老師有你真好作文(11篇)
在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的老師有你真好作文，歡迎大家分享。
老師有你真好作文1
迷茫時你是給我指路的導航，困難時你是鼓勵我前行的陽光。成長路上，你在潛移默化中引領我們進行讀書、寫作。有你的陪伴真好。
開學第一天，當得知你教我們語文時，內心的激動與對新學期的憧憬交織在一起，特別興奮。第一課你便説：“人與人的差距就是從課餘時間開始的，同學們要充分利用課餘時間多閲讀……”每當看到同學們靜心埋頭閲讀時，温柔中透着幾分嚴厲的你嘴角就會微微上揚。
窗外是藍絲絨般的天幕，晚風不燥，心情正好，手機上顯示着你改了班級羣名稱：“愛讀樂寫”六（3）班。仔細品味，簡潔明瞭，通俗易懂，心中不由湧起一股波瀾，熱愛讀書，樂於寫作，多閲讀，勤練筆，多麼深切的寄望啊！那時的我悄悄埋下心願，一定要成為一個像你一樣愛讀樂寫的人。
春夏秋冬，四季交替，剎那間已過了一年，驚奇的發現在平日的學習生活中，你與別的老師不同，你很愛讀書，尤愛古詩詞，時常手捧一本書，在書上圈劃批註，字跡娟美，我曾借你的兩本書，你在書上的讀書筆記，圈劃之處都對我有一種莫名的激勵。不知不覺，你讀書的身影，耳濡目染，不知不覺中影響了我。慢慢地，我也愛上了閲讀，有時可做到書不離手的痴迷狀態。
冬日，在閒暇時光，手捧一本書，沐浴着暖陽，何嘗不是一種享受呢！閲讀和習作是分不開的，我的快樂來自書的薰陶，正是書讀的多了，我的眼界業變得開闊起來，腦中可借鑑的好詞好句也變多了。
記得初次關注你的公眾號，我又激動又好奇，原來你是感動靖江教育的十大年度人物，被評為閲讀導師和閲讀推廣人，你一直堅持寫教育隨筆，出版過很多書。從那時起，我一有空便閲讀公眾號的優秀習作，仔細揣摩，寫作水平在你的指導下，突飛猛進。陽光透過老樹的枝丫映射在書桌上，此時的我不在是咬着鉛筆抓耳撓腮，手足無措，而是思緒如泉湧，下筆如有神。這一切正是因為遇見了你。
穿過黑暗，迎來的便是星光點點。您的充滿熱情的教學情懷、獨特的教學方法讓我深深地愛上了語文，愛上閲讀，愛上寫作。有你陪伴的學習生活快樂充實。我憧憬着有一天能像你一樣成為一個愛讀寫的老師。
戎老師，感恩你為我們做的一切。有你，真好！
老師有你真好作文2
一間灑滿星光的琴房裏，有一個小女孩正心煩意亂地敲着琴鍵。小女孩的身後，她的老師悄悄地站着，陽光照着老師的臉，發現了她眼眸裏流露出的擔憂。老師，就是您。您是我的老師，是我國小生涯裏一位佔據重要位置的鋼琴老師。您在我無助失掉自信的時候輕輕拍過我的肩膀，在我自信翹尾巴時不動聲色的提醒我，您教了我六年鋼琴，但六年裏教給我的不僅是彈鋼琴。
一次比賽，由於我的曲子彈得並不熟練，背得不好被您留下來補課。“什麼時候彈得感情豐富，節奏不錯再來找我！”這句話在我心中就像一顆石子，不經意的投擲在我的心湖裏，盪出了一層層煩悶與不安的波浪。
之後的練習，我的指尖似乎也染上了心裏那抹煩悶，俞彈俞砸。慢慢地，我的背後泌出了一層冷汗，一直冷到心裏。之前不是彈得好好的嗎？怎麼今天就不行了呢？我的心情越來越焦急。我轉過頭，視線離開了琴譜，我忽然瞧見了黑色琴板上倒映的人影。不知何時，您已經隔着玻璃門靜靜地站着了。
慌張與錯亂像被打破冰層的海水，勢不可擋地流遍全身。您這時推門進來，就在我以為您要作出批評時，您卻拍拍我的後背，平靜地説道：“回家吧，臨近期末，挺累的。”快要把我淹沒海水，突然就止住了。
