關於真情作文範例

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的關於真情作文，希望對大家有所幫助。

真情就是什麼？真情就是春天裏的一陣微風，吹拂着我們稚嫩的心靈；真情就是洗衣機裏的洗衣粉，洗去我們心中的不愉快；真情就是黑暗中的火把，讓人重新燃起對生活的期望。

這就是發生在昨日的一件事情。當MissWang把期中的英語試卷發到我手中的時候，我驚呆了，九十二分！平時的我經常考98、100。這次卻只考了那麼一點點分數，看着看着。。。我，心中的悲傷再也忍不住了，痛哭起來，淚水模糊了雙眼，但就是不敢被人發現，只能偷偷地哭。去領考卷的期間，半邊臉基本上都就是遮住的。MissWang還説要發校訊通給家長們，平常樂觀的我再也笑不起來了。下課了，同學們都圍攏在我那裏，安慰我，李子慧對我説：“你考九十二分還不好，要就是和我換下，我會樂死的，而且這張考卷也很難啊，不就是嗎？”我抽泣地説：“但就是我最低分才就是九十二分呀！我三年級時考過一次最低分，此刻又考了個最低分，你説我能不悲哀嗎？”李子慧把我使勁地晃了幾下，説了聲：“清醒些吧！我真想和你換下呢！”

放學後，MissWang又來我們班了—MissWang要照管英語成績不理想的同學們。她一邊批改考卷，一邊笑着問我：“沈璐，這次你的總分就是多少啊？”我低低地説了聲：“384。5。”那聲音低的連我自我都快聽不見了。我把書包整理好，向MissWang告別後，立馬衝出了教室。走在平台上，一眼望見爸爸汽車在等着我，我即刻飛奔而去。上車之後，我問爸爸有沒有接到MissWang發來的校訊通，爸爸回答説：“沒有，我只收到*三門功課的成績。”我鬆了口氣，隨意地説了一聲：“哦！”

真情就是什麼？真情就是朋友之間的肝膽相照；真情就是一句安慰的話語；真情就是老師為學生之間永不泄露的小祕密！

也許，真情是一種看不見，摸不着的東西。但是我認為真情就在我的身邊，無處不在。

下雨的一天，我早早地起了牀。洗漱完畢以後，我背上書包，然後就和母親走出家門，開始新的一天。

走在路上，突然聽到“咕嚕嚕”一聲，才發現自己還沒有吃早飯呢，母親帶我連忙向菜市場走去。就在路的旁邊，發現有一個不起眼的攤位，攤主在那裏吆喝着：“賣包子了，又香又大的大包子！”我走進一看，旁邊豎着一塊簡易地用木桌面立起來的招牌，上面用粉筆寫上兩個正正方方的大字，頂上用一塊既不防風又不防雨的塑料布蓋在上面。我走進去，立馬聞到一陣肉包子的香味，我問攤主：“你這個包子多少錢一個啊？”

“只要2塊錢，兩個包子包你吃到飽！”

聽到他這麼肯定的語氣，我決定就在他這裏吃。我點了一碗粥和2個包子，就坐在那裏靜靜地等候。我很自然地望向外面，在攤主的身上定格了下來，他身穿一條白色的背心，邊角已經泛起了一些汗黃，老式西裝耷拉在削瘦的腿上，褲腳已經被雨水濺得濕透了。鞋子説不上破舊，灰黑的頭髮中落下了雪白的髮絲，斑斑點點的皮膚如同揉皺了的白紙，似乎一扯就會脱落的樣子。

不一會兒，包子和粥就被端上來了，我慢慢地吃好早餐，然後站起身，背起書包，母親遞過去10元錢，他小心翼翼地接過錢，好像一個做錯了事的孩子，然後他從口袋裏翻出一踏舊鈔票，從一到十元擺好，似乎每一張都是用汗水蘸飽的手捋平過的。他蘸了下口水，然後拿出了一張皺巴巴的五元鈔票，塞到了母親的手中，但是母親只是笑了一笑，然後退了回去，只是指着一元的紙幣，然後就收下了。我問我的母親當時為什麼要這樣做，她回答道：“我看他挺可憐的，沒什麼收入，挺不容易的。”

