我明白了國小作文
在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的我明白了國小作文，希望能夠幫助到大家。
我明白了國小作文1
我有一個偶像，她不是耀眼的明星，而是一個平凡人——我的同學周佳怡。
她在班上人緣挺好的，而且是我們班的副班長。
在前段時間，學校組織了一次“培優班入選”考試。可是我再一次地與這次機會擦肩而過了。
考完試後的次日，我們正專注地聽着江老師講着一個故事。門外卻突然傳來了一陣敲門聲，打開門一看，原來是蘇老師啊！
她借用了江老師的一點時間，宣佈了一些人考培優班時的成績。令我們驚訝的是，周佳怡這次竟然破天荒地考了全校第一，而且還是100分！
課堂上，江老師時不時都會拿她這件事當成例子來講，對她的學習態度讚不絕口。
以前剛進培優班的時候，周佳怡的成績一直提不上去，始終在後面甩尾巴。
但這學期，下課時總能看見她在座位上認真學習、向別人虛心請教問題的身影。
有幾個星期的情況竟然變成了：別人在玩，她在學；別人學，她就更加努力地學。
在這件事情發生之前，我就對一個問題感到甚為奇怪：同是一個老師教的，同在一個班上，我跟周佳怡的成績為什麼相差那麼遠。現在我看到了她為了自己的夢想勤奮學習的背影，看到了她忍痛放下自己心愛的遊戲去尋找“苦海”，看到了她在書海中奮鬥的樣子。
同時，我突然明白了一個道理：99%勤奮（認真）+1%智慧=100%成功。
我明白了國小作文2
每天早上起來，都覺得她做的事情是應該的。她最遲比我早半小時起牀，把我要穿的校服疊好放在牀邊，輕輕地關上門，然後在廚房忙活起來。她把温開水裝到我帶到學校的水瓶裏，細心的準備每天的早餐。等我起牀時天已經大亮，一切都已經準備妥當，吃完早餐就可以慢悠悠的走到學校去了。
她把我送出家門。我不知道關上門以後她又在忙活些什麼，也從來沒想過。上學路上我遇到朋友，她着急的催促我：“走快點兒吧，我還要買早餐呢。”我心中被沉重的敲了一下，下意識地問她：“怎麼？你媽媽……沒有給你做早餐嗎？”很快我又意識到這是個沒用的問句。“我每天都是這樣啊。”朋友倒很坦然，“這沒有什麼好奇怪的”。
朋友説，因為她的媽媽在晚上也要工作，所以早上起牀時家裏人都還在睡夢中。“每天都要自己準備開水早飯什麼的，要起的特別早呢。”朋友無奈的擺擺手，然後又催促我快點走。
我突然想到我的媽媽。她晚上要加班的日子很少，可是一天的工作也足夠累了。她總是比我起得早，把我要準備的事情先一步做好，只是為了我可以多睡一會兒。她明明可以讓我到外面自己解決早餐問題，卻總是要親手做好早餐。“家裏吃的總比外面的要好吧”。她時常對我説。媽媽幫我做好早餐以後她還要清洗碗筷和打掃吧？昨晚換下來的衣服，總是要洗乾淨的吧？如果她早上不到市場上把菜買回來，那我們中午該吃什麼呢？
原來，我忽略了這麼多啊。這些是之前我從來沒有想到，也不會考慮的問題。現在我終於明白了，她長時間的操勞和付出卻沒有怨言是為了什麼，這完完全全是出自她對我的愛，真切温暖的愛。
下課了，我要趕快回家告訴她，我愛她。
我明白了國小作文3
多數人都很清楚自家母親總是愛提醒你某件事，但你會覺得厭煩，其實並不是這樣的。自從我經過那一次，我徹底懂得母愛的偉大！
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”不錯這是有關母愛的詩歌。在家裏我最不喜歡的就是媽媽了，從早到晚嘮嘮叨叨的，弄得我心煩意亂。
一天，媽媽生病了，而且還病得不輕呀，發着高燒，快把我急死了。“怎麼辦怎麼辦……”不行，越想越着急，家裏只有我一個，爸爸上夜班了，要從二十四時工作至十點，現在距離中午還長着了。可媽媽已經嚴重高燒不退。該怎麼辦?記得我生病時，媽媽先是把濕了的毛巾放在我額頭上，擦我的小臉蛋，再去冰箱拿些冰塊放在我身上降温，給了我幾粒退燒片。”不錯就是這樣,開始準備啦!“不對?好像還有點什麼，哦！差點忘記了，要去準備一杯冷熱適中的温開水，以備媽媽醒來時的不時之需。我還記得那一次我生病，媽媽給我熬了碗白粥，説是給我那弱身子補得。”説做就做，過了一會兒米粥煮熟了，該去看一下媽媽是否退燒了。太棒了，媽媽終於退燒了，我説:“媽媽我扶你去喝粥。”媽媽輕輕地説:“你看起來好像很累哦！”我回答道:“是嗎?那我與媽媽你相比，您不是更累嗎?”
