校園的角落作文5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的校園的角落作文，希望能夠幫助到大家。

在葱綠青草、百花怒放的校園裏，洋溢着我對它的喜愛。在楓葉與櫻花交錯之間的藍白建築物，充滿着我對它的回憶。一棟已九十歲的古老建築，在彩霞掛滿的夕陽餘暉照映下，似乎告訴我過去的歲月點滴記事呢！

猶記，四年級時才剛轉進紅星國小，那第一眼的驚訝與感歎，心想為何有這漂亮的建建築建於鄉下？學校面積是如此廣大，學生的人數是如此眾多，與過去的學校規 模相比，實在有着天壤之別。第一眼看見班上一張張陌生的疑惑臉孔，心裏不禁害怕與羞澀。但經由同學和老師的關心和呵護，心裏那塊沉重的石頭，終於安定了下來，這也才讓我鬆了一口氣。

光陰似箭，轉眼間，我已經六年級了，現在也成為學弟學妹學習的好榜樣。在校園裏的各處角落，也都留存着我們的身影。圖書館有我們聚精會神的讀書氣息，操場上有我們汗流浹背，盡情奔馳的快樂往事；藝文教室裏，瀰漫着五音不全，卻很會自得其樂的音樂氣氛……

又到了紋白蝶滿天飛的季節。古老的建築由於時局改變，一改原有風貌，取而代之是古樸風味，又添增了童話故事小木屋的神奇傳説。“夕陽已染紅了大地，我正在回家的路上……。”耳畔迴響起那熟悉的旋律，紅星，九十年的歲月，感謝您陪伴我度過美好的每一天！

我們的學校雖然不算大，但麻雀雖小，五臟俱全。有提供我們學習的班級和功能教室，最近還新增了兩間音樂教室呢！不但可以用來上才藝課程，下雨天時也是我們上體育課的另一個選擇。雖然沒有操場，但校園中的球場、籃球場和黑色軟墊區是每節下課同學最愛的遊戲場所。

校園巡禮一圈，我們校園最美的角落還是我們的教室，因為短短一天在校的時間，班上師生會為大家帶來很多的景象。上午，同學們陸陸續續的到教室，有的還睡眼惺忪，有的嘴角沾滿了早餐，畫面真是好笑又好玩。

中午，同學們吃着津津有味的營養午餐，午睡時，有的人睡得很香甜、有的人發着呆和恍神、有的人在忙着趕功課和訂正自己作業。下午，未睡醒的同學還在做白日夢呢！有些男生在操場上盡情揮汗，打着籃球；有些女生則聚集在教室裏嘰嘰喳喳的講個不停，好像有説不完的話題，感情真是好。而我們盡責的老師更是忙碌的批改着同學們的作業及考卷。每個人各司其職，自得其樂。

我想畢業後，這些都將成為我最美好也是最難忘的回憶。所以校園最美的一角當然在我們的教室囉！

學校後院，有一塊草坪，別看面積只有一間教室大小，卻是同學們最喜歡去的地方。

草坪的四周是不到一尺高的護欄，護欄是用鐵棍焊成的圖案。有的像花朵，有的像蝴蝶，有的像小鹿，最上邊是波浪形的曲線。護欄用白色的油漆塗色，在綠草的襯托下分外爽眼。

草叢中幾十盆鮮花沿護欄裏側擺放着，盆與盆之間距離不到一米，圍成一個長方形的圈。月季花居多，粉紅色的、黃色的、白色的都非常惹人喜愛。還有那紅得像燃燒的火苗的一串紅，香得沁人心脾的木本茉莉，就是在這兒路過，也會使人賞心悦目，流連忘返。

