關於有趣作文(通用15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關於有趣作文，歡迎閲讀與收藏。
關於有趣作文1
今天，我們在班裏舉行了有趣的活動。
一上課，老師走進教師對我們説：“這節課我們做‘木頭人’遊戲”。話音剛落，原本坐得端端正正的同學們頓時炸開了鍋，激動不已。
遊戲開始了，教室裏立刻安靜下來，靜得彷彿一根針掉在地上都可以聽得到。小王已經在講台上擺好了姿勢，只見他張牙舞爪，兩手高高抬起，兩個手指勾了回來，他的眼睛瞪得大大的，嘴巴張得也是大大的，露出了牙齒。一條腿站得直直的，另一條腿稍微有點彎曲，一動不動地在那裏像個展翅高飛的雄鷹一樣。
快看那邊逗木頭的小飛扭着屁股走上了講台。突然小飛深吸一口氣，伸長脖子，瞪大眼睛，嘴巴張得都可以放下一個蘋果了！他緊接着説：“呀，這不是周立波麼？其實我唱歌唱得可好聽了。”然後就唱起了跑調版《最炫民族風》，終於，小王忍不住，“撲哧”一聲笑了出來。
快樂的時光匆匆離去，不知不覺遊戲就結束了。這真是一場有趣的“木頭人”遊戲呀！
關於有趣作文2
“哇!有鵝!”這是我們一下車就聽到的聲音，今天我們去的是德清農莊。
你們看，門口大樹下栓着一條黑白色的狗。“坐下!”狗就慢慢地坐下了；“躺下!”狗也乖乖地躺下了。真是一條聽話的狗呀!
隨後，一位小朋友牽來了一隻小羊。這隻小羊似乎很害羞，又好像很害怕，不是鑽到石頭縫裏，就是躲到籬笆縫裏去。我總覺得那樣會很疼，也很難受，好幾次都是把它抱出來的。費了好大勁才把它拉到草地上，它趴在那一動不動，使勁拉它，就是拉不動。我和其他小朋友使眼神，招呼大家把繩子放了，大家往後靠。一眼轉工夫，小羊一骨碌爬起來，撒腿就跑。我和小夥伴們一湧而上，一下子就把它抓住了。之後，我就依着它了。它往一扇門裏鑽，看樣子它很想進去，我就迅速幫它把門打開。它像一陣風似地衝了進去，然後賴在一個牆角，不肯出來。我們只能把門關上，讓它一個“人”在裏頭休息。
經過這次旅行，讓我更加珍愛動物，更適應農村生活了。多麼神奇，多麼有趣的農家生活呀!
關於有趣作文3
中國的每個字都用不同的感情組成的，含了很多感情，也有些漢字是十分有趣的讓我們走進作文，看看有些漢字包含了什麼樣的感情、有趣。
“感”字包含了感謝父母的愛，如：有一首歌唱的好，“感恩的心，感謝有你…。”這是一首包含了父愛與母愛的歌，父母苦苦養育我們，讓我們快快樂樂的成長。
“家”字裏寫出了家是一個温暖的地方。“宀”代表房檐，“宀”下面有很多筆畫，那就代表人。人無論受到了多大的挫折和困難，只要有家的温暖和幫助下，就一定能克服困難，家人是誰也離不開誰。
“朋”寫出瞭如果世上沒有月亮，人們在沒有手電筒的幫助下就不能在晚上看見任何東西，就會和人或和一些建築物撞到，也可能會被一個東西絆倒，但是，朋友和朋友一起走在路上，如果一個人撞到了或絆倒了，別一個朋友就會來扶他。
如果有人看見“哭”就會十分傷心，因為“哭”上面有兩個口，代表兩隻眼睛，兩個“口”下面有一點，那代表眼淚，點下面“大”代表一個嘴巴。
關於有趣作文4
相信同學們小時候一定都玩過許多好玩的遊戲，我也不例外。我最喜歡玩的遊戲是老鷹抓小雞的遊戲。
記得有一次，我和小明、小強、小紅、小麗一起來玩老鷹抓小雞的遊戲。在眾多“選舉”之後，決定由小強來當“老鷹”，我來當“母雞”。
遊戲開始了，“老鷹”一下往右撲，又一下子往左撲，讓我和“小雞們”累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，也不敢休息，突然，“老鷹”乘我們疲憊之際，一下子跳過來，把一個“小雞”給抓了過來。老鷹得意地望着那個“小雞”説：“哈！看到了沒，我還是蠻有實力的嘛！這下該你來抓了。”我和“小雞們”只好眼睜睜地看着“老鷹”來加入我們的隊伍。替換的那個“老鷹”好像越玩越來勁，跑得我們腿都發軟了，他趁機偷走了另一隻“小雞”……
