有關值得珍惜作文合集5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的值得珍惜作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

值得珍惜作文 篇1

那高大威猛的山，在無聲中訴説着他的威峻。那廣闊的蔚藍的天，在無聲中袒露着它的曠遠。那滾滾長流的江河，在無聲中書寫着它的恢宏。

做為萬物之靈的人，亦在無聲中笑看人間的月圓花瘦，把持心靈的陰晴曲直，掂量生命的跌宕浮沉，送走時光的斗轉星移。

也許同時，沉澱下了無聲的真情，值得珍惜。

現在還依稀記得小時候淘氣頑皮的我愛在媽媽懷裏撒嬌，從來不願看父親不苟言笑、深沉無言的臉。母親的溺愛嬌慣了我，讓我無法習慣在父愛面前的拘束地享受。更難談“珍惜”。

當時父親對我有太多的“不許”。“不許看電視，不許畫漫畫，不許看課外書，不許與同學長時間通電話，不許去同學家玩…… ”

以至於有了在九年級的上半學期，我要求住校。在強烈的要求下，母親答應了。父親無言，默默地抽着煙。

記得那是一個星期天，母親為我收拾東西，我興奮地跳來跳去，卻在門口看見父親靜靜地翻我的畫冊，輕薄的煙圈裏，我看見父親不同往常的慈祥的目光…….

在學校住的第一個週末，我打電話回家。是父親接的，像和陌生人説話一樣，拘謹地與父親敷衍了幾句。他知道我醉翁之意不在酒，很快讓媽媽接。

那一個傍晚，父親到宿舍看我，我接過媽媽讓父親帶給我的衣服還有“三勒漿”。在陽台上目送父親歸去的時候，我發現父親胖胖的身軀，變得有些彎駝。如血的斜陽投在他寂寞的身影，拉長，拉長。

晚上我打電話給媽媽，謝謝她的“三勒漿”。媽媽卻是全然不知情，是爸爸買的。

記憶中那總是默默抽煙的，翻我畫冊的，常常“不許”我的，為我送“三勒漿”的，與我拘謹通話的。

我的父親，在無聲中傾注了我那麼多的不解，那麼多的愛。我一直不懂的，現在，我想我是懂的，我想用有聲的方式來換取父親無聲的微笑。我幻想當用優異的成績給父親時，父親表面的不語，內心的喜悦。這種珍惜的方式。

直到現在我才懂了，真愛無聲。

現在我知道了，這無聲珍惜，應該值得我們好好珍惜。

值得珍惜作文 篇2

我是一名八年級的學生，生活在當今幸福的年代，我擁有知識、擁有青春、擁有激情，然而我又埋怨命運不公，曾感歎生活太累，痛恨那根深蒂固的封建思想。

我一直埋怨上天為何讓我是個女孩！爸爸是一個食古不化的人：他總認為男孩子比女孩子重要，男孩比女孩好。他總覺得女孩子處處不如男孩子，認為女孩子讀太多的書沒用，將來會成為別的男人的家庭婦女，不會養自己的父母。所以爸爸常常對我嘮叨：“你這個丫頭，讀那麼多書幹嘛？乾脆回家幫爸媽幹活，讀書盡浪費我的錢，如果你回家幹活，我和你媽定自在得多，會感謝你！”每每聽到他這樣説，我就不吭聲，任他嘮叨。我一直認為爸爸瞧不起我，所以我學習一直很努力，決心向爸爸證明：女孩並不比男孩差！也許由於我的勤奮，我的成績一直在班裏數一數二，而我的孿生哥哥卻恰好相反，因成績太差經常挨老師批評。老師甚至還生氣地説：“我懷疑你與鳳嬌不是同一父母生的，要不，你倆成績怎麼天壤之別？”這話使我想起古人韓愈一句名言：“業精於勤而荒於嬉。”用此來解釋再恰當不過了，因為哥哥不珍惜時間學習，只顧玩，做作業還抄我的才完成，加上在家有爸爸的寵愛，更是我行我素，所以成績不理想。每次考試拿了獎狀，爸爸卻默不作聲，但我發現，爸爸的嘴角微微向上翹起，但都是一閃而過，那是怕我發現罷了。

