慢慢長大作文(彙編15篇)

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的慢慢長大作文，歡迎大家分享。

陽光很温和地照在青青的草地上，給人一種聖神、温暖的感覺。有人説張開五指對準太陽，從某種特殊的角度去看，可以看見幸福的天堂。躺在草地上的我，認真照做，期待那片屬於我的幸福天堂……

——題記

人的一生總是過的那樣平淡，幕然回首，原來，我就是那樣一個生活在幸福天堂的人！

旋轉的木馬中，我們的幸福笑聲長久不斷，若是好聽！

同樣一個迷人的早晨，她，帶着我，來到我最熟悉的地方——遊樂園。她纖細的左手，緊緊地牽着我無力的右手，我們漫步在這清爽的、安靜的、沒有喧鬧的大街上。遠遠地，我看到了我熱衷的木馬，他們一上一下，前後爭相的“奔跑”着，儘管我是一名“大齡兒童”，但童年畢竟是有地。我洋溢着滿臉幸福，向前飛奔着，順手，“扔”掉了票。

來到這木馬當中，我出奇的自豪，輕輕地，我撫摸着它們，彷彿感到他們有的是生命，有的是無盡的狂野。

牽着她，我坐上了木馬，我在左邊，她在右邊，和以往一樣，她的左手牽起了我的右手，我輕輕的笑了，若無其事地問了一句，“為什麼每一讓我站這邊呢？”她笑了，笑的是那樣美麗“因為這邊是心臟的一邊！小傻瓜。”我不解，但還是很開心，開心能在此時，與她共享天倫。

我的幸福無處不在，斜着換個角度看看吧！

那是一個伸手不見五指的夜晚，一聲巨雷，劃破天空，撕裂了無故的雲朵，加上這驚悚的環境，我睜開眼睛，環望着四周，它們都正在用猙獰的目光瞪着我，我禁不住放聲大哭，她急切地趕來，坐在牀邊，用那纖細的雙手輕輕撫去了我臉上的淚珠。我失聲痛苦，擁進她懷裏，感受想有一個暖温的天堂，保護着我，不讓我受一點傷。“做噩夢了！沒事，有我呢！”這樣一句“有我呢！”讓我完完全全從頭暖到了腳。幸福蔓延着，直至完全包圍我。

這個人不是別人，就是我的媽媽，她那纖細的雙手，總是緊緊抓着我，不讓我受傷；總是緊緊抓着我，讓我感到幸福。望着藍藍的天空，柔柔的太陽，我笑了，我笑我是這樣的幸福；我笑我有這樣一個好媽媽。

伴着她纖細的雙手，就這樣慢慢長大……

六年級畢業之際，學校破天荒地組織了一次春遊。跟所有的孩子一樣，我也向往那不用上課的春光明媚的日子。

沒有什麼特別的景點，簡單的遊玩而已，一切都那麼平淡。

中午吃飯時，我和朋友走向午飯盒集放點，準備“大幹一場”。還沒走到那兒，便嗅到一股美味的排骨香。啊，是哪位媽媽的手這麼巧啊！我不由得加快了腳步。

剛走出十步之遙，便看見前面黑壓壓一片的人羣，吵吵嚷嚷的，不知在議論什麼。

“讓一下！”“對不起！我不是故意的……”我和朋友也擠了進去，想看個究竟。

地上的蛋炒飯、排骨都那麼熟悉，它們出自我老媽之手。啊，Mygad！很快我知道了，是一個四年級的小女孩不小心把我的飯盒打翻了。

我的火“騰”地就躥上來了。

剛要爆發出來，卻發現小女孩哭了，是被我的神情嚇哭的。這使我深深地產生了一種罪惡感。我連忙説：“沒事，沒事，我餓一下沒關係的！”説完便俯身去撿飯盒。雖然我嘴上這麼説，可心裏還是有點委屈。

當我看見同學們有説有笑地吃着香噴噴的飯菜時，眼淚在眼眶裏轉了幾圈，隨即嘩嘩地流了下來。

突然一雙大手用力地拍了一下我的肩膀，我不耐煩地轉過頭，看到的是一張嬉皮笑臉的臉，原來是我的“死對頭”——於威豪。“呀，小氣鬼也哭鼻子啦！”看見我空空的飯盒，他很大氣地揮了一下手，幾塊排骨立刻聽話地躺在我的飯盒裏。“本少爺今天太飽了，賞你幾塊排骨！”我剛想拒絕，抬頭卻看見他唱着歌兒揚長而去的背影。