這個遊戲讓我永遠難忘，做為母雞卻不能保護自己的孩子，我羞愧極了。
關於有趣作文5
今天，我在書上了解了幾種動物。 首先，我給你介紹卡申夫鬼美人鳳蝶。它翅膀上的圖案很特別，一半是美人，一半是骷髏。由於找到它的人叫卡申夫，所以它的名字就以卡申夫命名。而且，在一千萬只蝴蝶中只有一隻這樣的陰陽蝶，十分稀有。
經科學家確認，這種蝴蝶一半是雄性，一半是雌性。 然後，我再給你介紹生活在羅斯海的南極鱈魚。羅斯海是世界上唯一一個沒有被污染的海域，南極鱈魚能在這片海域零下二十幾度的温度中生活，只要水温超過五度，南極鱈魚就會消失。 最後，我再給你介紹金絲猴。
它生活在森林裏，以一些植物為食，非常珍貴。它的家庭跟我們人類一樣，猴媽媽總是保護着猴寶寶，連猴爸爸都不能碰猴寶寶一下。猴王可以懲罰犯錯誤的猴子。我想，猴子的屁股應該就是這樣被打紅的吧！ 瞧，動物的世界多奇妙啊！
關於有趣作文6
在我們三年級的時候，我們上體育課，體育老師讓我們自由活動。我們班的體育委員張泥鳴出了個主意，説；‘‘我們來老鷹捉小******，説了我們就來起了開始玩起了老鷹捉小雞。 我們先來石頭剪刀布，算出誰是老鷹，誰是小雞，最後選出雞媽媽來保護我們的母雞。我們選出王欣源當保護我們的雞媽媽，張奧當來抓小雞代替他當老鷹的老鷹，其餘的都是膽小和膽大的小雞。‘‘哦，開始玩了，全部人都宣吼起來。’’雞媽媽把所有小雞保護着，不讓他們有一點危險，不讓他們被老鷹抓着，我想，這應該是傳説中的驕傲吧，因為她説不讓小雞抓着，可這是反了面的，小雞卻被抓着了，抓着的小雞是平時最幽默的張欣怡，不過勇猛的徐海洋去救了她，不一會兒，艾超又被抓着了，這次雞媽媽去救了艾超，可雞媽媽卻抓着了，無緣無故的當上了老鷹，然後又是劉春妤當了雞媽媽來保護我們的生命。劉春妤雞媽媽做的很好，沒讓我們有一點危險，有一點傷害。我們躲過去躲過來。雞媽媽卻最難受，要把手伸的長長的來保護我們。突然上課鈴打了，我們全部同學回到了教室。 啊！老鷹捉小雞真好玩，下次體育課我還要玩。
關於有趣作文7
今天，老師佈置我們回家做一個小實驗，並寫一篇《有趣的小實驗》。
回家後，我問媽媽：“媽媽，老師讓我們回家做個小實驗，寫一篇作文。可要做什麼實驗好呢？”媽媽反問我説：“你有自然書嗎？”“有，啊……哎，對了，謝謝媽媽！”我轉身跑到房間裏，找出《自然》課本，看了起來。翻着翻着，看到了一行醒目的字：做實驗——導體和絕緣體。正合我意。於是我便全神貫注地看了起來。因為裏面有講解，説人體、大地、金屬和不純淨的水都是導體，還講解了電從電線等物體流過，這種現象叫導電。於是，我費了九牛二虎之力按書裏的要求找到了銅、鐵、鋁、橡皮、木塊和塑料等多種材料，坐在桌子上認真地幹了起來。雖然實驗做好了，可不知道什麼叫導體，什麼叫絕緣體，於是我又把書認認真真地讀了一遍又一遍，終於知道容易導電的物體就叫導體，而不導電的物體叫絕緣體。並把銅、鐵、鋁、分為導體，又把橡皮、木塊和塑料分為絕緣體。但要注意的是：當有大電通過人體時，會使人受傷或者死亡。所以我們應注意用電。
實驗過後，我很高興。就因我通過這次實驗，學會了自己動手，也懂得了電很危險，要注意安全用電。
關於有趣作文8
我聽説馬蜂有用水做“空調”的能力，這是真的嗎？我決定做個實驗。