我不喜歡慌張的感覺，它抽走了我全身的自信。我突然很想把曲子練好，拿個一等獎，讓您驕傲一點。之後，我每天三點一線，家、學校、琴行。每天都在鋼琴前認真且忘我地放開我的手指，揣摩這我琴譜上的每一個音符。終於，這周的主課來臨，是檢驗成果的時候了。
一週的努力不是白做的，曲畢，您露出了淺淺的微笑。沒有多餘的讚賞，但我的自信度一下提高了。原來，所有的`自怨自艾在努力和認真面前是不值一提的。
下課後，我路過您的琴房，本想走過，卻無意中在半掩的房門裏聽到我的名字。我的腳步停下，望向琴房內，您原來是在跟下一節主課的學生講話。
“剛才那個大姐姐，很厲害的。你以後也得向她學習哦。”您笑着道。倚着門框，我皺得發酸的眉毛慢慢被您的話語捋平了。卻轉眼卡到，您面前的黑色琴板上，倒映着我小小的身影。您笑了笑，就像剛才淺淺的微笑。我的鼻子酸了，淚水慢慢模糊了我的視線。
謝謝您！謝謝您的寬容！謝謝您的肯定！謝謝您默默的鼓勵！和您相處了六年，我學到了不少練琴的方法，也讀懂了很多為人處世的技巧。
我多麼慶幸我每次因為鋼琴失掉耐心時沒有放棄這門藝術，因為有您，所以真好。
老師有你真好作文3
人的一生中總會有許多“老師”相伴，在我們學説話的時候，有父母耐心教我們説：“爸爸，媽媽。”教我們一步一步一個腳印的走路；在我們情緒起伏的時候，有老師悉心教悔我們，關心我們的一舉一動，傳授我們知識；在我們步入社會的時候，社會會告訴我們“物競天擇”這個道理。
我遇到一位好老師，是她對我的教誨，我時刻銘記在心。
我很感謝她在我最迷茫的時候出現，給我展現自己的機會。雖然她個子不高，她卻常説：“你們不要看我個子不高，但是我的成績比誰都高！”讓為身高發愁的我有了證明自己的機會。讓我最感動的莫過於她對我説過的一句句關心的話語。
記得上學期，我總是喜歡打瞌睡，以導致我的成績呈直線下降。她為我總結一條原因——身體訓練不好，承受不住學習的壓力，所以她鼓勵我多多鍛鍊。讓我做了紀律班長，以培養我的能力，給了我站在講台上的機會，當然，我也不負眾望，班上能控制好，不出意外的事也可以做好了。每一次讓自己少交一點學費，讓父母少承受一些負擔的事，她總是第一個想到我，她的一言一行都無時不刻的感染着我。當自己成績有下滑的時候，我想辭掉紀律班長的職位時，她總是對我説：“你看班上有多少同學成績上升不都是抱有嚴謹的態度嗎？做事情是很認真，一絲不苟的嗎？你要知道，成績好，也要能力得到發展，如果你把一件事做好了，那你還不怕沒有細心和嚴謹嗎？”每次我感覺撐不住了，到極限的時候，我總是想起你對我説過的話，每次想到這時，我總是有着用不完的勁。
每次她講話，都富有大道理，總給我們許多啟迪。而我也想把班上的學習風氣搞好一點，讓她少操一點心，讓她有着更多的休息時間。
我們總是會無意中關心着一個人的生活狀態，想到他是否穿暖，吃飽。因為這個人絕對對你有過幫助，總想着自己是否可以再次幫助他，我很幸運，在我的心目中有這樣一個人，今後會有更多的人讓我在意和感激。
前世的千百次相遇，這一生還你一個回眸，感謝有你——老師，有你真好，在青春的日子裏很相遇，確實是我心靈的慰藉。你對我的一語，抵得上春風十里，老師，有你真好！
老師有你真好作文4
老師，是辛勤的園丁，是指路的明燈，是人類靈魂的工程師。因為有了老師，我們才能懂道理，學知識。我遇到很多老師，而最讓我感激的是我的課外語文老師，因為她，我才能有所成就，所以我很想對她説：“有你，真好。”
