有關時節作文500字8篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的時節作文500字8篇，歡迎大家分享。
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”又是一載春風浪漫時，再來一度清明紛雨節。清明又到了，望着天空中飄忽不定的風箏仔細想想：身邊少了多少人？減了多少份愛？
朋友，你還記得我嗎？桃花盛開的季節，我們相約在五柳湖邊一起去郊遊踏青，大家蹦蹦跳跳，一路留下我們歡歌笑語……八月，正當我們準備再次聚首，你卻一聲不吭，頭也不回地走了。昨天畫室裏的你還在和我拌嘴，可如今你的模樣卻漸漸在我腦海中逝去，朋友啊，你在天堂還好嗎？
爺爺，您呢？還記得我嗎？雖然您只是奶奶的兄弟，但我也很樂意叫您一聲“爺爺”。記得桂花香瀰漫整個校園的時候，您辛辛苦苦地從洲上趕來，為的是給我送上黃橙橙的大杮子。杮子多甜啊！可惜再也吃不上你親手種的了！又是夏天，又是那個炎熱的暑假，您也走了——為什麼？為什麼要捨不得花錢乘車？為什麼要淌那潭不知深淺的湖水？您走了，粗糙、長滿老繭的手用線纏了一圈又一圈，您平時捨不得買藥……
對了，還有你——我的阿姨，陽光明媚，我的月季開花的那一天，我見了你最後一面，憔悴的面龐，消瘦的身軀，頭上戴了一頂我從未見過的帽子，我知道你的秀髮早已沒了……可樂觀的您卻還在向媽媽打招呼。我以為如今科技那麼發達，過不了許久，又會見着您活潑的身影。可一兩個星期後，人去樓空，你撇下你那只有10歲的小兒子走了，那一天，我的月季也枯萎了……
我多想，多想找回這一份份早已逝去的真愛，可它如一隻只斷線的風箏隨風飄蕩，像一個遙不可期的希望，讓我難以觸摸。
雨無聲，愛無言，在這清明節有的不止是悲哀，更多的是思念。好好珍惜吧！
花香時節，又思君……
時節作文500字 篇2春節過後，雨水節氣不期而至，天氣顯然温暖潮濕了許多，放眼遠方的草地，也由冬季的慘黃變得有些發黑、變暗，仔細的觀察，原來是荒草的根部開始變綠，很多不知名的小草嫩芽，也爭相的鑽出了地面，向着春天的陽光傾訴着新一年的期盼！
是呀，在這萬物復甦，萬象更新的春天裏，大地要綠了，花兒要開了，燕子要飛回來了，彷彿一切一切的美好就要回到了人間。
這一切都來的那麼的浪漫、那麼的安然，就像一對對情侶漫步在月下花前，更像一江春水灑滿了大地、人間。
在這陽光明媚的春天裏，我和我的朋友們有多少希望，又有多少夢幻。我們幸運，我們有緣，齊聚在這時代的前沿。我們珍惜，我們共勉，這是在事業中，我們為愛而許下的諾言。我們肩並肩的挽手，在時代大潮裏的拼搏中，一定會走的更遠。
在這裏，我更願意相信我們的相聚，一定是前世有緣，緣起而聚，緣盡而散，因果自然。然而，既然有緣，那我們就必須手手相牽，我們就必須一起再修今生緣，再創來世緣，不離不棄，相伴永遠！
相遇，就要用一生去堅守，就有機會創造山無稜、天地合，才敢與君絕的動人詩篇；相知，才能相互支持，相濡以沫，才會有機會續寫梁山伯與祝英台式的愛情經典。
相信在這雨水的時節裏，一切愛的.萌動，一切愛的憧憬，都會在春雨的滋孕中發芽，都會在春風的吹拂中生長，都會在春光照耀下變得從容爛漫。
小雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。在這春風習雨的雨水時節裏，我的朋友們，您準備好了嗎？
時節作文500字 篇3又是一個春雨綿綿的季節，春姑娘含情脈脈的喜淚一路悄無聲息地拋灑着。“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”在這樣的日子，只要閉上眼睛，腦海裏就有這樣一幅畫：大地上一張上好的宣紙，春雨是一支飽含綠意的筆，只需輕輕一點，那綠便暈開去，暈開去……
她，好一個春的使者。
她擁抱着澄碧的天空，她催開了火紅的春花。
她撫愛潺潺的溪泉，好笑聆黃鶯的鳴唱，她……好一個春的使者。
細絲般的春雨飄落下來，可愛的小芽兒，正説着悄悄話。
細絲般的春雨飄落下來，小草兒搖頭擺尾，與她共舞一場。
細絲般的春雨飄落下來，疏條隨風搖曳，婆娑起舞。
細絲般的春雨飄落下來，層層鱗浪隨風而起，伴着春姑娘，在追逐，在嬉戲。
細絲般的春雨飄落下來，不停地織啊織，織出湖面這塊綠色的“錦”,“錦”上無窮無盡的圓環，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花……
天空中出現了一道亮光，那是天幕的禮花上天了，“轟隆”,禮炮響了，聯歡會馬上開始了；春姑娘“啪啪”地敲起了樂鼓；花兒、草兒、樹兒伴着音樂手舞足蹈；湖此時也像一幅迎風飄舞的綢閃爍着美麗的光澤；你還看到那湖面上朵朵競相開放的雨花嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花……你想知道節目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會把一切告訴你。
好雨知時節……
時節作文500字 篇4春帶着屢屢芳香，風兒夾雜着淡淡的花香迎面撲來，四年前，就是在這花開的季節，我遇到了我的知己。
那是大概是二年級，當時我還是剛來到慧陽國小一個新學生，人生地不熟的，班級裏連個説話兒的人都沒有，整天坐在窗台邊望着窗外，漫天飛舞的柳絮，一個個，一團團，想摸卻觸及不到，孤獨，寂寞，纏繞着我。
班裏有個叫常米軒的女孩，她看起來平易近人，總是一臉微笑，是老師的愛徒。可我不行，學習成績一直不理想。多想和他交朋友啊，可我連跟他説話的勇氣都沒有。唉，還是別了吧，畢竟我們不是一個檔次的，農村孩子和城裏孩子還是有區別的。
那天如往常一樣，我坐在窗前望着窗外的風景，有些驚奇的是，路邊的杏花開了，比柳絮好看多了。“你叫什麼名字？”她站在我的身旁，拍了拍我的肩膀，“我叫常米軒。”我抬頭望着她，有些疑惑，她竟然主動跟我説話！“我叫……姚慧南。”我吞吞吐吐的説。她拉起我的手到操場上，我們一起捉着柳絮，聞着杏花的芬芳，也許就在那個時候，飛花便成為我們彼此的摯愛，他們化身為一個個音符，奏出了我們友誼的樂章。
我們成了好朋友，不久，她家買了我家樓上的房子，隨時都可以找我玩了，時光幸福地流淌，就這樣，六年間我們形影不離。
國小六年的時光已近尾聲，我想對常米軒説幾句心裏話，還記得那白白軟軟的柳絮嗎？還記得那粉粉嫩嫩的杏花嗎？生情女方的春三月，我遇到了你，我的知己。
