科學小作文(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的科學小作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
科學小作文1
科學是我最喜歡的學科，因為在科學課上，老師總帶領着我們做一個又一個有趣的實驗，讓我們懂得許多道理。在數不清的實驗中，每當我想起那一次實驗，都會情不自禁的大笑起來。
同學們，今天我們來做個實驗。老師用洪亮的聲音説。同學們的精神立刻集中了起來。
實驗開始了，老師先拿來兩碗乾淨的清水，又拿來兩個一樣的生雞蛋，接着老師把雞蛋輕輕地同時放入水中。
哇同學們異口同聲的叫了起來。只見其中一個雞蛋沉入了水底。像嬰兒一樣安靜的躺在那；又像一艘潛水艇在海底巡邏，還像一塊晶瑩剔透的寶石，等着你去尋找，然而另一個雞蛋，卻像被施了魔法般神奇地浮到水面上來了，就像一個乒乓球漂浮在水面上；好似一隻金魚，露出了雪白的肚皮；猶如一個人躺在椅子上曬太陽；更像一條小魚跳出水面來透氣；還像一隻小鴨子，在水面上快活的游來游去
我們立即把老師團團圍住，詢問這是什麼原因。老師卻賣了個關子反問我們：你們説呢？我們個個丈二和尚摸不着頭腦。在同學們的再三詢問下，老師終於開了金口，神祕的説：是鹽水讓雞蛋浮了起來！。我還是有些不解，於是我在《百科全書》上尋找答案。
原來，不斷地往水裏加鹽能加大水的密度，加大浮力，雞蛋就自然而然地浮起來了。我恍然大悟。
這次實驗讓我們懂得：凡事都不能武斷的下結論，要勇於探索和實踐，才能揭開謎底。大自然中還有許多祕密，等着我們探索。我相信，只要我們不斷的去探索，不斷的去努力，就能解開這些謎團。
科學小作文2
一天，媽媽説：“咱們一起動手做個小實驗吧，做實驗不僅能提高我們的動手能力，也能提升我們的思維能力。”就這樣，我們開始了快樂又有趣的小實驗。此時的我，興奮得像一隻活潑亂跳的小兔子。媽媽問：“如何將一杯可樂平均分成兩杯份量相等的？”
我想了很久，絞盡腦汁，還是想不出來。我心情很沮喪，就像漏了氣的氣球，連連搖頭。就在此時，媽媽輕輕地颳了我的小鼻子，摟着我，對我説：“添一，你還記得之前媽媽給你閲讀過的課外書嗎？有關於大氣壓原理的那本書？”經過媽媽的提醒，我恍然大悟，想起了，我曾經在課外書看過大氣壓的原理，可以運用書本里的知識。
此時的我鬥志昂揚地準備着需要的材料，所需要的材料有——兩個一樣直徑的杯子、一根吸管、可樂。就這樣，我小心翼翼地將可樂倒進杯子，生怕把可樂倒撒了；接着輕輕地將吸管的兩頭放進杯子中。咿，怎麼回事啊！吸管居然沒有在工作，而是安逸地躺在杯子裏。
哎，哎，此時此刻的我就像坐過山車一樣，心情一下子掉進了深谷，本以為能一次就成功的實驗，居然沒有想象中的那麼簡單。“哼！我不弄了。”我沮喪地嘟嚷着。
媽媽看到我在發小脾氣，趕緊過來安慰：“添一，做任何事情，不可能每次都成功。成功的人都是勇於嘗試，別灰心！來，媽媽給你去搜一下小視頻，你就會明白你失敗的原因了。”聽了媽媽的話，又重啟了我的鬥志。