一天，我在院子裏的大樹下放了一杯水，過了一會兒，馬蜂真的來了，我大吃一驚：天啊，馬蜂真的能製作“空調”嗎？我遠遠望去，它們好像在喝水，我走近一看，它們在幹什麼呢？我仔細觀察，發現它們嘴上都含着一顆顆水珠，這是幹什麼呢？此時的馬蜂巢裏，馬蜂把水滴在“房頂”上，再使勁拍打翅膀，讓風往“房頂”上扇，就做成了“房頂”上的空調。
它們為什麼要這樣做？我回到家裏查查資料，原來馬蜂也像我們人一樣，熱了就要吹空調。當然，馬蜂也要把它們的“房子”弄得涼爽，所以把水珠滴在“房頂”上，使穴巢涼爽，怎麼樣？這個實驗有趣吧！
我們身邊還有許多有趣的科學，只要我們去仔細觀察，認真思考就一定有發現！
關於有趣作文9
今天是第1次上作文課，老師就帶我們玩了一個極其有趣的遊戲北風吹。
原本安靜的教室也因此變得熱鬧非凡，遊戲的規則很簡單，這個遊戲有獨有的口令，還要有一個同學上台説一個同學具有的特徵，比如台上同學説所有穿綠色衣服的同學，那所有穿綠色衣服的同學都要離開自己的座位，去搶別人的座位。這個遊戲看着簡單，但玩起來卻笑料不斷。
在玩這個遊戲的最後一次時，張老師走到講台上的陳子杭同學面前，在他耳旁悄悄的説了一些什麼，那時我的心裏就特別緊張，像十幾桶水桶七上八下，我在想張老師會和他説些什麼呢？穿有條紋衣服的所有女生？穿運動鞋的全班同學？穿黑色褲子的同學？突然我頭轉向靠窗子的同學，差一點嚇我一跳，他們一個個都擺好了姿勢，雙手握拳，左腳伸出一大步，像是準備賽跑的運動員們。
這時陳子杭説出了口：所有穿鞋子的同學。同學們聽完，教室裏突然就亂了起來，我見甘琳離開了座位就急忙跑了過去，餘佳嘉從我面前跑過，我以為她要和我搶座位，急忙坐了下去。原來她是要和坐在我後面的同學換座位。最終潔妤輸了這次比賽。
這次活動可真有趣呀！
關於有趣作文10
真心話大冒險的時間，有人問男神“説説你為什麼喜歡XX。”男神毫不猶豫的回答“因為她是個有趣的人，跟她在一起，不會壓抑也不會覺得無聊。”
姑娘在一邊羞紅了臉揶揄他“這樣啊，我還以為是你覺得我美呢。”
引起一片善意的鬨笑“你美，有趣的姑娘最美麗。”
你有沒有覺得，有趣要比優秀更難？
做個優秀的'人要靠着一股拼勁一腔好強和一副好頭腦，而做一個有趣的人，卻需要一副赤子般的熱心腸。
我們生活的這個世界，可能為你的優秀而略微屈服，卻從不會因為你的赤子心腸讓出一條路來，所以帶上盔甲永遠比坦誠待人容易，相信和接納永遠都比懷疑與拒絕更困難。
你從來被教導要去做個優秀的人，要內外兼修要腹有詩書要儀態萬方，可從沒有人教過你，要去做一個有趣的人和如何去做一個有趣的人，將這無趣的世界活成自己的遊樂場。
關於有趣作文11
有趣的作文老師總是能給課堂帶來歡樂，學生們上課也會覺得更有意思，也會更喜愛作文課。我們的方老師就是這樣一位有趣的老師，來聽聽他的故事吧。
今天，我們換了個作文老師。下午作文課時，門便吐出了箇中等個的中年人。他瘦得皮包骨，戴一副深度近視的眼鏡。他是方老師，也就是我們的作文老師。
第一節課，他做了自我介紹，沒來得急教我們作文，就下課了。我們想看看他是怎麼樣個人便跑到辦公室去偷看。結果，被老師抓個正着。先鋒被捉了。只能等明天的作文課了！
方老師教我們寫作文也與眾不同。以前，我免不了借作文大王的東風。方老師先在黑板上畫了只公雞，題目是《大公雞》。我不知怎麼回事。腦海裏出現了許多好詞好句。一寫便是3頁！我從來都沒寫過這麼多的作文，簡直不可思議。
原來的作文老師説不能寫的和別人一樣，不然，就是文賊。可方老師説要把別人用過的好詞好句記下來，這樣就是你自己的了。這樣一來，我們班的作文水平就大大提高了！雖然，他不教我們了。但他的寫作方式卻留了下來。
方老師，我們不會忘記你！
關於有趣作文12
今天，上實踐課，特別有趣。因為我們班開了一個小小的辯論會，題目是：國小生要不要帶手機。
