溝通話題作文300字錦集七篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的溝通話題作文300字7篇，歡迎閲讀與收藏。

溝通是什麼？溝通就是與別人交流。

在生活中，溝通是必不可少的。一個人如果不和別人溝通，別人就會冷落他，認為他是一個自大的傢伙。在家庭中，我們一定要跟父母溝通。這樣，他們才知道你自己的想法。在學校裏，我們要跟同學，老師溝通。不要把自己的想法悶在心裏，只有這樣，你才能讓別人知道你的想法。否則，就會產生誤解，影響你和同學之間的關係。

我認為，溝通和理解是分不開的。因為人與人之間是需要相互理解的，如果你在做事情的時候不為別人着想，別人是不會跟你交朋友的，更別談溝通。

理解，搭起人與人之間的橋樑；理解，消除人與人之間的矛盾；理解，增進人與人的感情；理解是相互的，是共同的，彼此的，雙向的。只有你設身處地地去理解他人時，他才會設身處地的來理解你。只有人與人之間的相互理解，困難才會退卻，憂愁才會消散，喜悦才會圍繞在你身邊。

在人生的路途中，我們每個人都會遇到一個為人處事的問題，這就需要溝通。溝通可以在“自我”與“他人”之間演繹出多姿多彩的生活。它展現的是交往的過程，情感的聚焦，利益的取捨，思想的撞擊……

14歲的花季是那樣的確多愁善感。

我們就像八九點的太陽正冉冉升起，然而也有烏雲蔽日的時候，正如成長中的煩惱。進入青春期，猶如走進了一個嶄新的世界。雖然，天還是那麼藍，地還是那麼黃，但原來很平淡的生活中卻突然多了煩惱。

與父母無法良好的溝通成為我最大的煩惱。每次考完試，媽媽只知道分，分。好象分數就是她的命根子。如果考好了，她就興高采烈，考不好，就開始沒完沒了的指責，訓斥。動不動就拿別人的優點和我的缺點進行比較。

還有好幾回，媽媽都偷拆我的信件，偷聽我的電話，像偵探一樣在後盯梢。作文

還有好幾次，我説什麼，媽媽都不聽。但她説什麼，我都必須去聽。

現在，能得到媽媽的尊重和理解與肯定是我最渴望的，雖然，媽媽拿別人的優點與我的缺點做比較，目的在於激將，但卻使我的自信心喪失，產生自卑心理。我希望媽媽能真正的走進我的內心世界，瞭解我的喜怒哀樂，從而理解，支持我的選擇與追求，尊重我的權利。作文

媽媽，請理解我！

在這個世上，我無法想像沒有溝通會變成什麼樣子。

溝通就像大氣中的空氣一般，供人呼吸，供認生存。倘若世間沒有了氧氣，請你想像一下這個世界會變成什麼樣子？溝通就像在那縱橫交錯的要道上約束人們的法律，準則一般，維護次序，保護生命。倘若世間沒有了那約束人們的法律，準則，朋友請你想像一下這個世界將會變成什麼樣子？

溝通是什麼？溝通什麼都有可能是。他就像聾啞人的手臂，盲人的枴杖，行人的眼睛一樣，供認方便，助人為樂。

英國的大文豪蕭伯納説過：“你我是朋友，各那一個蘋果，彼此交換一下，交換後我們每人還是擁有一個蘋果;你有一種思想，我也有一種思想，彼此交換一下，我們每人都擁有兩種思想了。”

是啊!蘋果是可可的，可它是物質化的東西，吃了以後就沒了。然而，溝通他雖不像蘋果那樣，但他卻不蘋果更有“營養”價值。溝通是一種快樂，是一種心靈的顫動。

當代作家虹影也説過：“人與人缺乏溝通的痛苦，每個人都差不多，也正是居於這樣一種狀態，才出現了網絡世界。”

