心聲作文800字

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的心聲作文800字，僅供參考，歡迎大家閲讀。

每個人心中都有一些想傾訴的話，給媽媽的、給老師的，喜悦的、煩惱的，關於個人的，關於社會的……因為沒有合適的機會，一直深埋在心裏。現在，請拿起你的筆，我們在傾聽……

請以"心聲"為話題，寫一篇600字以上的文章。題目自擬，除詩歌外，文體不限。文中不得出現真實的地名、人名、校名。

心聲

心聲是一種來自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠的聲音。傾聽聲音，感受心聲，你才知道你真正需要什麼。

聆聽大海的聲音，那聲音從遙遠的大海吹來，帶着些海的氣息。我就站在海邊，海風繚亂了我的髮絲，繚亂了我的心。我靜聽大海的故事，心開始變得不安分起來。嚮往着大海的故事，嚮往着大海的寬容的胸懷。面對着大海，我的心似乎也變的寬闊許多。

傾聽大海的心聲，我的內心開始震撼："我願做一個像大海一樣胸懷寬廣的人。"

聆聽雲的聲音，那聲音從高高天際飄來，帶着太陽的温暖，帶着藍天的活力。我靜聽雲的聲音，那聲音告訴我，美麗的藍天其實並不遙遠，只要你勇於追逐夢想，再遙遠的天空，我們也能抵達。

傾聽雲的心聲，我的內心開始澎湃："我願做一個有理想，堅持奮鬥的人。"

聆聽父母的聲音，那聲音是如此的繁雜，深沉的心啊，到底裝着些什麼呢?我們生活在他們無休止的嘮叨中，他們盼望着我們的長大。我們在一圈圈嘮叨中，濃厚的愛層層包裹中成長着。

傾聽父母的聲音，我的內心開始呼喊："爸爸媽媽，謝謝你們的愛。但是我需要一片自己的天空，我要自己學着飛翔。我需要一塊自己的土地，我相信，經過我的辛勤耕作，一定會結出很多很多的果實。而這些後面，有着大樹為我支撐。我需要你們的理解與支持。"

鳥鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高雲闊;仔細傾聽，這世間有如此多的聲音。我喜歡傾聽，聽出他們內心的心聲，最真摯的，靈魂的本質。

傾聽着各種各樣美妙的聲音，我的心如雨後春筍破土而出般，充滿了活力。我在傾聽心聲中長大。

靜靜傾聽，一個個私語綿綿，從內心悄然綻放的心聲在訴説着!

春天，是一個春雨綿綿的季節。當下雨的時候，我們想到的是傘。傘，在下雨時為我們遮風擋雨；傘，在烈日炎炎的時候為我們遮擋陽光，使我們免受烈日的侵蝕。因此，我要讚美傘！

雨滴落在傘上，形成了一串串跳動的音符，接着又順着傘沿滑落在了地上，擊起了一點點的小暈圈。同時，也激起了我對往事的層層波瀾。陽光灑落在傘上，形成了一道道閃爍的白光，接着，灑在我們身上的，不是炙熱的陽光，而是一片陰涼。同時，也遮掉了我因烈日而煩躁不安的心情。

傘，我相信家家户户都有，在路上，隨便對誰問一問，沒有人會説不知道。雖然它是如此的平凡，但是我們的生活卻離不開它，它已經涉及到了整個人世間。這樣一種必不可少的工具，你還會説它平凡嗎？不，它是偉大的，它是搶眼的。

當我步入中學的時候，因為我的車技還不是很穩，所以媽媽幫我買了一件雨衣。但是我嫌它不好看，而且笨手笨腳的，所以我一直都沒有使用。一到下雨天我就淋雨回家，奶奶怕我這樣會感冒，便叫我帶傘，可是家裏又都是那種直棍的。我怕帶來學校沒地方放，這是原因之一；其二，是因為我有一次拿這種雨傘出去，被朋友笑話説像一個拄枴棍的老奶奶。

唉！愛美之心，人皆有之嘛！

直到後來，還是爸爸心疼我，給我買了一把折棍的傘，那時甭提我有多高興了。不管下雨天還是烈日當頭，我都喜歡打着我的傘去上學。

下雨天放學後，同學們都遮着傘湧出學校，昔日學校的人流，現在形成了傘流，一個緊挨着一個。靜靜地，像事先安排好的一樣，是那麼勻稱，那麼和諧，那麼清晰，看那些傘，哦，不，應該是花朵吧？對，的確是花朵，開得五彩斑斕，但卻不那麼搶眼。看着紅的，黃的，綠的，藍的……各種各樣的顏色佔滿了我的眼睛，卻又在臉上泛起了點點欣喜的紅暈。

