【精選】生活需要勇氣作文八篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的生活需要勇氣作文8篇，歡迎大家分享。

勇氣啊！勇氣！我們都需要勇氣。但勇氣到底是什麼呢？

第一次不靠輔助輪騎腳踏車，是勇氣；第一次一個人走進超市買東西，是勇氣；在操場上跌倒了卻沒有哭，是勇氣；在電梯裏和鄰居大方地打招呼，是勇氣；在公交上站起來把位置讓給老伯伯坐，是勇氣；跟好吵架後先跟他道歉，是勇氣；向爸爸承認今天考試沒有考好，是勇氣；站在台上演講”勇氣”這個題目，更是需要很大的勇氣！

當我們面對生活中的各項挑戰，鼓起勇氣，真的有這麼難嗎？我認為，勇氣是需要鍛鍊的。從我們生下來的那一刻開始，一生都在面對不可知的未來和無數的選擇。然而，爸媽不會永遠守在我們身邊，我們遇到的每個問題，也不會有標準解答在最後一頁。所以，我們除了必須有勇氣下定決心，也必須有勇氣把責任一肩扛起。

有人説：”人生最大的勇氣是認錯，人生最大的敵人是自己。”勇氣的力量，彷彿大到可以改變一個人的命運！希望大家能和我一樣，相信自己的勇氣。有時候，深呼吸，笑一個，勇氣就出現了！

時間如同頭頂上懸掛着的點滴瓶，一點點地流逝乾淨。夏日如同滾燙鋼砂的風呼應着心跳的暖。抬頭仰望天空，湛藍湛藍。深呼吸一口氣，才發覺，手上已佈滿了一層細密的汗珠。

“14號準備！”廣播裏的聲音聽起來毫無人情味。我的目光直視到手心裏早已被揉成一團的號碼條，偌大的兩個數字，彷彿是對我華麗而直接的犀視。眼前是寬敞而空曠舞台，聚光燈流光溢彩，在某一個焦點熠熠生輝，多像一場夢境，它曾經吹紅了無數少年的肩膀。

我長吸一口氣，雖然之前已作好了充分的準備，但還是心裏沒底。畢竟是第一次登台，懷揣一顆不安的心，把我折磨得將要窒息。

“你緊張嗎？”好友一聲關切的話語，在我的內心注射了一股暖流，耳邊紅熱滾燙。

“還……還好吧！”我望向好友，她的瞳孔在燈光的照耀下有異樣的美，似乎有着糖漿般膠着的甜美。

“別緊張，自信一點，勇氣是很重要的哦！”附帶着爽朗的笑意，眼睛彎彎的，象月牙一樣可愛。

“勇氣”，這個詞彷彿刺激了我某個神經，血液“嘩啦啦”地湧向頭頂。到底在糾結什麼？到底還有什麼無可循跡的惆悵？我暗自問自己。所謂舞台，不過就是一個焦點。壯闊天晨，寒暑楓露，經過了這麼多天的演習，還有什麼可以懦弱膽怯的呢？

望向四周，那些曾和我並肩作戰的戰友們，他們笑靨如花。我們曾經是在一條黑白起跑線上的少年，不是麼？想起好友美好的笑容，她的從容淡定，慚愧如同糠谷，一點點堆積。也許，我是需要勇氣，但是，我的生活，勇氣卻必不可少。

黑暗中，我重重點了點頭，那些曾被我以粗糙的心態揉碎的情感，如地底挖掘出的温泉，在我的臉上延下一絲温熱的觸感。第一次流淚，不是因為害怕，而是我終於明白了勇氣的可貴。

廣播裏的聲音再次響起。

我大步流星地走向舞台，芳香四溢。

隨着社會的進步，科技技術的創新，人們一步一步走向新時代。也正因為社會前進的步伐越來越快，人們的壓力也逐漸越大，生活是五彩繽紛，其中藴含着拼搏的汗水，努力的奮鬥和激情的熱淚……

生活也是需要勇氣的。

記得在一個陽光明媚，空氣清新的早晨，我去補課班上課，在課間時，老師讓我們玩了一次'感受'遊戲，老師給解釋了一下，就是體驗一下盲人和殘疾人的遊戲。遊戲規則就是：從講台走到教室後方，再走到飲水機旁接滿水，然後再到走到講台上。就成功了。同學們躍躍欲試。

老師話音剛落，我們班炸開了鍋，爭先恐後地舉起了手，老師把目光投向了我，我是一個膽小內向的人，不喜歡在人面前表現自己的動作，情緒，後來我想了想，要對自己生活有信心，我是最棒的我大膽的舉起了手。老師把我叫到講台上，對我加油打氣。我信心百倍。

老師拿了一條紅領巾，把我的眼睛給蒙上了。那一刻，全世界都是黑暗的，看不到一丁點兒的光，我在想那些殘疾人該會有多痛苦哇，看不到光明，聽不到聲音……唉，他們多羨慕健康人的生活。