媽媽雖然你平時愛叨嘴，愛操心勞力，但是，自從上次您生病以後，我才知道原來管理家務事還要照顧一家人，真不簡單！媽媽您對我們的愛是無窮無盡的。是您讓我明白了這世上獨有的偉大的母愛。
我愛你媽媽，直到永遠，永遠……
我明白了國小作文4
烈日炎炎的下午，正是暑假，我一個人在家學習，看着看着書便感覺有點困，給媽媽打了電話後我就趴在桌子上睡着了。等到爸爸媽媽把我叫醒時，已是晚上八點過。我睜開朦朧的雙眼，埋怨地説，“你們也太狠了吧，我睡會兒覺都不行嗎？”從他們哭笑不得的表情中，我看到了疲憊與無賴。原來，這一覺已有大約五小時，更經歷了驚險的過程。
下午三點過，媽媽接到我的電話後叮囑我不要反鎖防盜門，我沒把這話放在心上。等她下班後打不開門時，就往家打電話，還到鄰居家的陽台上叫我，大約一個半小時過去了，家裏仍沒動靜。她一邊求助110，一邊給正在上班的爸爸打電話。
爸爸很快就趕到了家，又重複了前面的工作，仍沒動靜。不巧的是，我平時帶的小靈通已沒電，處於無法接通狀態，這更增添了他們的擔憂，他們心裏如同十五個吊桶打水——七上八下。眼看天色已暗，他們更像是熱鍋上的螞蟻，不知所措，許多猜測湧上心頭。媽媽一邊催促110，一邊想辦法。
爸爸靈機一動，準備冒險借道鄰居家的陽台，從大約四十米的高空翻越。跑到樓下一看，很巧一位三輪車師傅正在等生意，簡單交涉後爸爸擰着繩子回來了。在幾乎沒有安全措施的情況下，爸爸成功地回到了家，顧不得太多，他箭步奔向卧室找我，沒有發現我的身影后，他的腿一下軟了。等媽媽進屋後壓在心中的石頭終於落地了，那些辛勞和疲憊都拋到了腦後。
等我慢慢清醒過來後，聽着這些驚險的經歷，我有些不敢相信。平時，我站在陽台上向下看，多少有些害怕。隨後幾天，我反覆咀嚼這個發生在身邊的關於我的“故事”，我明白了這份如山的父愛。
我明白了國小作文5
星期五，我因為生病了，所以媽媽沒讓我去學校。下午，媽媽幫我到學校去拿卷子。在教學樓的樓梯上媽媽遇見了藍沁宇，藍沁宇一見到媽媽就問:“王浩圳怎麼沒來，是生病了嗎？”媽媽説：“是的，王浩圳生病了，謝謝你關心他！”藍沁宇的臉微微紅了下有點不好意思，又突然想到了什麼：“王浩圳運動會還參加嗎？800米還跑嗎？”“那我要回家開個家庭會，還要看王浩圳恢復的如何，再讓王浩圳告訴你。”藍沁宇認真地點了點頭，“好的，再見！”當媽媽回家告訴我這件事的時候，我心頭一熱，我的同學真好！
“滴鈴鈴……”家裏的電話突然響了起來，是誰呀，這麼晚還來電話，我拿起話筒，電話那頭傳來了沙啞的聲音，哦！原來是我的好兄弟-----倪一程，“你今天怎麼沒來上學呢？”“我病了！”“好點沒有啊？”“中午的時候喘的比較厲害，現在已經好很多了！”“那你好好養養吧！”倪一程關切的説。“今天的籃球賽我們贏了嗎？”我急切地問道。“沒有，今天沒有比賽，休戰！”接着倪一程又跟我説了很多學校發生的趣事，我忍不住大笑起來，彷彿我的病完全好了一樣，放下電話，我久久地沉浸在喜悦之中。