傘為我們遮風擋雨，這種無私奉獻，保護我們，抵禦烈日風雨的精神，難道不像那廣大的父母親嗎？天下間的父母哪一個不是為我們無私付出，為我們遮風擋雨，哪一個不是我們避難的港灣？因此，我要讚美傘，讚美它的精神！

或許，兩個月前你問我，喜歡上學嗎？我會毫不猶豫地告訴你：當然了。以前，天真的我總抱着讀書是天下最美的事的心態來學習。我總認為上學既不用幫媽媽做家務事又不用聽奶奶嘮叨，在課堂上又可以遨遊書的海洋，彷彿身臨其境各個旅遊名勝，簡直賊棒！然而今天卻希望自己不用上學。

記得開學那天，我興高采烈地在名單中搜尋我的名字，由於個子太小的我在人羣像蟻的名單前總是佔不到好風水，無奈看見一間教室的門開着，便跑去裏面坐着，原本想等人少點了再去看，但卻遇見現在的班主任，她問我叫什麼名字，我便説了。原本想：這回死定了，進了別人的教室，趕緊溜吧……待我起身想逃時，她卻説：“快上課了，你去哪？”啊！？她的意思是説我在這個班級嗎？“老師，我是在這個班級嗎？”“嗯。”那，太爽了。終於不用再奔波了。我便和新同學拉風了……

隨着各門功課漸漸拉開了帷幕，作業也漸漸多了，光是語、數、英三門學科的作業和需要掌握的知識便使我頭暈了！原本還想説又可以玩一學期了，作業又可以晚自修做了，可天不如人意呀，偏偏晚自休又要開新課，所以作業就得靠自己擠時間出來做了。聽同年段的其他同學説，他們既不用晚自修也不用星期六上課，真的好羨慕他們！或許，當你晚上從我們家前走過時，透過依稀的月光你會看見一位女孩正在伏案潛讀，那就是我。因為身邊都是強將，我當然也不能不戰而敗了。

但，有時看見同學們在玩耍我就好想和他們一起玩。記得有一次看見幾個同學在打羽毛球，他們打的是1：2的比賽，看見球向我們女同胞飛來時，不禁喊出“在左邊”，當她們贏時，為她們歡呼；當她們輸時，為她們惋惜。忽聞身後一陣嘻笑，轉身看見死黨帶着略諷刺的語調問道：“您贏了沒有？”我一陣苦笑回到了位置上……

石縫中的小草多麼渴望温暖的陽光，籠中的鳥兒移麼期盼湛藍的天空，而我多麼希望自己生病，因為生病，我就可以稍微放鬆下了。

但，我想即使我生病了，我也不會放鬆學習吧。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，我知道成功與汗水之間相輔相成的關係。雛鷹會在藍天上翱翔，花朵會在陽光下伸腰，而我會在生活中奮進！

厭倦了獨自在房間裏無聊的日子，便想奔馳於窗外廣闊的天地，在那河邊，我沿着那片荒地，走向田野深處。

河邊長滿了水草，河水靜靜地流淌着，看得見河底的泥塊和水草，卻看不見游魚，也許它們因我這個不速之客的到來而躲到水底去了。

也不知走了多久，回過頭來，才知道已離現在的“家”很遠了。在這個無垠的天地間，我過完了無憂無慮的童年，在這裏的每一段時光，都是一個動人的故事，都是一首美妙的樂曲，筆與紙，又能記載多少、流露多少呢？

然而，童年美好的時光已飛逝而去，現在只有一種深深的寂寞向我襲來，讓我不可自拔地陷人了一片空曠的沼澤，這片沼澤叫孤獨。

我是一個很特別的女孩，總喜歡把自己打扮成一位“酷男孩”形象，喜歡與男孩打交道，和他們一起踢足球，也許這就是我的性格。每天，和男同學們都打鬧在一起，我已覺得自己不再像一個女孩子了。

很多時候，我都是以微笑面對我的同學、朋友的，可是我的心在流淚，它告訴我：不要再偽裝自己了，你並不快樂！可我，可我多希望能找到一點點快樂。每晚，回到那個既陌生又熟悉的家裏，我就像走進了監獄一樣，過着被監視、被控制的日子。轉人這所學校已有一年零五個月了，一年只有365天，不知這一年有多少個日日夜夜我都在悄悄地哭泣，因為我太孤獨了，更重要的是我感受不到一點親情。

我向遠方的媽媽捎去我心中的痛苦，我想告訴地，我受不了了，我想回家，我想回到屬於自己的地盤，媽媽你聽到了嗎？

在纏纏綿綿的雨霧中，我漫無目的地徘徊着。眼前，是一條河，是迷茫的一片。想起剛才那回憶過的往事，我不知該朝哪個方向走，我害怕，害怕這一切又會重演。雨滴飄落在了我的頭上、臉上，也打在我的心上。它是那樣冷，那樣沉，那樣痛。無聲無息中，只有雨滴知道，我的心在發顫。

