有關有趣的話題作文300字合集八篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的有趣的話題作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暑假裏最有趣的一件事應該是去天津的海洋公園了，在那裏我拍了許多海洋動物和生物的照片與視頻，真是很有趣的。

進入海洋公園，先看到企鵝，它們生活的環境必須是寒冷的，所以在它們周圍全是冰水，它們有的在睡覺，有的水裏玩，還有的在打架，都是肥肥胖胖的扭來扭去，真的挺好玩的。旁邊的北極熊真的很大，它們都是白色的毛，站在那比人還要高很多，它們也是不怕冷的，在水裏張着四肢游來游去。接着是北極狐、海獅、鯊魚、海龜和各種形態的熱帶魚，最讓我覺得有趣的是兩隻白鯨，它們真的很巨大，在水裏擺動的'尾巴就很大了，身上的皮膚很光滑，頭圓圓的，眼睛很小，它們在水裏游上游下，在水裏呆一會兒，還要在水面上呆一會兒，可能是要換氣吧，時不時的還叫幾聲，聲音真是很大，能傳的很遠。水母的種類真是有很多，大的小的，各種顏色的，還有很多海洋生物，珊瑚、海星等。

海洋真是偉大，裏面的動物和生物真是無窮無盡，這裏是它們永遠的家。

我爸爸非常喜歡釣魚，但是我並不喜歡，因為我每次跟他出去釣魚的時候，我坐在池塘邊非常枯燥、乏味，又不能做其他事情，所以我覺得釣魚是件無聊的事情。

有一次我又跟爸爸去釣魚。剛開始的時候也覺得特別無聊。過了一會兒，爸爸釣上來幾條小紅鯽魚，非常漂亮，我一下來了興趣，爸爸看我興致很高，就對我説：“你來試試吧”，我就自己拿着釣杆開始釣魚了。我的眼睛緊盯着浮漂，突然浮漂猛地往下一頓，我使勁往上一抬釣竿，哈哈，一條小紅鯽魚上鈎啦！別提我心裏有多高興了！然後我又在爸爸的指導下連續釣上了幾條小魚。我越來越發現釣魚是個非常講技術的活，不僅要知道怎麼調漂，還要學會觀察漂的動靜，提杆時還要眼明手快，只有掌握好這些才能釣好魚。

其實生活中很多事情都是這樣，你以為它很枯燥，但其實它很有趣，最重要的是“你要去發現”!

今天，家裏有一箱螃蟹，媽媽讓我細細地觀察一下它們。

媽媽隨手拿起一隻，放在我的手上。啊，它的身體比我的手掌還要大哩。媽媽又拿來一把秤，一稱，不得了，足足有半斤重呢！然後媽媽又拿來一把剪刀，把繩子剪開。起先它愣了一會兒，後來居然用腳有規律地舞動起來。只要我靠近它，它就豎起“剪刀”向我。它的大鉗子上長滿了厚厚的黑毛，另外八隻腳上長滿了細毛。翻開它的肚臍，尖尖的，媽媽告訴我，它是公的。

媽媽把它放在水槽裏，打開水龍頭，一股水流衝下去淋到它身上，沒想到它卻一動不動，好像在美美地享受着洗澡的樂趣。

我拿了一根筷子，對着螃蟹左右擺動。它立刻提高警惕，趁我沒注意，就把筷子夾住了，我費了好多功夫才把筷子奪過來。

媽媽告訴我，螃蟹還有一樣絕技——翻跟斗。於是，我把螃蟹翻一個面，讓它四腳朝天，只見它用腳一蹬，“砰”的一聲，它翻過來了。接着我又擺弄了好幾次，仍被它翻過來了。不過到最後，它好像筋疲力盡了，沒有翻過來，只是嘴巴一直“撲哧撲哧”地響個不停，似乎在向我表示不滿：“你怎麼能讓我一直翻呀？”

螃蟹，你不僅長得威武，而且十分得好動，真是一種有趣的動物。

下午臨近放學時，張老師神祕地對大家説：“請同學們拿出兩枝鉛筆。”我聽了以後很奇怪，心想：這是準備幹什麼呢？當老師宣佈規則後我才知道，原來要做個遊戲。

遊戲規則是：在五分鐘內，單腳獨立，雙手側舉，在兩隻手背上各放一枝鉛筆，看看誰能堅持五分鐘不讓鉛筆掉下來。聽完規則，大家異口同聲地説：“不就 是五分鐘嘛！誰不能堅持呀。”可是，遊戲剛開始，我就遇到了困難：不知怎麼才能把另外一枝鉛筆放到手背上去。正當我左右為難時，突然有人對我説：“用嘴叼 到手背上。”這樣我才艱難地過了這道坎。

過了一會兒，老師來報時：“一分鐘”。不過沒多久，教室裏就響起了一陣陣“動聽”的“噼裏啪啦歌”，原來大部分同學的鉛筆都掉地上了。正當我覺得四肢發麻時，老師第二次來報時：“三分鐘”。“啊？”同學們情不自禁地叫了起來，時間怎麼過得這麼慢呀！。