同學的關心讓我深深地明白了友誼的意義。友誼就像一束陽光，在你寒冷時，給你温暖;友誼就像一帖良藥，在你生病時，給你治癒。
我愛你們，我的同學，讓我們的友誼天長地久！
我明白了國小作文6
我明白的那個道理是做事要持之以恆，那是我讀幼兒園的時候。
一天， 爸爸帶我去游泳，這時我下去遊遊，突然，我的腳扭到了，這時我也不太會游泳，我就浮不上來了，多虧了爸爸把我拉上岸，然後對我説: “以後每週來一次，我教你游泳。”我説: “好啊！好啊！”
到了第二次去游泳的時候爸爸説: “每次教你一個泳姿, 好不？’我説: “好吧!” 這時爸爸教的是怎麼浮起來, 爸爸説：“要浮起來，要什麼事都不想，才能浮起來哦。”然後我按照爸爸的話做了幾遍終於得了。然後爸爸再教我怎樣憋得久。我懂了，我説。可我沒五秒就要起來。爸爸説：“要憋得久就要下水前一個大呼吸，不要把氣吐出來，在水裏時不要呼氣，這樣才會憋得久啊！”我知道了。然後我成功了最好成績是：1分35秒。“好了，基礎的游泳必學的東西學完了。”爸爸説。下次就學仰泳了。
下週再次來到游泳池，我就先下水泡泡，這時爸爸來了。爸爸説“學仰泳要用到浮起來的姿勢了。”然後我按照老爸的意思遊了幾回都沒用，我生氣地説：“不學了，那麼難。”爸爸又説：“不要灰心，人們不是説‘世上無難事，只怕有心人’ 嗎。”我繼續開始遊就得了。
第三週那時正好下雨，所以不用學游泳了。等到了第四周我就要學游泳了。爸爸説：“我們這次學自由泳。”我説：“容易。”爸爸説：“不一定哦，看起來容易的事，做起來不一定很容易哦。”我就照電視上的運動員遊的時候，我就照他們的動作遊了起來，這次我就成功了。爸爸很高興，我也很高興。
我這次既高興又時白了一個道理；做事要持之以恆，事上無難事，只怕有心人。就成了我最喜歡的－句名言之一了，我還明白了這句名言的意思呢，意思是：世上沒有難的事，有心人就是難事的天敵。
我明白了國小作文7
在我的國小生活中經歷過許多事，唯有那件事情讓我記憶猶新。
那是一個普通的冬日，我們剛升完國旗，輪到了國旗下講話的時候，這次講話竟不是同學上台講話，而是老師發表演講。我們都覺得這肯定是要頒獎了，便昂首挺胸，希望能聽到自己的名字。但老師説的第一句話就不對了：“我們的校園綠草茵茵，花朵爭奇鬥豔。”我便想：為什麼又説開景色來了？但過了一分鐘我便恍然大悟。原來老師打開了大屏幕，伴着圖片把這件事詳細地告訴了我們：“校園的跑道有一張寫滿驗算的紙片，那時正值上操時期，無數的人流穿梭而過，卻沒有一個人來彎腰撿拾紙片。老師等了一個跑操，直到跑操完畢後，人流再次竄過，檢查衞生的同學才把紙撿起來。”老師清了清嗓子，繼續説道：“你們現在缺少的是團隊精神，愛護學校就像愛護自己的家一樣，你在家裏發現那麼大一張紙，你難道不會撿起來扔到垃圾桶嗎？所以，你們要愛護校園環境，愛護學校的一草一木，做一個實小好少年！”
我十分慚愧，沒想到自己是那麼不愛護校園環境，不注意校園衞生，不把衞生當回事，只顧自己一時的方便，卻沒有考慮到整體的利益。我這樣和古文中的“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。”有什麼不同？因此我們應該付出、奉獻，去幫助他人，不能只索取而不給予，從點點滴滴，從小事做起，共創美好新生活！
