關於書信的作文彙總五篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的書信的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

書信的作文 篇1

【設計理念】

新課程教育理念認為在課堂教學中，學生是主體，教師是教學活動的指導者和教學方法的探索者。所以在課堂教學中的一切活動，都要充分體現學生的主體地位。教師需要做好的是課堂的組織管理和適當的點撥引導，在努力順應、適應學生同時，帶領學生走向知識、走向真理。充分激發學生的學習動機、喚起學生的求知慾望，讓他們興趣盎然的成為教學過程的主體。

基於以上對新課程教育理念的認識，我在設計本課內容時，設置了豐富的學生活動，把課堂學習的主動權交給學生，讓學生充分發揮學習的主觀能動性，從而培養學生的主體意識。

【教學依據】

1、課程標準依據

2、學情分析

【學情分析】

對現代中學生來説，書信好像已經成為一種比較陌生的文學樣式，很多人甚至不瞭解書信的正確格式。

這與一方面與社會大環境有關。傳統家書已經慢慢退出人們的生活與記憶，學生的日常生活中幾乎看不到書信，他們既不寫信，也收不到別人寫的信。另一方面與語文教學有關。國中階段語文教學裏面涉及到書信的不多，考試一般也不太涉及書信寫作，所以大多數語文老師只是蜻蜓點水般的提點一下，有的甚至提都不提，完全不屑一顧。教師的不重視，自然導致學生的不重視。另外還和教師思相有關。因為受社會大環境的影響，有些教師也會覺得生活中已經沒有寫信的必要了。他們並沒有深刻地認識到書信是中國的一種傳統文化，傳承文化應該是每一箇中國人，尤其是教師應有的責任。所以安排這節書信寫作教學，以期有所收穫、有所改變。

【教學目標】

1．知識與技能：瞭解書信的最基本知識， 掌握書信寫作的正確格式

2．過程與方法：師生交流、合作探究

3．情感態度與價值觀：引導學生學習書信寫作、學習與人得體交流，培養正確的人生觀。

【教學重點】

1． 充分認識書信的重要性

2． 學會書信寫作

【教學難點】

學生較少接觸書信這一文體，也缺乏寫書信的實踐經驗，所以如何讓學生學會恰當得體的寫作書信是一個難點。

【教學課時】 一課時

【教學準備與設備】

1、學生準備：要求學生課前蒐集學習書信的相關知識

2、電教設備：多媒體設備

【教學方法】師生交流、合作探究

【教學手段】多媒體輔助教學

【教學流程】

【板書設計】

書信的格式

寫信的對象

談論的話題

説話的態度 敬辭的使用

語言的得體

謙辭的使用

書信的作文 篇2

親愛的媽媽：

近來好嗎？沒有累着吧！天冷了要多添兩件衣服，別凍着了，雖然你身在外地，但這些年來，你為我做的點點滴滴我都銘記在心裏。我的成長是刻在你額頭上的橫槓；我的'放縱是刻在你眉心的豎杆；我的歡樂是刻在你眼角的魚尾；我的成功是刻在你脣邊的酒窩，媽媽，您辛苦了！

媽媽相信你沒有忘記那件事吧！那一個炎熱夏天，6歲的我纏着你給我要買冰棒吃，您當時十分忙，就給我錢讓我自己去買。可商店在在馬路的另一頭，要過馬路。我鼓起勇氣，跑到馬路中間，忽然一輛大貨車飛馳而來，我嚇壞了，像沒頭蒼蠅一樣在馬路上亂跑，又一輛小轎車駛了過來，嚇壞了的我癱坐在地上，小轎車來了個急剎車，可還是撞上了我。聞訊而來的您見狀驚呆了，二話不説就揹着我往醫院跑。在去醫院的路上，您像丟了魂似的，一直喃喃地説什麼不該給我錢，不應該讓我一個人過馬路，都怪我，都怪我……到醫院做了一番檢查，我並沒有受傷，可我從你的表情裏看出，您十分後悔、心痛。

媽媽，在學習上我遇到困難尋求您的幫助時，你總是冷冷地拒絕我；在生活中遇到困難是，你總是讓我獨自承擔。我知道，您實在培養我的自主探索能力，鍛鍊我的自主生活能力，您真是良苦用心啊！

媽媽，您的愛比山還要高，比海還要深，我一生一世都報答不了您，我想對您的話此時彙集在一起，那就是“我愛您！”

書信的作文 篇3

尊敬的劉老師：

您好！

近來，天氣忽冷忽熱，您一定要注意保暖。我有一件事情想跟您分享，希望您能喜歡。

記得3月9日那天天氣陰天我們五年級全體師生去四會進行一次綜合實踐活動。

那天，我們懷着愉快的心情，帶齊行李，向四會綜合實踐***出發。

到了那裏，那裏有很多教官站在空地上迎接我們的到來，我們一下車，教官就把我們帶進宿舍，然後教官説：“把行李放好之後去領枕頭套、被子套和牀鋪。”

