一件事作文通用15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的一件事作文，歡迎閲讀與收藏。

短暫而愉快的暑假雖然過去了，但它給我留下了不少的難忘記憶。其中，就有一件令我非常難忘的一件事趣事。

記得那件事是在大姨家發生的。一次，我坐班車去鄉下大姨家“勞動改造”，體驗農家樂趣。剛來，我就看見大姨與大姨夫拿着漁具正往出走。我迎了上去問好，看見我，大姨與大姨夫喜出望外，説是要領我去大壩旁的養魚池去撈魚。我聽了，顧不上旅途的勞累，放下書包，也跟着去了。

不愧是養魚池，魚就是多。你看，水裏遊得到處是。還一個勁的向上跳。因為這裏離黃河不遠，所以有很多黃河魚。我又看了看，周圍還有不少的村民，看來他們也是來撈魚的。

大姨夫一邊放下漁具，一邊笑着對我説：“彥博，好好幹，撈上他個5，6條。”“7，8條都沒問題”我胸有成竹的説。

我挽起了袖子，挽起了褲腿，爬在池子的旁邊，等向上跳的魚，伺機“一舉抓獲”。但魚的速度非常快，沒等我反應過來，又下了水。看着別人一條一條的撈起來不少魚，而我兩手空空，心有些心不在焉了。突然，一條體形肥大的黃河魚向上跳了起來，我被一驚，倆手本能的一抓，竟然給抓住了。大姨與大姨夫看見了，幫我“制服”住了這隻魚，還不停的表揚我，旁邊的人見了，也一個勁的誇我能幹，看着自己親手抓住了這麼大的一條黃河魚，我心裏別提有多高興了。

到了晚上，大姨把我撈上了的這條魚給燉了。我吃着自己撈上了的魚，就是香，心裏像吃了蜜一樣高興。

從此以後，我慢慢的掌握了撈魚的技巧，撈起的魚也多了起來。從撈魚中，我找到了不少樂趣，也明白了一個從撈魚受到的啟發：幹什麼都有持之以恆，不是不“撈”，時辰未到。

這就是一件令我非常難忘的一件事趣事--去養魚池撈魚。怎麼樣？我的暑假有意義吧？既有趣又得益，簡直棒極了。

難忘的日子每個人都有，而你還記得麼？

——題記

難忘的日子裏有我們每個人的美好回憶，而這些美好回憶對我來説卻是沉甸甸的。

而那段回憶中最重要得一個人就是我的媽媽，在那段日子裏，你細心照顧我，讓我忘記了害怕。您在我生病時那言語和動作使我記憶猶新，讓我感覺其實生病也是快樂的，不過説起這些不禁讓我想起那一天——

天空中下着小雨，我和你走在小路上，在路燈黃色昏暗的照應下我們走着走着，好像是我淋雨了，突然感到頭暈，害怕讓你擔心，本來想回到家中來説的，可不知道我的身體卻那麼不給力啊！

我無可奈何只好頭暈目眩的對你説：“我頭好暈。”你急忙摸我的頭，頭好像真的很熱我感覺，連忙帶我飛奔回家，騎着車帶我去醫院。在醫院，人有些多，好像都是淋雨發生的，你立即給我拿了個温度計，看着那麼多人，你很着急的在我的身旁細心的照顧我，5分鐘後，才發現我燒的很高38攝氏度。終於到我了，你對醫生説：“我的孩子發燒了，可不可以讓他吃藥。”我在一邊躺着，仔細的聽你説的每一句話，當聽到這裏時我很感動，因為我害怕疼，但那個醫生卻説：“不行，必須打針。”

最後我不得不打針，而你在一旁為我加油，不讓我害怕，在你的加油和鼓勵下我克服了疼痛。

後來我連續發燒了一星期，當然也就打了七次針，病魔也遠離我了，我終於好了。但是你在我後來的幾天都一直悉心的照顧我。然而我曾經對你説過這件事，而你卻説什麼時候的事情啊？