我明白了國小作文8
我從小性格孤僻，不願與他人交往，因此我沒有朋友，內心所有的壓抑都顯示在臉上。但是，一個偶然的事件成了我生命的新起點，它使我的生活開始變得多姿多彩。
那是三月的一天，季節依然在春與冬之間徘徊，擁擠不堪的公交車裏，我好不容易搶到一個座位。剛落座，便發現身邊站着一個男孩，一手抱着一束康乃馨，一手拎着一個飯盒。
他把花束高高的舉着，在擁擠的人羣裏盡力求得一席之地，車開得跌跌撞撞，一路搖搖晃晃，看他的裝束應該是學生，可他今天不上學，又去幹什麼呢？窗外流過的.灰濛濛的街景，春風一陣陣吹進來。這樣的天氣，這樣的環境，實在不是一束康乃馨的安身之地，可它又偏偏開得那樣鮮豔。
車陡地一停，男孩一個踉蹌，花束撞在欄杆上，每一朵花似乎都搖搖欲墜，他來不及站穩就慌忙地仔細查驗，直到發現它們安然無恙，才鬆了一口氣。“你能幫我拿一下嗎？”男孩清朗的聲音在耳邊漾起。我本來很不願意跟陌生人説話，但看了那傻站着的尷尬的樣子，只好點頭默許。
我雙手接過那束康乃馨，男孩身體可以站直了，但他還是很緊張，用背擋着整個車廂的壓力，目不轉睛的盯着花束，彷彿隨時準備撲上來護駕。
拿着這束康乃馨，我忽然明白，原來人際關係其實就這麼簡單，只一個小小的幫助能給你帶來許多快樂。下車後，我把花束遞給他，欲走，他突然説：“等一下，”我轉過身，他拿着一枝康乃馨輕輕地遞到我的手裏，我不知所措了，“今天我母親康復出院，請你也分享我的快樂吧！”他的笑容是那麼的燦爛和真誠，我也被深深地感染了。
回家路上，握着這束花，好像歡樂與愛都在我手上，我快樂得像要飛起來，我覺得整個世界都在笑，讓人心曠神怡。
美好的起點在這一瞬間落地生根。
我明白了國小作文9
在每天裏啊，都會發生很多很多有趣的事、感動的事、奇怪的事。但是，一位小姐姐使我明白了一個刻骨銘心的道理。
那是一個陽光明媚、秋高氣爽的一天，我一個人獨自上街買書，在書店裏看了一會書，便一個人上街行走，在路上我看見了一個小女孩，她是個殘疾人，右手被截肢，但是她卻朝我微笑，一般身處殘疾都會比較沮喪，而她卻在朝我微笑，更何況我和她互不相識，她怎麼能朝我微笑呢？我很好奇，便和她們坐了下來，她媽媽告訴我：“她五歲那年，一個人跑去山上，我們都不知道，後來她外婆發現她不在了，便山上尋找她，她奄奄一息地在地上躺着，手在慢慢地有點發黑，手上有一個牙印，是被蛇咬的，”她説，“以前沒有蛇，可是這幾年不知從何處來的蛇，經常傷人，村裏人都不許小孩上山，可她卻跑上山……後來右手就被截肢，醫生説，只有截肢，否則會傷及心臟，人就會……我們也知道人不能不需要右手，但是為了小孩的生命，就只好忍痛割愛啊。”我聽後，深受感動，原來這位小姐姐還有這樣的經歷啊！我真佩服她那頑強的意志,面對挫折仍能用微笑來迎接新生活，仍能用微笑來感化每一個難題，仍能用微笑來坦然面對每一個人……