看完小視頻，我知道該怎麼去做了。首先，把吸管放進有可樂的杯子中；再把吸管折彎放進另一個空杯子裏面，當可樂超過吸管彎曲處，通過吸管裏的氣壓把可樂擠過去；這樣就能準確的平分可樂了。哇！成功了，媽媽，我成功了！我高興地跳了起來。
我覺得實驗千千萬，還會有很多實驗等着我們去發現和探索，讓我們好奇心的種子發芽吧！
科學小作文3
不久前，我在電視節目上看到一個自制小火箭的方法。那個電視內容就像一塊磁鐵，緊緊地把我的心吸引住了。這個週末，我終於有了一試身手的機會，激動的心都要跳出來了，大清早一起牀我就拉着爸爸去準備實驗材料，準備認認真真實驗一下。
與爸爸一起，我們準備了一個帶蓋子的礦泉水瓶，一瓶食用白醋和一袋小蘇打粉。我小心翼翼地往塑料瓶裏倒了半瓶醋，把小蘇打粉倒在一張衞生紙上，用衞生紙把小蘇打粉包裹成一個小球，實驗用品準備妥當後，我和爸爸就準備出門，到户外尋找實驗場地去了。
帶着實驗用品，我和爸爸來到濱江公園的江灘上，心想着我的小火箭就要上天了，感覺到心臟咚咚咚直跳，就像裝着一隻不安分的小兔子似的。實驗馬上就要開始了，我努力做了幾次深呼吸讓我激動的心平靜下來，小心翼翼地把包着小蘇打粉的紙團輕輕地放進裝了醋的塑料瓶裏，迅速蓋上瓶蓋，把塑料瓶頭朝下倒立放好。只見瓶子裏咕嚕咕嚕直冒氣泡，我屏氣凝神，目不轉睛地盯着礦泉水瓶，大概過了5秒鐘，只聽見“嘣”的一聲，瓶子和蓋兒就分了家。瓶蓋還在原地紋絲不動，瓶子卻像火箭一樣飛上了天。哇！我吃驚地張大了嘴巴站在原地，愣愣的還沒反應過來，我的“火箭”真的飛上了天！我簡直不敢相信自己的眼睛。再看瓶蓋，已經被一個白色泡沫圓圈圍在了中間，都是化學反應後的出現的泡沫渣子，甚至瓶蓋上都是，它就像一朵盛開的禮花，彷彿在慶祝我的成功。
真的是不做不知道，一做嚇一跳。那麼這個實驗的原理是什麼呢？通過爸爸的講解，我終於知道了，原來是小蘇打和醋酸出現化學反應，產生了大量的二氧化碳，並在礦泉水瓶中膨脹，由於礦泉水瓶是密閉的，當氣壓達到一定程度就會噴發，氣體的反作用力把塑料瓶送上了天，從而產生了火箭的效果。
科學實驗不僅鍛鍊了我們的動手能力，還讓我們學習到新的知識，真是一舉兩得啊！
科學小作文4
大家看到這個題目肯定會想彩虹怎麼可能搬進教室呢？沒錯，我們老師就用鏡子和水把美麗的彩虹搬進了教室。
老師在辦公室裏找到了一箇中號鏡子，然後在盆子裏接上水，陽光下把鏡子放在水裏左右調試，經過大約三、四分鐘的調試，白板上終於出現了一道正在跳動的“彩虹”。從來沒有見過這麼美麗的色彩，我們都驚呼起來。那道“彩虹”不大，在天花板上隨着水波的晃盪來回的跳躍着，彷彿一個美麗的精靈跑進了我們的教室。同學們開心極了！“彩虹”在老師的控制下，一會在天花板上跳動，一會又跑到了牆壁上，我們追尋着它，紅橙黃綠青藍紫，多麼美麗的顏色啊！