“佳，你沒吃飯啊！來來，嚐嚐俺孃的手藝，天堂的美味啊！”我的好朋友周慧芳邊打趣邊給了我一些她的午飯。“來來，吃我的！”“不嫌棄的話嚐嚐我的吧！”哇，好多同學都來了呀！我望着懷裏的這盒“百家飯”，一股暖流湧上心頭。

抬頭望望這片廣闊的藍天，往事一幕幕浮現在我眼前：在我忘帶作業時，課代表好心地幫我向老師解釋；在我上課因為走神而沒有記筆記時，同桌課後會耐心地幫我補習；當我感冒咳嗽時，同桌關心地倒茶送藥……被友誼包裹着的小孩就這樣慢慢長大！

回憶雖好，但終究只是回憶，轉頭回望過去，那份幼稚、迷茫盡顯其中，而我就這樣慢慢長大。

七年級的時候，因一時貪玩，就沒顧及到作業。

夜黑風高，一份孤寂慢慢爬上了玻璃窗前，而我正在埋頭用功。“你整天就知道玩，作業沒來得及做，真不曉得説你什麼好！”媽媽伴着一張可怕的臉對我吼道。

我知道我這次做得不對，但我心中還是有一股莫名的爐火。“不要你管！”説完把媽媽推出自己的房間，把門反鎖起來。

漸漸的，我心裏越來越委屈，淅淅瀝瀝的，窗外下起了毛毛細雨，“噠噠”彷彿在演奏着一曲悲傷的交響曲，而我就是那唯一的聽眾……望着窗外那一對母女，她們在雨中急促地走着，打着一把不大的雨傘，母親緊緊地摟住自己的女兒。想要把她揣進自己的心窩裏去，這樣的場景是多麼的和諧，母親的手已經被雨水浸透地發白，後背被凍得瑟瑟發抖，但她依然緊緊的摟住她的女兒，生怕她被一滴雨碰到。

我的眼睛跟着這毛毛細雨濕潤起來，淚水已氾濫成疾，一滴滴的跟着雨的落下而落下。回想過去，在我得肺炎住院時，一下晚自習就來吊水的時候，是母親每夜地照顧我，一熬就熬到半夜，但她從不説什麼……

沉思了半刻，我走到媽媽的房門口，敲了敲房門，接着她應了一聲，我羞愧的走到她的跟前，“媽……媽，……對……不起，我不應該對你發脾氣。”我哽咽地説道，想要控制住自己的淚水，但它們很不聽話，一個勁的往下落。“沒事的，不過媽媽還是要跟你説，玩也是要的，但要有個度，我們應該先把作業完成才能放鬆。”説完，她用手輕輕地抹去了我的淚水。

媽媽對我們的愛是不能夠用語言表出來的，我們也要學會長大，從調皮變得懂事，從懵懂走向成熟……

就這樣慢慢長大。

如果沒有那段痛苦不堪的日子，或許就沒有現在的他。人生或許就是這樣，只有走過最灰暗無光的日子，生活才會慢慢地好轉，世界才會更加温暖地靠近自己。

這次的考試得了好成績，本該高興的心情卻在回來又一次面對着這空落落的家時顯得那麼無力。媽媽剛出差回來，卻又到醫院去照顧因這種天氣犯病的外婆。手中的考卷被我緊緊地攥住，為什麼總是不陪我，在看到其他孩子能和父母一起高興地回家時，自己卻只能孤單地走回來。憤怒的我忽然有些委屈，抓起桌上幾顆鮮豔的櫻桃張嘴便咬，卻又忽然想起這可是媽媽的最愛啊！一個想法浮現在我的腦海，我拿起手機撥通了媽媽的電話，撒嬌的讓她回來陪我吃櫻桃。心想：這樣你總該回來了吧！心情一下子舒暢了很多把櫻桃用膜包好放進冰箱又在上面貼了一張小字條：媽媽，櫻桃在冰箱裏，明天我們一起吃。

