【推薦】閲讀讓生活更美好作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的閲讀讓生活更美好作文，希望能夠幫助到大家。

我和同齡孩子不太一樣，我不會經常捧着手機，而是捧着一本我喜歡的書。這個好習慣是我上四年級時開始養成的。因為爸爸媽媽都是視障者，看不清楚書上的文字，他們經常會給我講故事聽，但是他們很少陪我閲讀。我也不太愛看文字書，更喜歡看漫畫，連環畫，覺得這些書不枯燥，更有意思。

四年級的時候老師給我們佈置了一個自選的閲讀作業，每天抽時間讀一些書，並且把書中的好詞佳句摘抄下來和大家一起分享。剛開始完成這個作業，我覺得很沒意思，還耽誤了自己許多時間，但是漸漸的我讀了很多書，我又開始覺得讀書有意思了。

閲讀讓我懂得了＂讀書破萬卷，下筆如有神＂這句話。每次寫作文都能輕而易舉地運用書上的好詞佳句。使我的作文不是那麼枯燥無味了。並且我的文章在《中國小作文精選》上也得到了發表。

閲讀不僅讓我的作文成績有所提高，還讓我的數學成績提高了不少。每次讀應用題的時候，也不再是一頭霧水了。

閲讀也讓我認識了各種各樣的人物。通過讀四大名著，我認識了神機妙算的諸葛亮；機靈頑皮的孫悟空；豪放勇武的武松但我最喜歡《紅樓夢》裏的林黛玉，喜歡她的才華喜歡她寫的詩，每次讀到《葬花吟》，我都會傷感的流下眼淚。

除了名著，我還讀了詩歌、散文、歷史、地理、百科閲讀逐漸成了我的一種習慣。我喜歡徐志摩的瀟灑，汪國真的真誠，張愛玲的浪漫，老舍的平凡我終於也能體會到林海音的那句話一我像一匹惡狼貪婪的讀着。

閲讀豐富了我的知識開闊了我的眼界，和家人朋友聊天時大家都説我用詞準確豐富。家人出去旅遊時，我也會用四字詞描述眼前的景象。

親愛的朋友們如果你把手機放下，捧起一本書，你的頭腦會更清楚，思想會更敏鋭，眼界會更開闊，生活也會變得更加美好。

書像一盞明燈，照亮我人生的道路；書像一把鑰匙，打開我知識的大門。所以，閲讀是一面風帆，載着你我同行，閲讀讓你我的生活更美好。

古人云“讀萬卷書，行萬里路。”當我們讀書讀到一定數量後，就像知道了很多景點和它們美好的風光和景色。這樣，便可以讓我們成為閲歷豐富的人。閲讀讓我們一直在路上，很順利。從“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。”“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”可以看出詩人對祖國美好春天景色的喜愛和讚美之情，讓人忍不住想親自去遊覽。

讀書還可以汲取到書中人物的品質，並聯系他們去理解字裏行間藴含的深刻道理。我就從書中瞭解了從古到今的各種偉人，比如“無臂鋼琴師”劉偉。他的身殘志堅讓我崇拜，他的事蹟讓我懂得只要意志堅定，專心做好一件事，就可以在這件事上取得豐厚的成績，即使是身患殘疾，也不例外。從《魯濱遜漂流記》這本書中我感受到了魯濱遜的機智、勇敢、善良；從《狼王夢》這本書中，我感受到了母狼紫嵐的堅持不懈，對自己孩子的盡心盡力；通過讀《童年》這本書，我崇拜阿廖沙能在困難中成長，能不被其中的不良風氣感染……

“讀書破萬卷，下筆如有神。”只要在書中多積累好詞好句，並靈活運用，寫作文時就會輕鬆許多，也不會寫得太差。我就是這樣多讀書，多積累，作文從75分躍升到保持在90分左右。

歌德是一位偉大的文學家，他説“讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話。”這是相互交流，向別人吐露心聲的意思。我們可以從書中理解作者想要表達的含義，從而真正地去了解作者的內心世界。這樣，別人既能理解作者的感受，又在不知不覺中提高了自己的閲讀能力。

我讀的第一本書是從圖畫書開始的，每頁只有幾個字。那時候，我對上面的圖畫產生濃厚的興趣。它填滿了我單調的生活，變得有色有味，絢麗多彩。漸漸的，繪本已經不能滿足我了，我就開始讀童話，它讓我沉浸在奇妙而又有趣的世界裏。現在我讀的是文學類書籍，我認為它的情節曲折，所以它完全征服了我。書中的人物彷彿把我帶進了書中的世界，一會兒幫他們解決問題，一會兒與他們一起玩耍……