不知過了多久，我的頭上、臉上全都濕媲挽的，淚水也順着臉頰流了下來，想起這一年發生的點點滴滴，我已不知所措。

直到今天的這一刻，我才懂得什麼叫做堅強，要做一個堅強的人，必須付出。

我在這關鍵的時刻，給自己立下了一個志願—一定要考上高中。強烈的慾望告訴我：做人要有深度就要有知識，知識就是打開智慧大門的鑰匙。每每想到這些，我就迫切地希望自己能多學一點知識，考人理想的高中，回到我親愛的爸爸媽媽身邊。那樣，我才不會感到痛苦。

其實，在我內心最想説的是：請各位關愛孩子的家長，讓你的孩子生活在一個沒有懷疑、沒有監視的家庭裏。

晚風習習，我獨自一人走在回家的路上。放學了，同學們都回家了，原來喧鬧的教學樓此時卻是鴉雀無聲，寂靜得有些沉謐。西落的殘陽正展開了她那蒙娜麗莎的微笑，把橘紅色的餘輝温柔地撒向大地。這一切美得讓人陶醉，讓人愜意。

忽然，我停下了前進的步伐，發現腳下有隻白色的紙飛機。要彎下腰，把它撿起來，輕輕地捧在手心裏，笑了。多熟悉而陌生的紙飛機啊，我們久違了。我擲出手中的紙飛機，思緒跟着它一起飛，飛回了我的童年時代。

那是我上國小的時候，每當放學的時候，我總是第一個抓起書包衝出教室的女孩，把還沒喊下課的老師遠遠拋在後面，任老師在後面追喊也不回頭。因為，我可是要趕着去我們的小基地玩呢。所謂的小基地其實也沒什麼，那兒只是一塊別人農忙秋收後的空曠的田野。我和鄰居家幾個要好的小孩經常在放學後經常呼朋引伴到那兒去玩。

每次放學後，我們都不會馬上回家，而是揹着書包直奔小基地。我們幾個來到田野時總是二話不説地放下書包，然後又不約而同地從書包裏取出美術紙，再拿出自己的筆在紙上寫寫畫畫，最後折成一隻紙飛機。每個人在製做自己的飛機時都是專心致志的，比上課聽老師講課時還要認真呢。我們折出來的飛機都是不一樣的，就像我們每個人都有不同夢想。折完了飛機後，我們會來個“飛機比賽”，就是每個人都站在田岸上，等裁判員發號施令後就擲出紙飛機，看誰飛得更高更遠……

那個時候，紙飛機對於懵懂的我們來説就像是一隻夢想鳥一樣，它可以載着我們的夢飛向光明和未來。我們把自己的夢寫在紙飛機上，把自己的夢畫在紙飛機上，然後讓紙飛機載着它們飛起來，向着廣闊而蔚藍的天空。

光陰似箭，一轉眼我們都長大了，懂事了。可是我們心愛的紙飛機卻被時光悄悄帶走了。我多麼相念那時玩得灰頭土臉的“小泥鰍”啊，無憂無慮，快樂自在。而現在呢？每個人都變了，從童年時的天真變成了長大後的認真。這一切，挺讓人感慨……

我看着飛走的紙飛機，望着逝去的時光，笑了，只是，有些黯然。作文

以前，我一直認為心聲這個藴涵直接、真誠與情感的詞語只屬於人。直到有一天，我滿懷孤獨與思緒在院子裏面對無花果樹沉默時，才忽然發現，原來心聲這個詞不只屬於人，它屬於世界的萬物，屬於一顆顆深藏在體表下的心靈。平常自己的是多麼粗心啊，竟絲毫沒有注意到周圍那一顆顆極富感情的心。恍然間，我對“心聲”這個詞，有了一種新的理解。

心聲是藏在心靈深處的思緒，如月光一樣的純淨，像泥土一樣的樸實。它是幽幽的傾訴，也是溢於言標表的深沉。它像陽光般把美麗籠罩萬物，又像寶藏般把人性的彌足珍貴處斂在表象的深處。心聲，這一人間的絕美！

心聲無處不在。每次走到草場，看見柳條隨風飄展誘人的翠綠，便感到了柳樹的灑脱與歡樂，心裏驀地湧出一種愉悦，似應和這柳條似的發出歡樂的信息，來等待知己的發現；晚上，從耀眼的燈光中感受着門外瀰漫的黑暗，一種狂傲合着對一切的無畏湧來，“會當凌絕頂，一覽眾山小”，飄飛的思緒向遠出延伸過去，於是，便有了一種勇氣，一種悸動。心聲是可以感應的，不同的心靈有時卻有着相同的感受。一個心靈值得你去體味，更值得你去理解。

