精選看見為題的作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的看見為題的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
看見為題的作文 篇1
“你看見了什麼，記住了什麼，你為什麼感動，又為什麼徹夜難眠……”這是20xx年元宵晚會中的一段話。20xx年，註定是人類歷史上不平凡的一年，新型冠狀病毒來勢洶洶，而在這樣一個特殊的時間段，我們又看見了什麼？
在武漢有着這樣一位古道熱腸，俠肝義膽的快遞小哥——汪勇。
2月13日凌晨5：00汪勇在武漢二環外快遞倉庫的一個高低牀上醒來，測了體温準備出門。他下意識地看了看日曆，才意識到自己已經22天沒有回家了。我似乎看見一位丈夫，一位父親對妻與子的思念。但是他不能走，他和朋友一共對接了1000多位醫護人員，接下來還要為3000多名馳援武漢的醫護人員提供服務。
他説過這樣一句話：“人這一輩子碰不到這麼大的事，不管做什麼，盡力去做，不後悔。其實想想，我開始做這件事的初衷很簡單一天接送一個醫護人員，可以節省四個小時，接送100個人就是400個小時。400個小時，醫務人員能救多少人？怎麼算我都是賺的。”
聽着這樣一段樸實卻又感人的話，一個疫情風暴中心的“生命擺渡人”出現在了我的眼前，看到了他堅毅的面容，必勝的決心。想到了，看到了無數像他一樣的“生命擺渡人”，為了抗擊新型冠狀病毒舍小家顧大家的平民英雄。
他們沒有像鍾南山，李蘭娟，張定宇等醫務人員一樣人人皆知，家喻户曉，但他們同樣作為逆行者。從這一個個普通的人中，我依然看到了和鍾南山，李蘭娟等一樣的內心一樣的勇氣與不放棄。
“你看見了什麼記住了什麼你為什麼感動又為什麼徹夜難眠？”
我看見了無數英雄在為人民為國家奉獻出自己的一份力量，但透過他們看到的是那一顆顆愛國，愛人民，敢為人先，無私奉獻的心啊！他們雖然只是一顆顆微小的星星，但當他們聚集起來就變成了巨大的光圈，照亮了在黑夜裏徬徨的我們，迎來了勝利的曙光。
我看見了一位位英雄，更看見了英雄們心中那永不滅的光。
看見為題的作文 篇2
我想看見你的笑，不是長大後被壓迫的強顏歡笑，而是和小時候一樣，純真爛漫，只為開心，快樂，甚至只因為笑而笑……
——題記
一個男孩，在地面上，邊踢球邊開心地跑着
一個男孩，端端正正坐在書桌前，寫着那堆得足有到他頭高的作業……
男孩：“哎呀，終於寫完作業了，可真多啊！寫了一個多小時才寫完。走咯，出去玩咯。”
漸漸的，男孩慢慢地長大了，從國小升到了國中畢業班。
還是相同的畫面，還是相同的人。
男孩：“哎呀，作業怎麼那麼多，足有十幾張，還不包括一些抄抄寫寫的。都寫了五六個小時了，卻還沒寫完一半。”他在心中正在滿腹怨氣的邊吐槽邊寫着作業指示，一個女人推門而入説：“還沒寫完嗎？效率真低！”男孩盯了女人足有2分30秒，從你拿面無表情的肌肉上，僵硬的擠出了一絲笑容，搖搖頭。爾後，便不去看她，一頭鑽回作業堆當中去了。
或許，大家都已經想到了，沒錯，這映照的就是我們自己。我們從那鬆鬆垮垮的小書包，變成了很大很沉的大書包。我們從那輕微揹着的小擔子，變成了讓我們喘不過氣的大包袱。我們的笑從天真歡樂變成了強顏歡笑……
或許，有些所謂的70後長輩會説；“想當初，我想讀書還沒有錢讀呢！”然後唧唧歪歪了一大堆。
或許，有些所謂的80後大哥大姐會教訓道：“想當初，我們不也是這樣子熬過來的？”
或許，我若有機會，一定會對你們説：“你們沒有資格教訓我們好嗎？70後，沒讀過書就沒資格説話！80後，你真的確定我們的擔子和當時你們的一樣？”
