【精選】語文優秀作文600字4篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的語文優秀作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文優秀作文600字 篇1
語文無處不在，它躲藏在人山人海的街頭；遊戲在廣闊無邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中。生活中每個角落都有着語文的存在。
大家都看過廣告吧。有一回我無意聽到了這樣有趣的廣告：“胃，你好嗎？”我聽後哈哈大笑，説：“瞧電視上的錯別字，把‘喂’破天荒地寫成了‘胃’，今天可讓我大開眼界。”話音剛落，爸爸也捧腹大笑，我本以為父女之間心有靈犀、想法一致，可沒想到聰明的爸爸是在取笑我，説：“你理解錯了，廣告裏沒有錯別字，它是一種隱含兩意的有趣語言，沒想到被你想得如此劣質可笑，看來以後要多加學習啊！”
語文像蒲公英的種子，遍佈全世界，也鑽入了你的生活。
記得小時候，老師讓我們用心觀察，仔細體會生活中的每一件事，寫一篇作文。我十分茫然，滿心疑惑：我每天的生活都那麼平淡無奇，又有什麼可寫的呢？我把疑惑告訴了老師，她撫摸着我的頭説：“生活是多姿多彩的，每天從你身邊過往的形形色色的人都是不同的，你必須要睜大你的眼睛，仔細觀察周圍的事與物，相信你會寫出優美的文章的。”我似懂非懂的點了點頭。回家的途中，我看到一個衣衫襤褸的乞丐蜷縮在牆角，他似乎只有一隻右手，一雙多麼無助的眼神盯着來往的人。一個比我大的女孩走過來，從包裏拿出一個熱乎乎的麪包遞到乞丐面前，乞丐膽怯地往後退了退，女孩笑了，乞丐看着女孩燦爛的笑容，右手顫顫巍巍的.接過麪包，望着小女孩遠去的背影，乞丐的眼裏湧出了淚花。我記下了這動人的一幕，接着我又發現了許多的動人的一瞬：一位老爺爺為了他人的報紙在風中等了很久，直到主人來到；一個小女孩趁爸爸不注意，把零食塞進他的嘴裏；一個稚氣的小男孩撫摸着流浪狗，嘴裏還哼哼着：“小狗狗不要怕。”我的眼眶濕潤了，心中湧起一絲久違的衝動——感動。
語文並不只侷限於字詞中，它還存在於無數感人故事中，它們就像生活中的小插曲，使生活更加多姿多彩！
語文優秀作文600字 篇2
新學期開始了，我已經成為一名國中生！見到了幾位新老師，今天我要寫的老師是我們的語文老師——高老師。
首先自我介紹一下：在下姓傅，名單一博字，年方十二歲。最大的興趣是象棋，最大的愛好是看書，我的藏書已經有二百多本了。另外，我還是書店的常客，暑假時，我經常吃完午飯就去看書，一直看到晚上關門才回來。
還有一點：我的性格比較內向，不善與人交流，我喜歡安靜，不喜歡雜亂，並且不喜歡太刻板的老師。
回到正題，説説對高老師的第一印象，他走進教室時，我就開始了象以往一樣對老師的觀察，由於是側面，我只能看到：棕黑色皮膚，瘦高的身材，眼睛直視前方。看起來非常嚴厲。他走上講台，我開始細細的觀察，他穿了一件深色的襯衫和一條灰色的褲子，頭髮梳的一絲不亂，高高的鼻樑上一雙炯炯有神的'眼睛掃視着。他的威嚴讓所在的同學停止了竊竊私語，所有的目光都轉向了他，突然，他大喊了一聲：“上課！”班裏所有同學都一驚，呆了兩秒鐘才站起來説：“老師好”。老師又説：“同學們，從今天開始，我就是你們的語文老師，我姓高，名叔平，大家可以叫我高老師。”接下來，老師和我們探討《為什麼要學語文》這個話題，一直到下課，高老師講課很生動，同學們都非常開心。