我勉強把心聲分為兩種。一種屬於人，一種屬於物。屬於人的心聲最直接的體現就是文字。看過《英雄》這部電影吧？一個特寫的“劍”字，就是殘劍的心聲，一種包容了天下，達到了完美的和諧的心聲。一篇文章、一首詩、一本書，都是最直接的心聲，而殘劍的那個劍字，則是文字心聲的最高境界。不過，也正因這種直接而俗氣。如果人與人之間能相應和產生心聲的話，那他們一定就是知己。屬於物的心聲，包括動物、植物、以及世間其它一切的事物。動植物心聲是掩藏着的，需要細細地體會才能感知，而不具有生命的'物體的心聲，我認為就是文化的心聲。正如我們面對古羅馬的鬥獸場產生一種莫名的滄桑與悲涼一樣。當然，你面對一個喝水的杯子就不會有這樣感覺。除非它是歷史上某個人所遺留或被賦予了某種文化的內涵時，你才會對它產生一種文化的崇敬。而這兩種心聲卻又相同，可能他們本就是一體，他們合成了一個大寫的“人”字，那是人性的光輝和人文的亮點。

通過心聲我們可以體會到世間豐富的情感。心聲一詞，繪出了多少美德，支撐了多少傲骨，溝通了多少心靈，傳承了多少文化？感謝心聲，我的心聲。

太陽總是照樣東昇西落，日子就這樣隨着日曆本一頁頁地被撕去，轉眼步入了九年級，學習任務是驟然劇增，每天茶餘飯後，飯桌上不再有往日的嬉笑聲，而是盤算着今天的作業什麼時候能做完……

在假期裏，原本長長的兩個月的假期，實質上全被補課、競賽佔滿了。只為了九年級有個好開始，我還是捨棄了休息、放鬆的時間，整天忙忙碌碌地揹着書包奔走在各處。

於是，曾經得那個籃球場上少了我的身影；白天QQ一直離線，等晚上上線想找人聊幾句，卻因為暑假作業而不得不合上電腦，

還好，有那麼一天，我卸下肩頭重擔，能夠輕輕鬆鬆地過一天。於是，我獨自一人去看望了外公、外婆。好久沒有和外公談天説地了，快兩個月沒有見面，老人似乎消瘦了許多，額頭上的“溝壑”也越來越深。但談起國家大事、時事政治來，老人可一點也不含糊。

“最近xxx戰事頻發，北約丈着自己拳頭硬，總是欺負這些小國家。”外公緩緩説道。

xxx在我印象中只是一個石油國家，是非洲的落後的國家，卻不知道竟已發生了戰爭。我支支吾吾地説：“沒……沒想到，北約對xxx下了手啊！”

“哈，沒想到這麼大的事，你竟然全然不知。”外公笑了笑，摸了摸我的頭，“都快成書呆子了吧，別太勞累自己，書要讀，這些事多少也要了解些的！”

……

短短的一天過後，日子又走上了之前的軌道，背開始又彎向書桌。確實，在這種大壓力下，競爭愈來愈激烈，每天的時間總是無情地被作業瓜分，被挪去補課。越來越感覺到，什麼叫作“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。因為忙於學習，身邊的許多事情都被一一忽略。不光是國家大事，或是身邊的新聞，甚至我最愛的外公，我都快忘記他正在期盼的心愈演愈濃，還有父母在我夜讀是送來的句句關切之語，我都因為學習忙而不去搭理他們。往日温暖的一家，現在，似乎開始變得冰冷。

我只想，有再多一點的時間，能陪陪外公、外婆，全家人能夠一起地、高高興興地生活。

我只想，有再多一點的時間，做些有意義的事，可以在學習中抬起頭來，看看窗外樹頭的鳥兒，什麼時候才會再回來譜寫春的歌。

從國小升到了國中以後，我還是和國小的時候一樣，是老師們的得力助手，但是在國中的時候每一次幫老師做事的時候，卻不想以前一樣得心應手了……

剛開學的時候，我們每一個人都會被老師們關注，而我卻非常的突出，在軍訓期間已經得到了教官們的肯定了，同樣的，老師們也看在了眼裏。

正規上課沒多久，老師便一句話也沒説，把我給“請”到了辦公室。我的心裏彷彿有一隻小鹿在心中沒頭沒尾地撞來撞去，心裏想：“才剛剛開學，我該不會做了什麼吧？哎呀這回死定了啊！”但是老師説的一句話卻和我想的有着天壤之別，老師説：“軍訓的時候就看好你了，一定要好好加油啊！”我聽了這一句話之後，心裏甜滋滋的，好好像塗上了蜜一樣。