這時，我正站在教室正中間，看到白板上的“彩虹”沒了，別的同學笑着對我説：“馬星宇，“彩虹”爬到你衣服上了。”我回頭一看，我背上真的有了一道“彩虹”，白色的衣服立馬變成了五彩仙衣。我就想：如果這一道彩虹能永遠留在我的衣服上，我就有了一件免費的彩虹衣了。可是由於杜博超擋住了陽光，把我這美妙的幻想破滅了。就在這時。“彩虹”又跑到了尚子恆的臉上了，他的臉變成了大花臉，大家哈哈大笑起來！
經過老師講解，我明白了這樣一件科學原理：陽光是一種複合光，水和鏡子一結合就變成了一個簡單的三稜鏡，三稜鏡把陽光分成了單色光，單色光就是我們常説的七色光，七色光並列在一起就變成了美麗的“彩虹”。就是通過這個科學小實驗，我們把彩虹搬進了教室。
生活中處處存在有趣的科學，我們一定要努力學習，細心觀察哦！
科學小作文5
有一天，我看到雜誌上有一段話，説將雞蛋泡入醋中兩至三天，該雞蛋便會變得柔韌並擁有乒乓球般的彈性。
我看完這段話後，覺得很不可思議。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我便把實驗的想法告訴了父母。
父母看着我一副躍躍欲試的樣子，便答應了。
實驗開始時一切順利，然而兩天後，我把雞蛋拿出來，準備見證奇蹟時，卻發現雞蛋壞了。激動、好奇都化為一肚子的灰心喪氣。
一晃就是幾年。
時光磨鍊了我，讓我懂得成功是用失敗換取的，“不經歷風雨，怎能見彩虹？”我決定重新實驗。
現在的我比曾經更成熟，不再只是關心結果，而是對雞蛋變化的過程更加好奇。實驗開始後，我幾乎一直守在盛放雞蛋、白醋的杯子旁，觀察着雞蛋的變化。
起先，雞蛋的體積慢慢地減少，蛋殼周圍密密麻麻、參差不齊地佈滿了細小的、顏色接近透明的、形狀接近球體的氣泡。它們有的一動不動待在原地，好像等待着什麼；有的則像魚兒一樣四處遊蕩，好像尋找着什麼。我用手去摸了摸蛋殼，誰知這輕輕一劃，就削掉了一層蛋殼，真是“大千世界，無奇不有”啊！我驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼時錯過了最精彩的一幕。
第三天早晨，它已經失去了蛋殼，凝固了的蛋白質有着奇妙的顏色，白、灰、黃、橙融為一體。白色滲透着灰色，灰色藴含着白色，黃色鑲嵌着橙色，橙色映襯着黃色。
實驗過程中的現象令我百思不得其解。“不能則學，不知則問”，我心裏裝着一肚子問號請教百度，得到的結果是這樣的：
蛋殼的主要成份是碳酸鈣，碳酸鈣與白醋中含有的醋酸發生化學反應變為醋酸鈣和二氧化碳。那些氣泡就是二氧化碳，而體積減少的原因是碳酸鈣的含量減少了。隨着化學反應的不斷進行，蛋殼就會越來越脆，最終消失。
真是“處處留心皆學問”啊！
科學小作文6
秋風一起，金黃的樹葉紛紛落下。我在門前做清潔工作，發現了一個有趣的現象：地上的葉片大數是“面朝黃土背朝天”，這是為什麼呢？
其他的落葉是不是也一樣呢？我想再去觀察觀察吧。在這一週裏，我去觀察了許多樹的落葉情況。結果我發現，絕大多數的落葉是“面朝黃土背朝天”。
我想應該做一個模擬實驗來驗證一下我的想法。於是我製作了像葉片一樣的風箏去放。由於不太會放，所以放了很多次風箏也沒有飛起來。我記得風箏落地時總是重竹條的一面朝地，這是不是和落葉朝天有相同的地方呢？
