實用的班級作文600字合集七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的班級作文600字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級作文600字 篇1
叮鈴鈴，上課了，同學們迅速回到座位上，這節是王老師的語文課！
我們左等右等，就是等不來我們的王老師，我心想：“咦，奇怪了，平常老師這時候總該來了呀？”呂曉瑜正想去一探究竟，這時候，一個人外星人走進了我們的教室，我們不敢相信這一切，一個勁兒柔眼睛，掐自己的肉，可事實證明，這是真的！
我細細打量着這個外星人，綠色的皮膚，圓圓的眼睛，頭上有一根根尖刺豎起來，讓人看着有些可怕，突然外星人發話了：“咔嗎噶布哆羅比嗎？帕so拉木嘰噶布此……”
外星人講了半天，聽得我們一頭霧水，什麼“咔嗎噶布”？我們聽不懂啊！
外星人似乎看出我們聽不懂他的話，搖了搖頭，把一個類似於手錶的東西拿了出來，點了一下，原來，那是個翻譯器。這時，我們終於聽懂了他們的話：“我的飛船壞了，被迫停在了這裏，希望你們可以幫助我，回到我的星球，請你們幫幫我。”説着，外星人走出了教室，我們跟在其後，邊走邊討論着，誰能來修理飛船呢？
外星人把我們領到操場，我們一致決定，讓科學課代表倪昊天來修理飛船，倪昊天走進飛船看了又看，對我們大喊：“我知道問題在哪了！不過我需要幾個人手，朱易陽，王馳，韓成毅，你們過來一下！”被點到的男生跑了過去，其餘的人只能遠遠地看着。
只見他們左擰擰，右拆拆，不一會兒，他們跑過來，對外星人點點頭，外星人試了試，真的可以飛起來了！我們也歡呼雀躍。
外星人對我們説：“謝謝你們！”他又遞給我們一張名片，説“這是我的名片，你們可以來我的星球做客！”我們點點頭，他朝我們揮揮手，飛向了天空，我們望着外星人的飛船一點一點地變小，直到消失不見了……
忽然，我們的耳邊傳來熟悉的聲音：“你們都在看什麼呢，該準備上課了吧？”哦，外星人走了，是王老師來了……
班級作文600字 篇2
告別了我童年的夢，翻開了我歷史的第一頁。邁進了新的學校，一切都是新的，在我的記憶裏他們是模糊的，在這裏我將和他們共度三年。
告別童年我已經是國中生了，告別童年我已經是青少年了，告別童年我已經長大了。在新的環境，新的學校，新的班級我將會擁有更多的朋友。可是，當我踏進教室的那一刻，那是我曾未有過的感覺"陌生"我若無表情的的走到了我的座位，心裏"撲通，撲通……"那可能是害怕吧?我看了看周圍的同學，他們每一個的臉上都洋溢着燦爛的笑容。有一個同學主動和我説話，就這樣我擁有了第一個朋友。老講完事後我回宿舍，正巧的是他和我居然住在一起成為的室友，同時在宿舍我有擁有了其他的朋友。我們幾個很投緣説話也很投機就在一夜之間我們就成為了好姐妹，這是我意想不到的，就這樣我的身邊每天都充滿了歡聲笑語。
我拉開了地一天帷幕。看到了各科的老師，每一位老師都露着笑容迎接新的一天，有三位老師給了我很深的印象。她們都有自己獨特的風格，數學老師她看起來很慈祥象一位母親一樣，穿着很樸素，對待我們就象她的孩子，帶着我們一起走進數學知識的海洋裏。語文老師是一位年輕漂亮的老師，她擁有淵博的知識，帶着裝滿知識的課本來給我們上課，每當她來給我們上課時總是帶着甜甜的笑容顯得很和藹，在她的課上我們有一種很特別的感覺，感到很温馨，她交給了我們一把打開知識大門的鑰匙。英語老師可是一個很棒的老師，説的一口流利的英語，總是能讓我們體會到英語的快樂，是我心目中的好老師。
一切都是新的，讓我擁有更多，我相信自己一定會成為老師心中的好學生，只要相信就會成功。