讀書的好處有許許多多，可以陶冶情操，豐宣自己的生活，增加知識量。我們要多讀讀別人的文章，在無形中架起人與人之間交流的橋樑。閲讀，讓生活更美好！

閲讀是一盞燈，為迷茫的我們照亮前進的路；閲讀是一首歌，為傷落的我們扶平情緒；閲讀是一支筆，為青春的我們譜寫新篇章……

記得小時候，我就喜歡閲讀。從‘牀前明月光’到“迢迢織女星，”從朱自清的《匆匆》到余光中的《鄉愁》，我都為之深深着迷。那時的我很小，但卻喜歡整天抱着書本，在書的海洋裏遨遊，在書的撫育下成長。書就是作家筆下的一篇篇精彩文章；書就是畫家筆下的一幅幅美麗的畫卷；書就是鋼琴家從手指下流瀉出的一個個悦耳音符。書……

在媽媽的啟發與薰陶下，我更喜歡閲讀了。從《簡愛》到《戰爭與和平》，從魯迅到托爾斯泰，家中的書基本全讓我讀完了。書，就是我的好夥伴。

開始上國小的我，還和書有着不小的淵源呢：

有一次，我的心情很糟糕。因為連續幾次考試的失利，讓我覺得書簡直就像一個整天遊手好閒的流浪漢，對我起不到任何幫助。這時我更是狠狠地把教輔書一摔，賭氣地趴在書桌上。突然，我看見了一本佈滿灰塵的書，輕輕拍拍封面上的塵土，一頁一頁翻看着，被書中的人物所感染，禁不住開始讀了起來。轉眼間，夕陽便染紅了半邊天，晚霞奪目而又燦爛，我伸了伸懶腰，突然想到了當初買這本書的自己，難道不是信誓旦旦的保證絕不會忘記閲讀嗎？怎麼現在忘得一乾二淨了呢？我搖了搖腦袋，那塵封的記憶似乎又回來了，我終於知道我遺忘的是什麼了。從此以後，我仍然與我的良師益友—書保持着密切的關係。

每當我有着不良情緒的時候，我就會閲讀，享受書給我帶來的芬芳，這時那些負面的情緒，就會煙消雲散。

閲讀使我成長，閲讀讓我快樂，閲讀讓我的不好之處消磨殆盡。它讓我感受到了小河流水的輕靈，長江黃河的澎湃，朦朧思雨的鄉愁……我愛你，閲讀！閲讀使我生活更美好！

在這個越來越浮華喧鬧的世界裏，能夠安安靜靜坐在書桌前細讀書籍的人已經不多了。在我看來，閲讀不僅僅能放鬆身心尋求片刻安寧，更是追尋自己的內心，與自己相處的一段難得的時光。撇去世俗的喧囂，靜靜地沉漫在書籍的海洋。

莎士比亞説：書是全世界的營養品透過書本，我能開闊視野，充實內心。朗讀唐詩，仰天大笑出門去，我輩出是蓬蒿人！我能看到躊躇滿志，豪放張狂的李白；當劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳脱口而出，我又彷彿看見喜極而泣，放歌縱酒的杜甫；讀至月落烏啼霞滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船又令人不禁閉目遐想，自己也隨着張繼一同夜泊楓橋。在夜半寂靜時，卻有遠方烏啼鐘鳴入耳。雖説現下正值春暖花開的時節，但當讀到綠蟻新醅酒，紅泥小火爐，晚來天欲雪，能飲一杯無？時，似乎我又置身在爐火融融的屋內，與白樂天舉杯對酌，共賞窗外的皚皚白雪，感受到冬日的嚴寒。閲讀，給人以想象的空間。讓人能仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以遊目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

在細雨朦朧的夜晚，似乎閲讀各類名著更加適宜。翻開《紅樓》，背離傳統，聰穎頑皮的寶玉，多愁善感，嬌弱多病的林妹林，隨分守時，藏愚守拙的寶釵以及伶牙俐齒，潑辣狠毒王熙鳳等一眾生動鮮明的人物躍然紙上，變得有血有肉。讓我在感傷寶黛愛情不得善終時也見證了賈府的興衰更迭。翻開《西遊》，我又隨玄奘一起西天取經，一路翻山越嶺，目睹師徒四人與各路妖魔鬼怪鬥智鬥勇。讚歎孫悟空本領高強，豬八戒狡猾可愛還有沙悟淨的老實忠誠，取經之路實在是精彩紛呈。還有《水滸》，108位好漢一齊在梁山相會，共同爭取自由翻身，將那個動盪不安的年代呈現在我的眼前。除此之外，莎士比亞的四大悲劇更是令人潸然淚下。