遊戲開始啦，我摸着課桌慢慢的走，一會兒一個同學説往左，一會兒一個同學説往右我迷了方向，已經不分左右和東西南北啦，我在慌忙中碰着了頭，但我沒有哭泣，勇敢地站了起來，繼續往前走，終於我堅持了下來，走到了教室的後方拍了一下黑板，然後摸索着我找飲水機的'位置，可是前後左右都找了，就是找了到。我的一個小夥伴大聲的喊道，就在西南方向，我摸索着朝西南方向找去，終於找到了飲水機，但是好景不長，我找不到杯子，一個同學幫我把杯子塞到我的手裏，我去接水，水總要留出來，差點兒把杯子摔壞，我接滿了水去往把將台的地方，但是半路水全都灑啦，我十分丟人。

我們補課班的同學感慨道，殘疾人的生活真不容易，我們一定要好好學習，長大後儘自己最大的努力去幫助他們。

這件事讓我終身難忘，這件事不僅讓我體會到了生活需要勇氣，還體驗到了盲人的生活不易。

花兒需要陽光，才能生長。魚兒需要海洋，才能遨遊。生命需要什麼？我想生活需要勇氣。

我是一個膽小的人，無論做什麼事都躲躲閃閃的，但我想成為一個有勇氣的人。

有一次上語文課，我坐在座位上下了決心，在這堂課裏，我一定要鼓起勇氣，大膽地站起來回答老師的問題！鈴聲響起了，上課了，我一邊認真地聽老師講課，一邊緊握藏在桌下的拳頭，而心地等待老師的提問。“誰來回答這個問題？”老師終於提問了。在我的腦海裏已經知道了答案，舉手吧？我一時拿不定主意。我額頭上不知怎滲出了一顆顆豆大的汗珠，心裏“砰砰”地跳個不停。我向四周圍望瞭望，同學們正在思考或等待。

我努力地把顫抖得厲害的手抬起來，慢慢把一釐米、二釐米……我的心早已砰砰亂跳了。老師略帶點失望地説：“真的沒有人可以回答嗎？”如果沒有人回答那我就點名了，老師向我們看了看，用手批了一下我，我頓時心跳都快停止了，老師正在注視着我，我和老師的目光相接觸。好像在對我説：“別害怕起來吧，説錯了也沒關係。”於是我慢慢地站起來，看了一眼老師。在大家讚許的目光中我鼓起勇氣，一口氣説出我心目中的答案。説完後我的心頓時舒暢起來。

勇氣對於我們來説是必不可少的，勇氣會伴我成長，生活需要勇氣。

如果你問我生活需要什麼？

我會毫不猶豫地方告訴你：勇氣。因為在我們的生活中，難免會遇到挫折，而在這個時候，就需要我們有勇氣從跌倒的地方站起來，再去迎接挑戰。

有一次，我們班數學考試，我只考了118分，排在班級30幾名，我本已心灰意冷，可轉念一想，在哪裏跌倒，就從哪裏站起來，一次的失敗並不能説明什麼。於是，我重拾信心，在上課的時候認真聽講，課後多做練習，功夫不負有心人，我終於考上了全班第一名，142分！讓同學、老師對我刮目相看。這一切的一切，都歸功於我有那在挫折前不低頭的勇氣。

如果你問我生活需要什麼？我還是會鏗鏘有力地告訴你：勇氣！因為在我們的成長道路上一定會有荊棘坎坷，這個時候就需要我們有堅持不懈的勇氣去面對，去斬斷那擋在路上的荊棘坎坷，開闢出新的道路。就如那一次，有一道數學題我明明不會做，並且馬上就要下課了，我見許多同學都已放棄，可我卻不放棄，絞盡腦汁，終於在下課時做完。還有一次，體育課老師讓我們跑五圈，可我跑了兩圈半就跑不動了，我正想停下來，可我那堅持不懈，勇於戰勝一切的勇氣又來了，它促使我跑完了全程，儘管到最後我“虛脱”了，可我又戰勝了困難，心裏還是十分高興——生活需要勇氣。

生活需要勇氣，它是我們戰勝困難的不二法寶！

生活需要金錢，智慧，誠信，誠實，力量等。但我認為最需要的是勇氣。

我和趙清濤是好朋友，但有一次，我跟他鬧着玩，趁他不注意，我在背後推了他一把，可我下手太重，把他推到了，他生氣了。使勁撞我，我被他撞倒在地上。我氣壞了，趁趙清濤出去玩的時候，我把他的書包仍到了花壇裏，還踩了好幾腳泄憤。

趙清濤回來看見自己的書包被扔到了花壇裏了，便告訴了班主任。班主任“飛奔”到教室，怒氣沖天的問：“是誰把趙清濤的書包仍到了花壇裏了？”教室裏鴉雀無聲，沒有一個人承認。我心裏想：活該，誰叫他撞我。但是，看到趙清濤着急和委屈的樣子，我有點心軟：我也有不對的地方，是我先打他的，我到底承不承認是我乾的。如果我承認了，會被挨一頓揍，如果我不承認，心裏會憋得慌，怎麼辦呢？