就這一件事成了我難忘的事，那幾天成了我最難忘的日子，沉甸甸的在我的心中。

那段難忘的日子我依然記得，而你呢？還記得麼？

——後記

那次冬天，雪花如鵝毛般飄飛。清晨，我漫步在大街上，感覺到很冷。我看着滿天大雪飛舞着，看着一幫清潔工忙碌着.無意間，我發現對面的一堵光滑的牆上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那裏小心翼翼地撕着那些紙,因為市上剛發下一條公告，讓清潔工門把牆面打掃乾淨。看來，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然後再用手細心地撕。

我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心裏有火。

她很認真，連續清除了好幾張紙.她又走到另一張跟前。

但是，我看到，她的右手舉起來，這隻手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往牆面靠近了些。接着，我又看見她微微地搖了搖頭。

怎麼了，發生了什麼事？我奇怪.只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。

為什麼不清除它？她忘了市裏的規定嗎？她不怕失去工作嗎？一串串的疑問在我腦中浮起。

那好吧，我倒要過去看個究竟，我想。

我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地搖了搖頭；專心地看一會兒，緩緩地離開。我更加疑惑了，下定決心去看看。

過了馬路，來到那堵牆前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫着：趙潔，女，14歲……

恍然大悟，我終於明白了一切。

感動是什麼？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的`人説出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴説出來的，而是用心品出來的。

感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。

感動，如燻人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純淨而又寬敞。

感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。

當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。

朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！

記得三年級的一天，下了課語文老師走進來，説：”明天考第十課，希望大家搞好複習。“那天晚上我翻開語文書，覺得很簡單，心裏想：這樣簡單，還用出張卷，老師是不是小題大做。我翻了翻書就睡下了。

第二天開始考試，試卷一發下來，我就傻了：我一道題都不會做。我昨天要是好好複習就好啦，天下沒有後悔藥，考試還地繼續時間一分一秒的過去了。再看別人，他們的筆在捲上”飛舞“着，人家昨天肯定複習啦。同桌看我不寫，就給了我一張紙條：這麼快就做完啦，我告訴她：一道題都不會，她和我説：那就看書吧！我回答：不敢作弊！她和我説：老師看不見的，抄吧！我看看老師，老師正在看書，我有了點信心，把手伸進櫃殼裏摸到語文書，我再看老師，老師還是在看書，我膽子大了起來，抄完之後，把書塞進櫃殼裏，若無其事的等着收卷，下課鈴響啦，老師和我説：到我辦公室一趟，我心想：被發現啦？不會吧？那老師為啥不説吶？過了一會，我懷着忐忑的心情來到辦公室，老師一邊判卷一邊對我説：考試時候你幹啥啦？我心想：糟啦！被發現啦！我説：”我——我——我，我什麼也沒幹啊！“老師扭過頭來對我説：”那你在櫃殼裏幹什麼吶？“ 我支吾着説：”我在找草稿紙。“老師扭過頭繼續判卷，對我説：”把你同桌給我叫來。“我的心裏防線崩塌啦！我難過的説：”對不起老師，我錯了，在考試中我作弊啦。昨天沒好好複習。“我開始向老師承認錯誤。老師聽完以後對我説：”誰還沒有個犯錯的時候啊！我們不怕錯，就怕錯了不該。鑑於你的態度這次就原諒你。老師相信你是一個知錯就改的孩子！“

走出辦公室，我決定要做一個清清白白的人。對待學習要：知之為知之不知為不知的人！

時光匆匆如流水。轉眼間我已經是一個四年級的大姐姐了。回望我的成長之路，心裏就像打翻了五味瓶，五味雜陳。

記得剛上幼兒園小班的時候，同學之間都不認識，對老師也很陌生。而且，我們幾乎每天都要在幼兒園裏。每當想到再也不能天天都無憂無慮，自由自在得待在家裏了，我就覺得上幼兒園就像地獄。當時我的心情是沮喪的。