吹滅讀書燈，一身都是月。關上書籍，樸實無華的文字沒有過多華麗詞藻的修飾卻仍舊令人回味無窮，閲讀如鹽入水，無形而有味，體驗到書中自有黃金屋。閲讀讓生活更加多姿多彩，不再那麼乏味無趣。閲讀，讓生活更加充實美好，給內心一片寧靜。

閲讀像源源不斷的泉水，將知識推入我們的腦海；閲讀像熾熱的火焰，將我們的心進行感化；閲讀像勤勞的園丁，將我們的心靈進行洗滌。

一次活動讓一年級的我接觸到了閲讀，顏色鮮豔內容有趣的繪本，深深吸引了我，每天晚上我苦苦哀求媽媽給我講故事，我坐在牀上漸漸入了迷，恨不得鑽進書中與小動物們玩耍，後來我試着自己閲讀。書中繪聲繪色的情節，讓我更加愛上了閲讀，我幻想在晴朗的日子和林黛玉一起放風箏；我幻想在格芬多學院和哈利波特一起在天空飛翔；我幻想在侏羅紀跟恐龍們一起探索生活，以至於我吃飯上廁所，睡覺都不忘帶上一本書和主人公一起遨遊書海。

有一回，我拿起一本《草房子》看得入了迷，眼睛目不轉睛地盯着書本，生怕書本一不留神會跑走似的，嘴裏唸唸有詞，似乎在念咒語讓自己穿越到那個時代。我一會兒開懷大笑，一會兒又默不作聲，眼裏的淚花不停地轉悠。“晨晨，給媽媽拿幾張餐巾紙。”媽媽的聲音從廚房傳了出來。而我卻被書中的情節迷住了，迷迷糊糊抓起了打火機，捧着書向廚房走去。哎喲，撲通一聲，我被絆倒在地，面如土色，痛苦地癱坐在地上。書也懶洋洋地趴在地上，悠閒地躺着曬太陽。

此時，媽媽從廚房間聞聲而來，一看我倒在地上的這副囧樣，“撲哧”一聲笑噴了。“叫你走路的時候不要看書，這下可長記性了吧。”媽媽一邊喃喃唸叨，一邊扶我起來。我呢也傻笑起來，順手將手中的餐巾紙放在媽媽的手上，媽媽見着長得像打火機般的餐巾紙打趣道：“怎麼你還想讓我用這當餐巾紙來擦桌子？恐怕整個房子都會被擦得乾乾淨淨，哈哈哈！”我的臉又成了一個囧樣，哭笑不得，只好灰溜溜地回房間接着看書。

這就是閲讀帶給我們家的美好樂趣。閲讀讓我們獲得許多知識，在書中，我能找到不一樣的快樂，不一樣的樂趣。此刻我真想大聲説，閲讀讓生活更美好！

書，是人類通向美好的道路；書，是清新的風，帶給我們心曠神怡的享受；書，是一碗温暖的心靈雞湯，在冬天帶來陽光；書，是最美麗的。

從小時候到現在，我已經閲讀了許多的書了，小至一本本的幼稚的漫畫書，大到中外名著，《古代史記》、《三國演義》、《浮土德》、《昆蟲記》……都是我最喜歡看的，一般手上拿個書就不想睡覺了，可以看到六七點，有時甚至是深夜躺在牀上打着燈，旁邊推掉一摞書，支着耳朵，眯着眼睛，時不時地伸出腦袋透口氣。一有風吹草動，兩個詞：熄燈，裝睡。確定沒有事情後再繼續看……

也許有人説這樣看書，看與不看沒有什麼差別。其實是錯的，周圍越是安靜，或者越是吵鬧的時候，在這樣的兩種極端情況下，我看書的效率是最好的，只是前者在半夜裏提心吊膽地看，後者是逼自己看下去的。我就是在這樣兩種情況下看書，一般看一遍後，把書中的一些好詞好句就記下來了，平時的成語和詩句，我就這樣積累過來的。

李白曾經説過：“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之多煩憂。”也不知道怎麼，就覺得寫的特別好，很是經典呀！