可是過了一個多月，我就做了一件讓老師失望的事。我和李煒鵬打鬧了之後，我、黃松林、李煒鵬被老師再一次地“請“到了辦公室裏來。當時我非常害怕，因為傅老師是多麼的看好我啊，老師是多麼的想讓我成才啊，而我卻做了這樣的事讓老師難過，我當時是多麼的難過啊。老師給了我們一個警告，讓我們寫了一篇詳細報告，讓我們不能夠再惹是生非了。這時我的心就好像在傷口上撒鹽，讓我剛到了陣陣的刺痛。

今年的大隊委評選，同學們都非常看好我，讓我上了這個無比光榮的殿堂。經過了傅老師的指點，我掌握了演講的技巧，這讓我的信心增加了不少，結果我真的競選上了副大隊長。這都是因為傅老師願意在給我一次機會，並且有了傅老師的提拔我才能夠“更上一層樓”。也是因為傅老師，我才會從以前那樣無所事事的狀態，瞎度日子的那一種狀態開始改變。老師也想劉備一樣三顧茅廬三“請”了我。從此以後，老師也越來越信任我了，讓我幫忙的次數也增多了。讓我心中的那一份恐懼漸漸地消失了。

昨天，我因為政治的週考考得不大理想，所以我來到了班級繼續加強。而傅老師也繼續幫助我加強我的政治，同時也向我闡述了政治答題的一些技巧。因此我也跳過了一片沼澤。

當你在不同的情境中，人的心情也會不同，當然，我們心中的想法也不相同，你有遇到這一種情況嗎？

每天，太陽總是照樣東昇西落，日子就這樣隨着日曆本一頁頁地被撕去，轉眼步入了九年級，學習任務是驟然劇增，每天茶餘飯後，飯桌上不再有往日的嬉笑聲，而是盤算着今天的作業什麼時候能夠做完……

暑假裏，原本長長的兩個月的假期，實質上全被補課、競賽佔滿了。只為了九年級有個好開始，我還是捨棄了休息、放鬆的時間，整天忙忙碌碌地揹着書包奔走在各處。

於是，籃球場上少了我的身影；白天QQ一直離線，等晚上上線想找人聊幾句，卻因為暑假作業而不得不合上電腦，

幸好，有那麼一天，我卸下肩頭重擔，能輕輕鬆鬆地過一天。於是，我獨自一人去看望了外公、外婆。好久沒有和外公談天説地了，快兩個月沒有見面，老人似乎消瘦了很多，額頭上的“溝壑”也越來越深。但談起國家大事、時事政治來，老人可一點也不含糊。

“最近利比亞戰事頻發，北約丈着自己拳頭硬，總是欺負這些小國家。”外公緩緩説道。

利比亞在我印象中只是一個石油國家，是非洲的落後的國家，卻不知道竟已發生了戰爭。我支支吾吾地説：“沒……沒想到，北約對利比亞下了手啊！”

“哈，沒想到這麼大的事，你竟然全然不知。”外公笑了笑，摸了摸我的頭，“都快成書呆子了吧，別太勞累自己，書要讀，這些事多少也要了解些的！”

……

短短的一天過後，日子又走上了之前的軌道，背開始又彎向書桌。確實，在這種大壓力下，競爭愈來愈激烈，每天的時間總是無情地被作業瓜分，被挪去補課。越來越感覺到，什麼叫作“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。因為忙於學習，身邊的很多事情都被一一忽略。不光是國家大事，或是身邊的新聞，甚至我最愛的外公，我都快忘記他正在期盼的心愈演愈濃，還有父母在我夜讀是送來的句句關切之語，我都因為學習忙而不去搭理他們。往日温暖的一家，現在，似乎開始變得冰冷。

我只想，有再多一點的時間，能夠陪陪外公、外婆，全家人能一起地、高高興興地生活。

我只想，有再多一點的時間，做些有意義的事，可以在學習中抬起頭來，看看窗外樹頭的鳥兒，什麼時候才會再回來譜寫春的歌。

小時候，常常望的天空，對着青山訴説，誰好，誰壞。總是感情用事，總覺得單純是一件很幸福的是……

長大後，即使年齡的增大也無法改變我的單純，可環境的改變卻讓我一次又一次的受傷，心事重重，聚集了全部的力量，慢慢的將我淹沒。殘痕，誰又會懂。

知道嗎？我對生活沒有興趣。因為這個世界沒有值得我感興趣的。我愛玩遊戲，知道為什麼嗎？因為遊戲是固定的角色來扮演固定的劇情，它沒有什麼狡詐，甚至它可以陪伴我孤獨的心。

