白楊樹作文(彙編15篇)

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無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編精心整理的白楊樹作文,僅供參考,歡迎大家閲讀

白楊樹作文(彙編15篇)

白楊樹作文1

我們的學校裏有幾棵大楊樹,一年四季都那麼的有精神。

楊樹的葉子是心形的,前面尖尖的,後面寬闊平滑。葉子邊緣光滑的很。春天的時候,就像小碗的碗底一樣大小。一片片葉子羅列在一起,綠得耀眼,好像是用什麼東西染過一樣。摸上去滑溜溜的。

最值得一提的,是離我們最近的沒有人注意的楊樹的花。楊樹的花就像一隻毛毛蟲,有“頭”有“尾”的,而且身上還有毛毛。這種花的“頭”是深紅色的,硬硬的是頭上的“盔”;他的“尾”泛着淺淺的黃色,點綴着黑色的斑點,軟軟的向小貓咪的尾巴;他的“身子”上長着黃色的毛,就像一隻滿身都長滿刺的蟲子。他看上去很可愛。但是他沒有丁香花那樣香,梅花那樣美。

這就是學校裏的大楊樹。

白楊樹作文2

我家門前有一棵很大的白楊樹。

春天到了,天氣暖了,白楊樹慢慢地發芽了。芽兒越來越大變成了嫩綠的小葉子。

夏天,白楊樹的葉子變得很茂盛,葉子像一把把小扇子。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌。人們有的在樹下乘涼;有的在玩,太陽也照射不到我們。

秋天,葉子慢慢地變黃了,天氣也涼爽起來了,葉子一片片落下來了。過來幾天,地上的葉子越來越多了。

冬天,樹上的葉子沒有了,光禿禿的樹幹好孤獨呀!不像春天、夏天、秋天一樣,三個季節裏它有很多“小朋友”陪着。冬天“小朋友”走了。一年四季白楊樹的變化真大呀!

白楊樹作文3

我家的院裏有好幾棵比成人腰圍還要粗的白楊樹,春天,在明媚的陽光的照耀下,白楊樹長出了嫩綠的枝葉,站在樹下,給人一種萬物復甦、蓬勃向上的感覺。夏天,它枝繁葉茂的枝葉像一頂頂遮陽傘,遮擋着火辣辣的太陽,給人一種涼爽的感覺。秋天,大自然就像一位神奇的畫家,把白楊樹綠油油的葉子變成了金黃,一陣秋風吹過,一片片葉子像一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天,白楊樹在刺骨的寒風中筆直地站着,彷彿在盼望着春天的到來。

每天做完作業,我都會和小夥伴在白楊樹下嬉戲,我們一起在樹下快樂地捉迷藏,一起在樹下盡情地看書,一起在樹下歡快地唱歌跳舞……

白楊樹就像我的好夥伴,陪伴我一起茁壯成長。

白楊樹作文4

我們學校南教學樓前有兩棵白楊樹。一棵高大、粗壯,一棵矮小細瘦;就像是爸爸和兒子一樣,一起生長着。小白楊樹常問老白楊樹爸爸:“我什麼時候才能長得像你一樣高壯呢?”爸爸説:“以後你只要努力就會長得比我還要高壯。”小白楊樹自信地説:“我一定會努力向上長的!”

春天來了,他們長出了嫩芽,帶來了希望。夏天,這一對父子長出了茂密的葉子,我們能到下面乘涼。秋天,兩棵白楊樹的葉子都落光了,不過兩白楊樹都長了一圈。冬天,他們只剩下一個光禿禿的樹幹,他們在積蓄能量,為了明年的快速生長。

這兩棵白楊樹伴我度過了每一個春夏秋冬,給我以希望和鼓勵。

白楊樹作文5

快過年了,爸爸媽媽帶我回山東探親。在路上,我看到路邊一排排的白楊樹。

我問媽媽:“為什麼路邊種這麼多這樣的樹呀?”

媽媽笑着説:“這是白楊樹,因為它不怕風沙和雨雪,不怕乾旱和洪水。”

我説:“那白楊樹是不是有很多優點呀?”