説到對老師的第一印象是多變的，首先是嚴厲，這是進門的第一印象；然後是博學多才，是聽到他説到眾多名人典故時的印象；最後是平易近人，是因為他後來和同學們展開討論。所以我説第一印象是多變的，這也是高老師的魅力所在，有了這種魅力，同學們也會更愛聽他的課。
瞧，這就是我對高老師的第一印象。國中的學習才剛剛開始，以後，我會認識更多的老師，和他們相處更多的日子，瞭解他們更多，和他們一起，向美好的未來進發！
語文優秀作文600字 篇3
有一種醉似醉未醉，不必飲酒，便可得到“此中有真意，欲辨已忘言”的美好，這便是陶醉。——題記
我有一個同齡人沒有的興趣——品茶。
一架木茶具，篆刻着一句句令人陶醉的茶詩;一個個硫璃杯，盛滿了令人沁透心脾的香茗;一把紫砂壺，凝聚了成千上萬次的香茗的茗香。
我喜歡鐵觀音，它獨特的香味使人在朦朧中煥發精神，當它與木茶具、硫璃壞、紫砂壺一遇，天地之精華便凝聚其中，使人再也無法拒絕這份沁人的陶醉。
我喜歡在雨天沏上一杯綠茶，綠茶的清香使雨天的'沉悶得到了釋放，這時心情無論多糟，也會陶醉在這玄妙的清香裏，而我，嘴角露出一絲微笑，隨着茶水的旋轉與它奏起一首和諧的樂曲。
我喜歡在酷熱的夏季沏上一杯茉莉花茶，嗅着茉莉花，聽着《茉莉花》，在自己的居室裏，開一場特別的茉莉會。
我喜歡在寂寞的時侯，沏上一杯碧螺春。它美好的名字與獨特的茗香，使人彷彿置身於那清晨的花園，面對那七彩的春天，心情變得恬然，變得明麗，變得寧靜，陶醉在這無雙的花園裏，便再也不想出去。
我最喜歡的是西湖龍井，它使我看到了中華茶文化的博大與深邃，使我置身於那嚴肅的歷史中，看到自己的缺點，洗褪身上的鉛華，使自己的心靈得到無數次地昇華。
我喜歡品茶，也喜愛嗅茶，但我最喜歡思茶，我願意從品茶中得到沁香，從嗅茶中得到清醒，從思茶中得到陶醉。
我會一直品下去，品盡天下所有香茗，我會一直嗅下去，嗅出精神與活力，我還會一直思下去，思到我人生的盡頭。
願，香茗永使我陶醉在思悟裏!
語文優秀作文600字 篇4
現在升上了中學，早已告別了我的母校和老師。但是還是會不經意地想起那位教我六年的語文老師。
在我的記憶中，她很美麗，很温柔，很年輕。每當我們調皮時，她總是會皺起眉頭，撅起嘴巴，好像很生氣的樣子。
記得有一次，數學課上完後，我們立刻衝出了教室，跑到了寬敞的大操場上玩“殭屍抓人”的遊戲。我們先用猜拳的方法選出誰是“殭屍”，遊戲便開始了。
只見那“殭屍”衝着逃竄的我們跳去，忽然有一個人被抓住了，我們大驚失色，趕緊早人出謀劃策，不一會兒，我們就想出來了一個好辦法，不過，就是有點危險。我是誘餌。我先來到“殭屍”的後面，準備打他一下，突然，他猛地轉過身，把我推到在地，我的膝蓋慢慢的生出鮮血。我的眼淚不知不覺像斷了線的珠子往下掉。同學們都驚慌失措，有些同學趕緊跑去告訴老師。
一會兒時間，老師就來到了我的身旁手裏還拿來這棉籤和紗布，她顧不得多説，連忙蹲下，把我的傷口清洗乾淨，然後給我包紮好。一瞬間，我發現老師的額頭上冒出了許多汗水，這才想到醫務室在六樓，辦公室在一樓，我們學校沒有電梯，只能跑去，難怪剛才老師是氣喘吁吁地站在我的面前。“老師，你……”我正想説，老師止住了我；“不要説了，先回教室休息。”本已止住的淚水又湧上來了眼眶。
回到教室後，老師又重複地説把安全知識説了一遍又一遍，直到我們聽進了之後才停下，然後又去幫助那些學習跟不上的`同學補習！
我看着老師忙碌的身影，在心裏暗自下定決心要用最好的成績老師對我的愛！
直到現在，她還是我記憶中的珍寶之一，而我也永遠不會忘記我曾經擁有一位這樣好的老師！
