【熱門】春節國小生作文5篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的春節國小生作文5篇，希望對大家有所幫助。
春節國小生作文 篇1
年三十包餃子的一種習，下午我和媽媽一起準備包餃子的餡，媽媽和麪我和爸爸擇菜，真是忙得不可開交，全部準備好我們就開始包餃子了。
媽媽端上一盆又香又鮮的餃子餡，爸爸擀餃子皮，爸爸擀餃子皮真快，一個圓圓的餃子皮，我就好奇地問爸爸餃子皮怎擀成的，爸爸説：擀餃子皮兩隻手得配合好，右手的擀麪棍向前推一下，左手拿的麪糰就得轉一下，這樣來回反覆餃子皮就擀好吧，我就拿着擀麪棍和一個麪糰開始擀，按爸爸説的要領一下一下的擀，一會兒擀出來一個象魚似的餃子皮，一會
兒又擀出來一個象三角的餃子皮，爸爸笑着説：餃子皮擀的薄厚還可以，至於擀成的形狀主要是兩隻手配合的問題，按照要領好好配合一定能擀圓，我就按要領一點一點擀，最後終於將一個又均勻又圓的餃子皮擀出來了，媽媽看了説：孩子你真棒！媽媽是包餃子的能手，看他把餃子皮拿在手中，盛上一點餃子餡兩隻手一湊，一個胖嘟嘟的餃子就出來了，我説：媽媽我要跟你學習包餃子，媽媽説：孩子現在你還小，等你長大些再學吧？趕快收拾桌子，一會就下餃子，吃完餃子去放鞭炮和看春節晚會節目，這是我春節印象最深刻的一件事。
春節國小生作文 篇2
除夕夜的晚上是我最開心的時候，因為我可以吃上可口的團圓飯，還可以去放鞭炮。
除夕晚上，家裏喜氣洋洋，爸爸忙着在櫥房燒菜，做飯。媽媽在一旁切菜，洗菜，她一邊還哼着小調，我在一旁焦急地等待着，肚子 “ 咕咕 ” 地叫了起來。 “ 上菜啦 ！” 爸爸大聲地喊道，我還沒等爸爸把菜放好，我就拿起了筷子，哇，爸爸特地為我做的有荷包蛋，我夾起它就往嘴裏塞，突然有人敲了我的背，我回頭一看是媽媽，她對我説 ：“ 吃飯的時候還沒到，你就讒得這樣啦，在爺爺奶奶面前不怕難為情嗎? ” 聽了媽媽這麼一説，我的臉一下子就紅了起來。等大家都坐好後，爸爸把飲料一杯一杯都倒好，我們大家這才一起吃起來了，全家邊吃邊説，真是開心極了。 吃完年夜飯，等媽媽收拾完後，爸爸對我説: “ 我們放鞭炮去 。” 我一聽高興 得 不得了。我就拿出鞭跑往樓下 跑去 。我放的是煙花，只見一顆顆流星飛上了天，在那漆黑的夜空中一下子閃開美麗極了， “ 噼噼啪啪 ” 地那裏傳來了放百子炮的聲音，我趕緊護住雙耳。
放 完 鞭炮，大家紛紛地把紅包塞給我，還對我説 ， 好好讀書 ，祝 明年成績更好。 這就是我們家的除夕夜，我記住 了 這美好的時刻。
春節國小生作文 篇3
（一）春節的故事
春節是中國最富有特色的傳統節日，中國人過春節已超過4000多年的歷史，關於春節的起源有多種説法，但其中普遍接受的説法是春節由虞舜時期興起。春節一般指正月七年級，是一年的第一天，又叫陰曆年，俗稱“過年”;但在民間，傳統意義上的春節是指從臘月的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十九，其中以除夕和正月七年級為高潮。在春節期間，中國的漢族和一些少數民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀祖神、祭奠祖先、除舊佈新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容。春節的活動豐富多彩多姿，帶有濃郁的各民族特色。受到中華文化的影響，屬於漢字文化圈的一些國家和民族也有慶祝春節的習俗。
