我九年級了作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我九年級了作文，希望能夠幫助到大家。
我九年級了作文1
我叫李屹坤，今年10歲了。在老師的眼裏，是個好學生；在同學眼裏，是他們的好夥伴。
我個子高高的，比較瘦，但看起來卻很精神。
我特別愛看書。俗話説得好：書籍是人類進步的階梯。它們是我的好夥伴，一到星期天或假期，它們就成了我最好的夥伴。前幾天，我正在聚精會神地看《西遊記》，這時，媽媽叫我吃飯，我説：我正在看書，把書端來吧！然後我一邊看書，一邊吃飯。故事裏的情節太吸引人了，噗地一聲，我把飯噴的到處都是。
我的愛好很廣泛。我喜歡的運動有很多，如：跳繩、踢足球、騎自行車。。。我最喜歡的還是騎自行車。記得剛學騎自行車的時候，因為平衡保持得不好，所以沒走一會兒就摔了一跤，可是我沒有放棄。通過我的堅持不懈，我終於學會騎自行車了。我每一次和同齡小朋友比賽的時候，我總是一馬當先，把他們遠遠地甩在了後面。不過每一次和爸爸比賽，都會被爸爸殺得片甲不留。
這就是我，一個愛讀書、愛騎車的我，你喜歡我嗎？
我九年級了作文2
每個人的生命就好像富有七彩的課堂。時間大生命的每分每秒都凝聚起來，在一一節節課堂的上逐一放出絢爛的色彩。
時間過的真快！(.)眨眼間我已經邁入十五歲的課堂“三月已有九日矣”。十五歲，我上了九年級年級下冊的課，漸漸的發現生活的步調快了很多。但在這樣急躁忙亂的氣氛下，我沒有忘記，忘記我為自己設定的十五歲課堂的主題——強化心理素質。而爸爸媽媽卻一致認為我應該在這段時間裏強化我的細心程度。我虛心聽取他們的意見，但我並沒有放棄我自己的主見，我有自己詳細的規劃。我的課堂，我做主。
朗朗乾坤，或許十五歲的我改變了很多，明白了很多。但在這富有博大文化的大課堂，只是剛剛起航而已。一名哈弗的學生曾説：“若你能像偉人一樣的思考，你碧昂可以複製他們一樣的成功”。我很喜歡這句話，它告訴我們要想成功，必須要去思考去鍛鍊自己。要做到我的課堂，我做主。才能不斷向前邁進。
哦！我的生命，我的九年級啊，我要自己做主！尋找未來的哪個更棒的自己。
我九年級了作文3
我，是一個喜歡寫作。寫作就像我的日記，上面記錄我的喜怒哀樂。有人説我像一個女孩，因為有些人説：“女孩子比較喜歡寫作文。”但是誰説男孩一定不能寫作文，我就是一個典型的例子，不管什麼時候一有空閒就提筆開始寫作文。某人問我：“我為什麼這麼喜歡寫作？”我就説：“這就是我的愛好個人喜好不必驚訝。”從小喜歡一本書是——《寫作是喜好》裏面有一句話是這麼説——喜歡寫作是一個人的喜好，而寫作能讓另一個人瞭解你。我一年級開始開這本書看到三年級才看完一開始不怎麼喜歡看後來越看越有味如今我還在回味着，英雌這就是我的喜好的理由之一。
喜歡寫作還不僅僅是這麼簡單，還有是無聊的時候多關注NEWS因為他就世界的日記，每天放一些故事：有國家大事，有人民小是，竟然動物囧事，喜怒哀樂，千姿百態就是有這麼多的作文素材才讓我知道作文是如此的好寫。它是世界的大日記，而我是個人的小作文。然而作文作文讓我認識了不少的網友瞭解彼此的喜歡寫作的理由，一起學習作文帶給我們的快樂，一起認識更多的網友。
我就是這樣一個喜歡寫作的男生，誰説女孩的愛好就一定男生沒有，男孩不一定比女孩差，我就是這樣的男孩
我九年級了作文4
九年級，臨近會考，意味着國中生活即將結束，也意味着新的開始。
就像老師説的，“九年級不是結束，而是新的開始。”第三天，代表一堆作業像無底洞；意思是起得比雞早，睡得比狗晚。老師們從早到晚“嘮叨”。