我們的語文老師姓石，她戴着眼鏡，黑色的眼鏡框下，有一雙彷彿被鏡片放大了的眼睛，再瞧，又看見了一對筆直翹向上方的眉毛，鼻子下，是一張説話如子彈般的嘴，頭髮常常紮起來，留個馬尾，個子不算高，但搭配上眼鏡，倒覺得很穩重，如教授一般。她和我們相處得十分融洽，我們在她面前也非常放鬆，不知從何時起，大家不約而同地把她叫成“老石”，由於“石”和“師”音近，所以叫起來毫無違和感。
五年級那年，我們整體換教材，舊的學習方式不管用，也沒有往年卷子給我們做，新題型又渾然不知。“老石”放棄了拓展的時間，專門給我們講新的課內知識，講到了方方面面。但幾次測試下來，我的成績還是下滑了，“老石”看到這方法不行，採用了新戰術，在掌握了基礎的原則上多做題，果然，這樣一來我在學習中的弱點暴露無疑：不會應用。
“老石”發現我這方面極為薄弱，她主要提醒我，監督我，有時給我單獨輔導。各種知識點如瀑布般迎面而來，而我只以滴水的速度接收，但她不焦不躁，和藹可親。滴水可以穿石，經過一學期的努力，往日那無法消化的知識，已經一點點全部注入我的大腦。果然，期末考試我語文成績為99，全年級第一。當知道成績的那一刻，真想一步跨到她的面前，告訴她成績，也希望看到她眉開眼笑、得意洋洋的樣子。那時真想對她説：“有你，真好。”
“老石”教導有方，吸引了許多人慕名而來。因而班級人太多，只能分班：基礎班和提高班。我的成績屬於名列前茅的，本應該是提高班，但因為和其他科的課時衝突，只好上基礎班。這樣一來一節課落下的知識點太多了，我非常不滿意。她開導我説：“不要緊，大致方向一樣，有不懂的下課後我單獨給你補”。那一刻我下定決心，一定要在基礎班超過提高班的人。以後每次測試前，我都努力複習，總覺得少複習一點，別人都會把我落下一大截，而她，也在我身邊不斷教導我。終於，我如願以償，測試的時候比提高班的人考得還好，我不禁想對她説：“有你，真好！”
她是我心中照亮我的明燈，是我學習中指航的燈塔，是温暖了我的蠟燭……我想説：“有你，真好！”
老師有你真好作文5
“來，我的小壽星，吃根長壽麪，切塊蛋糕！”老師温柔地望着我，激動的我心中湧起一股暖流。
今天是老師的生日，哦，也是我的生日。我如此幸運，和老師同一天生日，更慶幸有這麼一位老師。
本來，我是不喜歡寫作的，可是，那一次
那是陽光明媚的一天，我們排隊下樓，我心中有許多問號：這節不是語文課嗎，怎麼下樓了？難道是調課啦，那語文老師怎麼還跟着呢？伴着幾許好奇，我們已站在了繁花似錦的後花園裏。
一片片淺粉的櫻花瓣飄呀飄，飄呀飄，花影伴着光影劃過半空，有些細碎，有些朦朧。這富有生機的綠與雅緻迷離的粉交織在一起，竟沒有一絲俗氣，卻更顯別緻。
老師銀鈴般的聲音響起：“孩子們，拾一片你們心愛的瓣侶吧！咱們帶着它們一起去旅行！”
我欣喜地挑選了一枚小花：褶皺十分清晰，“瓣”兒也很乾淨，接着大夥就去了玉蘭林。
“寶貝們，你們覺得這些玉蘭像什麼啊？”“香蕉”“麻雀”“小裙子”大家七嘴八舌地議論着。我緊盯着一簇花，努力想着“酒杯！”我興奮地喊出來，老師讚許地望着我，頻頻頜首微笑。我十分激動，開心得不得了。
“前段時間，老師在咱們環校路上尋綠，找到二十六種綠呢，你們願不願意試一試啊？”“願意！”大家異口同聲地答道，接着就迅速分開“狂”尋綠了。我走到迎春花那兒，好像沒有綠；咦，這兒有株小草，這是濃郁的碧綠；又跑到大松柏那裏，哦，是燦爛的翠綠；奔到小灌木叢去，哈，這麼嫩，就叫它嫩綠吧；嘿，這個顏色像熒光筆，就叫它熒光綠吧；墨綠、油綠、黃綠