這種真情其實無處不在，我想他一定感受到了我和母親對他的一種別樣的真情。因為普通人都只會對他説幾句話，但是我們卻用愛的實際行動透露出了我們對他真正的關心、關懷。

這就是一種不一樣的真情。

不知道從什麼時候開始，我突然愛上了吃魚，每個月都要吃上一次。

媽媽也知道我這個習慣，於是，每個月的第一個星期六，就是我最開心的一天，也是媽媽最辛苦的一天。

每到這一天，平時特別愛睡覺的媽媽突然像變了個人似的，六點鐘天還不亮就騎上了電動車，到二中那邊的菜市場——一個離我家十來裏地的地方去買魚，因為我愛吃黑魚，媽媽便去最擠的那家小店裏買。

擠到了，媽媽還是要精挑細選一陣。這條太大，那條太小，這條太肥了，那條又沒肉……挑到了自己最滿意的魚，媽媽才興高采烈地回家。回到家，媽媽是滿頭大汗，可臉上還會做出一副若無其事的樣子，笑着與我擁抱，可我抱着她的時候，她的後背濕漉漉的，全是汗。

把魚買回了家，媽媽還是不能休息，因為還要做魚呀！自己的孩子是最愛吃魚的，自然不能讓她傷心呢。所以，她還是要打起精神做魚。

星期六，我有電子琴課，所以，我看不到媽媽是如何做魚的。但想想回到家後，就會有好吃的魚等着我，心裏就像灌了蜜似的，甜絲絲的！

中午回到家後，媽媽也更忙了，因為，這是做魚的最關鍵的時候，這個時候，決定着魚的顏色、味道以及美觀度。

我站在媽媽的旁邊，看着媽媽的一舉一動。隨着媽媽的每一次“添油加醋”，魚的顏色由最開始的白色、變為黃色、再變為褐色，魚也從沒有氣味、到微香、再到濃香，我的心情也會隨之從平靜、到開心、再到急切……

隨着“嗞”的一聲，魚出鍋了，散發着濃濃的香氣，紅紅的魚，像個火球，熱氣迎面撲來，讓任何人都會為之傾倒……

但與之前不同的是，今天多了幾碗麪條，我很奇怪，便問媽媽：“為什麼會多了幾碗麪條呢？”媽媽笑着説：“今天是我的生日呀！”

聽了這話，我的眼裏噙滿了淚花，一句話也説不出來……

漆黑的夜，狂風呼嘯着掠過，豆大的雨點“噼裏啪啦”地打在窗户上。暴風雨裏，似乎一切生命都是飄搖不定的，唯有攀在牆上的藤葉，一動不動。

我打開書，隨手翻動着。猛然間，我看到一篇題目《最後一片藤葉》，何來的最後一片藤葉？我想看看究竟是什麼。

一棟破舊的，爬滿植物的樓裏搬來一對母女，女兒生了重病，母親想盡辦法為她醫治，可女兒早就失去了活着的希望，甚至想一死了之，病情愈來愈重。

一天下午，媽媽端着湯藥，剛推開房門，就聽見一陣呢喃細語：最後幾片藤葉了，等到它們都落光了，我的生命也就結束了吧。原來是女兒躺在牀上，數着窗外牆上的幾片藤葉。“你怎麼能這樣呢，快把藥喝下去吧，你會好的。”母親的語氣裏有些責怪的意味。“不啦，反正我也要去了。”“你肯定在説胡話，快把藥喝下去。”話音未落，響起了敲門聲，母親頓了頓，輕聲説道：“請進。”

走進來的是一箇中年人--他是住在樓下的窮苦畫家，經常喝酒，醉了就大聲嚷道：“我要畫出最完美的作品！”人們在他的房間裏，看到的只是像小孩子的塗鴉之類的作品。他有時也來看看這對母女。

望着愁眉苦臉的母女，老畫家問：“怎麼了？”母親歎了口氣，將事情一五一十地告訴了他。話説完了，老畫家沒有説什麼，坐在椅子上，垂着頭，好像在思考着什麼。

當天晚上，有一場很大的暴風雨，母親知道那幾片藤葉肯定要落下來，便把窗簾拉了起來。女兒大聲嚷道：“不！我要去了，誰也擋不住！”母親堅決不肯拉開窗簾。

“轟隆隆”外面打着響雷，雨點打在窗户上，奏出恐怖的樂曲。

清晨，女兒堅決要拉開窗簾，母親無奈，歎了口氣，拉開了窗簾，她閉上了眼睛。

“還有一片，它居然沒落下來。”女兒很驚訝，“它也沒有放棄，我為什麼要放棄希望呢？快給我拿藥。”母親笑了，她想感謝那片藤葉。

中午，母親聽説樓下的老畫家晚上得了肺炎，去世了。只是，人們在他的房間裏，看見了濕漉漉的雨衣與有黃綠顏色的畫板……

最後一片藤葉，是老畫家用生命完成的最完美的作品！

我合上了書，那最後的一片藤葉，應該就是人們的温暖的真情吧！

願那一片藤葉，永在。

真情是一縷陽光，温暖你那顆潮濕的心；真情是一股清泉，洗去你心頭的不悦；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路……

