你快樂嗎作文7篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的你快樂嗎作文，歡迎閲讀與收藏。

生存對於人而言，是一種本能，而這種本能的目的無外乎有二種：不斷追求想要得到的和真切享受已經擁有的。因此，世上也會產生兩種心態截然相反的兩種人：快樂的和不快樂的。

或許對於那些不斷追求的人而言，會認為其過程也是一種快樂，而且也會美其名曰“享受奮鬥的歷程”，但稍有意識的人都能從這句略顯蒼白的話語背後，體會到言不由衷的意味來。難道説那對着總也夠不着葡萄的狐狸快樂嗎——想盡千方百計去獲取做夢都渴望得到的，卻總是一次次地在牆角徘徊，然後對着那鮮豔欲滴的葡萄説聲“明天我還會想辦法弄點葡萄吃，我很快樂？”，而在它的腳邊，恐怕圍觀的母雞們看到了也會發笑吧！所以，我們大可不必相信每天都在為生存而奮鬥，跟命運死磕的人是快樂的，至少，這種快樂也只能稱阿Q自己的“偽快樂”！

其實，早在數千年前，古老的先哲們就知道了無欲則剛的道理，想來那實在是一種極為高明的享受生命之道，只可惜到現在依然鮮有人知。不是嗎？真正的快樂從來不需要任何修飾！享受自己所已擁有的，親情，愛情，友情，甚至可以是每天所能真切感受到的一句問候，一個關切的眼神，哪怕平淡也好，平凡也罷，這卻是你現實所真切擁有的'啊，其實，生活給予了我們太多太多，享受和感激你所正經歷和體驗的，才是真正意義上的快樂啊，生命是短暫的，也是精彩的，只要我們時刻用感恩的心，去領略生活的每一份給予，你就是最快樂的人！

“你快樂嗎？我很快樂！”唱着這首歌曲，我和同學們手拉手走出了學校大門。順着鳥兒的歌手，我抬起頭，看見漂浮在甜筒的嘻嘻哈哈的自雲。它們好快樂啊。不過，我比它們還快樂呢!快樂的白雲太多了，我就聊一個生日的快樂白雲，跟你説説吧。天一擦黑，他們就把燈燈關上。端着插有十根蠟燭的蛋糕想我走來。蛋糕剛放在桌子上，我就開始許願。“呼”一聲，蠟燭滅了，願望也許完了。忽然，一團又涼又黏的東西粘在了我的臉上。遭暗算。我望着那幫得意洋洋的傢伙們感慨到。説時遲那時快，我抓了一把奶油，便向他們發起了進攻。等他們反應過來。我早已桃枝夭夭。看到他們的狼狽樣，我都快笑歪了氣。可以不小心，我一笑栽到了蛋糕上，臉.紅的.緩緩地.綠的.什麼顏色都有。我成了一個小丑。“嘻嘻嘻嘻”“哈哈哈哈”“咯咯咯咯”不同的怪笑聲從他們嘴裏發出來。這下，該輪到我狼狽了，我那天晚上，我真的好開心。我聽過這樣一個故事：“有一天，一個小孩拖着比自己身體還高的大提琴，在走廊裏邁着輕快的步伐，心情顯然好極了。一位長者問道；“孩子，你這麼高興，是不是剛拉完大提琴？”他的腳步並沒有停下“不，我正要去拉。”這個7綏德孩子懂得一個許多大人不懂的道理；音樂是一種愉快的享受，而不是我們不得不做的，必須忍受的工作。在人生當中，不也是如此嗎？只有快樂地去看待生活，生活也會快樂地回報你。我知道我很快樂。你，快樂嗎？

“六一”兒童節到了，你快樂嗎？讓我與你一起分享我們的快樂吧。

學校操場上慶“六一”活動開始了。二年級的小朋友們表演的是舞蹈《你快樂嗎？》，有的手腳亂舞，感覺手和腳都要攪在一起了，有的忘記了動作乾脆站在台上發呆：笨手笨腳的樣子，別有一番情趣。不久，我們就無聊起來，乾脆進入野餐時間，把自己的零食都拿出來放在凳子上，吃得美美的。

主持人興奮的説：“下面，歡迎三年級可愛的小朋友們來表演《放輕鬆》。”當音樂聲飄進我們的耳朵，我們情不自禁地唱起來：“放輕鬆，我們放輕鬆，好讓我的心靈吹吹風……”悠揚的歌聲在校園上空迴盪。唱完了，下面的掌聲久久不能平息。

“讓我們熱烈歡迎三年級小朋友給我們帶來的《倍兒爽》。”歌聲響起，舞台上下就成了歡樂的海洋。“就這個feel倍兒爽，倍兒爽……”有的人跟着一起唱，有的人站凳子上叫，還有的人還跳起了舞……

表演完畢，回到教室，雖然我們表面上端端正正的坐着，但心還停在操場上。

中秋節，你快樂嗎？

中秋節是團圓的節日，年復一年，年年過中秋，人人祝中秋節快樂，但是，你中秋節快樂嗎？

兒時，中秋節是快樂的，因為有圓圓的月餅吃，有很多秋天才有的果品吃，有大人們拿手的炒菜吃，有一家大小共聚一堂同坐月下賞月的清趣。花季時，中秋節也是快樂的，因為除了兒時的樂趣外，還多了許多憧憬，還有少女懷春的思念。隨着年歲漸長，漸漸地，發現中秋節開始不快樂了，人越大，，心裏裝的東西越多，情思漸長，添了許多愁，明月下，月影花移，獨坐一偶，懷着心事，流雲悠悠，，星兒閃爍，誰知我心？中秋節，是孤獨的代名詞。

