精選感受的作文錦集七篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的感受的作文7篇，歡迎閲讀與收藏。
感受的作文 篇1
由於新型冠狀病毒的原因，我們這些學生也值得延遲開學，就像我們學校本來2月9號就開學，現在要延遲一個月，但已經六年級了，馬上要升國中，這樣一來時間不就不夠了嗎?所以，在科技發達的今天，我們開始了網上授課。
網上的課其實比我們學校的課程表來説少了很多課。一天只有語數英或者是與術科，不存在有其他課，頂多再加一節美術課和一節心理課，一天上三節課還有自習，自習就是寫寫作業什麼的。就是想補救一下這些主課，考永興國中要考的課。在家學習。
要説網上授課的好處呢，就是老師只用坐着不需要站40分鐘，切換PPT和寫黑板還要走來走去。而這個就只要老師坐着，電腦上什麼都有，可以把它當做大屏也可以把它當作黑板，總結一下就是老師方便。網上授課的好書二呢就是可以經過連麥來確認這位學生有沒有好好上課，然後有沒有不懂得地方。然後還能露臉，露臉的話比如説英語課，可以清楚的看到老師的嘴型，發音，對於那些上課坐在後排的同學們是一個很大的幫助。
但是啊，這網上授課缺點還是蠻多的：1。不知道是不是所有同學都在認真聽講，有可能他電腦開着自己跑到旁邊玩，且如果統計的話，雖然有顯示觀看人數，但是可能有些家庭一個人會有兩個號在那裏看，所以統計不了。2。有許多皮的同學會按點贊，一直點啊點啊點，還會在評論區搗蛋。3。連麥的時候不方便，需要等，有時候網速不好的時候要等上五分鐘就很浪費時間。4。我們語文課是需要小老師來講評的，這樣一下子結束直播，然後換一個人直播結束直播，再換一個人直播，這樣會導致整個系統很慢，然後有些家裏網速慢的時候就可能卡住，進不去。而在學校裏，我們只需要站起身來，走幾步就可以了。
現在我們大多數同學都在釘釘這個網站上上課，早上八點鐘開始一直到晚上的四五點，跟學校的作息差不多。我覺得創造釘釘的這個人一定很有才華，畢竟要那麼多人一起觀看直播，必須要保證這個系統不會崩壞，這個系統在開始直播之後就不大會卡了，這特別好。然後現在我們的老師會抽查上課筆記和上課草稿，被抽查到的拍張照片發上去，老師大概就能瞭解你的這一堂課收穫是多少，有沒有認真聽了。還有啊，釘釘這個軟件裏還有很多的功能，比如説每日簽到，老師佈置作業都可以在裏面完成。
釘釘，我們可以信賴!
感受的作文 篇2
自從讀三年級開始，我們學校又增加了一門新的課程，那就是自主課。自主課裏的內容可多了，有詞語串燒、有趣味數學、還有刺繡……由於我閲讀和寫作水平需要加強，所以我選擇了文學藝術。
經過一年的自主學習，我覺得我在閲讀和寫作方面提高了，特別是閲讀。記得剛接觸閲讀時，我對閲讀的理解不夠深入，每次匆匆看完一遍就忙着去做後面的題目，結果是答非所問，錯了很多。但自從上了這門自主課後，使我知道了閲讀就是要多讀，讀出它的意思，讀出感想、感受，理解了就可以開始答題了。它還培養了我對閲讀各類書籍的渴望。
對於作文雖然談不上寫得好，但比起以前來，也略有進步。以前，寫作文我不知道從哪開始寫起，但自從上了文學藝術課後，我知道了寫好一篇好的作文。不僅要積累豐富的優美詞語，還要留心觀察，培養寫作的興趣，有句話説：興趣是學習最好的老師。
我希望這門課程能繼續開下去，相信同學們會在自主興趣學習中獲得更多的知識。
感受的作文 篇3
這個寒假格外漫長，即使太陽升起，依舊擋不住絲絲冷意；寂靜的街道不再是喜氣洋洋的熱鬧氣象，救護車的身影不時呼嘯而過；一場突如其來的新冠疫情彷彿瞬間凝固了時空。