在我三年級發生的一件普普通通的事情，卻讓我徹徹底底地領悟到真情的真諦，以致到現在都使我難以忘懷。

記得那天班級語文測試，當我拿出文具盒時，卻意外地發現鋼筆“朵朵”奇怪的不見了，這下可把我急得“像熱鍋上的螞蟻——團團轉”一樣，嚇出了一身冷汗。就在這糟糕之時，開始測試了。

我心裏十萬火急的想到：我可不能錯過一分一秒，要抓緊時間借一支鋼筆才好。於是，我輕輕的拍了拍同桌，悄悄地告訴他我沒有帶鋼筆，可不可以借我一支鋼筆用？可是，他卻説只帶了一支鋼筆，如果借給我用的話，自己就沒有鋼筆用了。接着，我又問了三四個同學，可是都以失敗告終。就在我心急如焚的時候，小凱利看見我焦急的神情，就親切的問：“李小瑩，你這是怎麼了，怎麼還不答題呀？”這時，我彷彿看到了一線希望，便迫不及待地説：“我忘記帶鋼筆了。”她一聽，便毫不猶豫地把手中的鋼筆遞給了我。我急忙地問道：“你把鋼筆借給了我，那你自己用什麼呀？”沒事，我這裏還有一支呢！她爽快地回答。有了鋼筆，我就彷彿像是一個落水者抓到了救命稻草一般，心中無比興奮。我拿起鋼筆，開始認真的答題，心中的喜悦也一下子湧上了心頭——這支筆彷彿是我用過的最好用的一支筆。寫着寫着，我猛然間發現小凱利手中拿的鋼筆竟然是一隻如此破舊不堪的鋼筆。再看一下自己手中的鋼筆卻是那樣的嶄新，頓時，我的眼睛濕潤了。

當我答完題以後，我去還小凱利的鋼筆，看見她依舊拿着那支破舊不堪的鋼筆還在艱難的書寫着，當我準備向她説“謝謝”的時候，我的喉嚨卻像被什麼東西堵住了似的，説不出話來。因為，此時此刻，“謝謝”這兩個字已經無法表達出我對她深深的感激之情。

真情，它沒有大漠孤煙的蒼涼雄渾；也沒有小橋流水的婉轉秀麗；更沒有海市蜃樓的奇妙愧麗。而它卻是照亮人間的火把，少了它世界就會變得無比黑暗。

願人間處處有真情存在！

在我們的人生長河中，總有一兩個令感謝和幫助的人吧！有一首歌唱到：“接受我的關懷，期待你的笑容，”‘人’字的結構就是相互支撐。

在一個淒涼的夜晚，天陰沉得令人害怕，狂風怒號，街上的樹葉在和狂風舞蹈，樹被風吹得抬不起頭來，柳枝弟弟也在狂風的威脅下割去與樹爺爺連接的根鬚，像一隻無頭的蒼蠅一樣在街道上亂撞。要下雨了！

一條樹枝像一把利箭從我手上抽過，令我疼痛萬分。此時我們正在狂風的阻礙下，準備騎車回家。突然，一個跑在後面的同學大聲地對我們説：“呀！我的鑰匙掉了，大家快幫我找鑰匙！”聽了這話，我們紛紛回頭往他那邊走去。我焦急地説：“你覺得在哪感覺到鑰匙掉了？”他猶豫了一下，説：“我在經過草叢的時候掉了，就是在這裏！”我想：應該就掉在這附近！

我們開始在草叢裏面“地毯”式搜索。我們拿着手電筒在草叢裏仔細地尋找，一會兒找找這邊，一會兒找找那邊。就在這時，狂風伴着豆大的雨點已經在空中飛舞了，昏暗的手電筒好像隨時都會沒電。我想了想，對了！鑰匙是可以反光的物體，但是能找到的可能性不大，但是可以試一試。我把我的猜測對他們説。我一説，他們就用手電筒往草地上小心翼翼地搜索着……結果連一點影子都看不到。