知道嗎？有時，嘴不是不能説話；聲帶不是不能發聲；手不是不能寫字。而是，即使它們可以配合得很好，也無法寫出心聲！我想，這種事，每一個人都會有吧！不及感歎：這世界上，我突然明白為什麼有那麼多的虛偽的人了。在她們心裏，想必是受過很重的傷吧！她們害怕，裝作不在意，寧可受到別人的鄙視也不要讓自己付出感情。我為他們感到悲傷，她們，又有多少人能懂呢？我，喜歡看書，卻不喜歡看勾心鬥角的書，想着，傷心；心裏單純的人還有多少呢？單純也會被誤為不單純，心裏的事，又有多少人知道呢？

知道嗎？在一些事面前，就會有某些人為了自己的利益而做某些事，背叛，又何嘗不在呢？只是太天真罷了。真是覺得無聊，話；請你直説，我不是那種為難你的人。我不喜歡和別人爭權利，地位和無聊的事，我只想，簡單的過完這一生。

知道嗎？不想和別人説我的心事，是因為；沒人聽我訴説：不想在別人的面前傷心，是因為；怕她們諷刺我。所以，我才會；在網上隨便發發，在本子上隨便寫寫。習慣了一個人獨自欣賞風景，多姿多彩的人生，便是多磨多難的人生，坎坷辛苦卻又如此美麗。

其實，我也會對人生充滿樂趣，可是，我的機遇沒來。我知道；只要有精神的支持，就算我一無所有，我也會想盡辦法去努力學習！因為，我有了動力。

感謝那些比我強大的人，讓我明白競爭的的激烈；感謝那些傷我的人，讓我明白怎要把握感情；感謝那些感謝我的人，讓我找回自信。謝謝你們一直陪伴着我到現在，我因你們而存在。

心聲既出，我也該收拾了做作業了。我想説；我還做單純的自己！

我是一棵樹，但你絕對不會認為現在我是棵樹。

原來我並不是這樣我是一棵生機盎然的大樹回想起你還怨在我身上歌唱風兒常和我玩耍的日子如此快樂的日子真是讓人懷念我想快樂就應該是無憂無慮的玩耍吧!

但這美好的日子並不長久一日來了一羣手持電鋸的伐木工拿起電鋸將我和我的兄弟通通去倒在地。

為什麼我想去看看，新人類到底想拿我們去幹嘛?

我進了造紙廠，之後又進入了印刷廠，最後我變成了幾本書並進了書店。

變成了什麼書呢?幾本習題書還有一本《海底兩萬裏》。

這幾本書很快就被人買走了，一個少年買走了《海底兩萬裏》，另一個家長把這幾本習題也買走了，我先去了少年的家，這個少年一回到家便十分歡喜地讀起書來，看書時她一時歡樂的大笑，又一時緊鎖眉頭的思考，手中的筆不時在這本書上圈圈點點，又不時在某些句子旁寫寫畫畫，她的生活因為這本書，突然變得歡樂了起來。有時她煩惱了，看會兒書她能釋懷，有時他感到累了，看會兒書，也能放鬆。看到他，因為我而高興我心中也洋溢着自豪，我想快樂原來就是這樣讓人高興的事物呀!

那些習題書，會不會也像這本《海底兩萬裏》一樣給他們帶來如此的快樂呢?我想多半是不會的，能不討厭她就已經很不錯了。

想着想着我來到了那些習題書所在的地方，是一個國中生，這時已經是深夜了，但這個男孩卻仍然在做題，但是他確實帶得像做題的，我很好奇他做做題時居然能帶着笑，我想知道為什麼，見他手邊有一本，日記邊鑽進去看了看原來這個男孩很喜歡數學而且很享受在做題目時的快樂，因為他覺得能夠做出一道難題是十分有成就感的。也是十分令人感到充實的他很享受在這一團思維的亂馬中找出真相的快感，十分累。也十分的重視，我似乎感覺到了這些習題在他眼裏似乎成了一個個被埋在山下的鑽石，雖然歷經千辛萬苦卻更加有意義也更加快樂，一種充實的快樂。

我的心中也重新思考了思考了“快樂”這兩個字，發現“快樂”二字在不同的人身上竟有無窮的含義。

如酥的小雨，潤濕了大地，嫩綠了春草，芬芳了春花。十六歲的我們在這個美麗季節歡呼着，跳躍着。

"丁零零，丁零零……"，原本清脆而悦耳的鬧鈴聲如今也變得這麼煩人難聽。我不得不揉揉朦朧的睡眼，因為今天是星期日，不得不收拾行李返回學校。搭上校車，車內一片安靜，再也不像回家時那樣熱鬧了；此時多了一分憂傷和不捨。沒辦法，在我們這個年齡，兩點一線間的忙碌成了我們生活的主旋律。有時覺得這種生活就像色彩黯淡的水墨畫，自己的興趣愛好也得拋到九霄雲外。但是我們都知道，處在我們這個年齡，將面臨人生中第一個十字路口。