上幼兒園中班，大家都互相認識了，也有了自己的好朋友。我們一起做遊戲，一起學畫畫。當時，我的心情是快樂的。

上了大班，我們之間都非常熟悉了，都知道對方的名字。上午，老師教我們唱歌。到中午，我們吃起了香噴噴的午飯，過了一會，就去睡午覺。睡完覺，老師就帶領我們去操場做遊戲，那時，我們快樂得像個小神仙。到了下午，家長就把我們接回了家。我的生活變得有規律起來。當時，我覺得我長大了。但是，馬上就要上國小了，我要結束愉快的幼兒園生活了，當時我的心情是遺憾的。

剛上國小時，我高興得像吃了蜜一樣，因為我終於上國小了。但是上了國小，就有許多煩惱困擾着我：每天作業多了；不能像幼兒園那樣天天玩了；要面對考試成績不理想的挫折……所以，當時我的心情既高興，又煩惱。

上了二年級，我的作業質量很差，每天都要接受被批評的痛苦。當時，我的心情是痛苦不堪的。

上了三年級，功課難了起來。我每天都會想：今天會不會考試？萬一考試有我不會的題怎麼辦？……當時，我的心情是忐忑不安的。

上了四年級，我是高年級的大孩子了，個子高了，也更懂事了。四年級的功課很難，我們只有拼命地學，學好基礎知識，為以後的學習鋪墊。那時，我覺得我好像在幹一件大事，當時我的心情是激動自豪的。

我知道，這些只是我的人生中很小的一部分，將來的路還有很長很長，需要經歷的事還有很多很多……

在這個假期中，我很快樂，學習了很多東西。最令我開心的就是去青島了。

那天我很早就起牀了，準備向通往青島的火車車站前進，我的內心激動又興奮，在去的車上，我就已經按耐不住我激動的心情了！為什麼有這種激動的心情呢？

噹噹噹當！到站了，終於到站了！火車上五個小時的煎熬總算沒有白費！我先找到了我在青島的朋友的家，然後的任務就是休息。這些可以略寫或者不寫。

第二天上午，我們一家和我們的朋友一家一大早就去趕海了！到了沙灘上，你可以看見有許多的小水窪，我在小水窪裏見到了許多貝殼，還抓到了許多可愛的小螃蟹呢！可以對青海的海水進行具體的描寫。為下文鋪墊。想要抓到小螃蟹有一個方法，就是在石頭下面找，在沙灘上也可以抓到小螃蟹，看到那裏有一個小洞或是很多小球球那下面就一定有小螃蟹，只不過有點小。當你走近海，然後，一陣陣風吹來，閉上雙眼，雙手張開，那感覺是多麼的舒服，多麼的美妙啊！

下午，我們就去游泳了，大家換上可愛的泳裝，開着車來到了沙灘上了，沙灘上的浪頭可真大啊！我第一次在浪頭裏游泳，也是第一次在這麼大的浪頭裏游泳，真是太爽，太刺激了！有好幾次我都快被大浪頭沖走了呢！要具體寫自己游泳的快樂。

晚上，我靜靜的進入了夢鄉，等待着下一天的旅程到來……

第二天，我們到野生動物園，看了鸚鵡表演，長頸鹿，老虎，獅子，雪豹，白狼……許多動物，還騎了馬，真是太開心了！要對自己喜歡的動物進行具體的描繪。

在之後的幾天裏，我們品嚐了青島的美食，參觀了青島---建築，我最喜歡的建築是“天地合一”——那是兩隻手和兩隻腳連在一起，手上還託着一個球，手錶式“天”，腳表示地，手和腳連在一起，天地合一。

青島真是太好了，我真是捨不得離開！是它讓我開心的度過了這個假期，青島，你等着我，下一次我還來找你玩哦！你到底有哪些收穫？

成長中的趣事多得像天上的星星，數不完，道不盡。儘管時光飛逝，日子像流水那樣一去不復返，但是那點點滴滴的快樂就像深海里的珍珠一樣永遠閃爍着動人的光澤，在我的記憶中永不褪色。接下來，就請你掰開這枚貝殼，來聽聽這顆珍珠的故事。