九年級，我不再是那個對國中生活充滿好奇的大一新生，也不再是那個整天抱怨作業太多，總想“擠”點時間玩的國中生。我已經準備好挑戰和迎接即將參加人生第一次大考的國中生。
九年級，要告別上一年級作業本後的'“八”，告別暑假裏我們曾經“朝夕相處”的手機，告別用小字線印出來的小説，告別廣闊的操場。迎接我們的是一本整潔的作業本的“九”，每天清晨黎明前在樓下看書的身影，一進教室，每張桌子上就堆滿了學習資料。面對枯燥的課程，沒完沒了的考試，沒完沒了的作業，我們只能在困難和妥協中進步。
第三年是新的挑戰。有人告訴我，第三年是苦的，因為你不知道會發生什麼，你會經歷失敗，會跌倒，但同時，第三年也是甜的，你會嚐到成功的滋味，你會發現身邊那麼多人都在背後默默的支持你。
九年級，努力就會把天空看得更遠，努力就會離夢想更遠。努力，九年級！今年，我上九年級。我會努力，因為我想看更遠的天空，我想實現我的夢想。加油！
我九年級了作文5
人生有時很難揣摩，不知為何而活，但也不想輕易的去死。因為還有我愛的人和愛我的人，為了他們我也要勇敢的面對下去。我在茫茫人海中迷失了方向，就好像失去了雙眼一樣，在黑暗中獨自行走。直到遇到了障礙才知道換個方向，才知道換個方式去另尋道路。“條條大路通羅馬”我要相信辦法總比困難多的道理，但這又何妨？只不過能激勵我在這一小時或幾小時內認識到自己的命運。道理有時我們都懂只是有時候故事太撩人情緒太作慫。也許只有給予我一雙翅膀飛去遠方，才能讓我真正的明白世界好大，我很渺小的道理。
班主任説：“九年級是個博年，只有付出血一樣的代價才能踏上理想的征途，世上不會有免費的午餐”。當時聽到這樣類似的話我想同學們和我的心情是一樣的，都想放手一搏，堅持努力奮鬥。可是我們大部分的同學應該都是三分鐘的熱度，沒有做到持之以恆、堅持不懈，如果我們每個人都努力拼一拼的話，我想一定會有好的結果。可惜上沒如果！數學老師曾和我談過，因為我最近的學習老是不在狀態，太浮躁。連簡單的數學題都能做錯，她對我説：“你看你八年級的時候由七年級普通班剛轉到實驗班的時候，你可能絕的自己不如別人，一點一點的往上爬，目標一點一點的變大，現在是不是覺得你和別人的差距還很大，只是你沒發現，你要把目標放低一點，把自己會的題作對就行了！”我走出辦公室的時候笑了笑，走着走着步伐漸漸的步伐慢了起來，想了想還真是這樣的，我又再一次的在心裏説到:我一定要改變自己！我曾無數在自己的心理説過類似的話，可我真的做到了嗎？
人生就是這樣，弱肉強食，強者存活，弱者淘汰，物競天擇。我該何去何從
我九年級了作文6
我就是我，是顏色不一樣的煙火；我就是我，做最堅強的泡沫；我喜歡我，讓荊棘綻放出另一種另一種結果；我喜歡我，站在萬眾矚目的角落……
微風輕撫，細柳成蔭，悶熱的氣息撲面而來。深吸一口氣，或濃或淡的花香，或深或淺的蟬鳴，這就是夏天的來臨吧。13年的夏天有同樣的炎熱，卻讓我深刻難忘，也許是流了太多淚。也許是傷心了太多次，也許是激動歡呼地太多，也許是提心吊膽了太久，又或許是，認識了那十二個温暖的大男生。
如果沒有朦朧無微不至的關懷，我也許不知道什麼是“暖”；如果沒有花花的隨意，我也許不知道什麼是“單純”；如果沒有歐豪的嘻嘻哈哈，我也許不知道什麼叫“堅強”；如果沒有小白的白日夢，我也許不知道什麼是“少有大志”，如果沒有小強的奇思妙想，我也許不知道什麼叫“質樸”，如果沒有桓桓的倔強，我也許不知道什麼叫“自信”……
13年的夏天並不奇異，卻因為有了這十二個大男孩而出彩。