突然，一聲巨響，雷公公終於開始發怒了，雨伴隨着雷聲也越下越大。就在這時，一個頭發黑黃，穿着黑色衣服、黑色褲子的大哥哥站在我們面前説：“下這麼大的雨在這裏幹什麼呢？”“找鑰匙！”他聽了這話也幫我們找了起來。他找的比我們快得多，不一會兒就找到了丟失的鑰匙。此時，他的衣服已經被雨淋濕，雙手沾滿了泥巴：“謝謝你！”他微微一笑説：“不客氣！快點回家吧……”

此時，我覺得他身邊圍繞着動聽的愛的旋律，唱出了人間真情，也多虧了他我們才能擺脱雷雨的魔掌。這件事至今令我記憶猶新！

一個寒冷的冬日裏，天氣陰冷，寒風呼嘯，天也灰濛濛的，彷彿也與我們的心情一樣沉悶，連太陽也被烏雲遮住了。

那天的早晨，我們班的竇一鳴面色蒼白，四肢無力，看上去一點精神都沒有，讀書聲也比平時小了許多。一個早讀過去了，他的樣子還是沒有好轉。下課時也沒有了以前的活潑，我從他那無精打采的樣子裏看出：他病了，而且現在很難受，很不舒服。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，又是一節課結束了，當同學們在教室裏快樂的遊戲時，竇一鳴突然把頭一抬，鼓起腮幫子，猛地把頭往下一低，嘩的一聲，吐了好大的一片，只聽“啊”的一聲尖叫，不知是誰大喊了一聲：“快跑呀”，同學們好多都用手捂住鼻子和嘴巴，如洪水退潮一般，退出了教室，我正在走廊裏玩，不經意的往教室裏瞥了一眼，想到：“咦，怎麼還有一個人在教室裏？”我又定睛看了一眼，那是一個熟悉的身影——程家豪。他在幹什麼呢？只見他拿着個簸箕大步衝出了教室，咦，他又幹嘛去了呢？為什麼要拿簸箕呢？這一連串的疑問使我的好奇心更強了，不由分説的跟上去了，與此同時我又想：我到底應不應該幫竇一鳴呢？是幫還是不幫？我的心裏頓時像炸開了鍋似的，在心裏好像出現了兩個小人，一個小黑人，一個小白人，小黑人説：“你別幫他，太臭了，太髒了，當心傳染你。”小白人説：“你難道不應該幫助同學嗎？這是程家豪回來了，奧，原來他是要幫助竇一鳴呀，只見他鋤了滿滿一大簸箕土，他迅速的將沙子倒在了嘔吐物上，用腳踩了踩，又拿起笤帚，把沙子和嘔吐物掃起來，倒入垃圾箱，他又用衞生紙給竇一鳴把嘴擦乾淨，還對他噓寒問暖的，看到了這一幕，我愣住了，我的心靈也震撼了，因為此時此刻我看見了我的同學的美好品質，那種真誠真的讓我覺得很敬佩，很慚愧，很温暖。

啊！太陽公公不知什麼時候又悄悄出來了，陽光又一次普照大地，我的身上與心中一股股暖流在升騰。同時我們也要想嘉豪同學學習，讓真情永遠温暖我們。

真情是戰無不勝的，真情是人們克服困難最有力的武器，“真情就在危難中”是我得出的結論。

在汶川特大地震發生時，四川省青川縣木魚中學七年級13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發生了地震，不是迅速逃生，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學從牀鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時間，被壓在廢墟下。50個小時後，她憑着巨大的求生慾望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。 何翠青是木魚中學最後一個被救學生，由於重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩“你後悔嗎？”她搖着頭哽咽地説：“不後悔，後悔的是我沒有能救出更多的同學。”

雷楚年是彭州市磁峯中學九年級三班的學生，地震時不是往外逃生，而是衝進教室救同學。跑到自己的教室，發現還有7個同學全部蹲在教室的牆角邊，馬上帶着他們往樓下衝。跑到一半，小雷突然發現，跟着他下樓的只有6名同學，還少一個！他又趕緊又往樓上跑。留在教室的女孩叫歐靜，由於驚嚇過度，女孩蹲在門口一個勁地哭，可能是嚇傻了，怎麼拉她都拉不動，就乾脆抱起她往樓下衝。最後幾秒，樓塌了，他和七名同學倖存下來。

在地震發生後，小分隊沒走多遠，一個老鄉衝過去，幾乎是在喊：“那兒有個幼兒園倒了，裏面還有活着的孩子！”分隊指揮員決定立即前往救援。老鄉救人心切，帶着我們繞開了大路，抄小路直奔現場。