媽媽愛擺弄花花草草，所以陽台上有許多的瓶瓶罐罐。因此，我也對植物產生了濃厚的興趣。我問媽媽：“只要把種子埋入土中，就能開花結果嗎？”“這還不夠呢。”媽媽回答説，“還要每一天澆水，細心照料，種子才能發芽。”

我一眼瞟到了桌上的一元硬幣，心想:要是我把硬幣種起來，等它長大後，不就變成了一顆搖錢樹了嗎？到時候，我可要發大財了！我因為這個想法而欣喜若狂，立刻找來了一個漂亮的花盆，添上了泥土，還找來了一枚

嶄新的硬幣，留意翼翼地挖了個坑，滿懷期盼地把這小小的硬幣種了下去。之後，我便細心照料着硬幣種子：看完書，吃完飯，做好作業，上完廁所，我都會去看看泥土有沒有幹，幹了，就澆澆水；下雨了，就搬到屋裏來，避避雨，有陽光，就搬到陽台上，曬曬太陽。一次，我們出去時，突然下起了大雨，我説什麼也要讓媽媽回去。回到家，我立刻把小花盆拿進了屋裏。

但是，無論我怎樣細心照料，種子都不肯發芽。一個星期過去了，兩個星期過去了，一個月過去了……種子依舊還是老樣貌。當爸爸媽媽問起我時，我便裝作神祕的樣貌，説：“到時候你們就明白啦！”

兩個星期過去了，老天仍舊不領我的情，我只好滿懷失望地把種子挖出來，一看，硬幣早已生鏽了。啊，我的發財夢破滅了！

當我想起這件成長趣事時，都會不由自主地、開心地笑起來。我的成長趣事像一隻裝滿珍珠的木匣，每一顆珍珠都記錄着我的成長趣事。我覺得，這顆珍珠是木匣中，最大、最璀璨的一顆！

那天，我懷着激動的心情來到了盼望已久的新品基地，參加了很多有趣的遊戲，最刺激的就是“飛奪瀘定橋”了。

我和大夥到訓練場地一看，頓時恍然大悟，原來是這樣的橋。只見三十多塊木板被鐵鏈吊在半空中，大概有兩米多高。每塊木板之間大約有一米長、二十釐米寬。它們一字排開，每塊木板之間有一段間隔，互不相連。只要人一踩上去，木板就會劇烈地晃來晃去。看到這兒，我感到非常有趣，甚至有些迫不及待了。看到有些同學往後退縮，我心想：下面是沙地，又有老師保護着，有什麼可怕的呢？

訓練老師在耐心地給我們一邊講解、一邊示範。要目視前方，不要低頭往下看，雙手要抓緊鐵鏈，木板要一隻腳踩一個……

第一個同學上去了，只見他兩隻腳分別踏在木板上，雙手緊緊抓住鐵鏈，像抓住了救命稻草一樣。雙腿不停地發抖，像觸電一樣，不敢往前走。同學們喊加油的聲音越來越大，他終於鼓足了勇氣向前跨了一步，最後越走越遠，終於走下了橋。

終於輪到我了，我爬上了梯子開始過“橋”了。誰知我的腳剛踏上木板，木板就劇烈地晃動起來。我的心跳加速，手心滲出了汗，雙腿不由自主地抖動起來。“千萬要穩住！”我心裏暗暗地給自己鼓勁：“邁步！兩隻腳不要踩在同一塊木板上！”這時老師在下面提醒我，我趕緊邁出了右腳，果真晃動減弱了，身體保持平衡了。原來動作要領很重要，否則，只能是事倍功半。我按照老師教時的示範動作前進，先伸手抓住鐵鏈，再邁步，身體不要彎，要站直。速度加快了，平衡反而好掌握了。我越走越快，越走越穩，簡直如履平地。