（二）春節的故事
傳説，很多很多年以前，在山青水秀的定陽山下，有個不太大的村莊。村頭山坡上，有間小石屋，住着一個名叫萬年的青年。他家境貧寒，以打柴挖藥為生。那時節令很亂，弄得莊稼人無法種田。萬年是個有心計的青年，想把節令定準，可是，不知從哪裏下手。
一天，萬年上山打柴，坐在樹下歇息，樹影的移動啟發了他，他就制了一個日晷，測日影計算一天的長短。可是，天有云陰霧雨，影響測記。他就想再做一件記時器具，好彌補日晷的不足。那天，他上山挖藥，來到泉邊喝水，崖上的泉水有節奏地滴答滴答地響着，引起了他的注意。他望着泉水出了神。思索了一陣，回到家裏，畫了畫，試了試，做成了五層漏壺。從此，他測日影，望漏水，勤勤奮奮。慢慢的，他發現每隔三百六十多天，天時的長短就會從頭重複一遍。最短的一天在冬至。
那時的.天子叫祖乙。節令失常，使他很着急。就召集百官。朝議節令失常之困。節令官叫阿衡，不知道日月運行的規律，就説是人們作事不慎，得罪了天神。只有虔誠跪祭，才能得到上神的寬恕。祖乙就齋素沐浴。領百官去天壇祭祀，並傳諭全國，設台祭天。
但祭來祭去，不見收效，時令照舊很亂;各地的老百姓為了修建祭台又得服役，又得出捐，真是膽汁拌黃連。苦中加苦。萬年忍不住了。就帶着他的日晷和漏壺會見天子。
萬年見了天子，説了冬至點，講了日月運行週期。祖乙聽罷，心中大喜，即令大興土木，在天壇前修建日月閣，築上日晷台，造上漏壺亭。又撥了十二個童子服侍萬年。萬年讓六個童子守日晷，六個童子守漏壺，精心記錄，按時報告。
一天，祖乙讓阿衡去日月閣詢問制歷情況，萬年指着草歷説：“日出日落三百六，周而復始從頭來。草木枯榮分四時，一歲月有十二圓。”阿衡一聽，深覺是理，心中卻不安起來。他暗想：要是萬年把節令定準，天子心喜，重用萬年，誰還聽我阿衡的?阿衡想啊想啊，一心想把萬年除掉。
那天阿衡打聽出一個善射的利客，就派人請到家裏，擺上酒筵，説明原由，許以重禮。刺客答應當夜就去行刺。天交二鼓，刺客趁酒興離開了阿衡，向日月閣奔去。怎奈天壇周圍，日月閣下，有衞士嚴守，刺客不能近前，就拉弓搭箭向日月閣上正觀星象的萬年射去。誰知刺客喝酒過多，眼睛發昏，飛箭只射中萬年的胳膊。萬年哎呀一聲倒在地上，眾童子急呼拿賊。衞士們聽到喊聲，一齊出動，捉住刺客，扭見天子。
祖乙問明實情，傳令將阿衡收了監，又立印出宮登上日月閣看望萬年。萬年非常感動，指着申星説：“申星追上了蠶百星，星象復原，夜交子時，舊歲已完，時又始春，望天子定個節吧。”
祖乙説：“春為歲首，就叫春節吧。愛卿入閣，三載不出，披肝瀝膽，以月圓為準製出太陰曆，真是功高德重。如今愛卿被奸佞暗算，且隨我到宮中調養吧。”
萬年説：“太陰曆雖然草創，但還不十分準確，歲尾還剩有點滴時辰。如不把這歲末尾時潤進去，日月如梭，過來過去又會錯歷。臣負眾生所望，深受天子之恩，願碎心日月閣，細心推算，把草歷定準。”
就這樣，萬年在日月閣中，仔細觀察草木麥菽的榮枯，精心推算，把歲末尾時積日成月潤了進去。那年五月，祖乙到天壇行祭，祭罷天神，又登上日月閣，把祭神的五月鮮桃賜給萬年。萬年獻上太陰曆，祖乙望着日夜操勞的萬年，眉也白了，須也白了，深受感動，就把太陰曆定名為萬年曆，還封萬年為日月壽星。因此，後來人們也把春節稱做年，每每過年之時屋裏掛上壽星圖，象徵新歲添壽，也是對功高德重的萬年寄以懷念之情。