途經一個水庫時，救援隊員剛走上去，突然聽到遠遠有人在喊：“停下，退回去！”順着聲音看過去，幾個同樣身着救援服的人在揮着手大喊：“水庫堤壩有裂縫，危險！”

指揮員決定立即回撤，這讓帶路的老鄉非常失望：“救救我的娃，我的孫子在裏面啊！”他拍拍自己揹着的包，裏面全是水，要去救他們啊!”指揮員決定冒險通過，“孩子要緊！”消防戰士們輕手輕腳地走，終於平安過了這段路。

我想，你看完了這些資料，你也會同意“真情就在危難中”的。

愛，是人類最美好的情感，愛，使人間充滿温暖。一句話，一個動作，甚至一個眼神，都體現着真摯的愛，那一次，我被愛感動了。

那天，正在夢鄉的我被母親的一句話吵醒了——“快起牀了，等一下去幫我買東西。”“不要嘛！太陽公公都沒‘醒’呢。”母親拿我沒辦法，就去幹活了。我在牀上躺了會兒，就走到母親面前，説：“要買什麼東西呀？”我打了個哈欠。母親拿出一元錢，説：“去菜市場上買兩斤豆腐，之後……”我拿起兩塊錢，走到門口，母親再三叮囑：“現在做買賣的都會用秤桿子坑人，別傻呼呼的，要看看秤，知道嗎？”“哦，知道了。”我不勝其煩地説。忽然，我聽到了一陣叫聲，“賣豆腐咯，誰買豆腐！”我隨着聲音跑了過去，看見了一個賣豆腐的叔叔，當我走到豆腐車旁時，正好他剛給別人稱完豆腐，見我注視着他，便笑了笑，問道：“小朋友，買幾斤？”

瞧，果真像母親説的，做買賣的人，嘴都甜，能説會道，態度友好。哼，他企圖用可親可愛的樣子欺騙我，沒門！我決不會上當的。我心裏暗暗告誡自己。“買兩斤，少一點也不要。”我故意提高聲音回答他。叔叔切了兩塊豆腐，放入袋子中，遞給了我。他收了錢，又高聲叫道：“賣豆腐咯——”我捧着袋子，朝家走去，可誰知走了幾步，被石頭絆了一下，手一鬆，白花花的豆腐撒了一地，我急得快要哭了。心想：怎麼辦，等一下回家會被母親罵的。怎麼辦？

這時，賣豆腐的叔叔走到我身邊，用手輕輕地撫摸着我的頭，安慰我説：“別哭，叔叔在給你稱一塊。”

“拿錢呢？……”“不要錢了。”説完，他切了兩塊豆腐，放進袋子裏。我望着他那和藹的面孔，不知説什麼才好……

我懷着激動的心情，捧着袋子向家中走去。遠處，又傳來陣陣叫喊聲：“賣豆腐咯——”

啊！人間處處有真情，真情時時暖人心。有人曾説，世上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。那次，我流淚了，流下感動的淚。

每當早晨起牀時，新的一天來到時，看到一切事物時，我的內心深處總是在問自己一個問題“什麼是真情”。也許是一個善意的謊言，也許是一個人的內心流露，也許是父親對兒女一份滿滿的愛。

我，一個平凡的女孩，但我相信我的人生一定是不平凡的。因為，我擁有了父親對我的愛，和更加珍貴的感情。父親對我來説很偉大，因為我的父親有着‘超強’的責任心。

我的作業，一向都是由爸爸檢查的，他可能並不像媽媽那樣親切和細心。但是他在我心中依舊是那樣的偉大．帥氣。每天，當晚上回家時，第一件事情就是寫作業，可能是因為太累了，我那天竟然在學習的時候睡着了．．．．．．爸爸看着那熟睡的我，並沒有叫我起來，而是默默地為我檢查在學校完成的作業。飯好了，爸爸怕我餓，便叫我起來，誰知，我睡得死死的，並沒有起來，還對爸爸説“幹什麼，讓我睡覺都不行，真煩人，我不吃了！”爸爸不但沒有對我的舉動表示不滿，而且更加有耐心地叫我，在那一刻，我在隱隱約約中看到了爸爸的耐心和親切。我起來了，看到了書桌上那密密麻麻的導學案，需要改的錯題都已做上了標記。再看那香噴噴的飯菜，又看那爸爸的疲憊面孔，我愣住了。眼神只盯着那辛苦的身影，外面的天很黑很黑，媽媽也睡着了，我很疑惑，為什麼飯才做好，媽媽都睡了呢？於是，我就去探個究竟，一嘗那飯菜原來都是熱過的，應該不止一次，而三個人的碗筷只動了一雙，那就是説，爸爸這麼晚了還沒有吃飯？我有點不相信我的眼睛，看了看手錶，已經是十點鐘了，“這是真的？”我自言自語着，心裏有種莫名其妙的慚愧。瞬間，認識到了自己的錯誤。現在我改變了對父親的看法，本以為爸爸很嚴厲的，但我錯了，這才是偉大的愛，這才是真情。實實在在的真情，令我流淚的真情。這一刻，好像那個撒嬌的我突然不見了，而是一下子長大了，明白了爸爸的良苦用心，我愣住了，我只能聽見爸爸的腳步聲，一直在我耳邊迴盪。

