有關真善美的的作文3篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的真善美的的作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

真善美的的作文 篇1

點一份面，或牛肉或海鮮；放一點佐料，或辣子或米醋；選一種心情，或急躁或悠閒。面的味道隨人的心情而定。急躁之人大快朵頤，面的熱氣給人的眼睛蒙上一層細密的汗水，任他日日品嚐亦未嘗出個中滋味。悠閒之人看窗外微風拂柳，耐心等一碗麪，耐心品味一份生活，面的鮮美入口，生活的真善美入心。

龍應台在文章中寫道：“孩子，你慢慢來。我願用一生的時間，等你將蝴蝶結繫好。”慢慢走在人生路上，給生活時間，認真品味，總會品味出生活的真善美。

鮮美的魚肉，絲絲入扣的火候，一道道工序在小野二郎手下有序不紊。

這是東京一家壽司店，廚師小野二郎是全球最年長的米其林三星廚師。如何做好一份壽司？小野二郎笑了。壽司店外的東京街上，車水馬龍，壽司店內，安靜品嚐壽司的顧客，認真製作壽司的廚師。“用你的真心做好一份壽司”，就像用你的真心品味一份生活。給生活時間，讓生活擁抱你，在太陽躍出地平線的時候，在微風拂動柳葉的時候，你會覺得，生活，真美。

一桌，一椅。一窗，一樹。

桌是年幼時的桌，父親做它時砍掉了門口的桃樹。椅是上學時的椅，坐上便吱吱呀呀地彷彿將他搖進了童年。周夢蝶緩緩套上衣衫，窗外一樹陽光，鳥兒清脆地叫着，這是一天的開始。生活啊，請慢慢來。“我選擇，晴窗、破硯，我選擇，慢慢生活。”做了一場夢，他夢見自己變成了蝴蝶。夢外，是窗外一束夕陽的餘暉，緩緩打在他的衣衫上。

給生活時間，慢慢等待。等待老之將至，等待一場美的邂逅。她將一頭長髮剪掉，剪掉了歲月，剪掉了年華，但林青霞美的優雅。

給生活時間，慢慢品味。看天晴月圓，華枝春滿，將生活氤氲成一幅水墨畫。大片大片的留白下弘一法師安靜從容。

從一碗麪出發，從一份心情出發，聽一樹鳥兒的清啼，看門口杜鵑開得剛好，天空一輪紅日。慢慢行走，給生活時間，讓生活還你真善美。

真善美的的作文 篇2

什麼是真善美？對他人具有關愛之心，謙卑之心，讚美之心，包容之心和感恩之心都可以稱為真善美。

真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。一提到善字，我的腦海裏就會浮現出善良二字。古人有云“人之初，性本善”。莎士比亞也有名言“善良的心地就是黃金”。美，美麗。愛美之心人皆有之。而真正的美麗卻是因為真誠，因為善良。

一説到真善美這三個字，人們似乎都以為這是偉人，聖賢的事，離我們很遙遠，可其實，人們只要用心觀察，就會發現身邊的真善美處處可見。

17歲的中學生郭秦長達十年多的用給自己的稿費為山區的孩子們捐款，我深感歉疚，當我還在一味的向父母索求時，她就已經十年如一日的為他人奉獻了。正是她的行為折射出了我虛榮自私的心理，我不禁淚潸潸了。

司機黃志全在駕駛中突然心臟病發作，在生命的最後一分鐘，他強忍劇痛，做了三件事：一，把巴士緩緩地靠向路邊，並用最後的力氣拉下了手動剎車閘；二，把汽控車門打開，讓乘客依次安全地下了車；三，將發動機熄滅了，確保巴士和乘客的安全。黃志全極其艱難地做完了這三件事，然後他才趴在方向盤上停止了呼吸……年終45歲。本來他可以向乘客們大聲的求救，但他沒有。為了確保乘客們的安全，他不惜用盡了最後一絲力氣。我覺得，真善美這三個字在他身上完全詮釋了出來。這個默默而又偉大的巴士司機，已經在人們心中佔據了一定的地位。

當天災突降，普通如你我的人們總會在第一時間伸出援助之手，捐款捐物，無論多少，捐出去的都是相同的一片愛心。當我們路遇老人伸手攙一把，當我們送迷路的小孩回家，當我們隨手撿起一片垃圾，當我們扶正一棵小樹苗……在這一件件小事中無不閃耀的真善美的光芒。