而我就自愧弗如了。
在生活中，我一遇到挫折就對生活失去了信心，一遇到困難就不知所措。在學習中，一遇到難題就問這問那，不知道動腦筋。頑強的小姐姐啊，樂觀的小姐姐啊，你教會了我那頑強的意志，樂觀地過每一天。
直到現在，在我遇到挫折時，我就會想起那個小姐姐如天使般的微笑。
我明白了國小作文10
我有一個好媽媽，在生活和學習上她都會幫着我，但偶爾我也不明白您的有些言行。
我是個愛丟三落四的孩子，整理書包總是丟東西。有一次我們組在傳手抄報，我突然想起我的手抄報忘在家了。我急的心砰砰跳，這時候我不免要向媽媽求助，這已經是第五次我的東西沒帶了。我躡手躡腳的走下樓來到我熟悉的電話機旁，拿着話筒我怔了很久，媽媽每次都要在電話裏埋怨我，我要不要打呢？忽然我想起今天奧數課的點心和美術課的水彩筆也沒有帶，於是我還是撥通了媽媽的電話，那熟悉的聲音傳來： 又沒有帶東西了？怎麼這麼不仔細呀？什麼東西？ 。我趕緊説明了我要的三件物品，媽媽回道： 好的，我馬上送來，你彆着急。 下次我就不送了！我笑了。其實這句 下次我就不送來了 在媽媽的回答中出現了N次了，可她依然送東西給我。
現在我終於明白了，媽媽是想讓我長點記性才每次批評我的，可是媽媽的良苦用心知道現在我還不能真正體會，有時仍會落東西，但是我已經盡力了，我不可以再讓媽媽操心了，不必要送來的我都不給媽媽打電話了。
媽媽，我明白了。我的生活離不開你，我就好象一隻翅膀稚嫩的雛兒，離不開你深深的庇護，但總有一天我要獨自飛翔，你現在所能幫助我的就是告戒我，讓我提高，讓我成長！
我明白了國小作文11
今天我第一次掃了我家的樓梯通道。前天，家裏裝好空調，所有的垃圾、紙屑都堆進了一個大的箱子裏，我和媽媽連拖帶拉地把大箱子送到樓下，樓梯上，許許多多在箱子裏躺着的廢品都蹦了出來，到處都是。媽媽説：“我們回家拿掃帚把樓梯清掃一下，讓別人踩到這些髒兮兮的地面，多不舒服啊！”
媽媽的想法和我不謀而合，只是太晚了，我建議媽媽我們明天早晨再掃也不遲，媽媽無奈的歎了口氣：“好吧，明天不能太晚哦！”
第二天，媽媽早早的把我從睡夢中叫醒，讀完英語，我們就開工了，我們決定從五樓往下一層一層的解決，我一手抓住掃帚的最頂部，一手扶着掃帚的最底部，按在地上，裹一住垃圾，小心翼翼的往下掃，力氣用大了，垃圾會漫天飛，媽媽這樣吩咐我，一點一點的，我把垃圾聚集在了一起，慢慢的我掃到了四樓，每個台階都乾乾淨淨，煥然一新了，這時的我已經大汗淋一漓，又熱又累，大口大口地喘着粗氣，我抹去滿臉的汗珠，一種自豪的感覺在心底油然而生，稍作停頓，我和媽媽開始了下一個樓梯的清掃，咦！垃圾不見了，四樓往下的台階一塵不染，這是誰呢，這麼早，動作這麼快！一個個問號盤旋在我的腦海裏，這些垃圾都是我們留下的，本來以為自己很早了，卻有人更早。
哦，我突然想起應該是三樓的那位老爺爺吧，雖然70多歲了，總是不定時地看到他掃地的身影，慢慢悠悠的，卻掃得極其乾淨，就好像在做自己最認真的事一樣。那次我覺得奇怪便上前問了，老爺爺説，“閒着也是閒着，幫助大家把家門口整理乾淨，也是一件快樂的事。”就在這一刻，我突然明白了這句話的真正含義。