我們分成正、反兩方，正方説是能帶手機，反方説是不能帶手機。正方的人數佔全班總人數的百分之二十，反方佔百分之八十。我是反方，我的理由是：一、手機有輻射，對人不好，對小孩更不好。二、要是上課老想着手機，要分神，就會影響學習。三、萬一丟了心情會很不好。四、手機看太久會影響視力，聽音樂會影響聽力。我們雙方都不示弱，爭得面紅耳赤。正方也提出了他們的理由：帶手機方便，要是在學校有什麼事也能及時跟家長聯繫。例如，老師説要多上一節課就不用到外面排隊打電話，只要拿出手機就能告訴家長什麼時候來接，家長就不會在外面等太久，總之，帶手機方便。
到了快下課時，我們還分不出勝負，各有各的理由，雖然正方人數少，但是實力也不弱。實踐課真有趣，它能讓我們説出心裏話。
關於有趣作文13
今天，天氣不作美，一直在下雨，我就想和哥哥玩個遊戲一一捉迷藏。
遊戲開始了，我先來捉。我閉上眼睛，“一，二，……”一直數到20。數完後，我就開始找他們。我朝衣櫃的方向走去，心想“肯定會有人躲在衣櫃裏，看我怎麼把你找出來。”
當我走到衣櫃前時，發現衣櫃門一直在動，“哈哈，原來你在這呀！”我猛地推開門説到。咦？怎麼沒人呢？我疑惑地到別的地方去找。走到門口，我發現門縫露出一段小衣角，這不是大哥的衣服嗎，我趕緊繞過後門，看見大哥驚訝無比，管他的呢。找二哥去。牀底下，窗簾後，都沒有。他到底藏在哪呀？我垂頭喪氣地坐在沙發上。突然，我想到一個好辦法。我站在客廳裏，故意大聲地對大哥説:“超哥，既然找不到越哥，我們就去買點吃的再回來，反正也不知道他躲在哪。”説完，我們便躲了起來。這時，我的小饞貓越哥馬上跑出來。哈哈！被我逮了個正着。
捉迷藏真有趣！
關於有趣作文14
今天是9月27日，星期五。今天學校組織秋遊，目的地是“蟹島恐龍嘉年華”。在車上我就想“蟹島恐龍嘉年華”遠不遠？這個地方什麼樣？大不大？到達目的地的時候，我才知道並不是很遠，面積不算大，這裏有一個遊樂場，還有一個主題場館。
我們首先參觀了場館，裏面有許多遊戲，如叢林索道、攀巖等多種遊戲項目。我們玩了投籃、男女生比賽速度等遊戲，在遊戲中同學們互相鼓勵，互相加油，每個人都充滿活力。吃過午飯後，導遊帶我們觀看了一場關於恐龍的3D電影。電影主要講的是食肉恐龍是怎樣捕捉食物的，時間不長，但知識性很強，我很感興趣。最後，導遊帶我們來到遊樂場，這裏成為了同學們的天下。許多同學都玩了“大擺錘”和“海盜船”這兩個遊戲，“大擺錘”我覺得有點驚險，沒有玩，只玩了“海盜船”。一開始我有點害怕，不敢睜開眼睛，但是隨着聽見身邊同學們興奮的叫聲，我不禁睜開眼睛，哇，原來這個遊戲這麼刺激，好令人興奮。我與同學們一同享受這個歡樂的時刻。
今天很開心，在“蟹島恐龍嘉年華”裏我不但學到了有關恐龍的知識，也收穫了與同學們一起“瘋”的快樂。
關於有趣作文15
下午，我做完功課到樓下去玩，剛一出樓門口，就看見一隻叫不上名字的小蟲子從我腳邊快快地爬過。我很好奇，於是就停下仔細觀察起來。噢！原來是一隻甲殼蟲，它正急匆匆地搬着一塊食物回家一個小洞口。我驚訝地發現，甲殼蟲這麼小的個頭卻能搬動一塊比它身體大好幾倍的東西，我真是很佩服它呀！
這時，我心血來潮，一個惡作劇的想法忽然從腦袋裏 “冒”了出來。我找來一根小木棍並把甲殼蟲的那塊食物挑到了小木棍上。我驚奇地看到甲殼蟲並沒有像我想象中的那樣逃走，而是趕快爬過來用它前面的觸角抓住小木棍上的食物不放，好像對我説：“你這個壞蛋怎麼好意思搶我的食物啊！真不臉
這隻甲殼蟲勇敢、堅持不懈的精神深深地打動了我，這種精神也是我們應該學習的東西。小朋友！你們説，這是不是一件有趣的事呢？