看書多了，知識豐富了，考試的時候便不用擔心了，那些寫花的詩句，寫水的詩句，打開詩庫一查便知，一般十有八九都會有的。偶爾也會因為太多太混亂了，前面的和後面的詩背錯了，有的完全不會，就想一想，一般會寫什麼，偶爾也會答對的。書帶給我的知識不僅僅是在考試時可以使用，在寫作時也能用到。寫作文時，加些比喻，擬人等修辭手法，細節描寫就不會那麼空洞了。

我喜歡看書，我愛好看書，在默默之中，我讀完了一本又一本的書，書也贈予了我許多的知識與力量。記得我九歲生日那天，媽媽送了我一本海倫凱勒的傳一《假如給我三天光明》，還一本正經地告訴我：“孩子這本書講述了一個很重要的道理，你要好好讀，我相信你會受益匪淺的。”我將信將疑地相信了。從此我有空時都會看看這本書，到底有沒有媽媽説的“道理”。直到有一天老師告訴我們今天要考試，我馬上拿出語文書複習，但很快老師就帶着卷子來了，時間已過半，我已相繼填完前面的答案，到了寫作文的時候，我突然忘了“猩”怎麼寫，於是我想到了《假如給我三天光明中》的一句話，“猩紅熱可以致人失明”，果然在發試卷的時候，我的作文一分沒扣，這真要感謝書籍給我的幫助。

如果把生活比喻為創作的意境，那麼閲讀就像陽光。願我們都能從書中汲取力量，將生活變得更加多彩！

冰心奶奶説過：“讀書好，多讀書，讀好書。”

——題記

書，是人類進步的階梯，書。可以陶冶我們的情操，書，讓我們明白了這大千世界的人情世故。

小的時候，我常常讓爸爸媽媽給我讀小人書，我總是聽的津津有味。後來，我就自己拿着書坐在後院的鞦韆上看，雖然有好多字我都不認識，但是卻常常樂呵呵地在一邊傻笑，小的時候，讀書就是我生活中不可缺少的一部分。

從小就養成良好的學習習慣，令我受益終身。現在的我喜歡讀偵探、破案、懸疑故事、科普……都令我感受頗深。

我最愛讀《蘇菲的世界》，這本哲理性的書。因為每一次看這本書的感受和理解都不同，多讀幾遍就會理解得更透徹。這讓我感覺閲讀讓生活很美好。

讀書能讓我獲得豐富的知識。在班裏，我的語文成績可是一直都名列前茅的，被同學們稱為“文學霸”。有一次，老師上課提問道：“誰能説出幾句關於花的詩句？”我的小手像閃電似得快速舉起來。我看了看四周，同學們沒有一個人舉手，我心裏嘀咕：這麼簡單的問題都沒有人回答，他們真是“優秀”啊！

老師件全班只有我一個人舉手，就挑了我來回答。我一連説出了好幾句關於花的詩句，同學們都鼓起了雷鳴般的掌聲，都紛紛對我投向羨慕的眼神。我暗暗説道：“讀書，真是個好東西，可以讓我自己受益匪淺，也可以讓我以最好的姿態在同學和老師面前展現。”

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是偉大的愛國詩人陸游説的，人生的道路還很長，如果沒有書的陪伴，我相信會很無趣的。

在我悲傷的時候，讀書可以令我豁然開朗，令我明白許多做人的道理；在我生氣的時候，讀書會讓我心情愉悦；在我開心的時候，讀書會讓我體會到非凡的樂趣，也讓我覺得世界是如此美好！

閲讀，會讓生活充實、美好。我願在以後的生活中，與書為伴，讓生活更加美好！

生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進步的階梯，閲讀則是瞭解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑。在我的生活中，閲讀無處不在。

閲讀就像走進了一個全新的世界。

小時候，媽媽常常掛在嘴邊的小故事，讓我陶醉。我總想跟着愛麗絲去看看奇妙的仙境，去嚐嚐神奇的糕點。我總想跟着白雪公主去看看華麗的宮殿，去參加盛大的舞會。這些精彩的故事，讓我的生活變得五彩繽紛。俗話説：“小故事，大道理。”書便成了我的良師益友，成了我走出“文盲”的啟明星。它教會了我許多做人的道理。