疫情盤桓，舉國同心共度時艱。“停課不停學”，網課學習、居家學習，我們在一起。看，我們熟悉的校園老師，搖身一變，化身成網絡主播。
“同學們，你們能聽到老師的聲音嗎？聽到回個1……”網課就在老師的問語中開始了。一開啟直播課，同學們的心情非常激動。屏幕打開，一串串字符跳躍眼前，一張張熟悉的笑臉瞬間圍繞在身邊，彷彿從不曾分開過；同學們一聽到老師提出問題，都飛快地點申請連麥，一時間熱火朝天，似又回到了熟悉的課堂。平時在課堂上的舉手發言居然隔着時空也可以實現，實在是神奇！
老師們講得十分精細，生怕我們不明白哪個知識點；我聽得津津有味，時而注視屏幕、時而提筆寫畫、時而蹙眉思考，一個人的課堂也格外精彩。特別驚異和老師課堂互動。當老師與我連麥成功時，我的心如兔躍般狂跳不止；如此緊張真是奇怪，難道是因為獨自一人回答提問有回聲？還是少了同學們目光追隨而太過孤單？
雖然我寫字的速度慢，有些跟不上老師的節奏，但網課時可以暫停、可以截屏，讓我這隻笨鳥飛得不再疲憊。遇到老師講的重點內容我先用手機截屏，然後再認真地記在筆記本上；如果遇到我一時沒有聽明白的關鍵點，還可以點擊視頻“回放”，反覆觀看反覆聽講直到我徹底理解。每當我完成一次新的知識學習時，心裏不由得升起一種滿足與快樂。
這時，我總會莫名地想起在明亮的教室裏和同學們一起研究複雜的數學題的場景。大家時而因不同的觀點發生爭執，時而埋頭各自苦想，時而小聲地進行討論，終於大家因解出這道題而歡呼不已；喜怒哀樂，我們一起見證着；這種感覺是不能用語言形容的，也是網課不能給予的。
盼望疫情早點結束，盼望早日重返校園，盼望與同學們一起學習。不敢説為中華之崛起而讀書，但願為國家昌盛盡一份心力，無愧於祖國的'養育之恩；但願在國家需要時能夠衝鋒陷陣，無愧於華夏兒女的驕傲。願風雨過後一切安好，願祖國的春天豔陽高照！
感受的作文 篇4
過慣了城市.喧囂生活，不由自主地浸泡在現代文明和高科技.浴缸裏，被舒適.水波按摩得四體慵懶。總想尋求一種新.休閒樂趣，因此，一得空閒，三五朋友相約，去郊外登山攬景，便成了生活中其樂無窮.一大快事。
對於登山，我情有獨鍾。攀登，幾乎是人類.一種本能。人類渴望攀登.夢想，在每個人兒時.記憶裏就是永不陌生.回憶。儘管上山.路崎嶇難行，但山林.空氣卻使人感到格外.清新怡人，這是身居鬧市.人怎麼也感受不到.！在手腳並用.向上攀爬中，最能發揮你原始.潛能。酸脹.腰背，沉重.喘息，亂顫.雙腿，讓你體驗艱辛，感受人類原本屬於自然.那份真誠。
其實，我們曾經有過.夢想和現代人.渴望體驗.激情，在我們開始攀登.剎那，已經感到了一種久違.迴歸。登高望遠，不但能領略到迷人.秀麗景色，還能在大自然.懷抱裏盡情享受。聽聽林中小鳥.啼鳴和山間潺潺.流水聲，使人彷彿置身於奇妙無比.仙境中，如痴如醉，留連忘返。
體驗攀登，是一種滿足和快樂，是一個足以表現自我.舞台。沒有約定俗成.規矩，沒有條條框框.限制；沿着一條熟悉或不熟悉.山脊，抑或經努力終能攀爬上去.山頂，你便可盡情地展示自己。此時此刻，你雖身感疲倦，但心裏卻是樂滋滋.，這份收穫，這份喜悦，……這份實現自我.成就感和超越自我.快樂感相互交織，也許這正是你下次登山.原動力。
山，以其如詩如畫.意藴讓你陶醉，以其險峻嶙峋.變化讓你驚歎，又以其巧奪天工.神奇讓你回憶，以其偉岸挺拔.雄姿讓你仰慕，以其起伏連綿.疊韻讓你探讀無窮，……登山，或給我以啟迪，或給我以勇氣，或給我以信心。然而最讓我動情.，是山那擎天柱般.偉力，是山那曾經滄海.深沉，是山那包容萬物.大度，是山那雖經風雷而不驚.沉穩，是山那即遇狂飆仍從容.品格。是.，對於我們來説，成功與失敗，真.不能説明什麼。重要.是，由於你在攀登，你所表現出來.對自然.一種積極.姿態和對人生.一種獨特向上.思考方式。
