學習雷鋒作文錦集五篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的學習雷鋒作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學習雷鋒作文 篇1

3月，是一個充滿着愛心的月份，3月5日是學雷鋒的日子，在這天我們學校開展了“學雷鋒，獻愛心”活動，全體同學聽説給貧窮孩子捐款，獻出自已的一份愛，心裏別提有多高興了。

活動在今天下午舉行。運動員進行曲響了，我們隨着運動員進行曲來到小操場上。聽羅家嶴派出所孫叔叔講雷鋒在行動報告。我受到了很大的教育。

報告結束後，校長拿着紅色的捐款箱放在主席台上，主席台旁邊的黑板上早已寫着“學雷鋒，獻愛心”這六個實心大字。同學們手中拿着自已的零花錢，心情激動興奮，一想到自已的一點零花錢能為貧窮孩子做點兒貢獻，個個都像搭在弦上的箭一樣準備隨時衝上台去捐款。校長微笑着説：“獻愛心活動開始了！現在請六年級同學上來。”説完，一陣如雷的掌聲響起。此時學習雷鋒好榜樣的歌曲響起來了。六年級的同學們排着整齊的隊伍，隨着歌聲走到台上，把自已的零花錢投進了捐款箱裏。這時我感到了突然閃過了一道白光，原來，是老師在用相機拍下這精彩感人的一刻啊！輪到我們班了，我和幾個同學都用手緊緊地捏着鈔票懷着喜悦的心情，走到捐款箱前把這張小小的鈔票放進捐款箱裏。雖然我捐的只有五元錢，但是卻飽含了我們的關懷，老師也説：“重要的不是金額，而是你們的那份愛心！”

獻愛心活動成功結束，校園裏還飄蕩着一陣陣歌聲：“我們都是小雷鋒，真是個光榮。捐獻一點零花錢，其實也不錯……”

學習雷鋒作文 篇2

星期天，我搭車去阿姨家，看到車站旁站着個腳受傷的小男孩。公共汽車到了，他一瘸一拐地來到了車上，他在準備找個地方坐下，可當時車上已經坐滿人，小男孩只好站着了。

坐在最前面的是一位八九十歲的老奶奶，她看見小男孩可憐的樣子，就站起來讓位。老奶奶説：“小朋友，你腳傷了應該坐下。”小男孩説：“我！老奶奶這座位應該讓您坐，因為您是長輩。”這位老奶奶説不過小男孩，只好坐下。坐在老奶奶後面的是一位小女孩，水汪汪的大眼睛正盯着小男孩。小女孩後面是一位大哥哥，他一見到小男孩，就用報紙遮住自己。他心裏也許在想：“我是一個堂堂正正的大學生，何必為這些小事操勞呢？如果誰讓，那麼，他（她）一定是笨蛋。”而小女孩卻趕忙站起來説：“大哥哥，你來我這兒坐吧。”小男孩説：“你年紀太小了，站着還不能扶扶手呢！”“我已經不小了，我現在已經是少先隊員了。”“我比你大，我應該站着。”“可是，你腳上的傷……嗚嗚。”小男孩被小女孩的哭聲和她的話所感動，只好坐下了。

大哥哥心裏想：“小小年紀的小妹都能這樣，為什麼我不能？”大哥哥的臉刷地紅了起來。

正在這時候，司機突然一剎車，“啊！”小女孩摔下去了。大哥哥急忙把小女孩扶起來，説：“小妹妹，不如我站着就行了。”小女孩感激地説了一聲：“嗯！”就坐下了。

車上的乘客都微笑着，半晌，也們唱起了：“學習雷鋒，好榜樣……”

車上乘着一羣小雷鋒。

啊！雷鋒叔叔的確是我們學習的好榜樣啊！

學習雷鋒作文 篇3

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”雷鋒的日記裏這樣寫到。

這個月是雷鋒月，我們學校舉辦了向貧困山區捐錢的活動。雖然大家捐的錢並不多，但我們也盡了自己的力量去幫助他們。

其實我們身邊也有好多活“雷鋒”代表，我們班的李老師就是其中一位，她教語文，她對自己的每一節課都認真備課，仔細研究如何才能讓學生更容易理解自己所講的知識。李老師一次又一次耐心地講解，直到學生弄懂為止。不僅老師是我們身邊的活“雷鋒”代表，身邊的同學也是。學校舉辦捐款活動，大多數人都捐五元十元，唯獨黎梓萱捐了一百元，而且這一百元不是她伸手向爸媽要的'，是她自己一點一點攢起來的。是啊，同學們，既然有這個條件，為什麼不多去做一點呢？