難道樹葉也和我做的風箏一樣，一面重一面輕？帶着這個假設，我採了許多種不同的樹葉進行觀察。我發現，葉面表皮好像是裏面的葉脈排列稀疏一些，光滑一些，葉背面葉脈排列緊密一些，粗糙一些。於是我在爸爸的幫助下，做了一個葉片的模型，用了一些細鐵絲，編成了網狀，有的稀疏，有的緊密。然後把稀疏的鐵絲網和緊密的鐵絲網連成正反兩面。然後我將“葉片”從空中拋下10次，8次是緊密的鐵絲網一面在下，2次是稀疏的鐵絲網一面在下。
通過實驗，我豁然開朗，於是我又到互聯網、書上查找有關樹葉的資料，終於明白了落葉“面朝黃土背朝天”的科學祕密，原來，兩種結構不同的細胞層，形成了同一片樹葉的“背”與“面”，由於比重不同，樹葉在飄落的過程中，會翻轉變化，重的一面朝下，輕的一面朝上，這樣降落最穩定。所以落地後，細胞緊密而重的一面朝黃土，細胞係數而輕的一面朝天。
科學真有趣，今後我要多做這樣的實驗，長大後做更多更復雜的實驗，為人類造福。
科學小作文7
去年暑假，我和爸爸一起閲讀了《讓孩子着迷的77×2個經典科學遊戲》。裏面的實驗真有趣啊！其中最令我感興趣的，當之無愧是第57個實驗：乒乓球太空漫步。我決定親自做一做這個實驗。
我按照書上的步驟：先將吹風機調至“冷風”檔，向上吹，輕輕地在風口處放上一個乒乓球。啊！乒乓球竟然停在吹風機上空的正中位置，上下左右頻繁地跳動，但是卻怎麼也落不下來。
我試着一點一點地改變吹風機的風向，可是乒乓球也隨着風向轉移，並且更加穩重地停在空中，不再左右擺動，甚至在空中慢慢地旋轉。我不由地驚歎：小小的氣流竟然能托起乒乓球。這是為什麼呢？我急切地想尋找答案。
急忙打開書，書上是這樣解釋的：吹風機的風會不斷將乒乓球往上推，但因為球自身有一定的重量，它會上下跳動；至於左右搖擺，則是由於通過乒乓球旁邊的氣流速度不穩定而形成的。也就是説，空氣流速較快的地方，氣壓較小，而流速較慢的地方氣壓較大，於是乒乓就左右搖擺起來。
當吹風機斜吹時，乒乓球之所以不會掉落也不會左右擺動，是因為風的推力，使各方面的力量保持在了一個平衡的狀態中。
哦！原來是這樣啊，我又新增了一個知識。説到這個，我又想起了乘飛機時的疑惑：飛機是怎樣飛起來的呢？這個讓我更加好奇。
爸爸給我找出了兩張機翼橫截面的簡圖。對照兩張機翼橫截面的簡圖，爸爸給我講解了空氣流速的快慢會影響氣壓的大小。機翼的形狀會使得機翼上方氣流流動快，導致向下的氣壓小；下方氣流流動慢，導致向上的氣壓大。總的結果氣壓向上，就把飛機托起來了。
生活中的小實驗原來藴含着大道理。我們一定要多做科學實驗，多學科學知識，好好學習，才能造福人類。
科學小作文8
我的外公是一名中學化學特級教師，他第一次讓我做的化學實驗是：明礬的結晶。
我們首先準備好實驗用品。實驗的用品有：酒精燈、三角架、石棉網、明礬、天平、燒杯、藥匙、研缽、玻璃棒、純淨水和温度計。然後開始做實驗。同時。我也憧憬着實驗的成功。