班級作文600字 篇3
作文比賽中，我正在腦海裏蒐羅着各種各樣的作文素材，抓耳撓腮，苦思冥想。眼角餘光不經意間掃到王可意，只見她審完作文題，略加思索，就開始奮筆疾書。她才思敏捷，不一會兒就寫了五六行。我看，用“下筆如有神”來形容她一點也不為過。再看看自己的參賽卷，還是空白一片，連作文題都沒有確定。我心中暗暗埋怨：這作文題也太詭異了吧，都不按常理出牌，昨天晚上臨時抱佛腳看得那些作文都沒有了。作文題“多一些（ ）”，啊，多些什麼啊！不管了，隨便寫一個吧。我就寥寥草草地定了一個作文題。我是寫寫停停，寫寫想想，而王可意呢？“嗞嗞”的筆聲一直沒有停，她的好詞好句好像一個永不枯竭的源頭。我早就詞窮了。大半天，才憋出一個句了，看到王可意自信滿滿的樣子，我都快自卑死了……真的是人比人氣死人！
我的習作水平在班級裏也是名列前茅，作文也一直是我引以為傲的'。跟王可意一比，小巫見大巫，甘拜下風。雖然王可意寫作水平一流，比我略勝一籌，但仍然不驕不躁。下課時，總能看見她一個人安安靜靜、斯斯文文地坐在桌子邊，捧着一本書細細品讀。其他同學在教室裏追逐嬉戲，嘻嘻哈哈，十分吵鬧，可是，王可意好像聽不見，看不到，心無旁騖，專心致志，只是忘我地看着書，一頁又一頁，不肯放過每一個字詞。她全神貫注的樣子，誰都不忍打擾。王可意的言談話語中透着一股幽默感。記得有一次，我去請教王可意：“你作文為什麼那麼好？有什麼竅門嗎？”“是我日積月累，孜孜不倦……”一出口就是成語。我被她的模樣給逗笑了，“撲哧”。她的好詞好句都是從書中一點一滴積累起來的，在作文中運用自如，讓我不禁想起了一首詩：“昨晚江邊春水發，艨艟鉅艦一毛親。向來枉費推移力，此日中流自在行。”王可意的作文選材新穎，構思巧妙，一氣呵成。怪不得老師經常讚歎王可意的作文，還説批閲王可意的作文就是一次享受。
誰是我班的小名人？王可意是也。
班級作文600字 篇4
早上的課程有兩節語文課與數學課，而課上是笑料百出!數學課時葉老師發現講台上有一枚一元硬幣，問到是誰的，值日生回答是剛才掃衞生區時在水溝裏發現的。於是老師惡作劇的説“你們都不會動動腦子，拿這一元錢去買一瓶礦泉水的……好了，不要管那些爛事，繼續上我們的。”
下課後，lq忙拿着那一元硬幣衝向小賣部，買了一瓶礦泉水，端端正正地放在講台上。
上課了，葉老師看見講台上的一元硬幣不見了，取而代之的是一瓶水，笑了“你們還真是傻瓜，我開惡作劇的，你們還當真了。”我們不管，在底下起鬨“那都買完了，老師快點喝吧!”老師喝了口杯中的開水“我喝開水就夠了，這瓶水就留着下節課上課的老師喝吧!”便接着上課。
過了會兒，老師在黑板上寫了四道題目，叫了幾個同學上去完成，其中就有lq，看見其他三個同學都已做完下去了，擾擾頭説“怎麼都下去了?”老師在一旁説道“你快點做就也能下去啦。”突然，lq粉筆一扔，甩出了一句“不懂做”徑直走到座位，葉老師愣了一下，隨後喊了聲“你快點上來完成，開什麼玩笑”沒辦法，只能上去完成啦。結果是答對了，全班報以熱烈的掌聲，lq剛回到座位上，葉老師又把他叫了起來，無奈的表情，機械似地的步調，葉老師拿着黑板檫做出要扔過去的動作，還真的扔了過去，lq接到了，葉老師指了指黑板，他會意了意思，擦着黑板，但老師沒注意到第二題錯了，lq一擦就擦沒了，全班在底下喊着“第二題錯了”老師故意顯露出兩門牙：“都是你害的。”那神情逗得全班一陣爆笑。
到了語文課，我們把礦泉水給莊老師喝，老師説：“今天咋這麼懂事?”説明原因後，老師似頓開名“就説你們沒這麼安好心，原來是這樣。”
班級裏的趣事每天都在上演着，開心的笑容永遠都洋溢在我們青春的臉上!
