用象徵手法的作文國中學生作文

象徵手法是寫作文常有的一種修辭手法，能讓文章更加生動。關於用象徵手法的作文的有哪些呢?下面是小編為你整理的內容，希望對你有幫助。

錢，是幸福的象徵嗎?

我認為從多種角度來看有錢並不一定幸福。

當然，我也並不肯定每一個有錢的人都不幸福。因為我覺得這需要看他錢的來歷。如果他是通過偷、搶、貪污等違法行為而變得有錢，我想他並不會幸福，而會每時每刻感到非常的膽怯和害怕，這難道是幸福嗎?他的得到的“幸福”是一張張的通緝令，在惶恐不安的狀況下過日子，當警-察把他押上審判台時，人們都會用輕蔑的目光羞辱他，這也是犯罪分子應有的下常

另一類有錢的人，是靠祖輩遺留下的錢財過着奢侈的生活，整天只顧着吃喝玩樂、嫖賭逍遙，最後的結局就會很悲慘。這兩類有錢人，前者沒有得到幸福，後者沒有得到永久的幸福。而第三類人是用“搖錢樹”去創造而變得非常有錢，可那也避免不了失去一些幸福。比如説世界首富比爾?蓋茨，幾乎每個人都認為他既有錢，又幸福，其實他也並沒有我們想象的那麼幸福，因為他把他全部的青春都投入到了他的商業帝國中去，而他沒有得到幸福女神送給他的禮物―子女，所以他也會因沒有接-班人而感到苦惱。第四類有錢人，把錢看得很重要，沒有人情味，家庭不和睦，整天吵吵嚷嚷的，你認為這樣的人也算幸福嗎?

從很多方面來看，我還是覺得有錢並不一定幸福。其實家庭和睦，全家都開開心心，就算沒有錢，也很幸福。

每次上課之前，前排的一個同學，總是從粉筆盒中拿出兩支粉筆放在講桌上，我問：為什麼不把粉筆全拿到講桌上來?她説：同學總是拿着粉筆扔來扔去，太浪費了。這是你們班主任交給你們的工作嗎?不是，是我們自願的。她説。我被這一回答感動了。

勤儉節約是中華民族的傳統美德。但不知從何時起，這種美德卻被我們淡化了。且不説社會上的講排場、擺闊氣屢見不鮮，就是學校這方淨土，浪費現象也隨處可見：忘記關掉的水龍頭細水長流;空無一人的寢室燈火通明;沒吃幾口的飯菜被扔入垃圾桶中更有的學生穿衣追求名牌與時尚;吃飯講究好友飯店相聚;手機、MP3、電子詞典已成為高中生隨身攜帶的三大件這些浪費現象都警告我們：重拾勤儉節約美德勢在必行，建設節約型校園勢在必行。

首先，人人要樹立勤儉節約的觀念。古人曾説：一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恆念物力維艱、居安思危，戒奢以儉這些耳熟能詳的'至理名言，是他們生活經驗的總結，是我們行動的指導。其次，勤儉節約要從每個人自身做起，從細節做起。滔滔江水源於細流，千里之堤潰於蟻穴。生活的細節中處處體現節約，如隨手關燈、關閉水龍頭、珍惜糧食，我們應該盡己所能節約每一點資源。只要我們每一個人善於運用自己的聰明才智，創造性地節約，不斷髮現新的節約方法，並適時地加以推廣，在我們的不懈的努力下，建設節約型校園指日可待。

古人説燭光照亮人們的心靈、燭光是生命之光：燭光越來越少，越來越暗燭光每少一點人的生命就減少一年。燭光是夢想之光：燭光越少，夢想就越近。

“蠟燭”為人們照亮前進的路，讓人永不停止的向“夢想”前進。

“蠟燭”照亮了人們但犧牲了自己，這種無私奉獻、捨己為人的精神值得我們學習。蠟燭雖幫了人們照亮但人們從不把它們放在眼裏。是啊!自從有了電燈、電泡、手電，那蠟燭又算得了什麼呢?只能用來幫汽車打打蠟、為桌子增加幾分亮度罷了。

蠟燭是我們學習的榜樣，我們也要像蠟燭一樣捨己為人、無私奉獻。

我見過很多的名花，有國色天香的牡丹;出淤泥而不染的荷花;清新飄逸的蘭花;嫵媚可愛的杜鵑花-----但我最喜歡的是梅花。

梅花樹冠開展，樹幹呈黃色或淡灰色，無毛，邊緣有細鋸齒;葉柄長約一釐米，近頂端有兩個腺體;花朵呈白色，好似一塊潔白的玉佩。通常在冬春季節開放，與“蘭”“竹”“菊”一起列為四君子;也與“鬆”“竹”一起並稱為“歲寒三友”。中華謂有“春蘭”“夏荷”“秋菊”“冬梅”之稱。梅花憑着耐寒的特性成為寒冬的代表，宋代王安石有一首詩《梅花》到：“牆角數支梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，惟有暗香來”就是最好的寫照。

梅花，具有朵朵冷豔、縷縷芳香、孤芳自賞、純潔無暇的特點用象徵手法的作文(6篇)文章用象徵手法的作文(6篇)出自，轉載請保留此鏈接!。像一隻驕傲的天鵝屹立於冰雪之中，“千白叢中一點紅”開得刺眼，開得高傲。是因為它美得獨具一格的緣故嗎?是的，它的美的確與眾不同，它的美比起嬌豔的牡丹、絢麗的月季、清香的荷花來説，別有一番風味，即使它不如茉莉清香，不如菊花美麗，不如桃花豔麗，但它確實很美，只開在無人的雪地裏，與寒風戰鬥。與冰雪抗爭。

中國人偏愛梅花，那是因為紅煤與中國人有着相同的精神--------不屈不撓。

梅花，傲風雪，鬥嚴寒，象徵着中華民族堅貞不屈的偉大風骨，我愛你，梅花!