在外公的指導下，我先用天平稱出25克明礬，倒入研缽。我用研缽磨碎明礬，再把明礬分成兩份，擺好三角架，在架子上放好石棉網，把小燒杯放在石棉網上，燒杯中倒入100毫升純淨水。然後在三角架下方放上酒精燈，點燃酒精燈。
接下來，在酒精燈加熱水的同時，將明礬用藥匙放入燒杯，一次兩勺。每放一次就用玻璃棒輕輕攪拌，直到杯中明礬融化。外公不斷地用温度計測水温，讓水温保持在攝氏90度左右，當所有明礬都融化在水中的時候，熄滅酒精燈。然後，外公讓我拿出小手指肚那麼大的一塊明礬晶體，輕輕放在燒杯中的明礬溶液中，當做晶核。
晶核溶解了一點以後，就停止了溶解，這種現象叫做飽和。我們把燒杯送到窗外仔細觀察。一小時後，我看見晶核上佈滿了小小的結晶，它們看起來像一根根尖鋭的針。第二天我發現這些結晶迅速長大，外形和原來的晶核很像，而原來的晶核已經像整個大拇指般大小。如果把它橫過來看的話，它的左邊有一些平整的三角型，其他地方則凹凸不平，而且很容易碎。
第一次做實驗我學到了許多十分重要的知識，例如：知道了明礬的熔點，知道了明礬的晶體是什麼形狀;還鍛鍊了我的動手能力，真是收穫頗豐。
科學小作文9
“咕咕，咕咕……”我正在寫作業，突然聽到從廚房裏傳來了一陣怪叫聲。天生膽小的我不禁嚇了一跳。我躡手躡腳地走過去 想看個究竟，可沒有發現什麼可疑的東西。這時，又傳來了“咕咕、咕咕”的聲音，我這才注意到，原來是腳邊的泡菜罈子在作怪。咦，泡菜罈子怎麼會冒泡呢？會不會是空氣鑽進去，然後又從水裏冒出來呢？可是，泡菜壇的蓋子蓋得緊緊的，
一絲空氣也跑不進去呀！
姐姐上班回來了，還沒有進大門，我就迫不及待地跑上去問：“姐姐，姐姐，泡菜壇裏為什麼會冒泡泡呢？”姐姐笑眯眯地説：“泡菜壇裏的菜泡得時間長了會產生一種厭氧菌，它可以在沒氧氣的情況下大量繁殖，當它發酵的時候，就會排出氣體，所以泡菜罈子裏會冒泡泡。”
什麼？厭氧菌？我最怕細菌了，它們都是壞東西，怎麼可以出現在食物裏呢？我們吃了這些東西生病了可怎麼辦呢？姐姐的回答已經滿足不了我的好奇 心。我拿來《百科全書》尋找答案。啊，答案在這裏！原來，自然 界裏有一些菌（如酵母菌、厭氧菌），可引起食物發酵，產生酸，同時放出氣體，它們對人類並無害處。我想：以前奶奶做好後只有拳頭般大小的饅頭，蒸過之後成了巴掌那麼大，而且又香又甜，原來都是酵母菌的功勞啊！沒有想到，以前在我眼中深惡痛絕的菌類，卻在我們的生活中發揮着這麼重大的作用。
我正想得入神，突然泡菜罈子裏又冒出了一個大泡泡。姐姐對我説：“其實，大自然中還有非常多奇妙的現象，只要你留心去觀察，就會發現。”看，“咕咕”叫的泡菜壇就是非常好的證明。
科學小作文10
學校的`第二屆科技展要開始了，老師讓我們製作科學小作品，這次我想做一個小飛機。
首先我們要準備一些不同的雪糕棍，還有一個小馬達，兩個五號電池，最主要的就是一箇舊的玩具車，那我們開始做吧！
先把第一個長方形的木棍作為小飛機的底，然後再用兩個小正方體的木塊，一個豎着放在後面，一個橫着放在前面，然後用膠水粘起來，接下來就是把小飛機的旋轉的扇葉裝在小馬達上，然後把小馬達粘在前面，這樣已經完成了一大半了。