可能這就是人生吧，錯事少不了，而感悟更加真實，可信。父親的愛，我的感動，都離不開“真情”兩字，我相信真情會在我的人生中永遠存在，繪成一愊美麗的圖畫。

謊言，就像一隻披着羊皮的狼，外表美麗，內心邪惡；謊言，就像冬日裏的寒風，狠狠地刺痛着我們的心靈。但是，那一句善意的謊言，在我心中卻是最美麗，最珍貴的。

那是一個晴朗的下午，我們圍着操場一圈一圈地跑着。不料，天公作怪，烏雲把陽光無情地趕走了，雷公像是一頭髮飆的獅子，扯開嗓子怒吼着。沒過一會兒，豆大的雨點便滴滴答答地從天而降。老師趕緊把我們趕回教室，體育課改為了自習課。同學們有的看書，有的抓緊寫作業，有的放肆地在教室裏“大鬧天宮”。我的心情也像這鬼天氣一樣糟糕。心裏不住地自責：真後悔沒聽媽媽的話帶把雨傘。我只希望雨快點停，可天公彷彿跟我作對似的，不但沒停，反而越下越大。

課間，我呆呆地望着窗外那沒有一點想停的大雨。隔壁班的好朋友跑過來找我聊天，我把沒帶雨傘的事告訴了她。她先是一愣，繼而眼睛一亮，轉身跑回教室，很快又“蹬蹬蹬”地跑了過來，她遞過一把嶄新的雨傘，輕描淡寫地説：“我帶了兩把傘，這把借給你吧。”我喜出望外，心情頓時多雲轉晴，接過雨傘感激極了。

放學了，我蹦蹦跳跳地來到好朋友的教室，想向她請教一道數學題，但是與她同班的.同學説：“她呀，剛走了，一放學就飛快地跑了出去，可能有急事吧。”我有些失落，剛走出校門，卻發現了一個熟悉的身影，那不是借傘給我的朋友嗎？只見她把外套披在頭上，雙手抱着腦袋，甩着濕漉漉的頭髮，快步地往前衝。殘酷的大風像刀子一樣狠狠地颳着她稚嫩的臉蛋，骯髒的泥漿水濺濕了她的鞋子。她不是帶了兩把傘嗎？為什麼只帶了一把？還要把這唯一的雨傘借給我？一連串的疑惑湧上我的心頭。此時，我心中已經出現答案了，也明白了她為什麼走得那麼急。望着她在風雨中越來越模糊的身影，聽着風雨吹打樹枝嗖嗖的聲音，感動的淚水緩緩地從我的臉頰滑過，一路上，我格外用力地握着那把雨傘，就像在握緊朋友的那份真情，那份友誼……

好朋友在雨中奔跑的情景一遍遍地在我腦海裏浮現。“我帶了兩把傘！”這句話深深地定格在我的心中；這句話是我認為世上最動聽的謊言；這句話見證了我和她濃濃的友誼，是風雨中最動聽，最舒心的一曲歌謠。

　　十歲那年，父母離異，雙方沒有人要他，他被父母送到孤兒院，初到孤兒院，他對任何人都是敵視，他不明白為什麼父母都不要自己，為什麼自己一覺醒來就在孤兒院門口？他恨，恨父母的無情，恨這世上的人。十歲的孩子心中是滿滿的恨意，恨那些可以開開心心的孩子。

他對孤兒院的人都沒有好臉色，那些孩子見他難以相處，便沒有招惹他，院長了解了這件事後，把他叫了來，蹲下身子對他説：“我聽説你不和其他小朋友玩，為什麼？”他將頭側往一邊，淡淡地説：“我不喜歡。”院長説：“我知道你的父母離異了，可……”“不要跟我説他們，我恨他們。”説完衝出了辦公室，院長歎了口氣。