有一次，一家六口一起吃晚餐慶祝哥哥和我13歲生日。我第一個發言：“爸爸一直重男輕女，經常勸我不讀書，只有這次最公平，給我買一個和哥哥一樣大的生日蛋糕。我非常感謝您，爸爸！”此時爸爸好像一個做錯事的孩子，面紅耳赤，媽媽馬上幫爸爸説話：“傻孩子，爸爸用的是‘激將法’，若不這樣做，你還不是和你哥哥一個樣？只貪玩！”爺爺説：“丫頭呀，別信你爸瞎説，你可別灰心喲，你爸不讓你讀，可爺爺奶奶在身邊永遠支持你的哦！只要你努力學習，一定能考上大學，一樣可以光宗耀祖！”……這次，爸爸和哥哥成了“挨鬥”之人，我成了重點“保護”之人。

啊！原來世界真精彩，生活中還有這麼多的親情值得我擁有，值得我珍惜，值得我回味。放心吧，我親愛的家人們，我一定不會讓你們失望的！

值得珍惜作文 篇3

世間萬物都是珍貴的，有價值的。但你不一定會珍惜，在失去後才知道挽回，才知道珍惜，可是為時已晚。但他卻值得我用全部的精力去珍惜。

那年夏天我和葉辰有緣遇見。他像大哥哥一樣照顧、關心、幫助着我，使我在學習上和生活上懂得了很多。

微風吹過我的臉頰，和煦的陽光照在葉辰俊俏的臉上，一副温暖的畫面隨風飄來。不巧的是，這幅畫面被人拍下，傳到了班主任那裏去了，沒過多久，我和葉辰被班主任叫了過去，我們倆驚訝地看着照片上的兩個人。我的臉瞬間變得通紅，不知為何，心裏面卻想着這張照片不錯哦！景色與人物正好相配，回家一定要設置成手機壁紙，但我的這種想法很快被打斷，老班問我們倆是不是有那種關係，我們倆異口同聲異口同聲地説“沒有。”老師沒有辦法，只好讓我們回去，回到教室，同學們用異樣的眼神看着我們，誰知一個同學站起來説：“你倆有情況哈。”但我和葉辰卻沒有一點反駁的念頭，因為我倆清楚地知道，雖是異性，但我們只是單純的友情。

這件事就這樣過去了，我和葉辰的友情不知為何變淡了，甚至成為了陌生人，可能是因為我的不學習，玩樂讓我失去了他。就這樣，我們算是友盡了，漸漸的發現身邊少了一份依靠，沒有人會像以前那樣關心、照顧我了，心裏有些傷心、失落、後悔……常常一個人坐在那裏發呆，後來我才發現離開他之後的痛苦。

在一次學校組織的活動中，我和葉辰恰巧被分到了一組，其實説實話我當時內心有些高興，同時也有些糾結。因為我不知道該怎樣葉辰。老師説，每個小組的成員都應該出一份力，在每個人的共同努力下，才能獲得最後的勝利。但令我驚訝的是，葉辰他對我説‘我們一起努力吧。’我當時一愣，心想葉辰他對我説話了！他理我了！我是不是又重新恢復和他的友情？我回他一句‘好！’那在這次活動中我們倆和小組的`其他成員在共同的努力下取得了第一名的好成績。回到教室裏我也有事沒事的找葉辰聊聊天，葉辰在學習上幫助我，幫我解決一些難題。我和葉辰在一起總是有説有笑的，無話不談。就這樣我們又重新恢復到好朋友的身份，甚至比以前更好。