可見，世間是不會缺乏溝通的，正如世間不會缺乏氧氣，不會缺少太陽，不會缺少生命一般。溝通是平凡的。他帶來的是希望，是飛蛾撲火後那一刻生命的結唱。

悠悠中華五千載，我們的祖先在中華大地上生息繁衍，創造出一段又一段的輝煌，為後人讚頌。

翻開史書，我們不難發現每一段輝煌後，都閃現着一個盛事明君的身影，像漢高祖劉邦，唐太宗李世民……為了百姓安居樂業，社會繁榮穩定，做出了巨大的貢獻。

他們所處的時期不同，可他們知道同一個可以使朝代延續千年的知名道理：得民心者得天下。

時間過了幾千年後，中華民族中又出現了一位歷史偉人——康熙皇帝，它有着比劉邦更為出色的才華，一次他去長城察看城牆毀壞情況，面對早已破落的長城，有的大臣認為要加固，以防來襲，但康熙説：“我要加固的是百姓心中的長城，這比真正的長城堅固好幾倍！”是啊，這是明君的抉擇，他明白“得民心者得的天下”的道理，後來，他多次微服私訪，體察民情，用自己的真誠打動了百姓們，使百姓臣服，成為一代明君。

“以史為鏡，可以知古今”，我們不難看出：成就大業與百姓的溝通是必不可少的。

溝通是人心靈的橋樑，是人心靈沒有隔閡的關鍵。朋友需要溝通，家人需要溝通，溝通使我們的'生活更加美好。

小時候，我就不愛和父親溝通。父親的臉總是拉噠着，使我產生一種畏懼感。我的父親是一位普通的打工者，卻非常嚴格，對我的學習抓得很緊，我很少與他交談。

日子一天天過去，我也已經長大了，我還是不和父親交談。上國中以後，他對我更嚴了，父親開始唉聲歎氣。

記得有一次，我渾身發冷，頭疼得受不了，也許是我的呻吟聲太大了，把父親從夢中吵醒了，迷迷糊糊中，我感到有一雙温暖的手臂將我環繞。第二天，我醒了，發現爸爸趴在我的牀頭上，眼邊的皺紋刺痛了我的心，淚水悄然落下。後來爸爸醒了，我看見他笑了。我還是頭一次看到他這樣對我笑。

後來爸爸對我説：“孩子都怪爸爸不好，我不該把自己的大學夢壓在你身上，爸爸上學時正趕上不好的時代，爸爸錯在不該勉強替我實現這個夢想。”我明白這一切後，我無比輕鬆得對爸爸説：“我不會讓你失望的。”我看到幸福盪漾在爸爸臉上。

溝通是幸福的見證，是快樂的根源，我們在生活中需要溝通。溝通可以使我們成長。

每天傍晚，回到家裏。媽炒菜，而爸爸在房間裏寫教案。我放下書包，自己看電視。

每個晚上都這樣度過：我在台燈下看書、寫作業；爸爸寫教案；媽媽自己看電視節目。我多麼希望父母能和我溝通溝通，聽聽我一天的開心事和傷心事啊！

在一天的晚上，我們依舊那樣：我在台燈下寫作業；爸爸寫教案；媽媽自己看電視節目。忽然，“啪”的一聲，一片黑暗，停電了。這時，父親拿出一支蠟燭，點燃。燃燒的蠟燭發出微弱的光。大家都圍在桌子旁，父母訴説他們的往事，我也講了一些學校裏的開心事，大家都在歡笑。

忽然又是“啪”的一聲，強光射過來，來電了。我們都停止了笑。媽媽説：“快去做作業。”我很快地回到了房間……

我想：要是每晚再多停幾次電，我和父母就有了更多溝通的機會。

同學之間天天都在説話，但同學們説話並不是隨心所欲，想説什麼就説什麼。説話總是雙向的，它是根據説話的對象，場合的不同，説不同的話，只有這樣才能創造出一個和諧，融洽的氣氛。達到説話的目的。為此，同學之間説話要注意以下基本原則。

一，尊重的原則。説話要尊重他人，這是説話者最起碼的要求。不管説話的對象地位高還是低，窮還是富。尊重是溝通説話者與説話對象心靈的橋樑。

二，褒揚的原則。褒揚是心靈無聲的問好。有了它。可以讓人心悦神舒；有了它，可以讓每張臉上現出滿意的笑容；有了它，便有了隨利溝通感情，交流思想的可能。

三，變通的原則。有時候遇到特殊情況或特殊場合而處於尷尬境地時，説話者就需要改變話題，從側面迂迴達到説話目的，這樣往往會受到“柳暗花明”的效果。

四，幽默的原則。幽默是語言的調料，有了它，語言變得醇香撲鼻。幽默是語言智慧的火花，有了它，語言放射出活力，靈感，哲理的光輝。幽默而富有哲理的話，使人雖未如願而不感失望。