那次之後，他沒有任何變化，依然敵視着每個人，有所不同的是，其他孩子對他很熱情，這讓他無所適應，也很疑惑。一次，他聽見一個孩子在抱怨：“院長媽媽真是的！説什麼只要我們對他好一點，他就會變好，可是他的樣子根本沒變嘛！”“就是？就是？”其他孩子也附和着。他頓時明白了之前他們的反常，也有種温暖的感覺。

細心的他發現自己的飯菜是最好的，早上起來時亂七八糟的被子在自己洗涑後變的整整齊齊，自己的衣服總是最乾淨的。他知道引誘人在暗中幫助自己，他想看看誰那麼好心。這天，他早早地起來了食堂，見到了一個身影在與大櫥説話：“這次是老規矩吧！”“恩！麻煩你了。”説着那人將自己手上的飯盒交給了廚師。他走進一看，那個人分明就是院長，為什麼她要這麼做，第二天，他早早地起牀，假裝去洗淑，在門外觀察，見一個人鬼鬼祟祟地出現，快速地將被子摺好離開。自己的衣服換下後，放在牀邊，一個人影出現，小聲地將衣服取走，他跟在她身後，見她正在洗淑台前刷着自己的衣服，目光灑在他身上，他覺得這個場景是那麼熟悉叫出了永遠的一個字“媽”院長聽了，停了下來，露出窘相，他衝到她面前，撲進他的懷裏，從今天開始，您就是我的媽媽！謝謝您！”院長愣了一會兒，隨即會心的微笑，“好孩子！”

有時，真心地對待一個人不是説一大堆的話，而是默默地付出，真心總有回報，真情永駐人間！！

寒假終於來了，春節快要到了。一天早上，爸爸要去農村走訪慰問貧困户。從小在城裏長大的我，想看看鄉下是什麼樣子、結識幾位小朋友。我的想法得到了爸爸的贊同，我匆忙收拾了幾件學習用品，跟着爸爸往鄉下走。

我們坐的汽車在寬闊的馬路上奔馳着，大約過了半個多小時，駛入了一條山路。這條路雖然用水泥鋪過，卻是坡陡路窄、蜿蜒崎嶇。車子走在上面，一會像離弦的箭，一會又像笨重的牛車那樣慢，最後終於在半山腰一個小山村旁停了下來。一下車，一位農民伯伯迎了上來，領着爸爸和我走進了一户人家。進到屋裏，一個比我大幾歲的小女孩正在收拾屋子。我仔細打量着屋子，房間很小，而且很暗，擺設也特別簡陋，一張牀上擺滿了雜亂的衣物，牀頭的桌子上放着一台破舊的黑白電視機，黑乎乎的牆上貼滿了獎狀。聽農民伯伯説，小女孩的父母在很遠的南方打工，每年只回家過年待幾天，現在家裏只有她和弟弟兩個人，姐姐上六年級，弟弟上二年級，平時吃飯由親戚幫着照顧，上學、洗衣、睡覺則全靠他們自己；兄妹倆生活雖然很艱苦，但特別懂事，都是學校的三好學生。爸爸把帶的錢和東西送給了姐弟倆，然後介紹我和她們認識，我便把帶來的鋼筆、本子遞到了弟弟的手裏，並問了他很多學習、生活方面的情況。開始他還比較羞怯，我問什麼他答什麼，後來慢慢熟悉了，他也打開了話匣子……時間過得真快，很快就到中午了，爸爸還要回單位有事，該和他們説再見了。我告訴她們，缺什麼學習用品可以寫信或打電話。姐弟倆高興地點了點頭，眼淚在眼睛裏打轉。

回家的路上，我思緒萬千。這些留守兒童生活那麼艱苦，卻那麼懂事，自立自強，勤奮好學。我們這些生活在城裏的孩子，要什麼有什麼，卻不知好好珍惜，有時貪玩、淘氣。一種慚愧之情湧上我的心頭，與剛才認識的兩位小夥伴相比，我們是多麼“幸福”啊！我們應該向他們學習，並幫助他們，共同進步。走訪留守兒童家庭，使我深刻地理解了義教的意義，山裏不少孩子家裏窮，很少到城裏去，不可能像我們一樣瞭解很多課外知識，而義教正是給了他們一個機會。希望通過這些活動，可以幫助他們多瞭解外面的世界。在成長的道路上，不應該讓一個留守兒童掉隊。

