【精華】寫我的同學的作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的寫我的同學的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
寫我的同學的作文 篇1
在我的班級有這樣一個同學，他幽默風趣是我們的開心果。他常常能逗的同學們捧腹大笑。
記得一次聯歡會上他把螺絲釘放在頭上並擺出各種滑稽的表情，逗得大家哈哈大笑，更為有趣的是他的這一動作被永久的“珍藏”了。
他還很聰明，一副藍色眼鏡後有着一雙藴藏着智慧的眼睛。他即使考前一週不復習，照樣拿高分。他還常常語出驚人，老師出的各種難題都被他迎刃而解。有時還有一些小馬虎，偶爾也會把數字看錯。
這就是我的.同學。
寫我的同學的作文 篇2
如果你問我們班同學誰的頭髮最長，那這個桂冠非小嵐莫屬了。她的頭髮不僅長，她的長頭髮的故事還真不少呢！
頭髮長有益也有弊。我們先説有益之處吧。就拿那件事來説，她走在街上，忽然看見街的盡頭有許多人，小嵐快步跑上去，一看前邊有一口井，她問了一問周圍看熱鬧的人，原來呀，有個年輕人走路不看路，掉進井裏去了，因為井很深，好多人都拿他沒辦法。小嵐靈機一動，把她的長頭髮放到了井裏，一邊放一邊説：“哎，裏面的人，快抓住我的'頭髮，我拉你上來！”就這樣，年輕人被安然無恙得救了出來。後來才得知，年輕人原來是市長的兒子，羅嵐就因為救了他而被評為了市優秀公民呢（就是因為這件事讓我暈了半個多鐘頭）！
啊？什麼？你説有弊之處啊！哎喲，這説起來還比有益之處多呢！有一次，學校要到省上去演出，因為沒提前通知小嵐，害得她演出當天梳頭髮都梳了12小時了，還差一半沒梳完。就這樣，演出以失敗而告終。那天演出啊，可用了不少的定發劑，她回到家以後，急匆匆地跑到洗手間洗頭髮（因為明天要上學，而她回家時就已經凌晨二點了）。可是呀，她的頭髮實在太長太長太長……（以下N個太長省略，以免編者叔叔浪費紙張）了，每次洗頭都要用12瓶洗髮液，害得她一年才敢洗一次頭。小嵐樓下的便利店，也常常因為樓上這個“大客户”而脱銷。這可憐的小嵐喲！小嵐來到洗手間後，洗頭髮就用了差不多6個半小時零5秒的時間，導致小嵐還沒將頭髮洗完就該去上課了。小嵐拖着長長的頭髮又來到寫字枱寫作業，可小嵐的頭髮上還有許多洗髮液。那些洗髮液因為時間關係，被滲入到頭髮中，使頭髮又多了一種不知名的維生素。當小嵐寫完作業，她的頭髮也差不多幹了，一看時間，呀，都已經七點五十九分五十九秒了，小嵐立刻坐上用她那既神奇又麻煩的頭髮編制出來的“現代版飛毯”，一溜煙兒來到了學校。同學們坐在教室裏，看着拖着長頭髮的小嵐來到學校。就在這時，滲入頭髮中的洗髮液開始發揮作用了，裏面藴涵的維生素使得頭髮越來越長，越來越長……長到可以走路到火星上去玩耍了。就是因為這樣，那天學校裏一個學生都沒有，他們幹什麼去了？他們呀，踩着小嵐的頭髮到各個星球去旅遊了！哎，這可憐的小嵐，誰叫她頭髮這麼長呢？
什麼？你問她現在怎麼樣啊？她呀，早就把她的頭髮剪啦，而那些頭髮呢，已經賣給了聯合國祕書長安南，安南説要用這些頭髮來造一段路，就是地球通往月球，火星等等的路。安南為了答謝提供“路材”的小嵐，還免費送她了到各個星球旅遊的聯程機票。剩下的一些頭髮，就留在了安南家裏，留着做啥呢？哈哈，想不到吧，安南祕書長要用小嵐的頭髮為自個兒家裏織地毯，再剩下的呢，就用來給各個國家的領導做衣服。這樣説來，小嵐還應該感到榮幸呢！
寫我的同學的作文 篇3
在以前的學校，我有一個十分要好的朋友，她就是孫羽希，在班上，她可是出了名的“假小子”，一頭灑脱的短髮，一雙忽閃忽閃的大眼睛，配上一個可愛的小鼻子，你要從遠處看，還以為那是個男孩子呢。別看她是女生，卻總愛逞強，有着不服輸的性格，人送外號“孫大俠”。