朦朧走時囑咐花花，我哭了；陽陽走時那句“我們是誰，全國六強！”，我哭了；花花唱出心聲時，我哭了；小強真情創作，我哭了。他們帶給我們太多感觸與感動，太多真摯與不捨。13夏天有他們陪伴，才會難忘，才會深刻，才會珍惜……
向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經磨怎能感到，與其苟延殘喘，不如縱情燃燒吧！我就是我，伴着驕傲與倔強，成長吧！
向左遙不可及，向右活在當下。或許他們異想天開，但在青春這條路上奮力前行，完善自己，無怨無悔地揮灑着淚水與汗水，始終保持着赤子之心，追逐夢想——萬眾矚目，不會遙遠！
我九年級了作文7
週三，看完《西遊記》，我打算再借一本書。一到書架，我就“演戲”，左看右看，就是找不到好書。“奇怪，班裏那麼多有書的學生，為什麼沒有好書？”我一邊看一邊撓頭。這時，我發現孫承宇也在找。她瞥了我一眼，笑着説：“我一定要比你先找到一本好書。”我聽了，不以為然：“別以為我會放棄。”他説着，趕緊手忙腳亂地去找。過了一會兒，一個天使般的聲音響起：“我找到了。先回座位。拜拜！”一轉身，她發現了楊的《非常老師》。天啊，這本書也是我的最愛。我別無選擇，只能等待另一個改變。我痛苦地走回座位。
後來，我每天都會去書架周圍看看有沒有我喜歡的書。終於有一天，在我“搜索掃描”的時候，一本好書《恐龍的寶藏》映入我的眼簾。哇！終於找到你了，我趕緊把它拉了出來，抱着它，跳上了我的座位。
我九年級了作文8
寒窗八年，經過了無數日日夜夜的戰鬥，我將奔向九年級的戰場，挑戰新的自己。
對於我來講，九年級不只是簡簡單單的兩個字，他是改變人生的轉折點，九年級的日子裏飽含着壓力，但這隻僅僅是磨練我們的一小步，我們想要完成目標，往前再上一步，只有堅持和努力方能如願，我們不為別人只為自己，為自己拼一把，為了自己的未來我們需破釜沉舟。
成績時好時壞，起起落落。不經意發現理想變得遙遠，我們才意識到，不學習不行了。步入中三，才明白生活學習肆無忌憚的打鬧，更是一份成熟，長大。
面對這些，我鼓起勇氣向前，努力奮鬥，雖然前方等我的是沉寂的天空，沉寂的讓我迷失了方向，但奮鬥的不只是我，還有我們共同努力的家人們。我不是在一個人奮鬥，這便讓我有了信心，敢於面臨會考的信心。
九年級的教室全班寂靜，奮筆疾書。上課沒有睡覺，下課沒有往日的喧鬧，處處充滿戰鬥力。我相信只要堅持夢想，遠方那片天空，一定會為我架起美麗的彩虹。
九年級對於我來説並不算枯燥無味，還有一羣和我一起奮鬥的同學們。每當自己喊累時，抬起頭看見與我並肩戰鬥的同學們，我便有了無窮的動力。九年級的艱苦，我們一點點在感受，面對大多同學抱怨喊累，我們仍不放棄，因為我們心裏都明白，早晚是要經歷的。我們也深信，老師口中的九年級，在我們眼裏如同人生中的一段艱難險阻。只有努力習學奮發圖強，才能度過這段險境。
所以，九年級我來了，我迎着困難來了，微笑着走來了。
我九年級了作文9
我讀九年級了，也許對別人來説並不代表什麼...九年級也許沒什麼好怕的，但只是對成績好的人來説吧。我以前總以為考試成績不能代表一切。可是現實告訴我分數高於一切。我曾想過放棄，但我不能。因為我放棄了，我不知自己要追求的是什麼？
經歷了一個學期九年級生活，我真的很累了。為那分數的爭奪，我在掙扎着.我是該埋怨嗎？
一場盛大的晚宴是會有離散的時候，不開心的日子終究會成為那親切的懷戀...
曾喜歡向着流星許願，但有人告訴我，它只不過是太空中的塵埃而已！它真的會幫我實現願望嗎？恐怕不能。
我曾經很喜歡三毛，喜歡她的敢愛敢恨，敢作敢為，喜歡她的浪漫情懷，喜歡她的一切，可是現在我早已沒有昔日的那種喜歡了，人啊！終究會變的.....