感受的作文 篇5
窗外的天氣就像是你多變的表情，下雨了，雨陪我哭泣，看不清，我也不想看清，離開你我安靜的抽離，不忍揭曉的劇情。我的淚流在心裏，學會放棄。
當時在學校裏早操跑步的時候我跑得極快，一不小心被別人絆了一腳。腿上的皮都裂開了流了許多血。老師對我説讓我回教室休息，並叫了兩個同學付我上去。在樓梯上，王鈺和余文康一邊扶着我的手，一邊安慰我要堅持、挺住。他們為我心疼的眼淚，不時滴在我的身上。之後老師帶我去了醫院。醫生對我説沒什麼大礙，只需要連續塗幾天藥水就好了。
這時，我緊張的心情終於平靜下來，再看看王鈺和余文康，他倆擦乾了含着的淚花，破涕為笑了。瞅着這兩位知心朋友，我忽然對“朋友”兩字有了新的認識和感想：朋友，是人與人之間真摯感情的一種體現，是心靈上的慰籍和依託，是精神世界不可缺少的動力和財富。在學習時，可以互幫互助，牽手共進；在困難危機時，能夠挺身而出，給予關愛和支持。我希望今後我們的友誼常在，我盼望今後有更多的牽手朋友。
感受的作文 篇6
前幾天，我因扭了腳，不能踢足球，造成五（1）班對五（2），四五班八比零大勝四二班的結果。受到打擊後，我心如刀割，悲痛欲絕如五臟俱焚一般。 眾所周知，腳是人的一部分，假如沒有腳，就會行走不方便，如果坐輪椅過馬路，很容易發生車禍，要麼車毀人亡，要麼車不毀人受傷，總之，人會死或傷。所以我很悲痛。在別人面前一瘸一拐的，只會丟足球隊長的風采。腳痛走路要慢一點，而且上課還會遲到，這是我更加難受的。更令我難受的是，我不能訓練我的足球。我無法接受這樣的悲痛，因為足球是我的人生最大愛好！星期四得知下午要與盛氣凌人的五（1）踢足球賽，這個機會來的太突然了，我儘量把我的腳治好，經過唐醫生的細心治療但結果還是説我不能參加比賽，頓時，我那夢寐以求的希望破碎了，我渴望踢贏五（1）班的願望再次破滅了，我頓時唉聲歎氣起來，頭不停地搖晃着，淚水濕潤了我的眼眶。我無動於衷了，呆呆的坐在了醫務室的小椅子上，身邊的太陽彷彿沒有照亮我，四周變得冷起來，在一分鐘一分鐘的暗淡下來，心跳聲以每秒兩下的速度跳動，血液變成了黑色，我無法接受那不能運動的説法。我慢吞吞地坐到了足球場上的椅子上，靜靜的看着比賽，這時已經七比零了，我快要窒息，八比零了，頓時，我五臟俱裂了，身為隊長的我嘔心瀝血培養出來的球隊太令我失望了。雖然再一次贏球的機會破碎，但我認為這不是結束，因為我的腳會好的，我的球隊一定會再贏的！
感受的作文 篇7
今天，老師給我們佈置了一項作業，叫做一道菜，所以我就和爺爺來到菜市場來買菜。我和爺爺來到菜市場，看見好多蔬菜，有茄子、西葫蘆、白菜、白蘿蔔、西紅柿等。我本來想買西紅柿，可是老師不讓我做西紅柿炒雞蛋，可是茄子、白蘿蔔可以做什麼呢？白菜又太難做，所以我買了西葫蘆、雞蛋。
回到家裏，就做西葫蘆炒雞蛋，我就開始行動起來了。我做菜的時候，爺爺就在旁邊告訴我怎麼做。我先把雞蛋炒好，再把西葫蘆洗乾淨，然後把西葫蘆切成片，切的時候差點切着手，然後倒油。我拿起油壺慢慢地往鍋裏倒了一些油，等油熱了些，放上花椒、大料，然後再放上葱花，再把西葫蘆放進鍋裏放點兒鹽，炒熟的時候放上炒好的雞蛋，攪拌好就可以出鍋啦。
我把炒好的菜盛入盤子中，端上飯桌。爺爺説：“從遠處就聞到香味了。”我聞了聞，嚐了嚐，特別香，特別好吃，真是沒白做。通過這次做菜，我知道父母們做飯很辛苦。