我明白了國小作文12
我和你之間發生的那件事，讓我明白了一個深刻的道理。
兩年前我還是一個調皮的小女孩，只知道拿你來取樂。而你，是一隻可愛的小倉鼠，一雙水靈靈的大眼睛，一身柔軟的銀白色皮毛，濕漉漉的小鼻子，小巧玲瓏的身體，真是惹人喜愛。
有一天，我坐在你的籠子前面，望着你活潑可愛的身影，覺得好玩極了，忍不住想整你，自尋一點兒樂子，好開心一下。我發現你總是從下層跑到上層，又從上層跑到下層，來來回回跑了好幾趟，嘴裏好像有什麼東西，也不知你在幹什麼？我仔細端詳了一會兒，才知道你在往上面的小房子裏叼木屑。
我一見來了興趣，心裏又冒出了一個整你的好辦法。你一口一口地叼，一定很費時間，也很費力氣吧，就讓我幫你多運動幾次吧！見你房間裏的木屑好像快要滿了，我就趁你不注意，偷偷地把小房子拿了出來，你左顧右盼，吃驚地看着我把房子裏的木屑全都倒掉了，又把空房子放了回去。你邁着靈活的小腿，快速跑到房子裏，一看木屑全都沒了，驚慌失措的你又馬上鎮定下來，返回去再叼。這樣反覆做了好幾次，我以為你就要放棄了，沒想到你還在堅持，終於把房子填滿了。
在那一刻，我突然明白了，在人生的道路上，如果向前進，就要克服許許多多的困難，還有路上的荊棘、坎坷，只要勇往直前，堅持不懈，就可以走向成功。是你這隻活潑可愛的小倉鼠，讓我明白了這個道理，你可以原諒我曾經的調皮嗎？
我明白了國小作文13
我們學校有一個“天天故事會”的活動，就是每天上下午第一節課的前五分鐘，每位同學都會輪流講故事。記得那是下午的第一節課，一位同學給我們講了《鑿壁偷光》這個故事。故事是這樣的：匡衡勤奮好學，但家裏沒有蠟燭。鄰居家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。由於匡衡勤奮好學，終於成為一個有學問的人。我想這個故事就是要告訴我們：學習一定要勤奮、刻苦。條件越艱苦，越要比別人付出更多的努力。
聽完這個故事，我感覺到很羞愧。記得有一次，我一邊做着作業一遍看着動畫片，聽見隔壁的小夥伴喊我去踢足球，我放下手裏的筆和沒寫完的作業，就迫不急待地和小夥伴玩去了。等到媽媽下班回來檢查作業，發現我的作業還未完成，並且有很多的錯誤，字也寫的不端正。媽媽嚴厲地批評了我，我也羞愧地低下了頭。
再想想匡衡，他在那麼艱苦的條件下都不忘讀書，還鑿壁偷光讀書。而我呢？學習上只要一遇到困難就叫苦叫累。爸爸每天開車接送我上學放學，把我送到寬敞明亮的教室裏學習，爸爸媽媽給我們創造了這麼好的條件，如果不知道好好珍惜，怎麼對得老師和爸爸媽媽呢？在課堂上，當老師站在講台上教給我我們知識時，有的同學在講話，有的同學在玩筆和橡皮擦，有的坐着發呆……這麼寶貴的時間就這樣白白浪費了。俗話説：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。希望每一位同學都能珍惜時間，好好學習，以匡衡為榜樣，成為一個對國家有貢獻的人。
