其實我還沒長大作文6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的其實我還沒長大作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我看着一年級那些剛剛進校的孩子們，腦海裏不由自主地浮現起了當年的那件事。

“不要，我不去學校！我不上一年級！嗚……。”我在剛進校時，大家就知道我是一個愛哭鬼，動不動就哭，每一次都要被安慰，讓老師來解決，來了解事發經過，來善後……

然而現在，我也還是那個模樣：“哦——你完蛋了，你害她哭了。”五年前到現在，這句話已經聽得耳朵長繭了，就僅僅只是因為試卷掉在地上，被走過的同學踩了一腳，留下了大大的腳印，我哭了，頭埋在桌子上，雙手緊緊遮住自己的臉，眼淚就如同斷了線的珠子，啪嗒啪嗒，一滴滴往下掉，我偷偷地瞄了一眼桌上的卷子，心想：“倒黴！倒黴！真倒黴，為何要讓我遇到這種事情？”我氣憤地抹了抹臉上的眼淚，哭得更傷心了。好吧，其實，我還小沒有長大。

“上課！”“老師，你好！”我忘記帶數學書了，心一下蹦到嗓子眼兒，淚兒又在眼眶裏打轉，弄得眼鏡一片模糊不清，因情緒激動，我的肩膀一下一下地抽動着，數學老師一眼看出來異樣，緩緩走到了我身邊，問：“你怎麼了？”我的嗓子眼兒好似被小石子堵住了似的，説出來的話也一顫一顫的：“我……我忘記帶數……學書了。”説完，我的眼淚嘩地一股子全流了出來，如同一條小溪，同學們的一道道同情的目光注視着我……好吧，其實，我還沒有長大，一遇到不順心意的事情，就只會用眼淚來解決……

雖然，我長高了，鞋子的尺寸也增大了，收穫的知識更豐富了，但是，我很清楚的知道，我根本沒有長大，我還很幼稚，我還很愛哭，愛鬧，我還不夠成熟、冷靜……其實，我還沒長大。

我的世界有點小，卻是剛剛好。剛剛好，“遇見”最美好。

——題記

冰心奶奶説：“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”這是有道理的，因為兒時的孩子愛幻想，喜歡做白日夢。

有時，在課堂上，我會不由自主地發呆，幻想着城外的風景如何的燦爛多彩，幻想着清風在對葉子説悄悄話，毛毛蟲在比以後誰會是蝴蝶最美麗。但這些幻想總被一聲提醒給打破，我只把它們深深埋在心裏，突然想起時再來慢慢回味。

偶爾，我會在媽媽懷中調皮一會兒，討一點好吃的零食來滿足我的味蕾。或是“浪費”更多的時間，看那嘰嘰喳喳的鳥兒和色彩繽紛的蝴蝶在花叢中飛舞；遙望那天上的`浮雲，彷彿就能吃上一口雪白的綿花糖，那味道自是甜絲絲的。

閒暇時，我會翻開《格林童話》、《安徒生童話》。欣賞白雪公主的純潔美麗，哀歎海的女兒最後化成泡沫，羨慕醜小鴨變成白天鵝展翅高飛的模樣……沉浸在童話王國裏的我，時笑，時靜。

晚上，我在會與小表弟搶着mp3，傾聽酸石榴叔叔那清亮的嗓音，然後在甜美的夢境中沉沉睡去，不時還有幾聲含糊不清的囈語呢！

平時，我喜歡紫色，不是那種高貴冷豔的紫，而是那種淡淡的、夢幻般的淡紫。它會讓我想到糖果屋，想到小動物清澈的雙眼，想到建在天上的白雲之家。

時光飛逝，我在長高，變得成熟，大人們也説我長大了，但其實，小小的我沒有長大。

從小我就覺得我是個長不大的孩子。不管什麼時候送我一個玩具，我都要摸一摸，玩一玩，然後再把玩具珍藏起來。這長大”並不是指身體的長高、長胖，而是指思想上的成熟，現在我還是那樣的單純，貪玩