説不上那一刻的心情如何，想起我的任性要求她都一一答應，無論如何都温柔對我，我一把衝到媽媽面前感動地握住她的手，輕聲道了句對不起。那個瞬間，我彷彿長大了。

這是個陽光明媚的一天，正好是星期六。我和一個在裏嬉戲。眼前便是花的，我心裏想：這些花可真美，讓我都不由自主地想留在這兒。當我們高興地在奔跑時，我突然踤了下來，我的腳在地上蹭破了皮，鮮血猛的流了出來，十分疼痛。我拼命地忍着疼痛。好給我止了血，並且温和地説：“沒事吧，要不要緊？”於是，她扶着我坐上了椅子。這時，我的心一下子暖了起來，看着她的笑臉，我忍住不哭，更感受不到疼痛。温暖的陽光灑在了我的身上，接着又是朋友的甜蜜地關注……

在朋友的幫助下，我慢慢學會了自強和以勇敢。

在童年的回憶下，今天是個大陰天，外面的毛毛細雨，使好奇的我歡快而愉悦。我跑了出去，如細絲的雨點兒，打在我的身上。貪玩又調皮的我在水窪裏跑來跑去。媽媽看不見的我的蹤影，心急如焚，立馬跑了出來，還不停地嘮叨：“別亂跑，小心有車；別跑太快，小心摔倒；快跑回家，小心着涼……”這一句句充滿關心的話語，但當時我並不懂得的責怪與關心。但是一天又一天這樣，我漸漸明白了，的話就像這牛毛般的，温暖着我的心，滋潤着我。

在母親的關懷下，我懂得了要諒解他人和母親對我的愛。

又是一個陰雨天，外面下着淅漓漓的小雨，我在鄉下過年。我感到十分氣憤，為什麼連個都呀，老天年。我生氣地把鞋子踢到一邊，真討厭，只能打傘去拜年了。所以我愁眉苦臉的和堂弟去拜訪三，堂弟很禮貌地説：“三好！”我這人一向不愛説話，還要問好？真煩啊。算了，他都説了，我不能不説啊，我也跟着喊：“三爺爺好！”於是，我們倆又去拜訪小姑。這些可不能被這小子給搶了風頭，一到那，我立馬就説：“小姑好！”接着堂弟也説了。小姑奶奶笑着對我們説：“你們好！”她那飽經風霜的臉上露出甜美的笑容。沒錯！要想別人對你禮貌，你首先要先對別人禮貌。

在堂弟的帶頭下，我學會了禮貌。

就在這些人的呵護下，慢慢長大。

的午熱混雜着汗味瀰漫在教室裏，窗外的老似乎懶得再搖曳，蟬兒卻很高調地重複着昨天的老歌，遠處傳來繁忙的市音，隱隱約約，嘈嘈雜雜……

又是一節枯燥的生物課，在講台上吐沫飛濺，卻像一支支催眠曲，我的眼皮又開始打架了，我昏沉地睡去，滿腦子裏卻全是染色體，一條、兩條……

終於，一陣急促又悦耳的鈴聲響起，我猛地一睜眼，厭倦地直了直身子，清清楚楚地聽到老師説的最後一句話：“生物週考不及格的跟我到辦公室去。”於是，老師嘎蹬嘎蹬的腳步聲便隨着們的大聲喧譁消失在走廊盡頭。我站起來，把漫畫小心地夾在生物書中，然後一路狂奔到那熟悉而又厭惡的生物辦公室。

一推門，只見八、九個同學已經站在那裏，而老師則站在他們中間，手捧着書，一臉疲憊卻仍口若懸河，見到我，老師點了點頭：“來晚了吧，快進來。”顯然，在多次“喝茶”後，她已經對我很熟悉了。我輕車熟路地走到幾個身材高大的同學後面，慵懶地靠在牆上，調整好角度後便偷偷拿出漫畫，用生物書擋着，津津有味地看了起來。