（三）春節的故事
在陝西關中一帶民間，流傳着有關春節的神奇傳説。
傳説，玉皇大帝為了治理人間，就派天宮的彌勒佛下凡。這事被如來佛知道了，心想，我算佛主哩，為啥不讓我去呢?於是，就找玉皇大帝論理，玉帝聽了，無言可對，只好説：“商量商量再説吧。”借商量的空子，玉帝便想了個解圍的方兒。
他請來彌勒佛和如來佛，將兩盆花放在二佛面前，説：“這兩盆花你二位各務一盆，誰的花先開，誰就下凡去管理人間。”如來佛心眼多，點子稠，知道玉帝一定偏向彌勒佛，因為他猜到玉帝怕出口之言難收，才以務花為藉口來行此事。面前這兩盆花，恐怕玉帝已暗地作了安排，於是也想出個小計來。他借彌勒佛合目謝恩的機會，悄悄地把兩盆花換了個位置。第二天，如來佛的花就開了，因此彌勒佛只管了一天人間，這天就是正月七年級。傳説彌勒佛心善，這天他讓人們吃好穿好睡好，因而正月七年級人們就歡歡喜喜，興高彩烈的過了一天。後來，人們為了紀念彌勒佛，就把這初春之時，二佛交接的時刻稱做“春節”。有人説，因為當初如來佛因偷換花盆留下了瞎瞎現象，直到現在，人間還有小偷小摸的事哩。
春節國小生作文 篇4
冬天雖然是寒冷的，但是因為有了春節，就變得熱鬧起來了。
你看，還沒到除夕呢，好多人家早已迫不及待地在門前掛起了紅燈籠，在大門上貼“福”字了，我已早早地感受到了過年的喜慶。
過年最開心的當然是孩子們啦，走親訪友可以得到好多零食，我還早早地收到了好多紅包呢。
為了增添過年的喜慶味道，我拿起毛筆寫起了春聯，“三星在户財源廣，五福臨門家道興”祝福人們能有好收成；還有“五穀豐登”“招財進寶”“日進斗金”等祝詞。把寫好的春聯貼好，春節的氣氛一下子就變得更濃了，大家看到我寫的春聯，無不喜笑顏開，都誇我寫得好。
外婆家還提前請客吃了年夜飯，客人們歡聚在一起，談笑風生，每個人的臉上都洋溢着歡樂的笑容，吃着美味的飯菜，聽着親人們爽朗的笑聲，沒有人會不被這種歡樂所感染。
每逢過年，我家必買的水果是甘蔗、橘子和梨。甘蔗寓意節節高升，是祝願家人們生活會越來越好；橘子和梨的諧音是“吉”和“利”，代表全家吉吉利利。看，過年也有這麼多學問呢！
春節帶給我們的是團圓的幸福，祝願大家的新年都是快快樂樂的！
春節國小生作文 篇5
春節到了，又要貼對聯了，大家一起貼對聯。今天，我們一起貼對聯。我看見父親他們貼對聯好像很好玩，於是我也吵着要貼。父親對我説：“貼對聯要貼正的，而且都是大人來貼，小孩子貼什麼？”
這時，我看見父親把福貼反，我説：“父親，福貼反了！”父親説：“福倒過來代表‘福到了’的意思，懂了嗎？”“哦，我學到新知識了。”並且，我還知道了上聯的最後一個字是一二聲，下聯最後一個字是三四聲來區別上下聯。上臉貼在右邊，下聯貼在左邊這些知識。我高興極了！
這時，外面的爆竹聲接二連三的響了起來，可是，我卻不覺得難聽。可能是學到了新知識的喜悦勝過了難聽的爆竹聲吧。所以才不會覺得難聽吧。
看着紅紅的春聯，聽着‘好聽’的爆竹聲，心裏想着學到新知識的樂滋滋的喜悦。
時間老人，我多麼想你停留在這‘美好’的爆竹聲裏啊！哪怕就一會兒，也是美好的，讓我回味無窮啊！
因為一年只有一次的新年這種熱鬧的場面都是多麼讓人懷念的啊！