然後讓導線裝在小馬達上用手點觸方式接通馬達區分扇葉吹風方向，向後吹風才正確，可是我裝的時候第一次裝成了向前吹風，裝好了感覺不對，研究了好久才知道導線裝反了，然後我又把它反了過來，當時我好像科學家一樣一直研究。
裝好之後，我開始研究輪子的部分。我用拿了兩個小正方體的木塊兒，然後在木塊中間用工具弄了一個洞，然後我把舊玩具小汽車上的輪子卸了下來，卸下來之後我先把一個輪子去掉，然後塞進洞裏，之後再把輪子安上，就這樣，我把輪子安好了，然後就把兩個小木塊兒帶着輪子用膠水粘到飛機的下面。最後就是裝飾的部分了，我先用了兩根長的雪糕棒，然後又用了兩根短的雪糕棒拼成了一個機翼，把這個機安到飛機的前面，然後我還有一根小的雪糕棒把它當做飛機後邊的機尾，這樣一個小飛機就完成啦。
我要試一試，我把電池裝上之後，飛機上會有一個小閘子，把閘子按下去飛機就可以走啦！
我覺得做科學小製作的時候很快樂，可以動手，也可以鍛鍊自己的大腦。
科學小作文11
這一週老師説要寫一篇科學實驗的作文。那一定要做一個科學小實驗，我的小腦袋飛快地轉，心裏在嘀咕，“要做一個什麼樣的實驗呢？”
我回到家，要爸爸媽媽幫我下載未來科學家的紀錄片和相關視頻，我看到其中一個視頻，發現一個不解的地方：有孔紙片能托起水嗎？這開始我頭上不禁冒出了一個問號。
為了弄明白這個問題，我決定按照上面的方法做個實驗。我也不知道我又害怕又激動。
首先，我找來紙板，卡紙，薄紙片各一張，又找到一個直上直下的透明玻璃杯。“有孔”紙片必須有孔才行呀！所以我用圓規的尖頭對三張紙狂扎亂捅，直到他們“遍佈傷痕”才善罷甘休。我一手拿着杯子來到“實驗室”---水池。我先向杯子中放了半杯水，再把最後的紙板放在了杯子上，緊緊地按着。接着放慢速度，慢慢地將瓶子倒置。可這個“不爭氣”的紙片怎麼讓水流出來呢？我很不解，書上明明是這樣的，怎麼就不行了呢？於是我又把書中做實驗的那一段仔細地看了幾遍，終於查到了原因。
原來，水杯中的水要裝滿一杯才行。我將水杯裝滿水，拿上最薄的紙片開始了第二次實驗，我將紙片放在杯口上，紙片立馬濕了一大灘。我有些遲疑，這紙片到底行不行呀。不管怎麼樣，先試試再説。我將紙片緊緊按住，再次讓杯子“倒立”，手慢慢離開紙片，只聽“啪”的一聲紙片掉入水池中，水也倒了出來，濺了我一身水珠。我無語了。這誰也裝滿了，紙片也按緊了，怎麼水又流出來了呢？哎，我決定用僅剩的一張紙再來一次。
我再次將水杯裝滿水，把卡片放到了被扣，緊緊按住，讓瓶子“倒立”。最後，將手輕輕地拿開。啊，成功了！我馬上查了資料，原來是因為大氣壓強作用在紙片上，產生了向上的託力。
哇，這次試驗真令我打開眼界！
科學小作文12
停課不停學，宅家做實驗。今天，我做了一個很有趣的科學小實驗，它的名字叫做“水中懸蛋”。需要準備的材料有：一雙筷子、兩個玻璃杯、一個雞蛋、還有一瓶藍墨水。
