有關幸福作文600字三篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的幸福作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

外出遊玩歸來，手裏還興致勃勃地拿着一片剛剛從玉蘭樹下撿來的葉子。

“咦？蚯蚓！”我在院落的牆角發現了這個小東西，心裏也覺得奇怪。“好好的蚯蚓，怎麼跑到牆角來了？”

帶着疑問，我不禁陷入了沉思：它是一個第一次從土裏“冒”出來的“年輕人”，它雖然沒有眼睛，但還是感覺到了周身温度的變化，它被這種奇妙的感覺吸引住了，它愛上了這種感覺，它再也不想回到那陰暗、潮濕的地底了，它奮力一躍，跳出了地面，根本顧不上身後家人的呼喚。幾經波折，它誤打誤撞地來到了牆角，它前進的路途受到了阻攔，它也顧不上轉彎了，它就這樣爬上牆面，還沒爬到它全身的三分之一，便又重重地摔了下去，可它不放棄，又捲土重來……就這樣重複了不知道多少次。

我呆呆地望着眼前的這條不足10釐米的、微不足道的小蚯蚓，它盤曲着身子，奮力一躍，好了！大約2釐米的身子躍上了牆面，它的後半身努力的拱動着，推動着它那躍上牆面的，可憐的一小半段身子，可當它才拱動了幾下，那好不容易“建”起的“山峯”便像沒有了支撐一樣，“啪”這平常極不注意的一聲輕響卻扣緊着我的心絃。“加油啊！”我在心裏默默地為它加油。

可當我一次次地看到它跌落在地，心中便不免一陣酸楚。終於，我再也忍不住了，我再也不想看到它摔倒了！沒有意義的堅持這沒有希望的夢想有何用？只不過是一次又一次的摔倒，摔倒……土地才是它“飛揚”的戰場！

我輕輕第用玉蘭樹葉撥動它，它卻像受了驚嚇似的，突然像觸了電似的亂動起來，它蜷縮着身子，好像在對我説：“我不，我不！”我狠了狠心，把它放到玉蘭樹葉上，它又重新回到了土地的懷抱！

每個人都有自己的夢想吧，但應該放在正確的位置上，不要好高騖遠，它突破自我的精神值得我永遠學習！

每天的我們，在温暖陽光的沐浴潤澤下，在美輪美奐的四季點綴中，幸福總在我們身邊如清泉般緩緩流淌，流露出的是掛在臉上的笑意，傾泄出的是印在心裏的感激。幸福在我們孩子的眼裏，不是神祕難測，而是觸手可及……

　　搬進明亮的新居是幸福。

在黨的富民政策引領下，終於告別了原先壓抑較暗的小屋，住進了寬敞明亮的新房子。我終於有了自己的一間書房，一間卧室。每天看着整齊的書房，從電腦敲擊的鍵盤中傳出美妙的節奏與音響，和着二樓清新的空氣，與外隔絕的寧靜，我完全沉浸在了另一個天堂，閲讀與成長的幸福不時在心間盪漾。

　　詩意迷人的校園是幸福。

我為有如此詩意迷人的校園而感到驕傲與自豪。早上我們伴着柔和的樂曲步入校園，兩側的花園處處充滿了鳥語花香，每位同學鮮豔的領巾在胸前飄蕩，再看着兄弟姐妹燦爛舒心的笑容，家的温馨洋溢在心田。走進現代化氣息的每一間教室，先進的'班班通教學設施，給我們送來最生動、最科學的知識；剛剛安裝的空調，像我們最温暖的朋友一般，讓我們的學習與生活變得冬暖夏涼。最讓我感到幸福的是，學校每學期都會有固定的學生各類競賽、展評活動：感恩電影展播，跳繩拔河比賽，年畫小製作展評……我們在繁花似錦的活動中健康成長，全面發展，這怎能不説是一種幸福呢？

　　辛勤園丁的關愛是幸福。

憶及趣味的課堂，聆聽感動的聲音，享受精彩的畫面。每一節充滿真知的課堂，令我思緒無限。是可親可敬的老師，教會我們知識，教給我們做人的真諦。記得在付老師的課堂上，有一次因長跑訓練，我竟然忘記了檢查同學們的作業，連給付老師的語文作業檢查條也忘記了上交。老師的目光變得焦急起來，那一句句和藹可親的話語至今仍然深深地印在我的腦海裏。我知道了做為班長、語文課代表的責任，老師親切的目光、教導的話語，令我感到了成長的幸福。

從温馨的家到詩意的校園，再到父母的疼愛、老師的關懷，其實幸福不僅藏在我們的心裏，它更是一幅美妙的畫，我願用最真摯的畫筆去描繪它、歌頌它。我將用自己的才華，去建設未來的家園，把幸福的種子播灑在每個人的心田，讓幸福的春風吹遍世間的每一個角落。

風雨送春歸，又到了一年之中的“瘋狂三月季”，幸福籃球聯賽如期而至。這是我們國小生活的最後一次籃球聯賽，雖然我本人不是運動員，但我也真心祝願我們班這一回能為班級爭一口氣，作為“常敗將軍”也能夠“鹹魚翻身”。

到了我們班比賽的時候了。當天上午我記得運動員們説下午我們班要跟六五班或者六三班比。我想今天上午六五班打比賽時已經輸了一場，我們班比六五班的話勝算還挺高的；六三班平時籃球在年級裏也不算很強勢，和他們比也有把握。可我沒有想到的是，當天下午不知怎的突然把對手改成六二班了！二班是我們年級籃球最強的班，記得上一屆比賽我們兩班比，我們班就落後了三十多分，這一次比賽我們班是沒希望了！

不過，越是困難的我們就越要努力去面對。不管對手實力強弱，我們的隊員都會全力以赴！激烈的比賽開始了！二班的優勢就是身高，我班的隊員也都不矮，關鍵是二班的隊員就有的都長到一米七了！我們班的“小矮個”們就是跳起來也搶不到對方手中的球了。雖然我們班偶爾也有進球的時候，但是二班無論是過人技術、身高，還是命中率都處於優勢，距離很快就被拉開。轉眼間我們班就比二班落後了六七分了！當然我們班的同學也站在賽場的一旁為我班隊員加油打氣，但是分數也沒有明顯提高。

就在這時，任課老師叫看比賽的同學會班上課了，只留下運動員們在樓下孤軍奮戰。我不禁想，沒有我們的鼓勵，這次比賽還能贏嗎？

這場比賽結束時，隊長上台宣佈我們班的“戰績”，雖然還是輸了，但是隻落後了七分！沒關係，這次和籃球最強的二班比才落後七分，對於“常敗將軍”的我們班來説已經進步很多了。在接下來的五場比賽中，希望我們班能繼續努力，屢戰屢敗，屢敗屢戰！