閲讀就像一次精彩的旅行。

我在閲讀的時候，總會被書中的內容所吸引，常常浮想聯翩。讀《水滸傳》時，腦海裏呈現出了梁山的雄偉險峻，水泊的煙波浩渺，水面上有無邊無際的蘆葦，山上有朱牆青瓦的大房子。我似乎目睹何濤、黃安率領官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。讀《三國演義》時，我似乎看見常山趙子龍在當陽長板坡勢不可擋、威震三軍、三進三出救阿斗、殺敵將。又見張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬師。這種用文字描繪出來的氣勢，使我深深地愛上了閲讀。

書將我帶進了歷史，走進夏，走進神農氏，看他是如何嘗百草的；走進大唐，走進李白，看他是如何作詩的；走進清朝，走進曹雪芹，看他是如何寫《紅樓夢》的……走進書本，才發現中國的歷史文化是那樣的博大精深、源遠流長！

書將我帶進了大自然。瞧：有毒的青蛙，無毒的小蛇，食肉的植物，食素的動物，還有許多動植物的奧祕……走進書本，才發現大自然是那麼的神奇、那麼的奇妙、那麼的有趣。

閲讀就是和主人公一起的大冒險。

和主人公化身為偵探，去調查一次危險的人命案，跟着蛛絲馬跡、順藤摸瓜，最終找出兇手。

和主人公化身為國小生，和同學們過着快樂、有趣的校園生活……

閲讀竟是如此的繽紛多彩，它不僅給予我豐富的知識，還給我帶來無窮的樂趣，讓我體會到了中國上下五千年的悠久歷史，讓我見識了異域風情，還讓我懂得了大自然的神奇……總之，閲讀充實了我的人生。

閲讀，讓我的生活變得更美好！

“書籍是人類進步的階梯。”開始我對高爾基的這句話很迷茫，但是當我喜歡上閲讀時，我就慢慢地領悟到了裏面的含義。

每天清晨，我都會抱着一本幽默而搞笑的書看，我時而笑，時而哭。這幾天早上，我看的一本書是著名作家曹文軒寫的《黑痴白痴》。這本書主要講了在一個叫油麻地的村子裏有一户人家，生了兩個孩子都是傻子，一個叫丁丁，一個叫噹噹。他們倆形影不離，就如你是我的魂，我是你的魂。後來他們的爸爸媽媽都走了，只能和奶奶相依為命。有一天，噹噹在大街上走失了，丁丁每天坐在路口等噹噹，可就是不見噹噹回來，於是丁丁也走了，他要去找噹噹了。我被他們兄弟間深深的情誼感動了，丁丁能找到噹噹嗎？他在路上會經歷什麼呢？我迫切地想知道……

中午回家，我又拿起我心愛的作文書。我讀的非常入迷，連媽媽叫我吃飯也沒聽見，我讀了大概有20篇了，徹底領悟了一個寫作技巧。教作文課的王老師曾經説過，寫作文一般要做到“鳳頭、豬肚，豹尾”，當時不太理解他的意思，看了這個作文書我才知道了原來豬肚是指中間部分啊。我學會了寫作文時文章的開頭儘量做到奇句奪目，引人入勝，如同鳳頭一樣俊美精彩；文章的主體要言之有物，緊湊而有氣勢，如同豬肚一樣充實豐滿；文章的結尾要轉出別意，如同豹尾一樣雄勁瀟灑。原來看作文書不僅能學到很多素材，還可以領悟到很多的寫作技巧，我也堅信了只要讀書破萬卷，定能下筆如有神。

晚上睡前，我有一個習慣，那就是讀故事。這幾天，我正讀列夫托爾斯泰的小説——《窮人》。它主要講了在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜在焦急地等待出海打漁的丈夫回來的時候，去看望生病的鄰居西蒙，發現西蒙已經死了，兩個年幼的孩子成了孤兒，她與丈夫商議要不要收養孩子，丈夫也是個善良的人，最終同意了收養孩子們。一對貧窮的夫妻，能擁有如此善良的心靈。在別人需要幫助的時候，亳不猶豫地伸岀援助之手，雖然他們非常貧窮，但是寧可自己受苦，也要幫助他人的美好品質，令我動容，讓我懂得了世間人真、善、美。

閲讀給我的生活帶來了希冀，讓我的學習插上了翅膀，給我的人生增添了豐富的經歷！閲讀，讓生活更美好！

閲讀是我生活中不可缺少的一部分，他能為我帶來歡樂，打發無聊，讓我的生活更加有趣。

小時候，媽媽總是在睡覺前給我講故事，每次都要講到很晚，知道媽媽疲倦的要休息時，我還是要媽媽念給我聽，無奈，媽媽因為工作的原因，只好休息，於是我總是自己拿着故事書饒有趣味的看着圖畫，依依呀呀地把故事複述了一遍又一遍，儘管我還不認識字。