最後，我終於做出了決定，我要承認是我做的，即使捱揍也值。我鼓起勇氣，站起來説：“對不起，老師，這件事是我做的，因為我當時非常生氣，所以把他的書包扔到了花壇裏了。”班主任聽了，笑着説“敢於承認錯誤是一件好事，回去把他的書包洗乾淨就行了。”趙清濤看見我主動承認竟然沒有怪我。

生活需要勇氣，尤其是在自己的錯誤面前，如果沒有勇氣，就不會繼續前進。

生活如果沒有了嘗試就等於沒有自信，只有鼓起勇氣，什麼事都可以解決，如果你不懂得嘗試，就什麼都得不到了。

雖然我膽子小，但是那幾件事讓我鼓起勇氣懂得自信。

在一節語文課，我們語文老師曹老師還有聲有色的講述着一篇課文，大家也聚精會神地聽着老師講課，忽然老師問了一個非常簡單的問題，一隻只小手都舉起來，像一片小森林，可單單我沒有舉手，就像森林裏缺少了一顆大樹似的，可老師偏偏叫了我的名字，我害羞地滿臉通紅好似一個大蘋果似地微微站起，鼓起勇氣，回答了這個問題，這一刻我覺得其實回答問題並沒有我想象那麼困難。於是我決定，一定要鼓起勇氣面對現實，接下來的幾個問題我又一一舉手回答，還得到了老師的讚揚，這讓我心中充滿了自信。

四年級的風才展要開始了。才一班開始馬上就輪到我們四班演了，我一天比一天心跳跳得快，更何況這個可比回答問題難多了，老師還特意給女生排了個節目—跳舞。我快崩潰了，我的腦子裏沉現出各種各樣的問題，我會不會跳錯舞，會不會在中途摔跤……這些問題都令我煩惱。可是我不可能不演啊。我只能在家裏慢慢排舞，到了表演那一天，我更緊張了，緊張地手腳都在發軟了，其他同學也不例外，老師還不停地安慰我們，要鼓起勇氣，不要被害怕制服，老師説得對，要為自信加油！我鼓起勇氣和同學一起到操場上去，然後又從廣播裏傳來一聲：“有請四（4）班帶來的表演，請各班按次序到操場上來觀看。”第一個節目竟然是我們女生表演的舞蹈，我在緊張中帶着勇氣，自信隨着我一起上台去。

在台上我想起一句話：把台下的觀眾當成浮雲。在台上我很好的表現了自己，這次風才展算比較成功，老師又再次表演大家。

從我發生過的小時讓我明白了：做任何事都要記住勇氣，勇氣帶給我們自信。

在以前的生活中，我只是一個平平凡凡的孩子，我認為，只要緊跟大部隊走就不會拉隊。可是在現在看來，我當時的想法是錯誤的，因為在前幾年，我是不會比普通同學多做一些事的，因此我對外也很少有交流對外人説話也缺乏自信和勇氣，因此產生了孤僻。

但是在幾次鍛鍊的過程中，使我漸漸的學會了與外人交流。

第一次，是在超市的詢問。有一次我和同學一起為學校買本子，但本子的數量存在問題，所以我就習慣的讓同我一起去的同學去打聽打聽，誰知她也不想去，並且還讓我去問。現在的情況，只有我去了,我試探着去打聽這本子的消息，可是這似乎對服務員絲毫沒起作用。他不客氣的喊了聲：“本子就這些，沒有多的了！”她的回答令我非常失望。一氣之下，我又鼓起勇氣，跑到兩個服務員的旁邊，問她借一電話用用，於是就聯繫上了楊老師，電話中得知：老師早已定下了本子的數量，於是借給我手機的服務員熱心的去幫我找管理本子的服務員，她正在幫我們搬本子哪！

這件事使我大大提高了自己的信心和勇氣，從此以後我在同學面前都表現的比較大方、活潑。

第二次，是在圖書館發生的事。我與同學共同完成暑假裏需要做的研究性學習中的實踐調查問卷項目。因此我和我們小組的同學來到了銀座廣場的京廣書城進行調查，調查萬卷總共20份，發起來真不容易，在我們小組裏，有個比較好説話的，於是我們決定讓他發10張，但是他的能力必定有限，經過好多人的拒絕，他似乎沒大有信心了，於是發了5張就堅決不發了，還有剩下的15張呢！只有留給我和另一個靦腆的同學發了。緊接着，目標出現，就坐在我的身旁，我們誰也不想去，但也是實在不想丟掉這麼好的目標，因此我的心情平靜了一下，鼓起了勇氣，裝作很大方的樣子上前説：“你好同學，請問你上幾年級了？”我抱着一線希望（希望他是國中的）他自信的跟我説：“七年級啦！”他的回答很讓我欣慰。“請你幫我們填一下調查問卷吧。這是我們國中的作業。”我再次鼓起勇氣地説。“好的。”“謝謝！”

這一次，我向同學們打了個“ok”的手勢，代表我的成功與勇敢，雖説這是一次很平常的對話，但對於當時的我是多麼不平常！