現代的雷鋒，不需要再像以前一樣捨己救人，也不需要做什麼驚天動地的大事。只需要在別人有困難的時候，伸出援助之手；只需要在別人有困難的時候，出手制止……雷鋒的精神，就是在這一點一滴的善舉中積累起來的。

學習雷鋒作文 篇4

3月5日是學雷鋒日，我們第二小隊的六位同學（楊牧青、陳麗安、任欣怡、翁佳怡、蕭楚涵、邵翊瓊）一起去市委機關幼兒園做好事。雖然下着雨，天氣很寒冷，但是我們的熱情是非常高漲的，大家都帶了給幼兒園小朋友的禮物，有糖果、有佈置房間的裝飾花，還有我們班級的特色——悄悄話信箱。

我們首先去探訪大（1）班，他們正在競選小組長，等他們競選完畢，我們就開始給他們發放糖果，幼兒園小朋友非常興奮，場面有點控制不住，開始混亂起來。這時我大聲説：“每個人都有份兒，不要搶，不要搶。”我的大嗓門發揮了效果，班級裏開始安靜下來。發完糖果之後，我們這次活動的組織者陳麗安把悄悄話信箱放到了櫃子上，然後向小朋友解釋了信箱的用處。可是有的小朋友説：“我們還不會寫字呢，怎麼把悄悄話寫在紙條上投進信箱呢？”這時老師解答了這個問題：“你們可以在紙上畫出來，然後再投進信箱。”這可真是個好主意。接着蕭楚涵把她做的很漂亮的紙花拿出來，我們把花布置在教室裏，可真漂亮啊！最後，我們又探訪了大（2）班和大（3）班，分別做了一些力所能及的事情。

這次活動，我們做了一些好的事情，當然也有一些遺憾，比如在組織方面，我們沒有事先與班級老師聯繫；做好事的內容也不是很豐富多彩。但我相信，只有一顆助人為樂的心，就一定能在以後的活動中做得更好。

學習雷鋒作文 篇5

今天，我去了三聖花香。我剛一進門就看見了有一個垃圾而且還在垃圾桶的旁邊，我想起了老師，老師説過要愛護環境，於是我就跑過去撿起垃圾扔進了垃圾桶。

我走進去，看着小朋友手裏拿着好吃的雪糕，可吃完後就把垃圾亂扔，就算旁邊有垃圾桶，也不一定會扔進去，我就幫掃地的叔叔阿姨把垃圾撿進垃圾桶。

你別以為我就不會亂扔垃圾，可有一件事就是證據，説起那件事就得從上上個星期天的下午説起了。

星期天的下午，我在街上溜達着，手中拿着糖，我拆開包裝，將糖放入口中，我隨手扔下包裝紙。小朋友，不要亂扔垃圾！我聽見有人叫我，便轉過身去，哦，是位老爺爺啊。小朋友看你長得挺可愛，可怎麼隨手扔垃圾啊！説着他彎下腰，拾起我剛才扔下的糖紙，並扔進了垃圾桶裏。我看到這裏，羞紅了臉，像烤熟的蝦一樣紅。小朋友，這隨手扔垃圾的壞習慣可都得改改了！哦我小聲説了聲。便以最快的速度逃離了現場。知道直到到了另一條街，我才休息。

我在街邊的椅子上坐了一會兒，走了幾步，我發現有人隨手扔下了香蕉皮，我想了下那位白髮蒼蒼的老爺爺。我便默默的走過去，拾起了香蕉皮扔進了垃圾桶。

我走進爸爸媽媽工作的地方。我看見腳不好守門的爺爺，於是我就去扶他，他還誇我是好孩子，我非常高興。

也許是我今天學雷鋒做了一件好事，所以我今天很高興。