頑強的生命之花國中作文

星期一的下午，我們班的幾個同學在老師的帶領下來到了泗水特殊教育學校。

一進校門，就有一位老師帶領着和我們差不多年齡的幾個學生向我們走來。特校老師告訴我們，在特校中學習的都是殘疾孩子，他們或聾或盲或啞，最小的6歲，最大的十六歲，這些年齡不同的四十多名特殊的孩子每天快樂的生活在一起，別看他們有殘疾，但是他們更善解人意，會體貼人。聽説我們要來，她們特意做了精美的禮物要送給我們。

在特校裏，我認識了一位漂亮的女孩，她叫王天宇，和我的年齡差不多，高高的個子，白嫩的皮膚，濃濃的眉毛下一對眼睛炯炯有神，好像會説話。遺憾的是在她小時候，一次意外的醫療事故，讓她失去去了説話的能力。儘管這樣，她依然活潑開朗，樂觀向上地生活、學習。

看到我們來，她迫不及待地讓老師給她當翻譯，要求和我們認識，用熟練的手語告訴我們她的愛好、優點，告訴我們她最大的願望，告訴我們她想和我們做朋友，眼睛裏充滿了期待的眼神。她還向我們展示了她的一幅幅書法作品，毛筆字行款整齊，剛勁有力，頗有名家的風範。臨走時，她送我一個自己精心製作的筆筒，筆筒很精緻美觀，也很實用。她的.班主任老師告訴我，為了製作筆筒，她反覆做了好幾件，晚上一直做到十一點，直到滿意為止。

在回去的路上，我們誰都沒有説話，但是，我們每個人都是心潮澎湃。特校的孩子們身殘志堅，他們用自己的行動在默默無聲的世界裏，證明着他們生活的價值，生活的意義。

是啊，在成長的路上，我們都應該珍惜生命，每個人都有生活的權力。無論你是否擁有健康的體魄，只要你熱愛生活，珍愛生命，就能綻放頑強的生命之花，就能創造一個屬於自己的繽紛世界。

評語：小作者通過自己去特校的親身經歷，對身殘志堅的特校學生不屈的態度進行了讚美，從中學習到了頑強的生活態度。本文語言生動，文筆細膩，是一篇上乘之作。