不知過了多久，老師終於講完了，同學們陸續走向門口。我戀戀不捨地收起書，準備離開。這時，聽老師喊道：“那位同學。”我好奇地回頭卻發現她在叫我。我無奈地回去，只見她搬了一個椅子示意我坐在她旁邊，然後輕輕地翻開書。老師的手好消瘦啊，我甚至能清晰地看到他的血管脈絡，不知怎麼的，我心中漾起一絲酸澀。老師一邊給我講題，一邊不停地咳嗽。她只好拿一塊潤喉片，費力地撕開，放在嘴裏，還不時地問我這裏懂沒懂。她的手指已經被粉筆腐蝕得粗糙、生了繭。看到這些，我的眼睛漸漸濕潤了。想起那些在我的無知中逝去的時間，那慢慢打磨的師生情，我的心中便充滿了愧疚與自責。我強忍着淚水，認真地望着老師那飽經滄桑的面容，心底悄悄燃起了信念的火花。我驀然發現，自己已在不知不覺中慢慢地長大了。

往事一幕幕如流水在我的心坎上流過，清脆、動聽。載着我繞過一圈圈的師愛，慢慢地、慢慢地……就這樣長大了。

我們長大了，肩上的擔子重了！當我們穿上春季時尚寬大的衣服時，我們突然發現自己的衣服變小了；當我們信手翻閲已經泛黃了的日記本時，不經意間，我們發現自己曾是那麼的青澀而幼稚；當七年級的學弟學妹們以一種近乎敬畏的可愛眼神窺探我們的課堂時，我們才發現自己長大了！

去年冬天，我買了一件我看中的，也是最喜歡的一件外套，那個是我費盡千幸萬苦才看中的一件，同時，那一件也是我所有外套中最好看的一件。可是，今年當我再次穿其他的時候，它連超過我的腰都沒有，對此我感到十分傷心。去年穿的時候還是寬寬的，可今年變得好緊，好難受。總之穿不了了，要麼送人要麼就把它扔了，我毅然決然的把它送給堂妹，這樣即使不能穿，但也能看。

前幾天天氣十分冷，氣温大概十幾攝氏度左右，冷得我的牙齒磕磕得響，雖然是在家裏，我只好去翻那些厚的外套，我的最先想法就是去年買的那件我最喜歡的，翻了許久才翻到，翻到就直接往身上套了，我一開始不管它到哪裏，直接套上就出房間往沙發上跳，看電視，後來媽媽煮晚飯要叫我們吃飯時，看見我的衣服穿不到腰，就笑了笑告訴我：“女兒，你的衣服怎麼回事？變短了？還是沒弄好？”我聽了低頭看衣服，站起來想把衣服拉下，可就是拉不下去，邊弄邊説：“難怪剛剛總覺得肚子涼涼的，原來是變短了，可是這是我最喜歡的一件外套啊，我不想扔掉啊，還有衣服不是不會變短嗎？怎麼變短了？”媽媽回答我：“不是衣服變短了，是你長高了，看！你現在都比我高了，既然不想扔就送你堂妹吧！”“可不可以不嘛？”我撒嬌道，“不可以，放着佔位置，家裏已經夠多東西的了。”媽媽突然嚴肅起來説。“好吧。”我失落的説，就繼續看電視了，後來就被叫去吃飯了。

我慢慢的長大了！

月有陰晴圓缺，只要經得起時間的磨鍊，彎月總能成為滿月。——題記

夜，無月。

兒時，玩心總是戰勝了耐心，拿起剪刀與紙，頂多坐着剪半個小時左右，便控制不住自己的身體，開始玩耍，剪紙作品效果也可想而知——粗糙，簡易。

夜，彎月。

稍大些，耐心漸漸地剋制住玩心，卻無法自行創作，只能臨摹。那時，我的作品比兒時的更復雜了，精美中透露出絲許勤奮努力；精湛中透露出精益求精。

夜，月半。

再大些，耐心也隨着我的成長而融入了對自己的信心。我總是喜歡自行創作，雖略顯劣質，卻也是一個個稚嫩的腳印，成就感加深了我對自己的信心，在桌旁一坐便是幾個小時。去年的金華市剪紙大賽，我自行創作的作品——“喜迎G20”竟獲得了一等獎。月光透過窗簾，在獎狀上散出銀色的光輝。