媽媽説:“是呀,白楊樹有很多優點,它們可以防止水土流失,可以抵擋沙塵,可以為來往的車輛做參照物。”

這時,開車的爸爸説:“所以,白楊樹是一種很普通的樹種,可是它不圖虛名,默默奉獻,只做對人們有益的事情。”

很快我們到家了,沒有了白楊樹,可爸爸媽媽的話卻深深地印在了我的腦海裏,我以後也要像白楊樹一樣,做一個優秀的人,多做一些有益的事。

白楊樹作文6

白楊樹從小就身體強壯,長得又高又大。而小草那瘦弱的身軀似乎不堪一擊。因此,白楊樹覺得自己玉樹臨風,很看不起小草。

“喂,小草,你這樣弱小,如果大風來了,你還不得被風颳跑呀!”白楊樹不屑一顧地説。

“才不是呢!”小草天真地説。

一天,颳起了10級大的風。小草柔軟的身軀隨風擺動,毫髮未傷。而白楊樹還是那麼直,不軟弱,也不動搖。

白楊樹作文7

我們校園裏生長着一棵白楊樹,透過粗糙的樹皮,一看就知道是一棵老樹。

春天來了,白楊樹也長滿了芽苞。春雨來了,芽苞貪婪地吮吸着春雨姐姐送給它們的營養,葉子長出來了,白楊樹枝葉繁茂,遮天蔽日,像一把大傘。

夏天是白楊樹開得最旺盛的時候,白楊樹傲然挺立,亭亭如蓋。小朋友們在樹下面跳皮筋,捉迷藏。

秋天,白楊樹的葉子落下來了,金黃色的葉子給大地鋪了一層地毯,此時,白楊樹變成了一個光禿禿的老頭。

冬天,一隻只白色的蝴蝶伴着冬天的音樂落在了白楊樹的身上,顯得格外精神。

我喜歡白楊樹,尤其欣賞白楊樹頂風傲雪,堅強不屈的品質。

白楊樹作文8

教室門前有幾棵白楊樹,無論春夏秋冬,他們都傲然挺立,給我們帶來歡樂。

春天,樹枝上開始抽出嫩綠的新葉,可愛極了。下雨的時候,細細的雨絲輕如牛毛,它籠罩着白楊樹,宛如一幅絕妙的風景畫。

夏天,枝葉葱葱蘢蘢,密密層層的枝葉遮擋住了熾熱的陽光,我們就可以像往常一樣在空地上玩耍,不會感覺到熱了。

白楊樹作文9

我們學校後面有一個小樹林,那裏有一排高大的白楊樹。白楊樹的樹杆筆直的,葉子是橢圓形的,它們比我們教學樓還高呢!

春天,白楊樹發芽了,嫩綠的葉子從樹枝上鑽出了小腦袋,沐浴着温暖的陽光。

夏天,白楊樹長出了茂密的葉子,炙熱的太陽照得我們滿頭大汗,有的白楊樹的遮擋,我們在白楊樹下玩耍,覺得格外涼爽。

秋天,白楊樹落葉了,枯黃的葉子紛紛落下,像秋姑娘寫給我們的信,讓我們給這些白楊樹穿上棉襖。

冬天,大雪紛飛,白楊樹依然在寒風中歡笑着。

啊,白楊樹你給了我們很多歡樂和啟發,多麼可愛的白楊樹呀!

白楊樹作文10

在白色的教學樓前,寬闊的操場東側,有一排高大挺拔的白楊樹,在藍天、白雲的映襯下,構成了一幅美麗的畫卷。

在這幅畫卷裏,白楊樹一棵挨着一棵,像一個個兄弟,緊密的團結在一起,為一小守護着,守護着一小的安寧。

這排白楊樹高大挺拔,筆直筆直的,向周圍伸展着它的枝幹,有彎的,有直的… …它的`樹幹非常粗,要一個人張開雙臂才能抱得過來。

微風拂過,你閉上眼聽,樹葉沙沙地響着,好象在説:“歡迎來到一小!”