通過玩“飛奪瀘定橋”這個遊戲，我彷彿一下子長大了很多。因為我克服了恐懼，而且懂得了做什麼事情都要學會牢記要領，掌握方法。

“哇噻！我的老鷹風箏‘活’了，啊，一個‘俯衝’抓了一隻小雞風箏。”我開始陷入回憶，是什麼時候説的呢？哦！對了，是幾個月前，可回想起來，就像剛剛發生的一樣。“記得那是一天下午，我們一家吃過晚飯，我們一家都閒着沒事情做，我無聊的透過窗子往外一瞧，那是什麼，啊！是各種各樣的風箏，放風箏的人數不勝數，頓時，我也心動了，我一手提着風箏，一手摯線柄，蹦呀跳呀的來到了操場，選了個風比較大的地方，就開始熟練的放起來，我把風箏使勁的往上一拋，就開始迅速的跑起來，哎呀，我真不愧是個老手，我的老鷹風箏似乎很瞭解我迫切的心情，順着風力，直線上升，很快就追上了許多其他的風箏，這可把我給樂壞了，上面的風箏可真多啊，有貓頭鷹，大蜻蜓，哪吒，孫悟空等等，真可謂是五花八門啊，許多風箏組成一片寬闊的彩色雲霧，這片雲隨着風力起伏不平，正像海上的波浪一般，蕩蕩漾漾，似乎是自然之子拿着自己的魔筆精心勾勒出來的一般。

大家都不甘示弱，生怕自己的風箏飛不高，於是就努力施展自己的“才藝”，想讓自己的風箏飛的很高，很高……好像是寄託了他們理想的風箏，要飛出雲層，飛出天空，飛出常人的一片天空，追隨自己的夢……可是他們的風箏有的太大，有的太長，飛起來有落下，不能平衡，稍不注意，風箏就會掉下來，所以我們大家又仔細，又着急，不知道這風箏是不是存心想捉弄我們。突然，天公不做美，颳起一陣狂風，風箏們都急速的“栽跟頭”。就在這個時候，奇蹟發生了，我的風箏一個俯衝，我先還以為我的風箏經不住了，沒想到它和一隻正在下降的小雞風箏纏在一起，停止了下降，而是又飛了起來，我高興的叫起來：“老鷹做小雞了耶，我的風箏又飛起來了，哈哈哈哈！正所為‘大浪淘沙，流下的都是金子’嘛！哈哈，你們的都上海沙子，都落下去了，哈哈！”大家都羨慕的看着我的“救了”小雞的老鷹風箏。

瞧！我的老鷹風箏的確活了吧！

時間似沙漏慢慢流逝了，童年的大門已徐徐向我關閉。回憶往事，有苦有樂。有開心。有難過……但有一件事讓我記憶猶新。歷歷在目。

那天，我坐公車去外婆家，坐車的人特別多，我在人羣中“掙扎”了很久，終於爭取到了一個座位，像灌滿鉛的兩條腿也輕鬆了許多。我看着窗外的風景心情也跟着暢快了。在這時汽車靠站了，上來了一位抱着嬰兒的阿姨，懷裏的嬰兒還在哇哇的哭，阿姨還哄着説：“乖不哭”。售票員説道：“誰可以給這位抱小孩的讓個坐？”我本想讓個坐的，但是一想剛才站在人羣中被擠的滋味……我正猶豫着……一位頭髮花白的老爺爺站了起來“來！到我這來吧！”老爺爺站起來時明顯站的不大穩，阿姨看老爺爺年紀大説：“您坐吧，我站會兒行了”。但在老爺爺的再三勸説下，阿姨只好硬着頭皮坐下了。我記得很清楚，那位老爺爺穿着一身已經過時的深綠色的舊軍裝，舊皮鞋上的黑皮也掉了好幾塊。我馬上站起來給那位老爺爺讓了坐，最令我沒想到的是老爺爺竟然還對我説了句“謝謝”，這雖然只有兩個字但讓我很慚愧，我下了車，覺得自己太不應該了。