夜，滿月。

又是一年藝術節，一座座金華標誌性建築物活靈活現地呈現在紙上。夜晚，獨自待在客廳中完成自己的.作品。凌晨一點，最後一刀落下了，抬頭仰望天空，月，滿了。

拿起那張紙，握住那把剪刀，這便是命中註定；有了耐心，多了信心，添了細心，彎月便成了滿月。

歲月在我們的人生中刻下了成長的年輪，它們形態各異，卻同樣都是成長的故事；它們有深有淺，卻同樣對我們意義非凡。

兒時的生活，總是充滿了快樂。國小的日記裏，總是記錄着每天發生的事情，一如既往地寫着流水賬，快樂就是每篇日記的主題。後來，我越來越愛寫日記，不只是記錄生活的瑣事，也是來抒發自己的情感，暢談對生活、對人生的感慨，還有那些在學校度過的很鬱悶的時期……漸漸地，字裏行間透露出沉重的氣息，也許，是長大了的緣故吧，成長的煩惱也隨之來臨。

我不再是那個無憂無慮，整天生活在幻想的美夢裏的我。我開始注重自己的學習，制定合理的學習計劃，摸索適合自己的學習方法。我變得愛讀書，課外之餘，我會貪婪地吸取課外知識，閲讀世界經典名著。“一寸光陰一寸金”，我意識到了時間的重要性，生命的短暫，我千方百計的節約時間，爭分奪秒做有意義的事情。我越來越沉穩，不像從前那麼衝動，對世事的新鮮感逐漸消退，對自己理想的渴望卻愈加濃烈。我成了一個更加成熟，更加向上的我。

在學校裏，唯一可以溶解煩悶和緊張的，就是與朋友們在一起製造快樂，她們給了我滿滿的友愛。我們經常在宿舍裏小聲地唱歌，唱我們最喜愛的歌手魏晨和張傑的歌，無聊時，就輪流講笑話和故事，更多的是討論數學題帶給我們的樂趣。於是，我變成了一個愛笑的人，快樂的人。從她們那裏，我學會給自己帶來快樂，並且分享快樂。

或許是青春期的叛逆心理在作怪，一直都像一隻温順的小貓的那個我不見了，我與父母的矛盾逐漸加深。我總是無法忍受他們的約束和管教，所以躲到千里之外。我只希望自己快快長大，快快飛出這個枯燥、單調的家。然而，他們在辛苦的教導背後，也付出了他們的年輕力壯，看他們一天一天的走向衰老，我心裏一陣辛酸，同時也為自己的態度感到慚愧。我也在用我的寬容和理解，一點一點的改變自己。

我喜歡就這樣一點一滴的進步，一步一步的領悟。就這樣慢慢長大，慢慢地鑄造一個全新的自己，慢慢地去摸索自己的人生路。

生活中，我們會發現，社會中的男女老少似乎都很多，但為什麼會有差別呢？那就是因為人在長大啊！長大，不僅僅是身體上的成長，還有精神上的成長，一切都隨着年齡的增加而增長，這是一個漫長的過程，它需要時間的考驗。

“人之初，性本善；性相近，習相遠”，説的是人所處的環境將決定他的今後，生活中，父母、老師乃至同學的一舉一動，都在潛移默化地影響着我們，指引我們前進的方向，所以人成長的環境至關重要。我很幸運，因為我不僅有慈母，還有良師。

那個在我生命中最為重要的導師就是我國小的班主任——周老師，是她引領我走上正軌，更是她，給了我母親般的愛，沒有她，就沒有今天的我。

周老師曾在重慶教中學生語文，我們是她的第一批國小生。在學校，她是我們優秀的老師；在家裏，她是孩子慈祥的母親。周老師對我一直很好，對我的期望很高，也正因為如此，我才有了前進的動力。雖然每次期末考試都已名列前茅，但差距並不大，我渴望“一覽眾山小”的感覺。

去年三月份廬山區第一中學來我們學校摸底考試，同學們各個都摩拳擦掌，準備大顯身手，因為這是整個廬山區的統一考試。我還是笑到了最後，也是這次讓我“一戰成名”，我的知名度越來越高。我現在準備向我的目標進發，沒錯，就是晨光中學！這對那時的我是一種奢望，可望不可及。但周老師卻不這麼認為，她總説“你完全有實力進晨光最好的班，是金子總能發光。”因此她在晨光調查人員面前高度評價了我，我知道後深受感動，發奮一定要達成心願。

