒帶鉛筆盒時，他都會毫不猶豫把筆借給別人。每次別人受傷的時候，他都會把那人送到醫務室，平時有什麼問題，他也會主動幫助別人去解答。

有一次我同桌的腳不知道為什麼非常疼，做操的時候他一直坐在欄杆那。這時我看到了，可還沒等我過去呢，曉軍就跑過去扶起了他。因為同桌的腳受傷了，他們走得很慢，這時上課鈴打響了，我心想這不知要扶到什麼時候了，不如我先去上課吧。於是我就走了，我邊跑還邊不時回頭看看曉軍。只見他還在扶着我的同桌在慢慢走。

我先回到了教室，過了好長時間，曉軍才扶着同桌也回到教室，老師讓我幫着同桌整理書包，整完後，曉軍幫着他揹着書包到警衞室，讓同桌爸爸接他。做完這一切後，我們倆才回到教室。

到了第二天，我才知道他用了很長時間把小軍一步一步扶回了教室，這時我的心裏感到了一陣慚愧。

在我的心中，曉軍就是一盞明燈，就是一座燈塔，還是一個指向標，我要向他學習！