“同學們，找到了嗎？”“找到了，老師，我發現十一種綠！”“真棒，孩子們！那我們願意把感受記錄下來，寫一篇習作嗎？”大家停頓了一下，大聲喊：“願意！”真奇怪，我好像不那麼討厭作文啦！
回到教室，我拿起紙時而思索，時而奮筆疾書，最後還配上一份小插圖，老師還表揚我了呢！
如今，翻到記憶這本書中的這一頁，拾起這片“瓣”侶做成的小書籤，感覺自己又回到了那時去完成我們在櫻花樹下的約定。老師，謝謝您，陪我走過國小時光，沒有媽媽的時候，您就像我的媽媽。
老師有你真好作文6
你如一縷暖陽，將温暖照進我心田。你如一盞明燈，照亮了我前進的方向。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，沒有一次讀到這句詩而不想起你，然而我也十分愧疚，因為我還沒有學好數學。
那天清晨，陽光甚好，卻看不出我的開心。當得知你要離開我們，心裏有種説不出的痛。那天你沉重地踏進教室，望着你的臉，看見你清瘦的臉上有兩行淡淡的淚痕。你哭過。你望着我們，將我們的名字都念了一遍。然後露出牙朝我們微笑，本來眼睛就小，一下變成了“彎月兒”，甚是可愛。你輕輕地喊了句：“上課。”霎那間，平時根本不齊的起立竟然整齊劃一。説完，你又笑着，是不想讓我們看到你的悲傷吧！一節課，望着你在黑板上寫來寫去，又熟練地點名回答問題。我眼已朦朧，只有淚水在打轉。
最後一節數學課，好像比平時要快得多。而我也沒怎麼聽，只是在想你為何要走。你又不捨地看着黑板上的字，看着講台下的47個孩子。我坐的離講台較遠，好像隱約看到一串串淚珠劃過你臉頰，我的淚水也早已打濕課本。我衝向講台，抱住你，緊緊地抱住了你。同學們也不約而同衝上來，也抱住你，我們都捨不得你。我只想時間慢一點，再慢一點。
課後，你派人叫我去辦公室。進門，就看見你在笑，還是那笑。我開口問你：“徐老師，你為什麼要走？走去哪？遠嗎？”你聽完我一連串的問題，只是搖搖頭，又轉身伸手，拿書架上兩本還未開封的書。你將它放進一個很可愛的袋子裏，並將它遞給我：“拿着，裏面是我特意買的，很好。”
我不要，於是推辭着：“不用了，徐老師，謝謝您了。”
你看我謙讓的樣子，又笑了，從容地説道：“雖然不是很貴重，但是你做了這麼多年課代表輔助我，得收下！”我緩緩收下，對你表示感謝：“謝謝您，徐老師！這麼多年時間，謝謝您的照顧。有你真好！我永遠不會忘了您！”眼淚也隨着話語留下，淚水劃過臉頰，再到嘴角，還帶有鹹味……
寂靜的夜，走在暖暖的路燈下。我在回想關於你的故事：我難過，你安慰我；我考差了，你批評我；我開心地笑，你與我一起鬧。你是我的老師，更是我的朋友。腦海又浮現出你上課時的畫面：你穿着格子襯衫，牛仔褲。眼鏡後面的一雙小眼睛，一笑又成“彎月兒”……
我終究忘不了你，忘不了你的好。
不知為何，驀然回首，隱約出現幻覺，看見你好像在那燈火闌珊處望着我，告訴我：“往前走，一直走，別回頭，我一直在身後。”
老師有你真好作文7
老師，在我成長的旅途中，你一直是那耀眼的北斗星，在漫漫長夜中指引我前行；你是那充滿無限光芒的太陽，讓我心中充滿温暖；你也是我心靈港灣的燈塔，讓我拔開迷霧，勇敢向前。