可來了只“攔路虎”，讓我有些喪氣。我的語文成績向來不好，尤其是閲讀。上輔導班嗎？可已臨近考試，遠水救不了近火。在這關鍵的時候，周老師為了我，主動要我去她家一對一的輔導。就這樣，別人在逛街時，她在額外付出；別人在享受時，她還在付出；別人在幹自己的事時，她還在付出！她“犧牲”了自己的時間，白白幫我補課。有這樣的好老師，我怎會不努力呢？我怎能辜負老師對我的期望呢？有這樣的決心，晨光義教班捨我其誰！

我就這樣在老師的愛裏慢慢長大……

時間的車輪在我人生的道路上碾過,回首時,一道軌跡清晰地記錄着我成長的幸福與無奈……

曾幾何時,我們還是一個個天真無邪的孩子.嬉戲和歡樂構成了我們生活的主題曲.蔚藍的天空下,時常飄蕩着我們銀鈴般清脆的笑聲.碧綠的草地上,紙飛機迎風滑翔,我們在它劃破的氣流中追逐打鬧着.門前的水泥地上,稚嫩的小手緊握着炭筆,一筆一劃的塗鴉着.鄉間的小溪旁,我們小心翼翼地將紙船放入溪中,在我們的歡呼聲中,紙船順流而下,載着我們的歡樂和希望……

可漸漸地,滑翔的紙飛機,水泥地上的塗鴉,載滿希望的小紙船一個接一個地消失在我的生活中.學習、考試、作業蜂擁而至,擠滿了我的生活空間,重點學校排上了人生詞典中最醒目的第一頁,我們自學校和補習班這兩點一線之間奔波着,奮鬥着.在課堂上,我們目不轉睛地盯着黑板, 關注着 老師的一舉一動,手裏還是忙個不停地記着筆記,生怕落了什麼,還未從一個問題反應過來,又一個問題接踵而至,大腦在高速運轉中不知不覺地被麻痺了.一次課間,我正打算出去呼吸下新鮮空氣,一抬頭,幾乎全部同學都埋着頭,手飛快地移動着.教室裏充斥着筆尖在紙上摩擦的“沙沙”聲,我不忍打破氣氛,也只好拿出作業,才發現竟有如此多的題目在本子上靜靜地等待着我.深吸一口氣,一咬牙,我也埋下了頭,進入了浩瀚的題海……

有時拿起塵封的炭筆,卻又無法畫下,摺好的紙飛機還未扔出就被揉成了一團信紙仍去,嘲笑着自己的幼稚.曾經帶給我歡樂的童年現在看來竟是如此的可笑,如此的不值一提.再也扮不出稚嫩的笑臉,再也找不到曾經的快樂,再也回不到那些年的時光,只能無奈地提提嘴角,似笑非笑.

一樣蔚藍的天,一樣碧綠的草,一樣清澈的溪,什麼都未曾變過,變了的是我們啊!

是啊,我們,真的長大了.就這樣慢慢地,慢慢地失去了什麼,卻又無法挽回,也是這樣慢慢地,慢慢地長大了.

長大了,無奈了……

再回首時,所有的快樂都已遠去,所有的美好回憶也都改版更新,時間不會為任何人停下他匆匆的腳步.我們,只能這樣慢慢長大……

時光荏苒，白駒過隙。在紛紛的飄雪中，新的一年如期而至，我們也隨着時光的交替慢慢長大。

記得兒時的一天早晨，春光明媚，太陽光射在房間裏，整個房間都變得温暖起來。我和坐在小凳上，一邊吃零食一邊聊天，不時傳出歡笑聲，還混着窗外花兒撲鼻的芬芳，整個房間都洋溢着温馨與快樂。

小時候，媽媽就像我的暖手寶，每時每刻都給我温暖和歡樂，我就在她的呵護下慢慢長大，慢慢懂事。

慢慢地，一個稚氣未脱的孩子進入了國小，成為了國小生。而進入了五之後，因課程的增多，學習負擔愈來愈重。記得的一次數學測試，難度非常高，成績出來後，所有人都垂頭喪氣的，我也一樣，心如死灰，心想：回家後媽媽一定會狠狠批評我。我懷着緊張與悲傷的心情，忐忑地走到媽媽面前，我的心一直怦怦直跳，全身直冒冷汗。我顫抖着將試卷遞給媽媽。媽媽拿起試卷看起來，她的臉色嚴肅起來，突然嘴角上揚，拍着我的頭微笑着説：“孩子，一次考得差沒關係，只要你找到錯誤的原因，並且繼續努力，就一定能考好。”在媽媽的鼓勵下，我考得一次比一次好。