摘下一片葉子,放到嘴裏仔細地品嚐,微微有點苦,也有一點軟,口感不錯,味道欠佳。

你再聞一聞,一股清香撲鼻而來,沁人心脾,使人神清氣爽。

白楊樹裝點着美麗校園,我愛校園的白楊,更愛美麗的校園。

白楊樹作文11

我家的院裏有好幾棵比成人腰圍還要粗的白楊樹。

春天,在明媚的陽光的照耀下,白楊樹長出了嫩綠的枝葉,站在樹下,給人一種萬物復甦、蓬勃向上的感覺。夏天,它枝繁葉茂的枝葉像一頂頂遮陽傘,遮擋着火辣辣的太陽,給人一種涼爽的感覺。秋天,大自然就像一位神奇的畫家,把白楊樹綠油油的葉子變成了金黃,一陣秋風吹過,一片片葉子像一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天,白楊樹在刺骨的寒風中筆直地站着,彷彿在盼望着春天的到來。

每一天做完作業,我都會和小夥伴在白楊樹下嬉戲。我們一起在樹下歡樂地捉迷藏,一起在樹下盡情地看書,一起在樹下歡快地唱歌跳舞……

白楊樹就像我的好夥伴,陪伴我一起茁壯成長。

白楊樹作文12

我家住在黃州中學,院子裏綠樹成蔭,各種各樣的樹美化着校園。每天早上,我上學的時候,路的兩邊各有一排白楊樹,棵棵高大挺拔,像衞兵似的。

到了秋天的時候,綠油油的白楊樹,經過秋風吹,穿上了金黃色的衣服,遠遠看去,像一排排戰士,穿着金色的軍衣,在那站崗放哨。微風吹過,樹葉沙沙地響,一片又一片落在地上。地面上鋪上厚厚一層,像金色的棉被。當你踩上去軟綿綿的,不久樹上變得禿禿的。

冬天白楊樹上,雪花落在樹枝上,變成了銀白色的。枝條上被冰凍得溜光溜光,透明得真像一把收攏的雨傘插在路旁,美麗極了。

我愛學校的白楊樹,我希望我能夠像它們一樣茁壯的成長,能像它們一樣有頑強的生命力。

白楊樹作文13

我家園內有克有大有直又高的白楊樹.

白楊樹上長滿了許多的眼睛,又細有長,像美麗的星星的眼睛,又大又園,很有神韻,每天早晨我去上學時都給我打招呼,好象和我説:在學校好好學習,加油,努力進取,早日加入少先隊員先鋒隊.下午我放學回家有碰見,彷彿又再問:今天表現好嗎,上課注意聽講了嗎?好像期待我有滿意的回答!

白楊樹作文14

在我們學校的北邊有兩棵高大挺拔的白楊樹。

春天,嫩綠的葉子隨着春風翩翩起舞,將校園裝點的更加漂亮,到處都充滿了春天的氣息。

夏天,白楊樹像一個魔術師,滿樹的葉子都變成了碧綠的,發出了萬丈碧綠的光芒。下課的時候,我們可以坐在樹下,靜靜地休息。這時,白楊樹像巨大無比的綠傘,為我們遮擋着強烈的陽光。這時,如果你再看看它,它好像更美了!

秋天,枯黃的葉子在空中飛舞,像一隻只蝴蝶在盡情的嬉戲。

冬天,白楊樹失去了往日的魅力,變成光禿禿的了。但是你卻值得我們喜愛,因為你為了周圍的一切盡了自己最大的力量,你是無私的,你為了我們甚至傷害了自己,卻沒有絲毫抱怨。

你是堅強而漂亮的,我永遠喜歡你!

白楊樹作文15

白楊樹啊白楊樹

您伴着我成長

用您四季的變化

教導我做個好孩子

春天

您告訴我

一定要紮好基礎

長出茁壯的嫩芽

告訴我

一年之計在於春

一日之計在於晨

夏天

您告訴我

遇到什麼困難都不要逃避

一定要努力

就像我頭上長的最高的那片葉子

告訴我

只要功夫深

鐵杵磨成針

秋天

您告訴我

無論做什麼事

都要有恆心不要半途而廢

不要像我那第一個落下的樹葉

告訴我

滴水能把石穿透

萬事功到自然成

冬天

您告訴我

要挺直腰身

面對風雪的襲擊永不畏懼

告訴我

寶劍鋒從磨礪出

梅花香自苦寒來

白楊呀您真像

我敬愛可親的

老師……

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