我先在兩個玻璃杯中都裝了三分之一的水，在其中一個玻璃杯中放了幾勺鹽，然後用筷子使勁地攪拌起來。杯中頓時掀起了一層層“巨浪”，形成一個深深的漩渦。我把筷子拿出來，水面久久不能平靜。再看玻璃杯中的水，已經泛白了。但是爸爸説這點鹽還遠遠不夠。於是，我又多加了幾勺鹽，攪拌了好長時間，費了好大的工夫，累得額頭上沁出汗珠。我總共加了12勺鹽，這時杯底鋪着一層潔白的鹽顆粒，已經不能溶解了。爸爸滿意地説，現在夠了。我這才開始進行下一步實驗。
我在另一個玻璃杯裏滴入兩滴藍墨水，攪拌均勻，使水變成了淺藍色。接下來是最艱難的一步了，我拿着一根筷子引流，將藍色的水慢慢地從玻璃杯裏倒出來，順着筷子往下流到鹽水杯裏。由於動作過猛，第一滴藍墨水直接越過筷子衝入鹽水杯中，立刻在白色的鹽水中盛開了一朵“藍蓮花”。我緊鎖雙眉，屏氣凝神，慢慢地貼着筷子往下倒。那些“藍精靈”乖乖地沿着筷子滑下去，流着流着，與鹽水間形成了一道分界線。上面一層是藍墨水，下面一層是白鹽水，形成鮮明的對比。
我懸着的心總算放下了，接着小心翼翼地將雞蛋“送”入水中。雞蛋如一隻小型潛水艇一樣慢慢地往下沉。出乎我意料的是，當雞蛋沉到墨水和鹽水的分界處時，戛然停住了腳步。爸爸解釋説：“水的密度比雞蛋小，雞蛋會下沉。而鹽水的密度比雞蛋大，雞蛋就會上浮。”
我的“水中懸蛋”實驗成功了！這真讓我欣喜若狂。正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。實踐出真知。我在動手實驗中不僅加深了對科學知識的理解，也享受到了探索過程的樂趣。我們要學習科研工作者勤奮創造的精神，不斷探究科學奧祕。
科學小作文13
小號有點興奮地説：“今天上了第一次化學實驗課，感覺好有趣，用石灰水檢測二氧化碳。每個人都發了一套實驗設備，真的很好玩。你能不能也上淘寶網買一套，暑假在家我還想玩一玩。”
“再説吧。”先把眼前的小號搪塞了，也不知道這玩意危險不，安得了解清楚才能做決斷。
記得曾經有個高中生，暑假在家做實驗，愣是把家裏的客廳給炸了。
中午睡覺時小號發現儘管自己的手已經洗得很仔細，可手指上還殘留着硫酸銅的氣味。
班裏有同學挑頭説暑假集體到九寨溝旅遊，前提是不帶老師和家長。小號説已經有10多個同學響應了，有男生也有女生。
問他：“告訴我是不是因為也想去?”小號點點頭。他覺得最後一個暑假同學們一起聚聚挺好的。
想了想還是沒同意，向小號解釋了安的不放心，其他幾個男孩子的個性安不瞭解，擔心他們在爬山的過程中缺乏保護意識，建議他暑假還是跟着安一起去旅遊，想去哪兒都可以滿足他。
小號還挺懂事，知道了安的顧慮後也就不再堅持了。
晚上寫作業時，小號拿來政治測試卷讓安簽字，一看分數67分，問他怎麼才考這麼點?小號説總分只有80分，按百分制折算67分等於82分，算是他有史以來政治這門學科的最高分，看他自我感覺還挺滿意。真的拿他沒辦法，興趣是最好的老師，一點也不假。
小號説英語和政治老師都在一個辦公室，因為馬老師總誇他，政治老師很無奈地問：“為什麼你的英語那麼好，政治那麼差?”