媽媽，我，我想買一本書。”我的聲音小聲極了，窗外知了的温和鳴聲都可以蓋過。

什麼？你想幹嘛，説大聲一點。”媽媽正在洗碗，根本沒有聽見我講什麼，只看見我的嘴巴一張一合。

我説我想買本書。”我把聲音調大了一些。

什麼書？是經典名著還是現代文學鉅作，快快報上書名。”一聽到我要買書，媽媽可高興啦，滿臉期待地希望我能説出一本名書。

不，不是啦，我只想買本《淘氣包馬小跳》”我懷着一絲希望，小聲地對媽媽説道。

媽媽一聽到這種書名，頓時火冒三丈拉長了嗓門：我親愛的寶貝呀，你都已經五年級了，還看那些書啊，去去去，趕快給我把四大名著看完！”

我灰溜溜地走進了房間。不，我還沒長大，一顆孩子的心，失落了，過了許久。兒子，你在幹嘛呀？”爸爸在客廳喊道。爸爸可能聽到了什麼聲音，猜想我肯定又在搗蛋啥。

我想都不想地回答：玩積木，可好玩了，要不要一起來玩？我已經搭建了一座城堡，正在構建游泳池呢。”

爸爸沒有迴應，只聽見輕快的腳步聲和房門的一聲啪”，便闖進了我的房間，一腳把我的城池給毀了：你都已經１２歲了，還天天拿妹妹的玩具來玩，搞什麼鬼，那麼幼稚，收起來。”

眼看我的大作”毀於一旦，我也來了氣：老爸同志，起碼我還是一個孩子，孩子就有一顆不朽的童心，這顆童心是單純的，是善良的，是頑皮的，你們大人根本體會不到。”

爸爸聽到我的反駁，就更是生氣：你這個孩子，還敢跟你老爸頂嘴，看我不把你這些積木扔了，快去寫作業。”

不，我還沒長大，一顆孩子的心，破碎了。

爸爸媽媽，我想説其實，我還沒長大

成長是個很漫長的過程，從膽小到勇敢，從弱小到強大，從失敗到成功……這些都是經過了許多事情後的成長。但我認為，我其實還沒有長大……

沉穩——這是爸爸媽媽經常教導我的，但我做事浮躁，常因為一點小事變生氣。有一次，我正在寫作業，下課鈴聲響了，同學們有的聊天，有的在班級裏看書，還有一些同學在玩遊戲。本來安安靜靜的教室瞬間炸開了鍋！我坐在座位上，心裏很生氣，同學們吵鬧的聲音讓我無法認真做事，周圍的動靜真的讓我很煩躁，於是我隨手抓起一本書向帶頭玩遊戲的人砸去——只聽一聲“啊！”那位同學蹲在地板上，雙手抱着頭，眼淚在他的眼眶裏直打轉，憋紅了臉。我不知所措，當我反應過來時，那位同學的頭已經腫了一個包了……

我很後悔當時的舉動，我不能冷靜的思考我接下來的行為是否會傷害到別人，簡單來説，我沉不下心來做事。

毛主席可以在比班級更吵鬧的菜市場看書，並且看得津津有味，這還不是因為他生情沉穩？工廠裏有幾百號人，只要管理不當就會發生事故，但爸爸媽媽不急不躁，有條不紊地把控着，所以才會成功；美國代表團訪華，一名官員當眾羞辱中國人走路總是低着頭，周總理卻不慌不忙地回答：“因為我們中國人喜歡走上坡路。”如果他當時不夠冷靜，可能早就鬧笑話了！所以，長大的第一件事就是學會沉穩。它可以使我們在成長的路上走的更穩更遠。