記得三升四的那個暑假，知了在樹上千篇一律地重複着乏味的歌。因為我們班語文考得奇差(重要失分項在作文），所以暑假作業你給我們佈置了60篇仿寫，五篇精寫大作文。我死死盯着黑板，緊緊地捏着筆，額頭上滲下汗珠，不敢相信作業有這麼多。我們抱怨着，喊着，整個教室都充滿着我們的"鬼哭狼嚎"，彷彿一羣悲傷的鴨子。但你無動於衷，慢慢抬起頭，面無表情地走出教室。我們心灰意冷，只得認命完成。巧的是那年暑假，我參加了某校的夏令營活動，語文要求在半小時內完成一篇大閲讀和一個500字作文。考場上，我文思泉湧，是為數不多的完成考試的學生。那時我才發現了你的用心良苦。
一個優秀的老師，應該是"經師”和“人師”的統一。既要“授業”和“解惑”更要以“傳道”為責任和使命。這是習總書記所言，而你，恰恰就是這種典範。
你時常教育我們，要以"為中華之崛起而讀書”。朝會課上，你告訴我們中國的科技某些方面遠遠落後於美國等西方國家，比如：我們的芯片製造被美國卡脖子了，我們目前僅僅只有一艘運輸型航母一遼寧號。我們做為學生，要肩負起時代的重任，好好學習努力去攀登和探索科學的高峯 ，因為少年強則國強。
記得有一次我語文考得不太理想，你不惜犧牲中午的休息時間，把我叫到辦公室去，為我分析試卷錯誤的原因並悉心指導， 你那的聲音是那麼柔和，臉上的表情是那麼慈樣 ，這一講就是半個小時。因為走競賽耽誤了語文學習，你總是找時間幫我補習，這些我都一一記在心裏。
我心中的夜，被你那閃爍的星光所照耀，你給予了我鼓勵，使我坦然面對失敗，不在知識的海洋中迷失方向。讓我在精神世界中增添了動力，經過一番而不捨的努力，我終完取得了優異的成績。老師，我無法用語言來形容你的偉大，我深深覺得很幸運你來當我語文的啟蒙老師。是你，讓我領會了白居易詩的通俗、杜甫詩的沉鬱、蘇軾詞的曠達；是你，讓我瞭解了李白"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人’的放浪形骸；是你，讓我透過幻化萬方，奇境選出的景象，看到了莊子那顆脆弱、温柔、敏感的心。
老師，我想對你説："成長路上，有你真好！"
老師有你真好作文8
你愛吟詩，像蘭花般典雅清香；你愛夕陽，像彩雲般追逐太陽。賀老師，求學路上有你相伴，真好。
“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。”課堂上，你氣定神閒地引領我們朗讀各種詩詞，逐句解釋詩文的意思，還鼓勵同學們踴躍地分享賞析；課間遊戲，我們會經常玩起“飛花令”，看看誰的詩詞積累得更多；課後的作業，每天都有詩詞的摘抄和背誦，在潛移默化中，我們能吟誦200多首古詩詞。你説，你的筆名叫“子今”，專欄裏滿是詩情畫意，一首首古詩句信手拈來，一篇篇原創令人目不暇接，讓我欽佩不已。
“咳咳咳，同學們上課了。”正在認真閲讀的我，突然聽到了一陣沙啞的講話聲，抬頭看見了一張蒼白卻微笑的面孔。“賀老師，您感冒了？”我擔心地問。“沒事，喉嚨不舒服。這次，我看到了草原，咳咳咳……”你強壓住不適，依然繪聲繪色地給我們講述着《草原》，不時地用紙巾擦拭着咳出來的眼淚。連淘氣的同學一改平常的頑皮，挺直了身子盯着課本，朗讀聲和咳嗽聲交替迴響在耳際，像一支令人感動的交響曲。
“經師易得，人師難求。”你温柔似水，聲音不大卻很有份量。同學之間起衝突，你總能以柔克剛，化干戈為玉帛。“你把我的臉劃痛了！”一位女生舉着語文書，不小心撞到了正在寫字的男生臉上，男生火冒三丈，站起來揮起手掌。就在一觸即發的那刻，你纖瘦的身影擋在那個男生面前，輕聲的説：“可以心平氣和地溝通嗎？男生對女生髮火就不帥了。”這位男生羞紅了臉頰，雙方隨即握手言和。