當四分鐘時，能堅持的已經沒幾個了。我也沒了力氣，手臂開始發抖，雙腿直哆嗦。鉛筆便掉了下來，因為還有時間，所以趕緊撿起來繼續遊戲。

五分鐘終於到了，我長長地喘了一口氣，一屁股坐在椅子上，再也沒了先前的神氣勁兒。

通過這個遊戲使我懂得了做任何事只有堅持到底，才能成功。

童年生機勃勃，有許多樂趣，我也不例外哦！記得一個陽光明媚的春天，我和我的朋友——餘韻哲去公園玩，玩着玩着，看着烏雲密佈，天暗下來了，我和我的朋友準備回家，於是，便看到了一羣螞蟻成羣結隊的排着隊，我就很驚奇，我便下去看了看，“呀，好整齊！螞蟻為什麼成羣結隊的排着對呢？”“怎麼回事，哦！我知道了，螞蟻搬家，聽過嗎？”餘韻哲説。“沒。”“誒，讓我來告訴你吧，

螞蟻搬家就是提醒我們要下雨了，螞蟻一個個的想回窩裏去呢！”我説：“那螞蟻怎麼會排隊呢？為什麼不分散着走？”“因為這樣才會體現到螞蟻的團結啊！”餘韻哲説，螞蟻也能説話，是用觸角説話的，所以你聽不到，因為它們沒有聲音，只有螞蟻才聽得懂，所以人們經常説團結，都是用螞蟻打比方的。”“哦，謝謝你，餘韻哲！”“呵呵，沒事，應該的，應該的。”

我的朋友——餘韻哲的知識真是多啊！我以後要多看課外書，向餘韻哲學習！

早上，我一起牀，迎接我的就是轟隆隆的雷聲和傾盆大雨。“哎，還不容易趕上媽媽不在家，還是不能出去玩。”我自言自語。

吃過飯之後，我看到雨小了些，就想：一會兒雨停了，我要畫一幅圖畫。我要畫上太陽、小鳥、大樹和小草……

雨過天晴了，我立刻拿出畫筆，鋪上畫紙。我依次畫上了高高掛在天空的太陽，自由飛翔的鳥兒，古老粗壯的大樹和剛剛探出頭的小草……可是宗海覺得缺少些什麼。於是，我抬頭望向 ，不經意間看見了一彎彩色的東西，“哦！彩虹！”我喊道。

一開始，我畫了一座七色的彩虹橋，可橋有些粗粗的，一點也不好看。於是，我又重新畫了一座彩虹橋，新畫的彩虹橋精美了許多。

啊！原來媽媽一直在看着我呢。“真好看！”媽媽撫摸着我的頭温柔地説。我們一齊笑了。

哦，自己第一次畫了彩虹橋，多有趣啊！

老師説：“大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞，來看戲。你們聽過這個童謠嗎?這裏的‘中三娘’指的是誰?”同學們齊聲説沒聽過。有一位同學想了一會兒説：“‘中三娘’是中指”。

老師讓我們玩《猜中指》的遊戲。我把中指和食指交叉起來，再把五指合攏。用右手圍住左手，讓同桌猜，果然不出所料，她猶豫了一會兒，點了一個手指，我笑嬉嬉張開右手，一看是選中了食指，她啞然失笑。

該我猜了，她把右手的手指併攏像小雞雞爪似的，然後用右手包住。我向最高的手指一點，她把手張開，呀，我點到的是無名指。所以，我們打成了平手。

我觀察同桌的中指，她的中指很有特點，長約7釐米了，有一塊硬硬的地方，有一個點有點墨，還有一道傷疤。我不服氣地説：“我們再來一次，我來猜。”她二話沒説，轉過身去，過了一會兒，她轉回身來，讓我找一找那一個是中指，我找來找去，終於找到那根有記號的手指了。我點了一下那根手指，她張開來，果然正確。我高興地跳起來，因為我在遊戲前仔細觀察了她手指的特點，做了準備，所以猜對了。

小朋友，你從這個遊戲中是否也悟出了同樣的道理?

我是一名小記者,1月10日我們去參加一個剪紙的活動,我的好奇心好像一下子暴發了。

那天早上,媽媽把我打扮的漂亮極了,然後,爸爸把我送到了淄博晚報。

活動開始了,富緣剪紙社的劉老師開始教我們剪蝴蝶。我們拿起小剪刀,“先剪一雙蝴蝶的觸角,再剪細細的一條,再剪蝴蝶的翅膀,就好像兩個胖胖的大山坡。”老師講得有聲有色,讓我瞬間愛上了剪紙。

第一次我剪得不好,都把觸角剪沒了,我有些沮喪,但第二次我們仍像老師教得步驟一樣。果然,剪的小巧玲瓏, 我有了大大的滿足感。

劉老師又教了我們剪窗花,“先對摺,再對摺,拆成了一個小三角形,然後,同學們,你們就要用你豐富的想象力,來剪實用又美觀的窗花吧!”“好!”我們有信心地喊到。沒想到我第一次剪的窗花就被老師表揚了,我的心情太高興了,好像仙女一樣飛上天了。

活動舉行完,我們還在晚報門前拍了大合影,讓我感覺到我們就是一個大家庭,還讓我感到愛與温暖,並讓我學到了很多。