國小時，媽媽就像我的指路燈，每時每刻都給我關切和鼓勵，我就在她的關切下慢慢長大，慢慢進步。

時光悄悄流逝，如奔流的河水。轉眼間，我已經成為了一名青少年，現在的我懂得替媽媽分擔了。在她工作時遇到煩心事時，我也會像她安慰我一樣去安慰她，替她分擔這些事。今年的一天，媽媽和她的一位同事因為意見不合而鬧不愉快。回家後，媽媽一直哭喪着臉，我就過去問，她不説，於是我就一直陪着她。終於她對我説了這件事，我對媽媽説：“我在學校裏也經常和鬧彆扭，但過了一段時間，自然也就好了。你和周阿姨畢竟是同事，不要因為這一點小事而鬧心。”聽了我的話，媽媽嘴角露出了笑容，打開了心扉。

現在，我們互相如同對方的指路燈，互相給予安慰和幫助。我們都在對方的幫助下慢慢長大，慢慢自信。

媽媽，您對我的愛如滋潤萬物。而我，一隻小鳥就在大樹的呵護、關切、鼓勵下慢慢長大，羽翼豐滿，飛向更高的天空。

成長的路上會遇到許多艱難的挫折，讓你退縮；會受到許多嚴厲的批評，讓你難過；會犯下許多嚴重的錯誤，讓你後悔，然而，當遇到挫折時，受到批評時，犯下錯誤時，你也許會退縮，但你懂得了應該堅持；你也許會難過，但你懂得了改正；你也許會後悔，但你懂得了正確。就這樣慢慢長大。

我自然也少不了這些，它們像天上的星星一樣，在我的記憶裏“發光”，讓我不會誤人歧途，現在讓我摘下一顆星星給你看看吧！

那天，陽光明媚，風和日麗，燦爛的陽光照耀在我的頭髮上，使我的頭髮呈現金光閃閃的。我興致勃勃地揹着魚竿，拿着裝着魚餌的瓶子，開心的向着河邊走去。看着河水滾滾流去，水花四濺，清澈的河水沒有一絲渾濁，清得可以看見河底下的砂石。我輕輕的放下裝魚竿的揹包，拉開拉鍊，取出魚餌，拿起魚鈎，小心翼翼地裝上魚餌，往水裏一拋，靜靜的坐下等待魚兒上鈎。

過了會兒，我見水面異樣，泡沫正在激烈的晃動起來，我的心也隨着激動起來，我把魚鈎往上一拉，魚從水裏飛向空中，一條美麗的銀色弧線閃過，像一個微笑的嘴型，水花漸漸的打在我的臉上，從我臉頰上流動，燦爛的笑容已展現出我此時的心情是無比的興奮，這便是釣魚的樂趣。我看着魚兒在空中搖擺，尾巴不停地晃動，在拼命掙扎着，燦爛的陽光照耀在魚鱗上發出金閃閃的光芒，顯得格外刺眼。我看着魚掙扎，眼睛水汪汪着，眼角里像有晶瑩剔透的“眼淚”，它有多痛苦啊！這都是我造成的，想到這裏，我立刻把魚放回了水裏。我靈機一動，如果把魚釣上來再放回去，既可以開心的釣魚又可以讓魚活下去。我已這方法釣了一下午，開開心心地回家了，我把事情告訴了爸爸，爸爸大笑起來，眼神中又帶有一絲悲傷，對我説；“釣魚上來時，魚鈎會把魚的喉嚨嘴巴鈎爛，就算再放回去他也會無法進食而餓死。”我自己的做法也笑了起來，但想到那些被我害死的魚兒，我又欲哭無淚。