因為我從小就喜歡聽故事，於是等上了國小的時候，我迫不及待地要學習更多的字，方便自己去看更多故事，隨着一天一天地長大，一年一年地學習，我如願以償了。

現在，我上了國中，認識的字更多了，閲讀的範圍更廣了，不單單獨一些童話故事了，我更感興趣的.是中外名著，我買了許多，也借了不少。可是，隨着時間的流逝，學習任務也越來越重，我幾乎沒有時間閲讀了，於是，我就想方設法地尋找閲讀時間，考慮了許久，最終我決定了在課堂上看課外書。

這個毛病養成之後，我一發不可收拾地讀了起來，即使有事沒帶書，我也不由自主地想起書中的角色，以至於上課走神，學習成績直線下降，無奈之下，只好放棄了閲讀。

可是，放棄了閲讀之後，我又發現了問題，我的作文水平越來越差勁了，寫作文時經常語無倫次，毫無頭緒，不知道該怎麼辦，唉！真是福無雙至，禍不單行啊！

反覆思考了國中生活之後，我發現了，我不是沒有時間閲讀，相反，閲讀的時間多的數不勝數，也不是沒有時間學習，只是我把這些時間用在了電腦遊戲上，找到了這個錯誤之後，我立馬懸崖勒馬，糾正了過來。

徐話説，浪子回頭金不換，確實是這樣，自從我改正了錯誤之後，我的寫作水平和學習成績都變了回來了，我又重新找到了閲讀的區位，表白的更加喜歡閲讀了，因為學習成績提升了，我的自信心也更強了，這樣不但自己開心，爸爸媽媽也為我開心。

閲讀讓我的生活更美好！

花飛花落，有人將其當作飄逸的仙境，有人傷感憂鬱哭成淚人。樂者眼裏，繽紛飄揚的花充滿人生的自由和芳香：悲者心中，香消魂散的花映照人生的脆弱和無奈。

閲讀亦如此，不同的眼光和心境往往解讀出不一樣的風景。喜悦的閲讀才是真正意義上的“悦讀”！為何不讓“悦讀”充滿我們的生活？古人云：“耳讀書則聰；目讀書則明；飢讀書則飽；困讀書則醒。書如春風，書如甘露，書是人們永遠的精神家園。 閲讀不是消磨時光，更不是瀏覽。閲讀讓我們得到了精神的昇華與心靈的愉悦，人生的啟迪，感受到一種觸動心靈的思想與情感的體驗.......記得去年我在網上，曾看過這樣一本書。《小婦人》是一本小説化的家庭日記，一本的道德家世小説。小説中的主人公馬奇家的四姐妹對自由權利的追求和她們對家庭的忠誠眷顧，構成了一對貫穿全書的矛盾。

馬奇家的四姐妹中，我最欣賞二姐喬，她有着驚人的創造力，她甚至可以為了成全別人而犧牲自己，小妹貝思的忘我無私令我無比感動，虛榮的大姐梅格和自私的三妹艾美最終還是被家人的愛所包容，從而改變。 《小婦人》把道德看做一個特殊的目標，是全書蒙上了一層道德色彩。而這所謂的道德，即是整個純真的人性，是人類心靈深處至真至善的東西。 或許正是這所有的所有，像一塊巨大的磁石牢牢地將幾代人聯繫在一起，用無限温馨而又甜美的家庭生活打動着我的心靈。 閲讀充滿着喜怒和哀樂，似翱翔的大雁俯瞰着蒼茫的大地，秀麗山水盡收眼底。字字句句串聯起一段不平凡的人生，篇篇經典演繹着一個個動人心絃的故事。 我喜歡在 閲讀讓生活更美好

飄着雪的深夜，捧書坐在温和明亮的燈光下，陶醉在書香的氛圍中；我喜歡在酷夏的夜晚，捧一本書坐在窗前，與那可顆顆繁星融為一體.......讓我們一起做一個快樂的讀書人，讓那美好的“悦讀”充滿你與我的生活。此刻，你是否早已悄然領悟，原來“悦讀”也可以如此美好！讓我們彼此暢想這美好的書的世界.......