告訴大家一個小祕密，大名鼎鼎的“孫大俠”，你可別輕易去招惹她，這後果誰也不敢保證，輕則除名江湖溜回家，重則捱了個大包沒氣撒。要是哪個倒黴蛋撞上了“火山噴發”呀，這不是明擺着雞蛋碰石頭——自不量力嘛！只見孫羽希一個“排山倒海”，那位仁兄好不容易站穩了，孫羽希又騰空踹出一個“佛山無影腳”，打得對方措手不及，無招架之功，那位可憐的仁兄為了保住“小命”，只能三十六計走為上！然後，“孫大俠”總不忘擺弄一下頭髮，説聲：“搞定！”
記憶中的“孫大俠”總是這樣耀武揚威，但一次出行同遊，讓我對她又有了新的認識。
那一次，我和羽希正在公園的石頭小徑上散步，隱約從路邊的灌木叢中聽到了一陣“嘰嘰，嘰嘰”的聲音，叫聲甚是淒涼，我預感到應該是有受傷的小鳥，剛反應過來，羽希已經一個箭步衝了過去，從草叢中小心翼翼的捧出了一隻受傷的'小鳥，奶黃色的小頭無力的耷拉着，烏黑的眼珠驚恐的盯着我倆，好像是很怕我們會繼續傷害它。“真是可憐......”羽希仔細檢查者小鳥的傷口，發現了小鳥翅膀下一處不顯眼的血漬，“哪個沒良心的，傷害這麼可愛的小傢伙，讓我抓到了，我非剮了他！”羽希恨恨的説着。羽希輕輕的用手指撫摸着小鳥，似乎在安撫鳥兒不安的心，奇蹟般，小鳥不再驚恐的尖叫，微微的閉着眼，似乎很享受羽希的愛撫，然後羽希掏出了隨身帶着的手巾，仔細的包紮着小鳥的傷口，一臉的關切和心疼。看着這一切的我，簡直不敢相信這就是我熟識的那個孫羽希，此刻的她彷彿全身環繞了慈愛的光芒，平日裏那位可怕的“煞神”早已幻化為美麗的“天使”。
怎麼樣，我們的“孫大俠”很有意思吧，既有快意恩仇的一面，對待弱小也有俠骨柔腸的一面哦。不知道幾年以後，如果還有機會能遇到她，她是不是還能和現在一樣呢？
寫我的同學的作文 篇4
在我眼裏，我們五（3）班就像一個温馨的大家庭。在這個大家庭中，我每時每刻都能感受到同學們的關愛。
就拿我的好朋友程吟潔來説吧。有一次放學，剛走出校門，我的心情頓時就像烏雲般陰沉沉的'——外面下起了暴雨。那天媽媽有事無法來接我，而我又沒帶傘，這可怎麼辦？這時程吟潔招呼我過去一起撐傘。我想：即使現在可以和程吟潔一起撐傘，但只要一到前面的“T”字路口我們就該告別了，車站離這兒還很遠哪！唉，看來我也只能冒着大雨一路飛奔到車站了。
到了路口，我跟程吟潔打了一聲招呼，剛要拔腿起跑，程吟潔卻一把攔住了我，撐着傘笑吟吟地對我説：“你就這樣一路跑到車站，還不給淋成落湯雞啊？這樣吧，你先去我家避一會雨，再順便打個電話告訴你媽媽好啦！”望着她那樸實而真誠的笑容，一股暖流湧上我的心頭。
不一會兒，我們就到她家了。程吟潔放下書包，拿出一條幹毛巾，接着皺皺眉頭，自言自語：“哦！對了，我還有一條昨天買的毛巾，比這條更新。”説着，她又跑到房間裏，找出那條還未拆封的新毛巾遞給我：“傘不大，身上被淋濕了吧？擦一下吧。”接着又遞給我一杯水，讓我先休息一下，再打電話告訴我媽媽，讓她不要擔心。過了一會兒，突然，程吟潔一拍腦袋，然後起身奔到廚房，找出來一盒餅乾：“先吃點東西吧。”我倆一邊吃，一邊討論起數學題。過了一會兒，我打通了媽媽的手機，媽媽正着急着呢，這下可總算放心了。媽媽叫我等到雨停了再走，還一再讓我謝謝“程程”呢！等着等着，雨勢漸漸減弱，可老不見停，程吟潔便翻出一把傘給我，還再三叮囑我：“路上小心點啊！”在她將那把傘遞給我時，一股暖流湧上了我的心頭，此時我覺得有一件隱形而温暖的大衣蓋在了我的身上。
雨漸漸的小了，我撐着程吟潔的傘，慢慢向家的方向走去。
一路上，我還在品味剛才那一幕幕温馨的情景。友愛也許沒有母愛那麼濃烈；也許沒有父愛那麼深沉；也許沒有對師生之愛那麼感人，但它是那麼樸實，那麼真誠，宛如一首清新的小詩……