班級作文600字 篇5
在這個班兩年了，我不知不覺中發現了這個班裏有個光在照耀着我們，給我們戰勝困難的勇氣和希望！
光——平淡之光
他的身影在班裏，在宿舍裏隨處可見，是那麼不起眼，那麼不惹人注目，儘管如此，他還是反覆如此，為能取得更好的成績而努力着。那一天晚上，我被一股冷風吹醒，然而，一個光點模糊地閃現在我眼中，不錯，那正是他在用自己破舊的枱燈努力學習着！他沉默寡言，是如此平淡，然而他卻用自己的行動發出了這平淡之光！
光——奉獻之光
八年級下冊時，他當上了物理班長，每天打完午自習的上課鈴聲後總能看到他在黑板上忙碌抄題的身影。粉筆在黑板上敲敲打打，寫寫畫畫，敲出的是一首美妙的音樂，寫出的是那美妙的樂章！我們全班人都被這美妙的樂聲所打動了，他又綻放出了光芒，那是奉獻之光！
光——勇氣之光
前幾天，宿舍裏寂靜無比，然而一場吵鬧打破了這沉寂，一位七年級學弟因承受不了學習壓力，又與同學鬧矛盾，準備“離校”。那位學弟跑到樓下，手裏拿着小刀，雙手架起來，坐在電動車上亂揮。面對此情此景，我不知所措，本以為沉默寡言的他肯定會嚇蒙，然而他卻衝在了最前面，絲毫沒有被學弟手中的刀所嚇倒，他的雙手被劃了一深深的口子，那對他來説早以不足為懼了！儘管最後他沒有着實攔下那位學弟，我們卻從他身上看到了那偉大的勇氣之光！
光——希望之光
自從期會考試物理輸給我們班的“死對頭”之後，我不經意間發現他獨自在角落裏自責，那種責備深深地觸動了我的內心。從那以後，他每天認真負責地抄題，檢查作業，做好一切事物，儘量不漏掉一個細節。如果談論他的付出，我不得不説他每天物理課前總會給我們講一兩道題了！為了提高我們班的物理成績，他總是很耐心地面對每一個來問問題的同學！不知不覺中，我們從他身上看到了我們班物理的希望之光！
從他身上我看到了陽光精神，他照亮了我們前進的路，引導我們戰勝困難，難道我們不應該學習與發揚這種陽光精神嗎？
班級作文600字 篇6
在我們班有兩隻瞌睡蟲，他們分別是坐在老師的面前，一左一右，如兩尊雕像，可還是有膽敢睡覺，我真是打心眼裏佩服他們。
先來説説第一隻瞌睡蟲吧！我們班第一隻瞌睡蟲名字叫陸世昌，他坐在講台的右邊。這一天，隨着上課鈴響起，我們來到了座位上，陸世昌正眉飛色舞地和周圍的同學講話，時不時還拍一下那位同學的頭。這時英語老師走了進來，全班瞬間安靜，個個都筆直地坐着。隨着時間一分一秒地過去，老師講得越來越精彩。“呼……呼……”突然傳來了一陣不和諧的聲音，我們一眼看過去，發現陸世昌側着臉倒在桌子上，一隻手專門給頭做倚靠，另一隻手拿着一本英語書掩護。“嘻嘻！”人羣中已經傳來了一陣陣笑聲，老師搖搖頭，表示無奈。可是下課鈴一響，他立馬“生龍活虎”起來，和同學們打鬧去了。
第二隻瞌睡蟲叫閆紀川，他經常上課夢遊，雖然睡着了，卻用一隻手撐着頭，一隻手平放在桌子上，遠看像一副認真聽講的模樣。
“閆紀川，你來説説這個問題怎麼回答？”一聽到叫自己的名字，他馬上迷糊的站了起來，擦着口水説了一句：“老師，再見！”頭都不回的走出教室，同學都愣住了，過了一會兒，他看見同學們遲遲不出來，又悻悻的走進教室，“你給我去外面站着！”老師氣呼呼地説。
下課了，當同學們走出去看的時候，發現他不知不覺坐下來又睡着了。大家終於忍不住了，捧腹大笑起來。
這就是我們班的瞌睡蟲，同學們看見他就擁有了快樂，雖然他倆學習不好，但同學們還是打心眼裏喜歡他們。
班級作文600字 篇7
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了。同學們風馳電掣跑回自己的座位。
“同學們，今天給大家介紹一位新同學。”葉老師提高了嗓音。“她叫紫美仙，是未來星學校轉學來的……”葉老師喋喋不休。
介紹後，葉老師安排座位，他抓耳撓腮，認真思考，終於，葉老師開“金口”了：“紫美仙，你去坐在那兒。”然後用手指了指粉果果旁邊的座位。“哦。”紫美仙走到座位前，坐了下來。
下課了，大家都埋頭做作業。因為今天的作業特多。只有粉果果最不老實了，東張西望，害得前後同學坐立不安。突然，後邊的同學——洪小濤站了起來，氣急敗壞地説：“粉果果，你再不認真做作業，我就記名了！！”粉果果立刻嚇得驚心動魄，連連擺手：“班長大人啊！我再也不敢了，你放過我吧！”説着又學着京劇裏的人手舞足蹈，哄得全班捧腹大笑。這下，連天都會笑出一個大黑洞來。只有洪小濤生氣，氣得臉通紅，像個紅彤彤的大蘋果。紫美仙對粉果果説：“怎麼？你故意惹班長生氣呀？”粉果果吐了吐舌頭，做了個鬼臉，紫美仙笑了，笑得那麼歡。
“你長得真美！”粉果果向紫美仙投來羨慕的目光。“是嗎？”紫美仙害羞地低下了頭，其實心裏卻是欣喜若狂。“是啊，是啊！”粉果果邊説邊打量紫美仙：真是一個潔白如玉的小女孩，眉清目秀，簡直是沉魚落雁、閉月羞花啊！一雙圓溜溜的大眼睛嵌在紅撲撲的小臉蛋。可美了。（起碼比粉果果美麗一百倍。）
呵呵，雖然紫美仙不知道粉果果在想什麼，但是心裏還是美滋滋的。
新同學——來吧！
