政治思想的作文3篇

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的政治思想的作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在書中作者提出了一個問題，“為什麼我們要服從？或者，什麼能免除我的服務義務？或者，統治者借什麼樣的權威實行統治？這是一種特殊的問題；它的邏輯是權利的邏輯，而不是事實的邏輯。”一部法令，它的權威（即法官的執行義務和我的服從義務）並非來自它命令什麼或禁止什麼；就算我贊成它所命令的事，它的權威也不會更多一些，就算我不贊成，它的權威也不會少分毫。

它的權威來自於完全不同的東西，即來自於制定它的方式——來自於下面這個事實：它是一部所謂正當的法令。任何政府的權力或者統治的權威，都應該來至一步正當的法令，而這個法令又能夠約束政府的權力，政府統治國家的權利或權威是一個問題，但不是關於它的力量或它的活動的問題，而是關於它的構成的問題。為什麼一個政府能夠去統治國家，他憑藉什麼樣的權力去統治國家，回答坑定不是根據他在做什麼，已經做過什麼火裝備他可能做什麼的角度給出，而只能根據人們所理解的他的構成方式，我自己理解就是政府的權利，權威來自政府的結構構成，不是我們通常所想的來源自人民大眾，人民羣眾只是構成政府結構的一部分，人民羣眾給不了，那麼多的權威給政府。

那麼是不是所有關於政府構成的問題，都是關於他的權威的問題？作者已經在書中給出了明確的答案：“重要的是要懂得，這並不意味着，關於政府的構成，我們所問的任何問題都是關於它的權威的問題”。

在一年前，我是一個不知道世界為什麼而精彩。人的生命有什麼重要性和不知道要尊重熱愛生命的傻孩子。因為我不明白什麼是生命！

二零零八年五月十二日下午十四時二十八分是我國十分關注得時刻，在這個時刻四川省汶川縣發生了8.0級大地震，許許多多的房屋在一秒中倒塌了。在僅僅一秒鐘內四川的人民也壓在一堆泥土中。昔日生氣勃勃的美麗的校園也在這一秒內變成了廢墟，那歡聲笑語的公園已經煙塵滾滾。全國大大小小的電視台，還有大大小小的報紙廠也分分報道這一事件。這個事件一下轟動全國各地。

在五月十三日，全國的報紙電台都發表了同樣的新聞，説在四川文傳大地震發生的同一時間，全國人們默哀三分鐘，各地的汽車、火車、海航的船隻一起鳴笛三分鐘，以向死者表示哀悼。我在廣州讀六年級，在默哀的三分鐘內我們班的同學有的在嬉戲，有的在談話，各做各的，我也參與在其中，過後老師提問剛剛説在下面嬉戲，沒有人站起來，因為拍被老師罵，學校還舉辦了募捐活動，我們班三十六個人，一共捐了三百六十八元，，連一年級的小弟弟們都比我們多，不過我們還是認為我們根本沒有這個必要。回家和媽媽説了以後，被媽媽痛罵了一頓。

在這一個學期，我學習了思想政治這門課程，在這門課內我學習了許許多多的知識，但在第三課的珍愛生命中，讓我感觸最為深刻。這一課讓我知道了人類生命的重要性還有這個美麗而快樂的世界是豐富多彩的生命裝扮的，在這一個世界中，人類的生命因為智慧而閃爍着奪目的光采,生命就猶如一片葉子,再也不會找到另外一片和他完全相同的葉子,所以我們每一個人的生命都是十分寶貴的,當一片葉子從樹上落下時,它已是一片枯葉,不再像當七年級樣那麼碧綠,那麼生氣盎然.所以我認為當初的我太傻了,認為生命可以重來,所以不用那麼認真!

在課本中有這麼一段話:每個人的生命都是有價值的,當我們發現能夠給他人帶來歡樂,為別人減輕痛苦,為家鄉和社會做出貢獻時,就能體現生命的價值,實現人生的意義,追求生命的價值,要腳踏實地,從現在做起,從一點一滴的小事做起,當我第一次讀這句話的時候,我十分愧疚,為什麼當初我不做更多我可以做的事情呢?為什麼我不多捐一點東西呢?我為什麼不可以去尊重他人的生命呢?為什麼我不可以善待別人的生命呢?我一直反覆地問自己.不過後來我在老師的指導下我終於明白了,過去的就由他過去了.從現在開始,從自己身邊的一點小事做起,努力去但幫助其他需要的人.