世易時移，滄海桑田，歷盡人間冷暖、悲歡離合，千帆過盡，驛動的心從躁動不安到漸歸平靜，曾經種種，皆不過是虛幻，留不住、抓不着，索性再不尋覓，再不追尋，不抱希望，安然渡日，再無多愁善感之憂，眼看中秋將近，心依舊靜如止水，回想往事，願所有的人都過得好，愛過的恨過的傷過的都安好，不知還有誰會記得我？不知我還會記得誰？一切都不重要了，既然無法抗拒命運，那就順應命運吧！也許能於平靜中無形地改造命運也説不定，人若無求，命運也奈何不了你。也許，今後的年年節節，我將於無悲無喜中渡過，我不知道這是幸還是不幸，我不願多想。

透過蕭蕭秋雨，穿過暗淡的流雲，遙望漸圓漸亮之秋月，我只想輕輕地問一句：“中秋節，你快樂嗎？”

星期天上午，在我們小桔燈補習班教室裏，大家正在上課，到了我們“燃燃想象，思緒飛揚”的時間。

正當我們拿出本子和筆準備速寫的時候，李老師突然問我們：“你們快樂嗎？”全班同學毫不猶豫，不約而同的大聲説：“不快樂！”雖然大家嘴裏説不開心，但臉上卻掛着一副副笑臉，李老師有些難堪，想救場，於是説：“開心的請舉手！”全班沒有一個人舉手，隨後大家又大笑了起來。

李老師苦笑了一會兒，又問我們：“那你們告訴我為什麼不快樂呢？”全班大多數人舉起了手，老師抽我回答，我説：“因為今天是元旦，但你卻不放假！”我剛説完，李老師就説：“上週給你們放假了啊！”“那是你自身原因，自己爸爸過生不能怪我們嘍！”我自傲地説道，説到這，李老師只好説：“好！好！好！下次再也不要這樣了！”

還沒等我們笑出來，李老師又問：“那怎樣才能讓你們開心呢？”，突然，我大喊：“今天不寫，沒有作業，還每人送一顆棒棒糖！”李老師聽了瞪着我説：“你就等吧！”李老師剛説完，陳慧説：“下週上完室內課就上户外課！”李老師卻理都不理她，説：“五分鐘計時開始，寫！”大家一聽手忙腳亂地寫起來。

這個問題我記得很清楚：“你快樂嗎？”我們真的很渴望快樂。

中秋節，你快樂嗎？中秋節是團圓的節日，年復一年，年年過中秋，人人祝中秋節快樂，但是，你中秋節快樂嗎？

兒時，中秋節是快樂的，因為有圓圓的月餅吃；有很多秋天才有的果品吃；有大人們拿手的炒菜可以吃；有一家大小共聚一堂同坐月下賞月的情趣。花季時，中秋節也是快樂的，因為除了兒時的樂趣外，還多了許多憧憬，還有少女懷春的思念。隨着年歲漸長，漸漸地，發現中秋節開始不快樂了，人越大，心裏裝的東西越多，情思漸長，添了許多愁，明月下，月影花移，獨坐一偶，懷着心事，流雲悠悠，星兒閃爍，誰知我心？中秋節，是孤獨的代名詞。

世易時移，滄海桑田，歷盡人間冷暖、悲歡離合，千帆過盡，驛動的心從躁動不安到漸歸平靜，曾經的種種，皆不過是虛幻，留不住、抓不着，索性再不尋覓，再不追尋，不抱希望，安然渡日，再無多愁善感之憂，眼看中秋將近，心依舊靜如止水，回想往事，願所有的人都過得好，愛過的恨過的傷過的都安好，不知還有誰會記得我？不知我還會記得誰？一切都不重要了，既然無法抗拒命運，那就順應命運吧！也許能在平靜中，無形地改造命運也説不定，人若無求，命運也奈何不了你。也許，今後的年年節節，我將於無悲無喜中渡過，我不知道這是幸還是不幸，我不願多想。

透過蕭蕭秋雨，穿過暗淡的流雲，遙望漸圓漸亮之秋月，我只想輕輕地問一句：“中秋節，你快樂嗎？”

你快樂嗎？ 我不知道你快不快樂，但是我可以告訴你，我們每一個人在這個世界上，都有快樂的理由。因為我們活着，所以快樂；因為我們還年輕，所以快樂；因為我們心中有快樂，所以才快樂。 快樂是什麼？也許它只是一支甜甜的棒棒糖，也許它只是一個可愛的洋娃娃，也許它只是一次小小的滿足。快樂並不是有些可怕慾望的滿足，它只是一個單純的心願的實現，一個美好願望的浮現，並不是幼稚可笑的慾望，也許你實現了那些可笑的慾望也很快樂，可是那種快樂，你來的安心嗎，舒坦嗎？那些快樂是你得來的嗎？

也許，你的單純的心願並不偉大，可是那心願來得那麼坦然，那麼自然，並不要任何人付出多大的代價，自己可以實現的快樂，才是真正的快樂。 快樂並不是上網吧玩遊戲，也不是看電視看很長時間，更不是一次無聊的惡作劇，那樣的快樂來的太可怕，要別人付出太多太多的代價，自己卻冷笑着輕蔑的俯視着這所謂的快樂...... 快樂就是自己不斷努力得來的驕傲的成果，比如説考試的100分，自己得到的各種各樣的榮譽，那樣的快樂，既不需要別人的付出，還可以與別人分想自己驕傲的成就呢！ 你快樂嗎？ 我很快樂！