在一天上午，幼兒園裏的蘭花老師帶着幾名小朋友在操場上做遊戲。

遊戲做完了，在小朋友休息的時候，蘭花老師問了大家一個問題：“最珍貴的東西是什麼東西？最不能失去的東西是什麼東西？最值得我們去感恩的人又是誰呢？”

小明天真地説道：“最珍貴的東西是金子和銀子，最不能失去的東西是鑽石，最值得我們去感恩的人是爺爺奶奶，對嗎？”

蘭花老師聽完後，笑眯眯的點了點頭。

小芳説道：“最珍貴的東西是陽光，最不能失去的東西是水，最值得我們去感恩的人是老師。”

小華想了想，説道：“最珍貴的東西是汽車，最不能失去的東西是房子，最值得我們去感恩的人是做這些東西的人”

蘭花老師微笑着聽完每個人的發言後，點了點頭。

“最珍貴的東西是零食，最不能失去的東西是電腦，最值得我們去感恩的人是我們自己。”小剛説道。

可是，小剛才剛剛説完，大家全笑了，唯獨蘭花老師沒有笑，她用温柔的聲音説：“孩子，這是個非常有創意的答案。”

“最珍貴的東西是書籍，最不能失去的東西是知識，”小智説道，“最值得我們去感恩的人是國家的領導人。”

蘭花老師聽完後，用更加甜美的聲音説：“大家説的都很好，都有一定的道理，但是，我認為，還有比這更好的答案，大家想聽嗎？”

“是什麼答案？”大家一聽，迫不及待地問。

“最珍貴的東西是真情，最不能失去的東西是愛，最值得我們去感恩的人是父母。”蘭花老師説道。

“如果沒有了真情，到處都是虛情假義，那麼，即使有了金子、銀子，也不會使這個世界變美好，”蘭花老師換了一種語調，用嚴肅而又認真的語氣説道，如果世界裏沒有了愛，有了汽車、房子，甚至是有了飛機、輪船，家庭也不會和睦，而社會也就不會和諧。”

“如果沒有父母生育了我們、養育了我們，我們就不會來到這個世界上。那麼，世界上這麼多美好的東西與我們又有什麼關係呢？”蘭花老師用更加嚴肅的聲音説道。

“哦，原來是這樣啊！老師，您説的我們都記下了，以後我們一定會這樣做的。”小朋友們都爭搶着跟老師説。

玲放學後，獨自一人走在小道上，回想着今天發生的事，深有內疚……

今天一早玲作業又沒有完，所以一大早就趕到學校去抄芳的作業。芳在班上成績十分好，玲在班卻是倒數。玲飛快地跑進班裏，看見芳正準備交作業，立刻健步如飛地跑向芳，一把奪過了她手中的本子。芳被嚇住了，愣了一下，隨即回過神來對玲説道：“你要幹什麼啊！”玲卻不以為然地説道：“借我copy一下。”芳卻平靜地説道：“不可以！”玲十分驚訝地呆住了：“什麼！”“我説不可以，就是不可以！”芳大聲地説道。“你……”玲到嘴邊的話又咽了下去。要不是好朋友，玲早就破口大罵了。玲卻忍着氣，裝得十分禮貌地説道：“芳，昨天，前天包括大前天，你不都借我抄的嗎？現在你……”“玲，我剛才確實有點兇了，但是，我是絕對不會借你抄的，我意識到作為朋友，我更應該幫助你，教會你，而不是單純地借你抄。”“那你現在先給我抄一下，下課再慢慢教我，可以嗎？”“不可能。”芳説完便大步往老師辦公室走去交作業。玲大步追上前去攔住了芳。芳又接着説道：“你還想怎麼樣！”芳雙手插着腰，盯着玲。玲氣得上氣不接下氣地説：“芳你居然……如此……絕情，好，我們絕交！”玲説完快速地跑走了，只留下芳一個人。今天一天玲都沒有搭理芳，放學時玲早早地收拾好書館，走了一條不大走的路……

玲想着想着，突然前方出現了一個人，玲抬頭一看是芳，芳開口説道：“玲，其實……”“不用解釋了，我知道你是為我好。”玲一路衝過去抱住了芳，兩個人緊緊地抱在了一起。玲又説道：“芳，我們還是好朋友，對嗎？”芳眼含熱淚地“嗯”了一聲。兩個女孩看了看對方哭的大花臉，不禁哈哈大笑起來。就這樣兩個女孩又一次成了一對非常要好的朋友，留在腦海的是她們抱在一起歡笑的臉。