現在回想起這件事，讓我很是慚愧，我是一名少先隊員，為什麼沒有給那位抱孩子阿姨讓座啊！老師不是常教導要尊老愛幼助人為樂嗎？那天晚上，我把這件事告訴了媽媽，媽媽教育我説：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”意思是説不要因為壞事小去做，也不要因為好事小不做。小小的讓座可能反映一個人的品德。

我從這件難忘的小事中悟到：從小事做起，從現在做起，多做好人好事。

在我的校園裏，開滿了許多美麗的小花，陽光照下來，在小花間，總會訴説着一段令我們快樂，或是令我們傷心，或是令我們難忘的事……有一件事讓我記憶猶新。

那是一個炎熱的午後。我和李佳芮走在回教室的走廊裏。陣陣沁人心脾的花香圍繞我們周圍。“看看我們誰先到教室？”話音未落，我和李佳瑞撒腿就跑，都想第一個衝進教室。由於速度太快，只聽見“啪嗒”一聲。我們班老師最喜歡的一盆花正放在教室門口的花架上，被我們一下子碰到了地上摔碎了。滿地的碎片，滿地的花土，還有那可憐的小花。瞬間，我停下了腳步，我想這可是我們老師最心愛的花盆吶。每天一有空她就會給小花澆水。期盼他快點長大。如今老師看到這般慘狀，定會收拾我們兩個。我和李佳瑞目光一對眼神裏出現了兩個字：逃跑。“你們在做什麼？”一回頭，發現值周生正在我們兩個的身後。我們兩個嘴巴成了o字形，值周生一定會告訴老師，這回我們兩個死罪難逃了。老師訓斥我們，找家長的畫面已經出現在頭腦當中。

班主任韓老師正向教室走來。值周生大聲地説：“老師你們班兩個同學把這盆花打碎了。”等待着老師大聲地呵斥，我和李佳芮似乎做好了準備，來吧，讓暴風雨再來的猛烈一些吧！“站在那兒幹什麼呀？趕快收拾。”我們兩個好像兩根木頭被施了魔法，趕緊行動起來。老師對我們兩個説：“以後在走廊走路一定要小心，不能亂跑，這次是撞壞了花盆，下次萬一裝壞了，其他的東西就不好收拾了。還好你們兩個沒有受傷。”老師的眼裏充滿了關心，充滿了愛，看到老師對我們兩個如此關愛，我們兩個慚愧地低下了頭，不爭氣的我和李佳芮啜泣了起來。“老師這可是你最喜歡的花呀！”是的，這是我最喜歡的花，但是比起花來我更心疼你們。”

今天老師給我們上了人生的一課，那一課不僅讓我們學會了知識，還讓我們學會了做人的道理。

在我記憶的圖畫中，有許多事情已經隨着時間的流逝慢慢淡忘，有一件事我至今仍然記憶猶新。

記的有一次，我們班進行了一次數學測驗，因為題目比較簡單，所以，我便早早地把試卷交了上去。

下課時，我和同學們激烈地討論着，核對着答案。眼看離成功只差一步之遙時，最簡單的計算題我竟然寫錯了，我十分懊惱。

臨到放學前，只見邢老師喜笑顏開地拿着一沓試卷快步來到了班級。看着邢老師那高興的樣子，我心想：這次測驗成績肯定不錯。果不其然，邢老師説：“這次考試考的不錯，80分的只有幾個，100分的有以下同學：唐叢林、王思奕、張思源、胡昕宇……”同學們報以熱烈的掌聲，我正陶醉在考了滿分的喜悦之中。可我轉念一想：邢老師報錯了吧！我不是錯了一道計算題嗎？我連忙接過試卷，把那題看了又看，果然錯了！我連忙用手把那題遮住，生怕被別人發現，我正在胡思亂想的時候，同桌王思奕捅了我一下説：“怎麼啦，考100分還不高興嗎？”“高興……高興，只是太……激動了。”我急忙説。一放學，我立刻把試卷往書包裏一塞，便立刻向家中跑去。