我還沒有長大，因為認識自己的不足很重要，改變自己更關鍵，這是我以後需要改進的。我想，我應該先把“沉穩”這把金鑰匙緊握在手中，那是，我里長大就更近了……

楓葉伴隨着夕陽落下了，風瑟瑟地吹着，迴盪在校園裏，那皎潔的月亮升起來了，只有那辦公室的燈是開着……

我看着那漸漸暗下來的天，手裏冒出了冷汗，眼中情不目禁流出焦急的淚水，看着那被紅字批改的，我像吃了辣椒的猴子——抓耳撓腮，無從下手，握着筆的手顫抖着，腳已經麻木了，“你直接重寫不是更好嗎？”楊老師平靜地對我説，而我剛像個冥頑不靈的孩子一樣，遲遲不肯動筆，“都快八點了，我改了很多遍，老師都不滿意嗎，我不重寫了，老師就不讓我過關了嗎？”我心裏想。這時，我開始左右搖擺，一個拿着魔法棒頭上漂浮着光環的小天使告訴我，“重寫會更好，不要再浪費自己的時間和老師時間了！”不一會兒又冒出了一個拿着三角叉頭上頂着兩個角的小惡魔他堅定地教我：“別聽他亂説，重寫又不會讓老師滿意，何必要重寫呢？”我聽了他的話，馬上點頭表示贊同。最後，我孩子氣的想出一個兩全其美的辦法……

有可能覺得我會認真對待重寫，可我卻把自己也把老師狠狠地忽悠了，當我把重寫的拿給老師看時，老師緊皺眉頭，手握紅筆給我一字一句批改，總體來説，老師的評價是：記流水賬，語意不連貫，字跡不工整！我看了滿是紅批的稿子，心裏很不是滋味，又偷瞄一眼坐在位子上的老師，汗水早已濕了她的白襯衫，我的心裏立馬下了個決心：再寫一遍！這一次我要認真看待了，我把每一個字都仔細推敲了一遍，生怕有什麼表達不到位的地方，於是當我把又一次遞給老師時，老師讓我先回家了，看得出楊老師很滿意。

在回家的路上，我絞盡腦汁地想，在老師眼中，我是那種沒有耐心，不愛學習的孩子嗎？在成長的道路上，我還是一個不成熟的孩子呀！其實我還沒有長大，這時望着天空，月光散落在大地，我又陷入沉思，什麼時候我才能成為夜空中最耀眼的星星呢？

日復一日，年復一年。時間如同白駒過隙一般，我長大了嗎？我的一隻腳早已迫不及待地跑進了新世界大門，左顧右盼，而另一隻腳卻固執地站在童年裏不肯邁開一步。家裏人都説我長大了，可是我覺得自己還沒有長大。

“咚！咚！咚 ……”門外發出陣陣響聲，我皺緊眉頭。哇！一大早的，還讓不讓人睡了！“潤源！該起牀了！七點了！”唉，才七點，還可以等一會兒啊……“潤源！今天你值日啊！”唉，不就是值日嗎？大不了可以罰掃啊……我一邊想一邊準備倒頭大睡。忽然，媽媽打開了門，然後三步並作兩步跑到我旁邊，一下子將我的被子丟開，又一把把我拉起來：“知道幾點了嗎？七點半了！”媽媽怒氣衝衝地對我説，我懶洋洋地睜開了朦朧的睡眼，將衣服套在身上，背起了書包，又簡單地扒了幾口飯就出門了。

一次大清早的，我尿急跑去廁所方便時，聽見了樓下鍋碗瓢盆撞擊的聲音，什麼？現在才五點啊！媽媽這麼早就起牀了？而我呢？每天調的七點鬧鐘，鬧鐘響過很多遍了，還不捨得與枕頭分離……可媽媽每天都那麼早起來為我們炒菜做飯、打掃衞生等，從不見她喊過一聲苦、叫過一聲累……我默默走回房間，心裏一直在沉思：媽媽每一天為我做這麼多事，我卻連最基本的早起都做不到，還要讓她一直為我擔心。我到底還是沒有長大呀……

我沒有長大，因為我總需要別人來為我收拾爛攤子；我沒有長大，因為我沒有別人那樣的穩重與踏實；我沒有長大，因為我無法嚴格要求自己……我就好比一隻雛鳥，總妄想着自己可以搏擊長空，但我還是不能做到——其實，我還沒有長大……