真善美，早就是亙古不變的人之血脈；真善美，真切的存在於生活的'每一天；真善美，匯聚無窮的力量。在這個生機勃勃的世界上，我們應當學會知足，學會感恩，學會珍惜生活中的每一天，帶着關愛的心，包容的心和感恩的心，向真，向善，向美，喜悦地接受生活能夠給予我們的一切，一切都是沿途中最美麗的風景線。

真善美的的作文 篇3

一個繽紛絢麗的世界，用什麼來點亮？一片多姿多彩的雲，用什麼來凝聚？一次和善燦爛的微笑，用什麼來創造？有了微笑，才有美麗的雲；有了雲，才有繽紛的世界。一張簡單的笑容，能給予別人莫大的温暖。

霜紅滿地的二月，我們早早走進校園，凜冽的寒冬天氣，使我們保受寒冷，充滿憂愁。未經烘烤的空氣是那麼寒氣逼人，冰冷的氣息鑽入鼻尖，涼颼颼的，禁不住就打一陣哆嗦。

馬路邊一排沿街栽種的樹木，長得高大，一定養育了不少兒女，一棵棵分出許多枝叉，目送着離開家的黃葉，有一種説不出的淒涼。樹在風中搖擺，零散的枝葉偶爾相交，沙沙作響，脱顯得工作的人兒是多麼辛苦，想必那位老人也如此吧！

一星期過得並不慢，一晃眼兒就過去了。興沖沖地拎着大小不一的包，正大光明地走出了學校。多麼擁擠的街道！車子如接龍一般，五顏六色的拼接在一起，有橫有豎，七零八落，擋着了人們各自的去路。有位老人靜靜地站在一棵蒼老的古樹下，手裏拿着一張招生傳單，胸口還 揣了一大摞。幾千個學生從校內蜂擁而出，急着回家或去做什麼要緊的事，他一點兒也不急，熟練地遞過一張張傳單。你若拿不穩、不想拿，他也不為難你，只定定地站在原地。兩顆變黃的眼球，躲在大黑框的鏡片下，深情渺茫地看着遠方，很神祕，又很孤獨……

我低着頭疾步走過他身邊，他照舊遞出一張招生傳單。我看到了那雙蒼老的手，歲月在上面碾過的痕跡，像泥濘的路變得狼狽不堪――坑坑窪窪，凹凸不平。但我不是兒時的我了，會對每一張陌生、一精一美的紙而迷惑，傻傻的將他們收集起來，當作寶貝似的珍藏，最終成為垃圾被媽媽丟了。我沒有抬頭，皺着眉頭，淡淡地説了句:“不要。”輕輕撞開了他的手，快步往前走去。走出十多米，覺得有些於心不忍，又回頭看了看他。遠遠瞧見，老人瘦弱的身影佇立在風中，像一柱尚未燃盡卻又奄奄一息的殘燭，目光憂傷，望着遠方，在期盼着什麼……

第二週的日子一眨眼又溜走了，我如往常一樣邁着輕鬆的步伐走出了校門。在街口，還 是那位老人，依舊站在原來的地方，分發着一踏厚厚的傳單。也許那是個貪玩的小孩吧，忽然闖進了我的視野，蹦跳着走近了老人的身邊。老人習慣性地遞出一張傳單，可憐的人兒，他也許不會接過去吧，除非拿去摺紙飛機鬧着玩兒才那麼做。沒想到的是――孩子放下手裏的袋子，兩手伸出，微笑着道了聲謝謝，小心地將傳單直到塞進兜裏為止，才提起地上的袋子。

我一陣茫然，大為所驚。一瞬間，我似乎悟懂了許多，那麼小的孩子，品格卻至高於我們這羣國中生。老人似乎也略略高興了些，精神振奮了不少。我抬着頭，露出最燦爛的笑容，走進了老人，希望不要記得上一次而不遞我傳單。我心情忐忑，不知老人還 會不會泰然地遞過一張傳單給我。

尚未凋零的葉，在樹杈上擺一動着，沙沙沙

老人遞出一張傳單，我伸手接了過去，報以一個温和的笑容……

風兒颳得起來，此刻不管多冷，好像都影響不了我。一次真善美的微笑，我給予了別人，贏得了尊重，歡樂了自己，點亮了世界，凝聚了愛心。