你熱情似火，總是強調要勞逸結合。“同學們，下課時間到了，快下樓去運動。”這句話是你的口頭禪。操場上，你和大家一起做操、跳繩、跑步。籃球課的間隙，只見腳蹬高跟鞋的你，從同學背後伸手接過籃球，用力一投，半空中出現一道優美的弧線，球進了！留下同學們在原地目瞪口呆。
你愛追逐夕陽，連朋友圈的頭像都是夕陽下的剪影。放學後，你開心地像只小鹿，沿着瀏陽河雀躍地追逐着西邊的一輪紅日，不時地將美景拍攝下來，配上文字與生活感悟，與我們共享。
你是一位熱愛生活，滿腹經綸的“女詩人”，也是一個樂於與大家分享的“好朋友”，成長的路上，有你的關愛和陪伴，真好！
老師有你真好作文9
老師是一盞明燈，照亮學生們前進的道路；老師是一句鼓勵，推動學生們努力向前進；老師是一隻蠟燭，燃燒自己照亮學生們；老師是一陣大風，讓學生們揚帆遠航。
我覺得，老師是一位引路人，把我們帶上人生的道路。而把我帶上人生道路的這位老師，就是——黃老師。黃老師，有您，真好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，用這句話來形容黃老師，可以説是再合適不過了。因為黃老師無時無刻都在無微不至的關心着我們。
還記得那次嗎？考試前，我生病了，接近半個多月沒有來。
考試，那天我去班級以後，狀態非常差。別的同學都在讀書，只有我一個人暈乎乎地癱在座位上。
“咚咚咚，咚咚咚！”黃老師進班了。她看到我暈乎乎地在座位上，便快步奔來，向我問： “怎麼啦？很不舒服嗎？”
我秧秧的點點頭，她又對我説：“你等一等”話還沒説完，他便快步走出教室門，向她的辦公室去了。
沒過一會兒，黃老師便端着一杯熱騰騰冒着熱氣把杯子弄得起霧的熱水像我走來。她微笑着把那熱水遞給我，我也勉強微笑了一下接過了水。“好暖呀！”我冰冷的手瞬間變得温暖起來，那水裏還有兩朵小菊花呢！
我小喝了一口水：“嗯，真甜！”我頓時不緊張了，開始複習考試的重點和難點。
“叮咚譁！開始考試！ ”
考試開始了，雖然考試的題目對我來説很難。但是我每看一看我旁邊的那杯水，就覺得心裏暖暖的，於是繼續認真答題。但是我的狀態還是很差，所以説整個人就像在過山車上面寫卷子。
考試結束後，同學們都在興高采烈地討論着考試的話題，只有我趴在桌子上發暈。
“咚咚咚，咚咚咚！”黃老師又進班了，他看到我又快步走來，微笑着對我説： “沒事兒，這次沒有考好不要緊，下次再努力就行了！重要的是你的身體呀！ ”我聽到這，眼淚止不住的流下來，我再次微笑着點了點頭。
現在，由於各種原因。我跟黃老師不能在同一個班裏一起學習了，但是，每當我彳亍在操場上時，我都會想起黃老師。
黃老師，有您，真好！
老師有你真好作文10
我當然沒有想到，再見你是在比賽的考場上。你仍舊穿着初見時的那一件白襯衫。側臉在陽光的照耀下顯得格外好看。你好像並沒有發現我，我遠遠地看見你的背影，就足以讓我心安。
回想，第一次見你是在補習班。那天，你穿着白襯衫，臉上有着淡淡的雀斑，嚼着泡泡糖，手撓着一頭清爽的短髮，朝我走來。那一刻，你彷彿勝過了我見過的所有温柔。你在我的桌旁落了座。“你好呀！新同桌。”你頭一歪，眉微蹙，嘴角掛起甜甜的笑。一瞬間，我竟不知如何是好，就這樣，你猝不及防地闖入了我的世界。