從這一課中我知道了,生命是一篇昂楊的樂章,同時他也是一幅精美的畫卷,不同的人生,有不同的色彩,有的絢麗多彩有的平凡樸實,絢麗多彩的人生讓我們的品味熱烈綻放美麗的鮮花,平凡樸實的生活讓我們品味從容的落日與朝陽.但我知道不論絢麗多彩還是平凡樸實,生命只屬於我們每一個人,並且只有一次.

我現在一定會珍愛生命的.因為我知道生命的重要， 你呢?

以前我一點也不喜歡思想品德課，因為我認為它既沒有數學實用也沒有像語文一樣可以陶冶情操，因此我一點也不喜歡思想品德課。但在一次思想品德課的學習，徹底改變了我對思想品德課的看法。

在八年級上冊思想品德第二單元第四課《老師伴我成長》這一課，讓從來不太會和老師溝通的人學會了如何和老師溝通，這時我才發現思想品德課的意義。

思想品德課中的知識點可以讓我們中學生學會如何自己正確面對成長中的問題；也可以讓我們學會與人與社會與自然友好相處；也可以學會用法律保護自己。

以前，我總是喜歡給同學起外號，於是大家都不太願意和我交往。直到在學習了年級八年級上冊《思想品德》第四單元第九課《老師伴我成長》這一課中的“換位思考 有容乃大”讓我明白“己所不欲，勿施於人”的含義：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。學會在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的'態度。（注：改自八年級上冊《思想品德》）於是我終於發現我和同學朋友交往中的問題，並加以改進。現在我已經擁有了許多朋友了！思想品德課讓我們學會了如何與人與社會與自然友好相處。

我有一個朋友，在上學的途中屢屢遇到高年級攔路搶劫——還是同一夥人。但朋友覺得多一事不如少一事，於是每次都恭恭敬敬的將自己的錢交給搶錢的高年級。因為我在七年級思想品德課中學習過學會用法律保護自己，去尋求學校的保護和家庭的保護。於是在我的開導下，朋友去學校向學校反映情況，還向家長説明了情況。現在那夥高年級已經被學校和公安機關教育處理，朋友的家長也為了朋友的安全，每天接朋友上下學。思想品德課讓我們學會用法律保護自己。

思想品德課不但讓我學會如何自己正確面對成長中的問題，也讓我學會與人與社會與自然友好相處，學會用法律保護自己，還讓我學會磨練自己堅強的意志，陶冶情操。

在《挪威森林》中的綠子曾説過，每當遇見困難時，就把人生當作餅乾盒，當你把不好吃的餅乾先吃光，剩下的就是好吃的餅乾了。在成長的道路上難免有不如意的，當你扛過這些不如意，那麼你前面的道路將一片光明——這便是思想品德課所交給我的。我們中學生因磨練我們的意志，當我們熬過一切困難，所以的經歷，所以的痛苦都會變成我們擁有的財富！（注：改自《星海鏢師》）

思想品德課也教導我們中學生應明確建設中國特色社會主義的歷史使命、樹立崇高理想。作為祖國的的未來，黨的後備軍，我們應努力學習，提高自身素質，為“中國之崛起而讀書。”這便是思想品德課所教給我們的。

思想品德課幫我解決了我自己成長中的問題，也解決了同學朋友成長生活中問題和學習上的問題。思想品德課在素質教育中有特殊地位。思想政治課講的更多的是有關學習做人的問題，是德育最典型，最重要的主戰場。種種在我身邊發生的事例證明了學習思想品德的重要性。

一個頭腦轉滿知識的人，如果不會做“人”，沒有道德和數字，不但不能為國家社會做貢獻，甚至會對國家社會造成危害，思想品德課就是為了塑造才德兼備的人才。思想品德課指導我成長！