我明白了國小作文14
我在上國小一年級時，不懂得珍惜時間，時間就在貪玩中過去了。父母也不少因為這個而教訓我。可由於年齡很小，不懂事，以至於我屢教不改。
我的一年級就這麼荒廢了。到了期末考試時，我看到了一大片我不會做的題。我意識到自己太貪玩了。可我也沒太在意。一年級嘛！
等到三年級，我們學了論語。老師一句一句的教給我們。並且也把大意教給我們。我終於懂了了：逝者如斯夫，不捨晝夜。讓我學會了珍惜時間。不再貪玩，學習也漸漸上去了。
這就是論語的作用。使我明白了，時間是寶貴的，自己應學會珍惜時間。
是啊！時間就像水流，不會停止，一分一秒的過去了。只有我們去珍惜時間，時間是不會來找我們的。
從那以後接觸的論語多了起來，道理也懂得多了起來。
學會了怎樣學習，要常常的反省自己，向別人看齊等等。但是我記憶猶新的還是那一則。因為它是我養成了好習慣。是他使我懂得了珍惜時間，使我的成績提高了。
雖然是短短九個字——逝者如斯夫國小生作文，不捨晝夜。卻能讓我做出極大的改變，這全是論語的功勞啊！
這是一句多麼有哲理的話呀！雖然僅僅九個字，可藴涵的哲理這裏有一大片呀！
論語教會了我珍惜時間，把我從差生的邊緣拉了回來，是我養成了一生的好習慣——珍惜時間。
這對自己學習進步有很大的的好處。
這一句話使我明白了一個很大的道理，做出了一個改變一生的行動——珍惜時間。
自從學了論語。上三年級的我回家的第一件事不是玩，而是寫作業。
大家都來讀論語吧！也許已句短短的話就可以改變自己吧！
我明白了國小作文15
夏天來了，剛剛下過一陣雷陣雨後，我來到屋外活動，我來到了房屋旁，發現屋角有一隻蜘蛛在忙着補網，那個蜘蛛網也不過破了兩三個小洞而已，蜘蛛網上還有幾隻蟲子。我向來對昆蟲很感興趣，便趴在那兒，細心地觀察。這時，又有幾隻蚊子“自投羅網”。只見它們被蜘蛛網粘住了，想逃脱這兒,誰料，它們越掙脱就被蜘蛛網纏得越緊了。最後，它們終於不能動彈了。蜘蛛見了，慢悠悠地走過來，似乎想要美餐一頓。看到了這樣一幅景象，我不禁疑惑不解：為什麼蜘蛛網不會黏住蜘蛛自己，而其他昆蟲卻能被粘住了？是不是因為蜘蛛身子輕，或者是蜘蛛有魔法，能令自己不會被粘住？
對了，爸爸看過許多書，如果問爸爸，他一定知道的。於是，我便帶着疑惑跑去問爸爸。爸爸聽了我的問題，推了推眼鏡，微笑着説：“孩子你已經上五年級了，應該自己到書裏找答案了。”我聽了爸爸的話，便跑到房間裏自己翻箱倒櫃找。
功夫不負有心人，終於被我找到了。原來蜘蛛是截肢動物，尾巴能分泌粘液，而這種粘液，一遇到空氣，就能凝成細絲，蜘蛛用它來結尾捕蟲，它結得網可結實了，即使颳風下雨也仍然可以捕捉到不少昆蟲，蜘蛛網不會沾住自己，是因為蜘蛛能分泌一種油質，使它避免被蜘蛛網粘住，而其他昆蟲則沒有這種油質，自然就粘上了。我恍然大悟，我將這答案告訴爸爸，得到了爸爸的證實，我可開心了。
大千世界一切的動物植物，都有它們各自的生活習性和祕密，我要當個科學家，去揭開它們的奧祕……