第一次月考成績下來，一把把紅叉否定了我的信心，你一看我的成績單卻“撲哧”一聲笑了出來，然後趕緊安慰我“一次失利沒關係呀！數學其實並不難，只要你找到運算的方法，勤能補拙，繼續加油。要是上課有聽不懂的，下課就來問我！”你的雙眸中盛滿了暮色，還摻着一點微微的曙光，温柔至極。
下課了，我將上課不懂的題抄在筆記本上遞給你，你簡略地看了一下“其實這些題只是看起來複雜，畫個圖就一目瞭然了。”你那修長又白皙的手指拿起筆在我的本子上畫圖，你的字也是那麼清秀好看，與我的“草書”形成鮮明對比。一道又一道題，因為你的解釋，我頓時感覺我的數學之路豁然開朗。我看着你的字與你的微笑，決定開始努力。我從此收起自己的玩心，上課開始認真聽講……你彷彿是我前進的動力，我一定要變成跟你一樣優秀的人。直到人們都對我的飛速進步而驚訝時，當老師開始對我微笑時，我才知道：我終於變成了我想要的樣子！
期末考試，我的名字緊隨在你之後。
新學期上課那天，我始終沒有望見那個熟悉的身影。就這樣，你從我的世界中消失了，正如你來時那麼突然，我頓時感覺心裏空落落的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”交卷鈴響了，只見你從容地交了試卷，徑直走出了教室，我立刻追了出去，拍拍你的肩，你回頭，像第一次見我時那樣衝我甜甜地笑了。
謝謝你在我學習“最黑暗”的時期帶給我光明。你就像天使，把我從失意中拉起，成長的路上有你，真好！
老師有你真好作文11
在我成長的歲月中，遇到過很多老師，他們或慈祥，或嚴厲……但最讓我感動至深的還數我的班主任——楊老師。
楊老師有着圓圓的鵝蛋臉，臉上鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下高挺的鼻子顯得格外嚴厲。不過，最吸引人的還是楊老師那一頭又濃又黑的長髮，楊老師平日不苟言笑，但對待學生那可是真心的好呀！
記得有一天早上發數學試卷，我一副勝券在握的樣子，洋洋自得地等待着我的卷子，一想到又能考高分，又可以享受同學們讚賞的眼神，我的心就像小兔子一樣怦怦直跳。卷子發下來了，我信心十足地看了看我的成績，天啦！怎麼考這麼低？這成績超過了我的想象，我竟然考了有史以來最差的分數，而且錯的還是簡單的題目。我心裏突然感到有一股涼風習來，好心情也被這晴天霹靂雷給轟到了谷底。我不由得擔心起來，回家該如何交代，該怎樣面對媽媽那期許的目光？我頓時百感交集，心情越來越複雜。
正在我暗自神傷時，一位同學過來對我説：“雨菲，楊老師叫你把卷子拿上去她辦公室。”我拿着卷子極不情願地挪向楊老師辦公室，心想：楊老師會怎樣訓我呢？我該怎樣回答她呢？進了楊老師辦公室，她把我叫到身邊，心平氣和地安慰我：“沒事，這次可能失誤了，下次再努力，不懂的我再給你講一下，成績不是最重要的，重要的是從這套試題中汲取教訓，以便查漏補缺。”老師的話如一股暖流流進我的心房，讓我倍感温暖，接下來楊老師開始耐心細緻地給我講錯題……
楊老師不但對人友善、平易近人，而且很關心同學。
當時我眼睛正在散瞳，楊老師知道以後對我説：“你現在正在散瞳，要多注意保護眼睛，散瞳時眼睛不能見陽光，體育課你就留在教室吧！”這幾句簡短的話語似乎是一劑良藥，醫治了我因眼睛近視而受傷的心靈。更讓我感動的是，我去醫院複查眼睛回學校後，楊老師關心地詢問我情況。當得知要戴眼鏡後，她又是一番關切的話語道來，我真的沒想到，還有如此關心學生的老師。
我想，正是因為楊老師對待學生如自己兒女一般親切，才會成為我記憶最深的老師。我真想對楊老師説：“有你，真好！”