在這個忙碌的季節，我們也不忘給自己找點快樂。坐在教室裏，偶爾往窗外一瞥，你會發現整個校園是那麼美麗。偶爾和同桌説幾句閒話，課下一起打幾下籃球，做幾個運動；下自習後我們一起討論課堂上遺留下來的問題，儘管有時爭得面紅耳赤，可是我們卻學習到了許多。在我們這個年齡，我們的校園生活又彷彿似一幅流光溢彩的油畫，給人一種視覺上的衝擊，美麗而動人！

十五六歲的我們，再也不是和爸爸媽媽撒嬌的年齡，也不是和小朋友們一起去春遊、秋遊的年齡；每吹滅一次生日蛋糕上的紅紅燭焰時，我們便多了一分思索、一分傷感，一分責任……在步入社會這個大的交際圈之前，我們首先得學會理解和分享，懂得感恩和擔當，從現在開始，我們要書寫自己的人生篇章。

這是一個充滿幻想的年齡，我們留戀孩童時代，也憧憬夢幻般的未來。考試成績不理想，笑呵呵地對父母説："沒事，看我下一次。"卻一個人在沒人的地方偷偷抺淚，而後更

加努力；我們愛聽流行音樂，看跳現代舞，做錯事也只會説一句"I'msorry!"……在我們這個年齡，要經歷的還有很多很多，我們會在體驗中成長。

這是一個人人都向往的花季，在我們這個年齡，花季會美麗而迷人，五彩繽紛！ 這是一個讓人心曠神怡的年齡。

這是一個充滿夢幻遐想的年齡。

這是一個色彩斑斕、永不言敗的年齡。

我要讓我的青春在我們這個年齡中飛揚，讓飛揚的青春在這個年齡中長大！

在人們與到困難時，就會相信堅持。他們相信付出的努力與收穫是成正比的。現實卻是殘酷的，在殘酷的現實下又有多少的熱血青年想在一座城市打拼出一片屬於自己的天地，卻在不知不覺中打拼了半輩子，卻只是換回了一座房子，在還未享樂屬於自己的青春年華，卻已經兩鬢斑白。在那蒼老的臉上寫滿了無數的挫折…………

我厭惡這樣的生活，我的青春在不知不覺流逝。在每一個春天裏只好埋葬一年的歲月。也許有一天，我將會老去，在一片雜草叢生的地方化作塵土。沒有人知道我曾經來過這個世界。我，不是偉人，無法進入史冊。在人口密集的地球上，我只不過是其中的一點罷了，在一望無際的太空中，什麼都不算。生，又如何；死，又如何呢？

我寧可永遠回到12歲，永遠的快樂生活，無拘無束、沒心沒肺。在煩惱的世界中，我，只是一個孩子而已，在大千世界中的一個孩子，一個普普通通的孩子。在瘦小的身體中每一個細胞好好像都充滿了快了，永遠不會累。每天都有不一樣的生活，在蹦蹦蹦跳跳中永生。也許我非常貪心，雖然這隻能夠是幻想，只能夠是嚮往罷了。

在幻想中度過青春，在現實中低聲歎息。就好像我們感受不到地球在轉一樣，時間在飛逝。在傷感中尋找快樂，用微笑來掩飾痛苦。在生日中的惆悵漸漸麻木，看淡一切。一個聲音卻告訴我活下去………

當你看到清晨的曙光時，感覺是那麼的美好。當你再次看到黃昏的落日時，卻是一片淒涼的美。為什麼同樣是陽光，卻有不同的感受？萬事又因有果、有始必有終。曾今，也許輝煌過，到最後還是回到起點，回到最初的地方。在時光的流逝中卻再回到曾今的那個起點，那時，早已經物是人非。

我只是羨慕那些每天玩耍的孩童，在他們稚嫩的話語中有開心的笑，有大聲的哭，便是想做什麼便是什麼。他們不用承受太多，無拘無束………

也許，這是一種逃避，對責任的逃避，對現實的逃避。也卻是這樣的。在堅持與不羈中，我就是會選擇不羈。好像一隻不羈的小鳥，在天空中只有的飛翔。在天空中，在白雲間飛翔。望着地上那些堅持的人們發出快樂的鳴叫………

這就好像是汪峯的《春天裏》，在只有一把破木吉他時卻是那麼的快樂………

世間有太多煩惱要忘，有太多的事想做，卻是無法做的。有太多的東西想要守護，卻是無法做到。在悔恨中咆哮，在寂靜中默默流淚。在責任與壓力的迫使下，又有誰聽見了我的心聲？………

秋風襲襲，帶着微微涼意，伴隨着陣陣深秋的色彩。我進了新的班級，眼前的教室的擺設還是那樣一般，還是在同一學校，還是同一棟樓，可卻不是原來的班級，看着眼前的教室裏的人，卻是多了陌生的面孔，少了往日熟悉的臉龐，認識的也是寥寥無幾，難道這就是所謂的物是人非嗎？