漫天飛花能作證，花開時節恰逢君。
時節作文500字 篇5“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”。“轟隆隆，”伴隨着雨點兒的“滴答聲”，池塘裏的一陣陣的“呱呱”聲，他們都時刻告訴我：梅雨還是來了！
梅雨時節的雨變化多端，一開始是豆大的玉珠，太熱烈了，噼裏啪啦地把世界都吵醒了；後來又轉為綿綿細雨，如銀針般灑落人間；再後來雨停了，太陽公公露出了笑臉，還沒過多長時間，梅雨竟然又來搗亂，一場太陽雨開始上演了……
是啊！“乳鴨池塘水淺深，熟梅天氣半晴陰”。梅雨，他就像一個頑皮，淘氣的兒童。在你想出去玩時，他就“嘩啦啦”地下起雨來；在你想在家裏休息時，天就一下子放晴了，家長就會讓你去户外健身。梅雨季節最讓人難受的是燥熱，這種感覺使我特別不舒服。“梅小童”的脾氣也不是很好！看，現在他又在發泄他的情緒了：把街上走的行人都淋成名副其實的“落湯雞”，只有開汽車的“幸運兒”才能勉強躲過一劫。
對大多數人來説，梅雨很可惡，它會把衣被都變得很潮濕發黴，連鐵門的剛強也漸漸柔和起來，所以又稱“黴雨”。
我有時也很討厭“梅小童”。記得有一次，我們沒帶雨衣，而淘氣的“梅小童”又生氣了，下起雨來，雨像天塌了似的鋪天蓋地地傾瀉下來，我和媽媽最終也落得了“落湯雞”的下場。
但對樹和植物來説，這個一個滋潤的季節。挺拔的身軀，翠綠的茂葉，在雨中輕舞纏綿招搖作秀。嫰枝抓住充沛的雨水，瘋狂的生長。儘管缺少陽光，有些先天不足，也還是嬌稚勻稱。苦的是那些草本植物們，過度的雨水已經把它們浸得疲憊不堪，底下的葉子已經枯黃謝世了。騰科似乎在進行一場比賽，大家都伸長脖子，想與天比個高低。
可愛的梅雨呀！你使田野間的稻子更加茁壯，使花朵更加美麗，嬌豔！
時節作文500字 篇6那年，那花，靜靜開。——題記
又是一年花開時節，我依舊站在那兒。耳畔，微風襲來。我不禁一怔：“你，還回來嗎？”
那年春天，百合花盛開。你剛搬到這個小區，人生地不熟，唯一的愛好就是種花養花。每每上學前，總能看見你忙碌的背影，我好奇的問道：“為什麼你這麼喜歡花？”片刻，你抬起頭，淡淡的説了一句：“因為媽媽很喜歡花，她説，花很堅強，很美好。”我不解，難道喜歡花的理由就這麼簡單嗎？我記得好奇的我也問過愛花的爸爸，問過許多愛花的人，他們的回答大多都一樣，應為養花能陶冶情操，使人心情愉悦。隨之，你摘了一朵百合花送給我，笑着説道：“我最喜歡百合了，沒有奢華的顏色，沒有濃郁的香氣，但卻特別堅強。”
伴着幾聲蟬鳴，夏天到了。我們一起談論天文，地理，歷史，常常為了一個小小的問題爭得面紅耳赤。當我遇到困難時，來到我面前，告訴我如何度過難關；閒暇時，你把心中的祕密毫無保留的告訴我；當我不高興時，你總會努力引導我，逗我開懷；每當我考試失敗時，你總是給我取勝的信心……每每做完作業，在夜裏一起下樓散步，兩隻耳機，你一隻，放進右耳，我一隻，放進左耳。友誼的位置，對你我來説，就是你左我右。
那片空曠的土地，經我們一番精心改造，儼然成了一座小花園。
秋風蕭瑟，那座小花園裏的花也漸漸枯萎了，而你，也要走了。臨走時，你來找我，讓我好好好照顧這些花兒，我問你還會來這個小區嗎？你説：“花開時節，我會再來。”