這一次，我們都比以前更懂事，比以前懂得珍惜對方了。葉辰他對我很好，並且什麼都想着我，我在不知不覺中學會了依賴，發現自己已經離不開葉辰這個大哥哥。

葉辰他對我很重要，他對我的好全都記在了心裏，因為相遇我們有緣相識相知，因為相遇我們才懂得了彼此，因為相遇我們才會在一起。世界上最大的過錯就是錯過，既然錯過了一次，這一次我不會再放手，我一定會好好的珍惜。

沒有什麼值得擁護，沒有什麼值得保護，沒有什麼值得相信，而他卻是我值得依賴，值得相信，值得珍惜的人。

值得珍惜作文 篇4

泰戈爾説：“如果你因為失去太陽而哭泣，那麼，你也將失去星星。”

時間創造了幸福，卻帶走了屬於幸福的時光，成驀然的回首。總想抓住時間的雙手，扣緊快樂的十指，可這總是那麼不盡人願。或許阿信所唱的“想留不能留才最寂寞……”就是形容這種心情吧！很懷念昨天，昨天的人，昨天的事，昨天的臉孔。我想昨天總是美好的，我沉睡在記憶中的昨天，朦朧地看到上帝的臉孔，上帝説：“假如我讓你回到昨天又會怎樣呢？你還是會像過去那麼天真嗎？還是會像過去那麼無憂無慮嗎？還如昨天那麼快樂嗎？孩子：不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，往事不堪回首，回首盡是温柔。最聰明的辦法就是好好對付低落的現在，現在正握在你的手裏，過去的不會再從來，現在只屬於自己。所以你應以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。”

我恍然大悟。是啊！昨天依然美好，可我又能以何種姿態站立在美好的昨天呢？流星的美在一瞬。昨天只是定格在記憶中的一副炫麗的畫面，我又怎能用現在的傷感去破壞昨天的寧靜與美好呢！然而今天是明天的昨天，我何不珍惜今天的陽光，今天的歡樂，讓明天不再遺憾。

子曰：“逝者如斯，不捨晝夜。”古人也不失感歎時光流逝的惆悵無奈。時光並沒有偏袒誰，因為她賜予了我們每個人三天的時間——昨天、今天、明天。然古人卻用自己的昨天創造了他們輝煌的明天，永遠活在人們的心中，流芳百世。或許人生真的只是一個過程，真正有意義的是我們在這三天所得到的真諦。

我選擇忽視昨天，提起笑為自己填寫了這樣一份人生答卷，我不會再為昨天傷感。我會把昨天的黃昏看成今天的曙光，創造屬於我的輝煌。

值得珍惜作文 篇5

“水”——這是一個由勤勞、偉大、智慧的中國人創造出來的字。我早就想對這個字，及它的深層含義表示點什麼了。現在，真正讓我能表達出來的，是語文老師給我的作業，這是個很不錯的機會。

可是突然地，我找不到要寫它什麼，也許是因為它可寫的地方太多，多得讓我不知道從哪兒説起——正如我在週末的不知道穿什麼衣服。最終，我想到的是兩個星期前歷史老師的課題。一個與“海洋文明”有關的課題。

文明，有海洋文明和大河文明。提取這兩種文明的“公因式”，我們可以發現——它們的“公分母”是“水”。

水，通過不同的途徑養活了不同類不同的文明。(.)在養活文明之前，它先養活了人；在養活人之前，它先養活了組成人類身體的細胞。然後，讓這些細胞因為水組成了“組織”、“器官”，最終組成了正在破壞、污染，並且在腆着臉繼續使用“水”的人。

你説水是不是很偉大？

也許是，也許不是。偉大隻能用來形容人的精神。而水，它只是一個物，或者是一種資源，一種和大興安嶺的木頭、新疆的石油一樣的資源，它們不存在任何精神。只不過水，它可以被應用得更廣泛，比如可以用：“泡”（茶），“澆”（花），“洗”（衣服），“洗”（車），等等一系列以三點水為偏旁的動詞去消耗它。但這都不算什麼，這對水的消耗和污染，與做分解氧氣和氫氣

的實驗差不到哪去。而“差得到哪兒去的”，是污染，是浪費這類帶三點水的詞語。