總有很多人説我們“獨生子！”“養尊處優！”“不會吃苦！”；
而我們對於這種令我們難堪到極點的話語，也只能裝作強顏歡笑——硬扛下來……
我多麼想看見你的笑！
看見為題的作文 篇3
上週在學校，感覺壓力出奇地大，任務隨着期會考的來臨而繁重，考試，作業都多了不少，我感到像是在地獄中！作業多，我寫不完，考試多，我考不好，這不就是對一個學生最殘忍的打擊嗎！然而生活，不止一次地在敲打我……看不見的，是內心的傷。
終於熬到回家，我像是個什麼也不懂的小孩子，大哭了一場，覺得舒服了不少。週六，又開始瘋狂地“挽救”。
坐在窗前，從早上一直到下午，幾乎沒有離開過。我看着太陽那道金黃色的光，在我的房間走了一道弧來，看着光從無到有，又從有到無。心裏惆悵，站起身，我走到窗邊。
看着那被夕陽灑滿金黃的穀粒，想到去年忙於學業，竟連谷都忘記去看，不免失落更加。
接着聽到幾個男孩女孩的玩鬧聲，其中一個唱起了“奧特曼”的一首主題曲，我跟着哼了起來，另一個卻不停地問“這是什麼歌呀？”
我迷茫了，曾經我們的童年競與他們有如此的不同！
不過：轉念一想，他們有他們的生活，我有我的生活；他們有他們的童年，我有我的使命。
我的童年，貌似過去了啊，曾經的穀粒，曾經的.歌，貌似過去了啊。
不過，我也成長了，你們也定將成長了。我們的歌，你們的歌，又何嘗不是童年的歌？看得見的歌，看得見的快樂。
只是現在我在學習的旅途上“碰壁”了，我似乎被生活欺騙了，是不是，我對世界“惡語相向”了？是嗎？
不過，我希望每個人平等，希望快樂永駐心間，希望
是孩子啊
拜託世界，温柔以待
讓他們看得見，僅有一次的童年！
看見為題的作文 篇4
“哇！”隨着組長的一聲驚叫，我望了過去，只見她滿臉驚詫地問我：“是誰每天在你的家校上面簽字呀？”我莫名：“我媽呀，怎麼了？”
“我以前沒注意，今天偶然看到了，你媽媽好負責呀，每天給你寫這麼多的話！”組長的聲音中充滿了羨慕。
我拿過自己的家校，一頁一頁地往前翻，11月5日，11月4日……直至開學的那一天，媽媽每天在我的家校本上寫下密密麻麻的留言，不僅有對我的鼓勵和期望，也有對每一次考試的分析總結，還有好詞好句分享，更多的是和班主任的溝通和交流。字裏行間，全是對我的關注和教育。可我每天打開家校、關上家校卻從沒有認真的去感受和體會。
那一刻，淚水無聲滑落。我看見，她如大海般深沉寬廣的愛，第一次深深體會到什麼叫“陪伴是最長情的告白”。
那一天，我沮喪的回到家，倒不是因為考砸了，而是一件更丟臉的事兒——上課講小話，被老師抓了現行。我心裏那個懊悔喲，怎麼就管不住自己的嘴呢？我壯着膽子向媽媽坦白，發誓再也不講小話了。媽媽無奈地笑着對我説：“平時生龍活虎，被抓到就坦白從寬，你真是讓我又好氣又好笑呀！講小話在你眼裏可能只是一件小事兒，但在媽媽眼裏，這是很重要的事。這是一個人行為素質的體現，上課講小話，既沒有尊重老師的勞動成果，又讓你失去了獲得知識的寶貴機會。古人云：己所不欲，勿施於人！我們要學會換位思考，倘若你是老師，你的勞動成果被如此踐踏，你會怎麼想呢？你已經是八年級的學生了，希望以後不要再犯這種錯誤啦！”
話畢，她又轉身去廚房忙活了，我呆呆的在那兒想了很久，從那以後我上課再也沒有講過一次小話，學習專注度提高很快，成績也有了明顯提升。
當我每一次放鬆對自己的要求，每一次被網絡和手機所吸引無心學習時，我看見，媽媽用一顆包容温暖的心激勵我自我控制、嚴於律己、勤學向上；當我每一次犯錯，每一次遭遇困難和挫折時，我看見，媽媽用一顆平和堅定的心鼓勵我勇於改正、直面挫折、迎難而上……
在我慢慢成長和蜕變的歲月裏，我看見這世上最愛我的人，永遠陪伴着我的身影，讓我學會愛和美好。