草坪當中栽植着三五株小樹，那是榆葉梅。它的葉子像榆樹葉，而花朵卻像梅花，只是顏色紅紅的。每逢春天，枝頭開滿了花朵，引來許多蜜蜂和蝴蝶，好一派欣欣向榮的景象。

只這小草坪，就夠吸引人的'了，更使同學們感興趣的是草坪護欄一角的小小氣象台。風向標和風力儀像一根旗杆高高矗立着，百葉箱潔白如雪，像一座尖頂四方的小塔，裏面有温度計、濕度計和其他測量儀器。百葉箱周圍，雨量量筒、量杯都放在適當的位置，氣象小組的同學們每天進行觀測，發佈天氣預報，這不但使大家增長了本領，也培養了為人民服務的好思想。

每當我來到校園這一角，就會引起很多聯想。我們少年兒童，生活在社會主義祖國的百花園中，黨的陽光雨露滋潤着我們，我們就像朵朵鮮花，在春風中競相開放。我愛校園，更愛校園這一角。

校園裏有許許多多的角落，但最熱鬧對的便要屬大課間的時候了。

大課間的活動真是多啊！放眼看過去，同學們拿着各式各樣的運動器材，我的目光一下子就被那邊抖空竹的人給吸引了。

幾個女好孩子圍在一起，抖起了空竹，不她們的動作既整齊又好看，彷彿彩排過一樣，一個個空竹飛向空中，彷彿放飛一隻只小鳥，在空中劃出一道優美的弧線，形成了個完美的二次函數。不僅如此，她們還玩出了花樣。

快看！我們班的姜慧涵在那邊玩空竹，由於剛下過雨，地上還有少許積水，不過她們並不在意，反倒玩起了“水”。只見姜慧涵一手抖着空竹，一手保持方向，熟練地越抖越快，在空竹高速旋轉的同時，立刻關把它旋在水面上，剎時間，平靜的水面頓時湧起了波濤洶湧的浪花，姜慧涵輕轉輕地一抖，“撒…”水花像盛開的花朵一樣往四周飛濺開來，那場面可叫一個壯觀，你見了肯定會不由地驚歎，不自覺地站在那駐足觀看。

“嘿~呦~”我猛地一抬頭，從沉浸在空竹裏回過神來，看吶！那邊兒是滑滑板的人，我帶着好奇心走了過去。

他們有些滑活力板，有些滑滑板，還有些是一腳一個，真是各式各樣。

只見那些滑滑板的人，右月腳輕輕地搭。

我一下子就看到了蔣鈺翀，她瀟灑地滑來滑去，一會一個靈活的轉身，一會一個敏捷的轉彎，還玩起了翹板……

“叮鈴鈴~”活動課下課了，我們意猶未盡地回到了教室，歡樂的時光總是那麼短暫。

往日的早晨，是周而復始地去學校上學，現在，則是呆在家中上着網課。現在的校園，是格外冷清，沒有一點兒聲音，安靜的有一點詭異。

平日裏，校園中來來往往着許多學生。校園中迴盪着朗朗讀書的聲音，校園中洋溢着滿滿的書香。而現在，學校中空無一人，沒有一點兒聲音，感覺逐漸變成了一棟棟廢棄的大樓。沒有生機。

我想看校園中的草木，想站在那空曠的操場上一覽校園的景貌;我想和我那些同學，坐在教室裏，一起朗讀着課文;我想在食堂，吃着食堂阿姨為我們做的飯菜，那無疑是世界美味。

校園的每條道路上，都有我的痕跡。我想在校園的跑道上，繼續我們的跑操，讓汗水撒在學校的每個角落，讓我的腳印留在每個地方。記得之前，一到跑操，便感到四肢無力，雙腿發麻，跑完之後氣喘吁吁的爬上來抱怨幾句就開始上課。一聽到跑操取消，表面沒什麼變化，可心裏卻樂開了花，別提有多開心。而現在，卻有想念跑操，想念校園。

我想見一見老師，同學，學校的每一個人。一起在學校裏，課堂上，而不是隔着屏幕，只有聲音，沒有你們。

我想，過不了多久，我們將在校園中相遇。