很多時候我都在流淚，為自己的無能為力，為自己的無奈，為自己的無知，更為自己的懦弱。
不知未來會變成什麼樣子，朋友説:“麪包會有的，牛奶會有的，一切都會好起來的。”
人的相遇是一種緣分，每個女孩都是無淚天使。
相同的人習慣走相同的方向，到達相同的地方。迷宮般的城市我們會相遇嗎？
我獨自一人，除了打拼，除了奮鬥，我別無選擇。如果可以，我希望，我的九年級我做主......
我九年級了作文10
我媽是個普通女人。她35歲，身高1.67米，非常苗條，瓜子臉，一雙協調的單皮眼睛鑲嵌在彎彎的眉毛下，很有魅力。
媽媽勤奮能幹。她每天用不同的方式做飯，經常為全家洗衣服，保持房子乾淨整潔，為全家創造了一個良好的生活環境。下崗後，她自己又找了一份工作，乾得很出色。
我媽媽非常關心我的健康。有一次我生病了，她騎着我的自行車帶我去醫院。醫生給我打了吊針後，我躺在牀上，無事可做。我媽媽坐在我旁邊和我説話，唱歌，給我講故事。我渴了，她給我倒水喝，我的病很快就好了。
我媽媽總是鼓勵我學習。有一次，因為數學考試粗心大意，成績不好，我很難過。我媽沒有批評我，而是對我説：“沒關係。以後只要你能堅持努力學習，認真做題，我媽相信你會考出好成績的。”聽完之後很感動，下定決心好好學習，爭取優異的成績。
我太愛我媽媽了。
我九年級了作文11
會考過了，八年級的我快成九年級的我了。我心裏突然一陣恐慌。以下便是我想象的九年級場景！
一，武俠篇
我坐在高得嚇死人不償命的習題邊，手持一本會考寶典兩眼無神的--背書。然後一位女俠客躍上講台，手裏抱着一摞暗器--試卷向我殺過來。我一看，慘叫一聲：這就是武林中失傳以久的暗器--讓你累死試卷。接着我又中了幾十招！我因此終年酷似某種國寶！
二，瓊瑤篇
六月的風吹來，吹起我的長髮，吹起我滿心的煩惱。一位帥氣的男生走來，滿臉羞澀，欲言又止。我則在一旁，揪着自己的裙角。終於，男生下了決心。走到我身前，艱難的張口：作業能借我抄嗎？
三，無厘頭篇
一男生唱歌，唱到一半就不唱了。他捂着自己的喉嚨説：完了，我失聲了。我一急叫到：什麼？你失身了！説完，只見全班用特別的眼神看我倆。那男生便用嚇死人不償命的眼神看我。我叫那一寒呀！
我九年級了作文12
又回到學校裏了，似乎學校才是我們的歸宿。今年我們是九年級了，不可以懈怠了。第一個轉折點就要出現了。
2年了，我沒有什麼值得懷念的東西。我想，這一年，會有所不同吧。汗水與笑容交織在一起，叛逆和放肆，是我們的專屬權利。這就是青春。
我沒有太多的專屬權利，我也不會去實行這些專屬權利。因為我九年級了。我要怎麼做，要怎麼學，要怎麼痛並快樂着，這是我每天要想的事情。我的九年級，不是場戰爭，而是個讓我展示自己的舞台，而我則要在這個舞台上舞出青春，綻放光彩。
這一切，都要資本。我的資本亦只有拿的出手的成績，在這個舞台上，我要贏得漂亮。
我的九年級，應揚起旗幟，輕裝啟程。我的一切準備，都應該儲存在腦子裏。
我的九年級，這是開始，也是結束。
我九年級了作文13
快樂與痛苦，幸福與辛勞共同構成了在我成長中一幅美麗而又生動的畫卷。我已經告別了美好的童年，長大了。
在那個炎熱的夏季，窗外的知了不停的在叫，彷彿在説“熱死了，熱死了”，再看大街上，一個人也沒有，地上的柏油路好像快要被太陽烤化了。
