有關錯誤為題的作文四篇

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在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的錯誤為題的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

有關錯誤為題的作文四篇

錯誤為題的作文 篇1

所謂歧視就是不平等看待,也就是偏見,偏見進一步就會發展為歧視。每個人都有歧視他人的行為,不過表現在不同的領域裏,表現程度也各不相同。

現在,隨着科技的不斷髮展,歧視的方法也分很多種:種族歧視,性別歧視,地域歧視,分數歧視,特長歧視,血型歧視等等。因為歧視,許多民族都四分五裂,白種人看不起黑種人,黃種人看不起白種人等等。但是,回想一下,如果被歧視的'人是我們,會怎麼樣?

我們班就有一個人,同學們天天看不起他,遇到他就要繞道走,但他們有沒有想過,如果有一天他們也被人歧視,會是怎麼樣?

我們本不應該歧視,因為他也是人,也是班級的一份子,也是我們的同學,他不應該遭到這樣的待遇。

我的觀點是:大家都是同學,珍愛友誼,遠離歧視,讓我們的班級繼續快樂下去!

錯誤為題的作文 篇2

每個人都有自己的世界觀,絕大多數的大人都認為小孩子是沒有屬於他們自己的世界觀的,但其實小孩子也是有自己心中的立場的,可是那種立場卻不被大人們認同,反而被當做是兒童幼稚的證據。這樣一來反而會使孩子的心中受到打擊。

很多大人都認為自己永遠都是對的,自己做什麼都是正確的,所以有些時候當孩子提出觀點時,大人就認為孩子錯了,但其實是他們自己錯了。有些孩子知道是大人的錯時卻因為大人的威嚴而步步退讓,有些孩子呢,知道是大人的錯時便勇於提出他們的錯誤,但卻遭到他們的謾罵。這樣一來又會使孩子的心受到打擊,直到對他們灰心。

生活中便有這樣的例子:一個小女孩到廚房去洗手,她的`奶奶叫她把肉放到冰箱。她奶奶又説幹嘛不到洗手枱洗,女孩説我要是不來這裏,你的肉就不能放到冰箱裏了。而她奶奶卻説做點小事也不願意。這件事女孩根本就沒有這個意思,反而是她的奶奶扭曲了她的意思。

在這裏,我只想説不要讓孩子對家人灰心。

錯誤為題的作文 篇3

人生的道路上,誰都會犯錯誤。犯了錯誤不要緊,但不能錯誤的面對錯誤。

去年暑假的一天,我一個人在家感到非常無聊,一會翻翻日記,一會看看作文,一會瞅瞅爸爸的養的小鳥。突然,腦海裏冒出一個古怪的念頭:看電視!可媽媽再三地囑咐我:“千萬不能看電視,對眼睛不好。”我正準備打消這個的念頭的時候,有個聲音説:“看唄,媽媽不在家,反正也發現不了。”又有一個聲音在説:“算了,還是別看了,要是被媽媽發現了那可不慘了!”可是我實在抵擋不了超級精彩節目的誘惑,急忙打開電視機,津津有味地看起了《喜羊羊與灰太狼》。

正當我看的入神的時候,樓道里突然響起了熟悉的.腳步聲。糟了!是媽媽回來了!我急忙關上電視機,迅速的把控制器和電視機布蓋歸位放好,裝作若無其事地看起書。媽媽回來後,我寸步不離地跟在後面,“知女莫如母”,媽媽發現了我做賊心虛的樣子,問道:“有什麼事嗎?”我説“沒事。”媽媽一旦發現我偷看電視,後果可想而而知,還不如自己勇敢的承認。我説:“媽媽,今天我看電視了。”沒想到媽媽並沒有大發雷霆,而是心平氣和地地説:“孩子,一個人犯了錯不可怕,可怕的是知錯不改,下次還犯。今天主動承認錯誤,證明你是誠實的孩子。”我笑了,説:“媽媽,請放心沒有下次了”。

犯了錯誤不要緊,只要改了,還是好孩子。

錯誤為題的作文 篇4

人人都會犯錯誤,天才偉人也會犯錯誤,錯誤是不能避免的只要認真看待錯誤,改正錯誤把它徹底根除,錯誤可能是在一次錯誤開始。

數學老師你還記得這件事嗎?在三年級下半學期,你只佈置了三四道題,我開始算最後一道題時怎麼也做不出來,我急得抓耳撓腮,直冒冷汗啊,像是一隻熱鍋上的螞蟻,不知去向,我在班上也不算很差呀,於是我想,反正我是組長,沒有別人批我的作業,老師説明天他去開會讓別的老師上課,我想到了這兒時,就在數學本上胡亂寫了幾個數字……

過了幾天老師開會回來了,説道昨天的作業拿出來讓我檢查,你們是否做對,是否寫工整了。聽到了這裏,我的心一下子涼了下來,心想老師今天怎麼開始複習查家庭作業了,正在我磨磨蹭蹭的掏出作業,翻開時老師已經知道了我矇騙過關的事了,他並沒有嚴厲地批評我,而是用親切的'眼神對我説:“你為什麼要這樣做呢?不會也可以請教家長、老師和同學啊。”

下課後,老師語重心長的對我説:“我們應該要做誠實的孩子,不能欺騙老師和家長,尤其是自己,騙了自己,將來會對你有害。”我回家反思了很久很久,終於明白了要知錯就改,以後不能犯同樣的錯誤。

每當我做作業時,都會想起這件事,提醒自己要知錯就改,不要錯誤對待錯誤。

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