回到家中，我把試卷看了一遍又一遍，不知該怎麼辦才好。這時，我的耳邊彷彿出現了兩個聲音，一個説：“千萬不能改，改了就不誠實了，下次仔細點兒，還可以考到100分。”另一個説：“趕快改，這樣你就是100分，誠實算什麼，分數最關鍵！”……我的臉漲的通紅，該怎麼辦呢？

這時，爸爸回來了，問道：“這次數學測驗打多少分？”我把事情的來龍去脈説明了。爸爸嚴肅地説：“明天去把分數改過來。”“好不容易考到的……”我小聲地説：爸爸又説：“那樣不誠實，我們不需要虛假的分數。”我點了點頭。

就這樣，我只得了99分，誠實才是最重要的，我寧願要真實的99分，也不要虛假的100分。這裏，99分大於100分，因為99分裏有誠信。

在暑假人人都有自己想做的事情，我也不例外。今年放暑假前媽媽答應我帶我去常州恐龍園去玩，我興奮地跳起來，我長這麼大從來沒有出遠門去玩，這一次居然可以。在出發的前幾天我一直在興奮中期待着那天的到來。

在期待中終於到了出發的前一天，我的老爸對我説：“明天要出發了，今天晚上我請你吃點好的。”於是我們晚上吃了很多我喜歡吃的，美美的大吃了一頓。因為吃了太多了所以在半夜裏肚子突然一陣一陣痛的厲害，我實在吃不消了，老爸只好帶我到縣醫院。到了那裏醫生檢查過後説我是吃的多了得了急性腸胃炎，叫我先掛水在休息幾天，頓時我覺得一盆水從頭澆到尾。在掛水的時候老爸一直在陪着我，一直在我旁邊關心我，問我需要什麼。我的心裏一下子被打動了，心裏暖呼呼的讓我難忘。

出發的日子到了，我的父母都説：“你身體不好久不要去了，下次再説好麼？”。我堅決地説：“不行，我一定要去，你們不用擔心我。”。

中午，我抓緊時間睡了一會，讓體質可以可以抵抗下午的路程，睡了香香的一覺我覺得舒服多了，我們就出發了，在路上媽媽一直關心我怎麼樣，我從心裏感覺暖暖的，被愛着的感覺真好啊!終於到了我夢寐以求的常州恐龍園，我的心激動的狠不能飛奔過去，買了門票我們就笑嘻嘻排着隊進了園，一路上看見好多帶着小孩的父母都興高采烈的，我們看見好多人排着隊在等候水火動力，媽媽跟我説：“我們也去玩麼”？我高興的跳着説：“好的”。終於等到我們了，坐在上面綁好安全帶，我的心一下子跳了出來，這麼高哦！心裏怕怕的，但是我想要克服我的膽小，我要堅持住，開始了，機器一下子衝了上去，我的一顆心啊！後來一下子又突然掉了下去，就這樣上啊下啊，心就這樣上下的翻滾着，我和媽媽就一直尖叫着，終於結束了，我和媽媽兩腿發軟走了下去，媽媽説到底我是小孩子恢復的比較好，媽媽一下來就吐了，媽媽還一直問我怎麼樣，這就是母愛吧！後來我們又玩了不少項目，4d電影的真實性，水上樂園的衝浪啊，太多好玩的項目了，時間就這樣飛一般過去，到了結束的時候，我都不想離開，媽媽説只要我認真的學習下次一定還帶我去玩，這次的遊玩真讓我難忘啊!