閲讀，像一股甘泉，給人解渴；閲讀，像一堆篝火，給人温暖；閲讀，像珍貴食糧，給人以營養；閲讀，能讓生活更美好。

小時候，我不愛看書，經常到外面瘋跑瘋玩，有時候媽媽給我買書，我都不怎麼看，翻兩眼就扔到了書櫃裏。後來，媽媽給我講故事，每講一個有故事，我都會陶醉其中。漸漸的，我開始認字了，我又迷上了和物理方面有關的書。剛開始讀了《十萬個為什麼》，但過了一段時間後，《十萬個為什麼》已經不能滿足我的知識儲備了。我開始讀一些更高深的書，比如《黑洞》、《時間簡史》、《宇宙簡史》等等。我在那些書中學到了很多知識。

有一次，我們班搞科學課演講，演講的同學在講黑洞有關的知識。當他演講結束後，到同學們評價的環節時，有個同學問：“你能告訴我帶電旋轉黑洞的結構嗎？”演講的同學頓時被問得啞口無言。這時我站起來滔滔不絕地介紹起來：“帶電旋轉黑洞比傳統的史瓦西黑洞要複雜一些，帶電旋轉黑洞分為視界、外飛奇點、下落奇點以及BKL奇點，可能還存在過去奇點和未來奇點。”同學們都向我投來羨慕的目光説：“哇，你真棒！”我一下子自豪感爆棚，同學們的鼓勵彷彿給我注入了一針強學劑。

過了沒多久，另一次課前演講，同學講的是熱核聚變。正好是我從書中學到的知識，同學演講完之後，我站起身來侃侃而談：“我還能再給補充一下，上面講的氘dāo和氚chuān發生聚變產生氦，只是一代聚變，會產生中子。二代聚變是氦一3和氚聚變，但會產生少量中子。三代聚變是氦一3和氦一3發生聚變，沒有中子。”“哇，你真厲害，你什麼都懂。”聽到同學們此起彼伏的嘖嘖稱讚聲，我的心裏比喝了蜜還甜。我感到十分驕傲自豪，讓我更愛讀書了。

讀書讓我拓展了視野，給了我許多自信，讀書讓我的生活更美好！

在緊張的學習環境中，保留自己的一份興趣和愛好，我們的生活會更美好；在平淡無奇的生活裏，投入幾滴調味料，我們的生活會更美好。對我來説，閲讀讓我的生活變得更加美好。

進入中學，學習負擔加重，但在閒暇之餘，還是能從閲讀中領略到許多的樂趣。在明媚的午後，只需要一個人、一個座位、一本書，便足以耗掉一個下午。

抽出一本文學詩集，你便可以去深入地領悟其中的精髓，彷彿來到了另一個新世界，與各種文人墨客面對面地談論文學和人生。你可以在魯迅的《朝花夕拾》中和他一起重温他的童年趣事，也可以和法布爾一起在《昆蟲記》中抓昆蟲，和他談論昆蟲的習性。

倘若你還不過癮，不如去看一看童話故事。穿梭到童話世界裏，去和灰姑娘一起參加王子的舞會，去和小小的拇指姑娘觀察奇妙的大世界，又或者是和雪娃娃一起歡快地玩耍。你會感覺彷彿又回到了童年，窩在媽媽懷裏聽童話的時候。

當你感到無趣時，打開一本漫畫書，你會看見斬殺惡龍的騎士，會看見小小的辛巴最終成為獅子王，你也會看見小人國的精明的老闆。雖然人還在現實世界裏，可你會覺得自己就是一個漫畫角色。優美典雅的音樂書籍也同樣是一個不錯的選擇。當你翻開書，你就好像聽到了悠揚的樂聲在你的耳邊迴盪。你彷彿正在與貝多芬一起在演唱廳裏演奏歌曲，又好像在一個個音符裏穿梭。

如果你想知道最美的風景，不如翻開一本旅遊指南，它會告訴你怎麼去觀賞美麗的風景，會帶你穿越到各地的美麗景點，領略大自然的風光。你可以去白居易喜歡的錢塘湖，也可以去到白娘子被鎮壓的雷峯塔下，西湖的風光也足以讓你沉醉於其中。

還有許多種的書籍，帶給我無限的歡樂，這些，都是書籍和閲讀帶給我的樂趣。

我愛閲讀！閲讀，讓我的生活更加美好！

偉大的文學家高爾基曾經説過：書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最真摯的朋友。

讀書，讓我的生活變得豐富多彩；讀書，讓我的生活更加充實；讀書，讓我擁有了無窮無盡的知識……

俗話説：讀書破萬卷，下筆如有神。

從小，我就熱愛讀書，我讀過的書可謂“數不勝數”，有《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《西遊記》《駱駝祥子》《哈利·波特》……每一本書我都會反覆地讀，去細細品味書中的每一句話。這些書，也算是我的朋友，我的“紅顏知己”。

