有趣的硬幣作文3篇

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的硬幣作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

在我的面前有一枚五角錢硬幣，它來自中國人民銀行。正面的最中心有一個大大的“5”，它的上方有“中國人民銀行”六個字，左邊有“WU JIAO”幾個拼音字符，右邊有“角”，下面還寫着它的生日：20xx。側面有一些橫條排在一起。反面有一棵隨風搖擺的荷花。看樣子它好普通呀！

聽一聽，它只有在硬物上才會發出聲音。

摸在手上，在刻字的地方有些凹凸不平，涼涼的。也許是被很多人摸過了吧，上面還有一點油油的感覺。聞起來和咬起來，都有一種金屬的味道。

上面我進行了看、聽、摸、聞、咬，五角錢硬幣都很普通。可是我覺得它也有有趣的地方。有趣在哪裏呢？有趣體現在它可以用來玩。

蘇老師推薦我們的玩法有：滾、轉、拋、彈、猜、立、踢、打、吹、扔。我最喜歡“轉”也喜歡“吹”。所以我“轉”了許多次，也“吹”了許多次。

在“轉”的時候，我發現硬幣轉得像一顆鋼珠。而我將它像鋼珠一樣“彈”的時候，它就馬上倒下不轉的。而我再“轉”一次，又“彈”了一下，它又倒下了。好像一枚被施了魔法的硬幣，轉的時候變成鋼珠，一彈它又變回原樣，十分的奇妙有趣。

吹硬幣我不太拿手，使勁地吹它，卻一絲不動。而劉朵朵輕鬆地一吹，它就掉到了地上。我只好拜她為師，學習如何吹硬幣。原來她把硬幣的邊，吹得翹起來，就能輕鬆地吹到終點了。經過她的指導，我也有一些進步。

硬幣很有趣！以後我還要在生活中觀察硬幣的其它特點，發現硬幣更多新玩法！

點評：這篇文章告訴我們——其實生活中普普通通的事物也包含着有趣的一面，關鍵是我們如何來觀察！

上課了，張老師拿出了一個kitty貓形狀的盒子，kitty貓的頭上戴着一個蝴蝶結，蝴蝶結上還有顆寶石，在燈光上閃閃發亮。

然後，張老師搖了搖盒子，發出了“嘩啦啦”的聲音，她讓我們猜裏面是什麼東西，有的人猜是糖果，有的人猜是硬幣，還有的人猜是玩具槍……最後，張老師打開盒子，原來是硬幣啊！

接着，張老師讓我們看硬幣。我發現它們都是圓圓的，1元的硬幣是最大的，其次是5角，最小的是1角。其中，我最喜歡1元的硬幣。它的正中間是一個大大的“1”字，“1”字的上面有六個大字：中國人民銀行；左邊是1元的漢語拼音，右邊是一個“元”字；下方寫着“20xx”四個數字，這是它的生產日期；背面有一朵大大的菊花，菊花的.上面是“中國人民銀行”的漢語拼音。

接着，張老師讓我們閉上眼睛，她把其中一枚硬幣拿起來，又拋在地上，讓我們猜這是哪枚硬幣？有的人猜是1元，有的人猜是5角，還有的猜是1角。最後，張老師拾起硬幣，原來是5角啊，猜對的人心裏美滋滋的。

最後，老師讓我們玩硬幣。有的把硬幣旋轉起來，等硬幣快停的時候把它矇住，讓別人來猜正反；有的拿來一塊橡皮和一把尺子，把尺子放在橡皮上，然後把一枚硬幣放在這一頭，把手按在那一頭，硬幣就飛天了；還有的也拿來一塊橡皮和一把尺子，把尺子放在橡皮上，然後把5角的硬幣放在橡皮的左邊，再把1角的硬幣放在橡皮的右邊，讓硬幣坐蹺蹺板……其中，我最喜歡把硬幣旋轉，快停時趕緊矇住，讓夥伴們來猜正反，可好玩了呢！

真沒想到，小小的硬幣竟然有這麼多有趣的玩法呀！

今天老師一上課就在黑板上寫了“硬幣跳高”四個字，我心想老師葫蘆裏賣的是什麼藥啊？硬幣又不是人，它又沒長腿，怎麼跳得起來，老師是在吹牛吧？

老師告訴我們把硬幣放在離桌邊二到三釐米的地方，拿一支鋼筆當障礙物，再用嘴吹。如果硬幣越過障礙物，就算成功。聽到這一套規則，我心中的疑惑更大了，沒辦法，只好硬着頭皮上了。

我拿了一支筆當障礙物把硬幣放在桌上使勁一吹。硬幣就像一隻被主人打了好幾下的老黃牛慢慢吞吞地像前滑了幾下。我心裏滿是不服，心想，我就不信吹不動你，小樣兒。就懷着這樣的心情，我又試了一遍又一遍。最後，我深吸一口氣用了九牛二虎之力猛地一吹，這次硬幣像裝了彈簧一樣“跳”了過去，我一驚，原來硬幣真的可以跳啊！

等我成功了，其他的同學也基本上都掌握竅門了，這時老師宣佈男女生對決正式開始。女生代表朱星月上場了，只見她一副信心滿滿地走上講台，開始比賽了，朱星月拿了一把椅子坐了下來瞄準一個角度，深深地吸了一口氣猛地一吹，硬幣就像長了翅膀的小鳥一下子“飛”了過去。隨着硬幣落地，小夥伴們驚訝地嘴都合不攏了，沒多久不知在誰的帶動下教室裏響起了雷鳴般的掌聲。可東丙呈連試了三次，一次也沒有通過。我們男生的心，頓時像碎了一樣。比賽結束了，看着女同學得意洋洋的樣子，我們恨恨地咬緊了牙關，下次比賽我們一定要打敗你們。

原來硬幣真的是會跳，你們信了嗎？