大號的傷殘等級評定結果出來了，醫生鑑定為7級。拍片發現有一顆釘子脱落了，問大號以後取出來方便嗎?他也不太清楚，上醫院找手術的主治醫生才知道，人家上德國培訓去了，月底才回國。副手看了片子後説不算太麻煩，以後可以從後面把釘子衝出來。就是腿難看點，前面後面都有疤。
科學小作文14
“哇！我看見了！太神奇了吧！”教室裏像舉行廟會一般，鬧哄哄的，耳朵都快被震聾了。這是怎麼回事呢？這還得從今天的課説起。
課開始了，彩虹老師從包裏輕輕地拿出一張摺疊的白紙，神祕兮兮地問大家：“同學們，你們知道這裏面寫了什麼嗎？”“想知道”同學們異口同聲地回答，“想知道答案，那麼我們請一位同學上來。”話音剛落，同學們都爭先恐後地舉起了手。“李茂，你來吧。”李茂蹦蹦跳跳地走上了講台，彎下腰，看了看白紙，卻攤開了雙手，站起來説：“我什麼都沒看見呀！”然後失落地走下講台。
彩虹老師説，這是隱形的信，然後從包裏掏出一個粉紅色的打火機和一根乳白色的蠟燭，我想：這應該是用火烤紙，字就會出現的實驗。那麼燒出來的字會是什麼呢？我撓破了腦袋也想不出。
實驗就要開始了，只見彩虹老師拿起打火機輕輕一按，火苗就竄了出來，她又拿起蠟燭，把蠟線放進火苗，蠟燭就被點燃了，火苗好似一位芭蕾舞者優雅地跳着天鵝湖舞蹈。彩虹老師又將它倒過來，滴了幾滴蠟油在桌子上，把蠟燭固定在桌面上。
然後，她把白紙展開，稍微斜着放在火旁，又在火旁徘徊。只見，白紙一點一點的變色，先是變得焦黃，再慢慢變成棕色，最後都變得有些黑了，可是字還沒出現，難道是烤反了？於是彩虹老師又翻了一面，繼續烤紙，但過了一會，一個地方因為被烤的太久，已經破洞了！彩虹老師趕緊換了一個地方接着烤。哇！那個地方顯出了字！“是‘密’字！”一個同學喊道，彩虹老師又加快了速度，終於把字烤出來了。原來是“噓！這就是祕密。”
你想知道原理嗎？噓！這就是祕密！
科學小作文15
大家一定做過不少科學嘗試吧，我可做過不少呢。我製作過小型電燈、小型風扇、電動小船------這些我都製作成功了。特別是電動小船，我可是費盡心思，苦苦研究才製作出來的。下面就讓我告訴大家我是怎樣一步一步製作的吧！
六年級開學時，學校發給我們一人一份科學實驗材料，裏面有一個像風車一樣的東西，説明書要求把水一滴一滴滴在風車上，再快速滴在風車上，仔細觀察它們不同的變化。當做完這個實驗後，我突發奇想：如果把風車換成螺旋槳，會怎麼樣？既然我能製作小型風扇，我也肯定能讓螺旋槳轉動起來。
心動不如行動。於是，我開始動手。誰知，一出手就遇到了難題：怎樣才能把風車安裝在馬達上呢？要知道，只有把風車裝在馬達上，一切就好辦了。我想呀想呀，嘿，終於有了眉目。因為風扇的葉子後面有一個小孔，馬達不就正好可以插在那個孔上嗎？可風車是實心的。於是，我取來一枚釘子，把它燒紅，再小心地從風扇中間穿過去，然後把馬達插進去，並用502膠水固定好。弄好了！接着，我買來電池，又找來了兩條小鐵絲，把小鐵絲裝在馬達上。這一方面我可有經驗了：電池的正極接馬達的負極，電池的負極接馬達的正極。這樣一來，螺旋槳就會向前轉，而不會向後轉。接好後再用膠紙固定。因為是兩個電池，只有向兩邊壓，才能轉，於是我就把螺旋槳這些零件裝在泡沫上，然後用蓋子擠住。這樣，小船就做好了。
我興致勃勃地拿着小船來到小池邊試驗，哇！成功了！只見小船緩緩前進。我甭提多高興了。我要玩的時候就把蓋子擠在裏面，不玩時就拿掉，挺方便的。另外，我還把螺旋槳的葉子減少一些，這樣阻力會更小，船前進得會更快。
這是我的小嚐試。想像我一樣製作小船嗎？動起腦來，動起手來，你也行的！