記得有一次，我們上語文課，學的是一篇魯迅先生的文章——《少年閏土》，老師在課上提出了一個問題：“魯迅先生的著作名言同學們都知道哪些？”我利用我以前所讀過的魯迅先生作品裏的內容回答了這個問題，讓同學們對我刮目相看，老師也對我嘖嘖稱讚。

對於我來説，書就是我大腦的“充電器”。因此，我熱愛閲讀。

在書中我跟隨哈利·波特漫遊過神祕而古老的城堡；看到了駱駝祥子的樸實；見識過王熙鳳的潑辣張狂、林黛玉的多愁善感；領略了諸葛亮的足智多謀……

還有一次，下課了，我坐在座位上捧着新買的《駱駝祥子》津津有味地讀着，沉浸到了書中的那個世界，直到上課，我也沒聽見鈴響，還是我的好朋友拍了拍我，提醒我：“上課了，別看了。”這才把我從書中喚醒。

能使我入迷的東西是書，能使我感到快樂的東西是書，能使我擁有求知慾望的東西是書。

俗話説：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書可以讓我們足不出户就可以領略到世界各地的名勝古蹟。

打開文學大門的人，喜歡閲讀的人，會覺得閲讀讓生活更美好。

讓我們一起來閲讀吧，打開文學的大門，遨遊書中的世界，會發現世界很美好，世界各地的風光太美了。

只要我們去閲讀，體會書給我們帶來的樂趣，品味內容的優美，你就會發現閲讀是一件很有樂趣的事情。

讓我們一起打開文學的大門，你會發現，生活變得更加美好了！

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”高爾基曾説：“書籍是人類進步的階梯。”只要我們經常閲讀，堅持閲讀，將其轉化成一種習慣，在有限的生命時間裏欣賞無限的生活美景，便可以使我們生活得更加充實與從容，更加豐富與智慧，人生亦因此而更加美好與精彩。

我在小時候，非常不愛讀書，總是千方百計地想要逃跑，常常找藉口拿出時間來玩手機。爸爸媽媽也總是絞盡腦汁地讓我讀書，給我買來一本又一本的新書。我為了逃出這關，少聽幾句嘮叨，就裝模作樣地拿起一本書，一目十行地瀏覽着，很快一本書就看完了。然而裏面講了什麼內容，有幾個人物，甚至連主人公叫什麼，我都一問三不知。就是因為我不愛看書，所以作文寫得像一杯杯白開水，平淡無奇。儘管如此，我依然沒有感到讀書的作用，依然我行我素。

有一次剛吃完中飯，媽媽便出去辦事了。我暗自竊喜：“這真的是一個天賜良機的好機會，我終於可以獨自在家痛痛快快地玩手機了！”但我又轉念一想：“媽媽會不會為了防止我沉迷於遊戲而把手機帶走了呢？”我抓狂似的將整個家翻了個底朝天，果然不出我所料，媽媽將我的手機拿走了。現在只有閲讀可以打發時間了，畢竟看書要比發呆好太多了。我掏出爸爸媽媽給我新買的一本書，看了起來。沒想到的是，我馬上被書中精彩絕倫的故事情節給吸引住了，津津有味地讀着，甚至連媽媽開門的聲音都沒有聽到，我完全陶醉於書中，忘記了遊戲，忘記了時間，忘記了周圍的一切。

閲讀是如此有趣，我太后悔曾經不愛閲讀了，於是，我暗暗下定決心：以後一定要多閲讀。慢慢地，閲讀成為了我的一種習慣，成為了我生命中的一部分。我在認真閲讀的過程中，發覺書中的故事真是其樂無窮，有些故事令人忍俊不禁，有的令人不禁落淚。書是一片海洋，而我成了那片海洋中的一條小魚，暢遊於書海中；書是一片天空，而我成了一隻快樂的雛鳥，隨心所欲地在空中翱翔；書是一個花園，而我成了那個花園中的一朵小花，參加着花園的盛會。正是因為閲讀，我這空曠的大腦變得豐富起來了，作文也有所進步了。

閲讀使我學到了很多，《紅樓夢》讓我知道了一個大家族的興亡盛衰，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我要學會堅持

我們在哪兒都可以閲讀，在清涼的樹陰下，在清淨的山谷中閲讀能讓生活更美好，讓我們多閲讀吧。