人生的經歷是綿綿不絕的，也許是個笑話，但也能感受到其中的悲傷；也許是個壞事，但也能感覺到其中的好處；也許是無聊的，但也能感知到其中的樂趣。我們就這樣慢慢長大。

人生，就是一條讓人成長的道路，在這條道路上，難免會有些坎坷，會遇到一些困難，但在這些坎坷和困難的背後，其實更多的便是做人的態度和成長的基石。

記得在我國小的時候，有一次我回家寫作業，遇到了一條“攔路虎”，我怎麼想也不知道怎麼解答，就在我想要跳過這道題的時候，旁邊的笑着對我説道：“怎麼了？我們的數學小天才不會做了？”“嗯，這道題太難了，我怎麼想也想不出來。”我答道。那時候我才，我不會的題目都會，他説他來教我，可他並沒有直接告訴我答案，而是一步一步地帶着我，讓我思考，最後在我和爸爸的共同探討下，我終於解開了那道題，我非常感激爸爸，但爸爸説能解出這道題並不只是他的功勞，還有我自己的努力思考。自從那以後，每次遇到不會做的題，我都會努力思考，最終拿下“攔路虎”。

在的指導下，我明白了做事不能半途而廢，而且只有自己通過思考學會的東西才是自己的。

還有一次，我考了100分，我非常開心，所以將自己的成績炫耀給同學看，老師看見了之後，批評了我，並告戒了我一句話“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，開始我沒有把老師的話聽進去。沒幾天，第二次成績出來了，只有85分，我臉紅了，這時，我終於明白了老師那句話的道理，之後我發憤圖強，把成績總保持在了90大幾。

在老師的提醒下，我明白了只有謙虛才能讓自己變得更強、更好。

有一次，老師讓我們交20元錢，買什麼我記不得了，當時，老師讓我們第一天下午帶，好多人都帶來了，就我還有幾個沒帶，老師很生氣，並且把最後期限定在第二天的上午，別人都帶來了，而我還是忘帶了，在老師嚴厲的眼神下，我身體自然的縮成一團，為此，許多同學都笑話我，這時，我的好楊帆拿出了他的20元零花錢，幫我解了圍。當時，我是很感動的，有這麼一個知心好。

在這件事上，讓我明白了我們都要做一個樂於助人的人。

雖然都是一些小事，但人生不就是一件一件小事連接而成的嗎？我們要關注身邊的小事，在這些小事中慢慢長大。

抽出一本《唐詩三百首》，我的目光流連在一首首唐詩中，回憶着小時候與詩詞為伴的日子，和詩詞一起成長的日子，久久不肯離去……

第一次與詩詞相遇，是在國小語文課本上。那時我還只是個把月亮叫做白玉盤的懵懂小孩，只覺讀來有趣，便背了下來。直到有一天，當我和媽媽在外面看到春葉新綠、聽到鳥兒歡鳴時，竟脱口而出：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”這不是我剛背過的詩嗎？我恍然大悟，原來詩詞中也有新天地，原來每句詩都有藏身之處。就這樣，我一發不可收拾，想體會“採菊東籬下，悠然見南山”閒適，想感受“月出驚山鳥，時鳴春澗中”的靜謐。每一個發現，都是一個驚喜。在詩詞中觀察生活，在生活中尋找詩詞，就這樣，我慢慢長大。

後來，我不再只滿足於背誦詩詞。我對那些詩人的生平開始感興趣，研讀他們的內心。讀杜甫，他的每一首詩，字裏行間透着一股沉鬱，藏不住的是他的憂國憂民的情懷！我彷彿看到當官軍收河南河北時他漫卷詩書的狂喜之態，聽到當他的茅屋被摧時依然掛念天下寒士的陣陣歎息。於是我開始閲讀每一位詩人的生平，讀陶淵明，我理解了他的恬淡閒適；讀蘇軾，我領略了他的樂觀豁達……在品讀名人的過程中，我也在提升自己，我就這樣慢慢長大！

現在，詩詞於我已有了新的意義。陶醉於詩詞中，我的心便如洗盡鉛華般沉靜。當我名列前茅無比欣喜時，我會説“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；當我身受委屈卻無人安慰時，我會説“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴”；當我考試成績未能如願時，是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”激勵着我；當我為學習所累想追求自在時，是“莫等閒，白了少年頭，空悲切”警醒着我。詩詞已成為我生命的一部分，在我心中，它早已不是簡單的文字，而是一種情感，是一個世界。就這樣在詩詞的陪伴中，我慢慢長大。

成長的路十分漫長，而詩詞陪伴着我將直到永遠。我將與詩詞共舞，就這樣慢慢長大。