在我的人生中，經歷了數不勝數的故事，許多事都早已抹去了記憶，唯獨一件在小時候發生的事，至今讓我難以忘記。

那是一個晴朗的一天，爸爸、媽媽、姐姐還有表哥一家來到了老家玩。吃過中飯，我便和表哥找樂子玩了，我們四處跑來跑去，幾乎把整個老家都跑遍了，就連窄小的道路、山溝子都跑了遍，除了那“喔!喔!喔!”大踏步炫耀的大公雞;“嚕!嚕!嚕!”一直叫的肥肥的大肥豬;“汪!汪!汪!”奔跑不停的狗，就沒有什麼別的特別的樂子了，只好沮喪地回到老家的小屋裏。

這時姨父想出了一個樂子：到老家旁邊的小河旁的石頭邊，在那裏可以爬石頭，很有趣。我們倆連連點頭，跟着他來到了小河旁的石頭邊。石頭很大，稍微有些陡峭，因為經年被雨水沖刷，表面光滑，跟滑滑梯一樣。我們爬上石頭，看起來容易，其實有些難度，雙手抓不住任何東西，光滑的表面就像被抹了油，剛爬上去一點就會滑下來。好不容易爬上去了，只見前面還有一堆石頭，有幾個大石頭還圍着一個水坑。這幾塊大石頭沒有什麼難度，用力一跨，雙腳落地，便爬了上去。但在有一個地方，必須側着身體抓緊旁邊的石頭，如果不抓緊，那就慘了，“譁!”一聲，便會掉進水坑裏。過了這個地方後，我們便在石頭上休息一會兒，但這一會兒，卻不太安寧。姨父在一旁找到了一種能當笛子的草，可以吹出優美的音樂。在那做草笛子時，我在一旁津津有味地看着，腳在石頭上一滑，一個“後空翻”，“譁!”，我掉進了水坑。頓時，我的下半身全濕透了。幸好那水淺，而早已看見我掉水的姨父，還一直做他的草笛，裝作沒看見一樣，竟不拉我上來，真是氣死我了。

表哥見我掉水了，馬上趕到我掉水的地方，彎下腰，伸出手來抓住我的手，一用力，把我從水坑裏抓起來。而姨父説我太不會自救，水才到膝蓋，就等着人去救，萬一遇到更大的危險，身邊又沒有人，該怎麼辦呢?

我想也是，今後要多培養自救能力。

暑假到了，我早早地就跟朋友説定今天早上在空地上比賽誰的自行車騎的飛快，而且時間在七點前到那。我五點二十就起來了，我把自行車的速度調到了最高，又拿起打氣筒把氣往兩個軟綿綿的輪胎裏充，把輪胎充得硬硬的。我吃好早點就去那個空地上，我是第一個到的，我的朋友吳伊杭是第二個到的，陳以邦是第三個到的，人到齊了比賽開始了。

第一個比賽是來回騎一圈，我們站成了一排，我喊口令，我一喊，我們就騎了過去，要轉彎了，陳以邦加快速度到轉彎了，他並沒有剎車而是他來了一個急轉彎，眼見着自行車就要倒下了，他卻及時扶住，不讓自行車倒下。我們倆看了他這一招都驚呆了，我們看到他轉彎時都不覺得恐怖，我們倆都怕轉彎時太快自行車斜着，會倒下去，而他並不覺得會這樣，我説：“這次比賽陳以邦獲得勝利。”他聽了高興得大聲歡呼起來。

第二個比賽開始了，這個比賽是誰騎的遠，我一喊囗令，我們就出發了，只見我雙手握緊把手，雙腳飛快地踏起腳踏板，突然我聽到他們倆個人説：“陳超閒他什麼時候追上我們？”吳伊杭説：“他的速度肯定是練了好幾天才練出來的。”比賽結束了，他們一直誇獎我騎自行車的速度很驚人，還説我是第一名，我聽了他們説的，我開心得一蹦三尺高。

第三個比賽開始了，這個比賽是誰單手騎自行車，我一喊囗令，我們便出發了，這時候我和陳以邦跟本不會單手騎自行車，但吳伊杭會單手騎自行車，而且他單手騎自行車騎得還很快。我們倆一會兒把手放下去，一會兒把手放在把手上，比賽結束了，我們對吳伊杭説：“你好厲害呀，這次比賽你勝利。”他聽了開心地笑了。

這次暑假騎自行車真令我難忘！