在這三天裏令我收穫最大的是插秧，我們下了田裏，雖然有冰冷刺骨的泥水，但還是攔不住英勇的五（5）班，三下五除二的功夫，我們就把秧插好了。

第二天晚上舉行了晚會，全部班都要唱一首歌，每個班的'節目都不同，有的穿外國的衣服、有的穿軍訓的衣服、還有的穿校服，有人唱歌、也有人跳舞，大家都唱的很好聽、跳舞也跳得很好看。

通過這綜合實踐活動，大家都學到了很多知識。

書信的作文 篇4

親愛的母親，您好！

我是您的女兒趙曉韻。您還記得小時候我調皮的樣子嗎？您的無私奉獻和對我的關愛、教誨我牢牢記在心中。您花了多少時間和精力把我養大，難道我會白白的浪費嗎？不，我不會浪費，您的點點滴滴的行動讓我記在心中。這時，我突然明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陽。”這句話的意思就昰：時間是金錢都買不回來的，要珍惜時間。也讓我知道現在不努力，以後就沒有時間了。

媽媽，您還記得每一次考試回來，不管考的好還是考的差，您都會説：“加油，韻韻！不要氣餒。”或者“不要驕傲，繼續努力！”在一次長跑比賽中，我在您上學之前的鼓勵和同學們的加油聲中跑了第三。您知道是為什麼嗎？因為是您的鼓勵和平時在工作上面的永不放棄的精神，深深的`感動了我。雖然在生活中，您很少陪伴我，但我知道，您是因為家庭，因為我，在努力的工作。

媽媽，謝謝您把我從一個不懂事的孩子變成一個成熟的孩子；媽媽，謝謝您的良苦用心。最後，我送您一句話：“媽媽，我愛您！母親節快樂，媽媽！

　　5月13日

　　您的女兒：趙曉韻

書信的作文 篇5

親愛的爸爸媽媽：

你們好！很久以來，我就想對你們説一聲謝謝，謝謝你們給了我珍貴的生命。

我來到這個世上已經XX年了，XX年來是你們無微不至的照顧我，使我茁壯的成長，戴上了紅領巾，背上了小書包，成為了一名四年級的國小生。特別是媽媽，更是為我吃盡了苦頭。當我還在媽媽肚子裏的時候，媽媽為了給我增加營養，一餐搞定一隻雞，吃成了大肥婆，到現在還沒減下來。可是媽媽卻絲毫不怕別人的笑話，一心只想着我。別人的寶寶預產期還沒到就着急的蹦了出來，可是我呢，預產期都過了好幾天了，還在媽媽的肚子裏晃悠晃悠。沒辦法，媽媽只好在醫生的強烈建議下住進了醫院。吃了兩個護士炒的催生蛋也沒把我催出來，反而把我的便便催了出來。護士阿姨聽出了我的聲音，知道是我在搗亂，大叫了一聲：不好，羊水渾濁，小寶寶在肚子裏面拉屎了，必須馬上手術。媽媽，您就進了手術室，把我破了出來。生我的時候您哭了，激動地哭了。媽媽，是您把我帶到這個世界上，是您給了我生命！你們的恩情和愛護我永遠也無法忘記。還記得嗎，你們教我穿衣服、教我穿褲子、教我學説話、教我吃東西、教我走路……

記得有一次，半夜三更，我的耳朵突然痛了起來，爸爸媽媽萬分焦急，不顧工作後的疲勞，火速把我送到醫院，一檢查，醫生説是感冒引起了中耳炎，幸虧去的及時，否則就會耳膜穿孔。爸爸媽媽飛快地把藥水拿到注射室，護士阿姨給我打上了吊針。爸爸媽媽心疼地摟着我，還把外衣脱下來給我當被子蓋，自己卻不知道冷還是熱。打完吊針後，已是第二天早上，爸爸媽媽關切地説；好了嗎，耳朵還痛不痛？我説好了，肚子也餓了。於是爸爸媽媽帶我吃了一大碗香香甜甜的米粉。一直到現在，那碗米粉的味道還時常在我的.身邊圍繞。

還有一次，我沒帶筆盒，急得抓耳撓腮，而且沒人借我筆，怎麼辦？我一直等，老師來了，我心提到眼上，在這千鈞一髮的時刻，爸爸送來了筆盒，我深深的湧出一股感激之情。

爸爸媽媽，您們的養育這恩比天高，比海深，我是永遠不會忘記的！

　　你們的女兒：xxx

　　20xx.08.15