沉寂、落寞一般的心卻突然地湧出一絲“衝動”，是興奮還是激動？不，這是一種莫名的“痛”，是讓人如此寂寞的痛。以前那一切美好都煙消雲散了，以前的團結，共進退、共患難的旅行都付諸東流了，這難道不“痛”嗎？現在每當遇到以前的同學，我都會特別高興，有太多的話和他們交談，而在這呢？在這間教室裏，我還能像以前那樣呢？此時的我感覺世界是如此的孤獨，如此的荒涼。

一個月的時光飛逝，又到了寫作文了，語文雖説還是以前那位令人尊敬而又讓人有點畏懼且帶着嚴厲而和藹的班主任在教，可是學生卻不是以前的了，班主任也不再是他了，惟有幾位還是以前的同班同學，但這又能怎樣呢？原本想要興奮的心想到這些，想到以往的一幕幕，心卻又跌到了黯然的谷底。在寫作文之前，老師都習慣把寫得好的作文念給我們聽，那顆黯然的心在聽到他念的一篇文章後，我是如此的激動，那篇不正是以前同學寫的嗎？我竟不知不覺地回憶了起來：

以前的我們在課間休息時嘻笑玩鬧着，上課又一個個專心聽講着，雖説有幾個做小動作，可這有關係嗎？至少他們沒有影響到同學學習，也不會擾到老師上課秩序，這都是在班主任管教下的結果。現在呢？上課還是以前那樣嗎？紀律就比以前好了嗎？同學能像以往那樣嘻鬧嗎？這一切不像以往了，或許這些得等待時間去考驗，去磨合，可是有誰知道這得等多久嗎？或許每個人都不希望如此分班，或許這是每個人不願看到的結果，可這一切都是事實，都必須去適應。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，只望我不再會如此，不再有孤獨、寂寞的傷感，不再有物是人非的感觸。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。但願人長久，千里共嬋娟。”我想也許惟獨有大詩人蘇軾能體會、理解我吧！

“誰言寸草心，報得三春暉？”春日温暖的太陽，無私地將自己所有光熱都傾瀉給了那細微的小草，金色的陽光無微不至地哺育着小草茁壯成長，這豈是能用語言來回報的。

“多喝點兒蜂蜜水，對胃很好的。”

“哎，今天考試的東西帶齊了嗎？別緊張，放輕鬆就好……”

“夠了夠了！太羅嗦了！”我一把奪過母親手中的書包，不耐煩地按着電梯門的按鈕，將那一張掛滿了希冀與擔心的臉龐隔絕出視線，如釋重負地歎了口氣。

瞧，這就是我那位媽媽，典型的“嘮叨”老媽，最常説的便是“好好學習”，一點兒新意也沒有，聽了十多個年頭，倒背如流，可她呢，依舊孜孜不倦地播放着那早該更新換代的錄音帶，要我説啊，這21世紀，最流行的應該是這一句——“嘿，寶貝你缺錢嗎？我給你點兒吧！”媽媽年近四十，沒有什麼不良癖好，唯一熱衷的就是望着我傻笑，將小時候的趣事翻來覆去地講，笑得“見牙不見眼”的，彷彿我就是一完美的作品，而她這位大家一生便雕刻了我這一件寶貝，似乎只要瞧着瞧着做夢也能笑出來。將我從她背後拖出來，對着她那些好姐妹們開始介紹，這是我家的女兒，嘿嘿……笑得那叫一個歡喜啊，或像一中了頭獎的老太太。

我從小就有一特偉大的夢想，就是我這隻毛猴哪天也能翻身做回主人，你想啊，哪天能自己做做主，不用再天天聽嘮叨、對着一“老太婆”，那豈不是連神仙也羨慕的快活日子？

大約是我虔誠祈禱感動了某位神仙爺爺，當媽媽説要出差三個月時我差點沒有一蹦三尺高，可是……咦，這也太不對勁兒了，沒了這錄音帶，我老忘這忘那的，捱了不少罵，心裏彷彿有一疙瘩在哪兒堵着，忒不對頭了些，我怎麼開始想念那位四十歲的“大媽”了嗎？難道她從遠方給我這隻毛猴子唸了緊箍咒？

……好吧，我承認我離不開這老掉牙了的錄音帶，雖然，偶爾有那麼一點點的煩，也在心裏小聲地祈禱哪天能再過快活的日子——噓，小點兒聲，千萬別給那位大神聽到了！

母愛，落在真切的生活中，就變得瑣碎了起來，有爭吵，有厭煩，但這些都只是小小的插曲，雖然説我這小寸草無法報得那金燦燦的陽光，但是，我希望有一天我也能長成參天大樹，高到宇宙，來庇護我這可愛的“金太陽”。