一陣風把我從回憶中拉了回來，一陣清脆的笑聲縈繞在我耳邊，我抬起頭，看見一個熟悉的笑容，如花般在空中飄散開來……
時節作文500字 篇7“看窗外。”貓碰了碰我，“什麼？”我沒抬頭，繼續坐物理卷子。貓則用挺激動的聲音説：“看，桃花開了！”
不知不覺的，已經是春天了，黑板上寫着；“距會考:70天。”70天？這是什麼概念？有人説：“彈指間便是十年！”那70天，又有多長呢？
次日，去學校，那些花兒開得豔麗極了。而我，則遠遠地繞過它們。
自修課，貓看看窗外，我仍在做物理卷子，“你説，生活是什麼?”我沒回話，因為我正在思考牛頓第一定律。而貓，好像有點生氣了。“我問你呢，生活是什麼？”他提高了八度聲音有些尖鋭，有些刺耳，讓我腦中的牛頓定律模糊起來。我停了筆，指了指手中的卷子，“這就是。”貓看了我一眼，便懶懶的趴在桌上，沒再説話。窗外桃花越發燦爛，可我卻伸手關上了窗。
花粉過敏，因為我花粉過敏，我想。
在家，電話鈴響，我接，是穎。“我在西安。”“嗯，來幹什麼？”“春遊啊！”“春遊？開玩笑吧，還有64天就會考了啊！你還春遊？”“怎麼了？”穎笑了，“那你説我該幹什麼？”我無言。“做題？算了吧，民。你該出來轉轉，感受一下春天的氣息！享受享受美好的生活，別一天到晚悶在家裏了。給你電話就是問你去不去，明天，你想想吧。”説完穎便掛機了，我忽然想起了貓問我的問題。喃喃道：“什麼是生活？”手中電話傳來的嘟嘟聲，讓我的思緒一片混亂。
生活？
我放下手中的題，推開窗，馨香的春風撲面而來，望着窗外，讓我想想，讓我想想......
星期日。春遊，還有貓，有穎還有我。我們去了蓮花山，正是花開時節，滿山如火的桃花，空氣中瀰漫着濃郁的花香，我站在山頂，望着遠處的城市，貓問：“感受生活？”我笑了笑道：“對，感受生活。”
時節作文500字 篇8（一）
五月的風，如同是冬夜裏野外的路人，急匆匆的。一夜之間，就把麥子吹黃了，那麼快。
麥子黃了，那是昨天的夕陽忘了把它的金色霞光帶走，於是在夜裏，霞便落了下來，鋪滿了田野。
（只有欣喜於豐收場景的人，才會看到霞鋪在田野裏的景觀。）
麥黃了，麥熟了。
（二）
“嚓嚓嚓”“嚓嚓嚓”，廣闊的大地上此起彼伏地奏響收穫的音樂；“嚓嚓嚓”“嚓嚓嚓”，農民們在收割金色的霞光。（擬聲詞的好處是形象可感。擬聲詞疊用營造出了勞動的氣氛。）
麥浪一排排倒下去，像退潮的海。
一塊麥子倒下時，鐮刀的鋼刃笑裂了嘴。
鐮刀用麥子的屍體炫耀勝利，麥子用自己的生命享受勝利。
（三）
麥熟時候，人是陀螺，日子是一根無形的鞭。
（幸福的陀螺，神奇的鞭！）
麥熟時候，人最善於賽跑，和季節，和天氣。
（四）
最繁華的東西也最難長久。
轉眼之間，田野便空曠了。有如午後那場轉瞬即逝的陣雨，又如昨夜煙消雲散的一個夢。
（五）
空曠了的田野裏，殘留的麥茬還佔據着一方領地，宣告着它們曾有過的輝煌。
然而枯根不知道，沒有什麼會永盛不衰。
未來屬於枯根之間的秋莊稼。（思考屬於有了切身體驗的人。）
（六）
人在這時候也最能顯示他們本性之中的弱點。
人對那些枯根毫不留情，正一剷剷把它們鏟去，絲毫不會想到那曾有的喜悦。這是因為，它們妨礙了未來。
人是最唯利是圖的一種生命！（由收割莊稼至收割生命，由物及人。）