我在家裏也熱得難受，便叫媽媽出去幫我買冰激凌，一向對我有求必應的媽媽這回也不例外，一口答應了下來，我在家等媽媽回家，可是左等右等媽媽怎麼也不會來，我又着急又擔心，大約又過了15分鐘，我聽到一陣急促的敲門聲，我趕快打開門一看，果然是媽媽，可是看見眼前狼狽不堪的媽媽，和手裏那個已經不知為什麼變了型的冰激凌，我心中滿是疑惑，於是趕緊把媽媽扶進屋，關心地問：“媽，您怎麼了？”“澳，沒事，不過是騎車時為了躲一輛汽車摔了一跤，可是你的冰激凌已經沒法要了。”媽媽表現出一副十分後悔的樣子，但我知道，在那後悔背後是媽媽艱難的忍受傷口給她帶來的痛苦，於是我不顧媽媽的勸阻，把它的短褲鉸開一個口，裏面的血正在一點一點地向外蔓延，我趕緊拿來一盆熱水，用毛巾一點一點的擦拭着媽媽腿上的傷口，緊接着，我又拿來了紗布、酒精和一些治療上口的藥，雖然稀裏糊塗的弄了半天，把紗布纏好了，但總是不太美觀。
可是當我要拆了重新弄時，忽然發現了手上有幾滴水，一抬頭，原來是媽媽的淚。這弄得我一下子不知所措，想去安慰幾句，卻聽見媽媽哽咽着説：“在你小時候，遇見這種事根本不會管，而現在你卻這麼關心我，我真得非常欣慰，我的女兒長大了……”
直到現在，我才明白媽媽的那幾滴淚是幸福的淚，因為我長大了，我學會了關心別人，想到這兒，我的心理洋溢着快樂、幸福。
我九年級了作文14
大家要問我是一個什麼樣的孩子。我告訴你們，我是一個愛看作文的孩子。就因為我愛看作文，寫作業時一邊看一邊寫，所以我寫作業的時間很長。
今天是星期三，下午放假。吃完了中午飯，媽媽説讓我一點鐘寫作業。聽了媽媽的話，我説看看《國小生優秀作文》吧，説完便看了起來。一看就是半個小時，媽媽看時間到了，就叫我去寫作業，那時我正看在興頭上，把媽媽的話當成了耳旁風，沒有理會。媽媽看我沒有去寫作業，來到我面前大聲叫喊着："快寫作業！"我嚇了一跳，趕快出去寫作業。媽媽看我寫了作業，氣呼呼的走了。
我看媽媽走了，又想起剛才沒有讀完的作文，我的腳已不聽我的命令，走到了書架前，命出剛才讀的作文，又開始了讀。我正讀得高興，媽媽又出現在我的面前，對我説："我就知道你還得看，那就看完這一篇，必須寫。"媽媽陪着我看完，我才去了。結果，4點鐘才睡覺。我有點後悔，還不如寫完作業再讀呢？
這樣的事，經常發生。沒辦法，我就是這樣愛看作文書。
我九年級了作文15
二零二一年九月一日，舒適而放鬆的暑假生活“壽終正寢”，我成為了一名九年級的大朋友。這是會考前的最後一年，也勢必是我最苦最累的一年。
時間似乎過得挺慢的，只有在回頭的時候，才會驚覺，原來已經過了這麼久了。
回望兩年前，那時我剛踏入國中的校門。那所學校還不是東絳，而是一個以自律為主的快樂教育方式的國際學校。那種環境極度放鬆，一年有大半年在放假的私立學校，可我極沒有自制力，一年幾乎什麼也沒學進去。又加上課本不同，我轉回東絳以後成績戳在倒數雷打不動，我乾脆破罐子破摔了。
八年級，又浪費一年。
如今九年級，我意識到會考近在眼前。高中，三加二，甚至沒學可上，是我面臨的選擇。我熱愛美術，“川大”是我的夢想，那我怎麼能不上高中？我開始着急，害怕。“最後一年了我才努力還會有用嗎？”我不斷詢問自己。“試試吧，就先堅持半個學期吧。”我對自己説道。
可我沒想到，連續兩年的放飛自我，我的身體似乎形成了生物鐘，上課鈴響就困的要命，下課前五分鐘才清醒起來。從七點到十八點，這持續十一個小時的學習對一個兩年沒學習過的人來説，真的很難集中注意。今天是我第一次嘗試跟上班級的腳步，真挺累的。我不知道我是不是三分鐘熱度，但，為了你的愛和夢想總該拼一拼吧。
這其實是我想寫給自己的一些話。對不起啊，之前兩年的肆意妄為差點斷送了你的前程啊，但你還有機會啊，千萬別輕易放棄，滿懷希望就會所向披靡，我在終點等你。
