有關四年級寫花作文3篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級寫花作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

四年級寫花作文 篇1

今天，朋友小明過生日，送我一包喇叭花籽。我回家一看，啊！真不敢相信！仙女似的喇叭花竟然是黑乎乎的花籽種出來的。

我跑到門前的庭院裏，用樹枝戳了幾個洞，把花籽灑進泥土裏，再用樹枝把旁邊的土填進洞裏。我拿來小水壺，裝滿了水，澆了一點兒給泥土，好了！只要每天給它澆點兒水，就行了！

有一天早晨，我隱隱約約看見庭院裏有一點綠色，仔細一看，原來是喇叭花籽出芽了！我高興極了，彎下腰，摸了摸那些剛出土的新芽。它們顯得那麼嫩，那麼弱，是一夜春風把它們催出土的。於是，我給它們搭了個架子，好讓花蔓攀上去。

每天，我都去看喇叭花。看着它們長長長，長成了一垛綠色的牆。

花蔓像猴子一樣攀攀攀，一直攀到屋檐上，彷彿在説：“我要快快長大，我要快快開花。”

一天放學回家，我欣喜地發現在那綴滿了花骨朵的綠葉中，開了一朵紫紅色的喇叭花，又嬌嫩，又鮮豔。

不過兩星期，庭院裏就有了一小片喇叭花園，開滿了喇叭花，就像一匹色彩斑斕的花布。

這是，我興奮，高興……種種快樂的心情湧進我的心。第一次種花之旅結束了。

四年級寫花作文 篇2

有一天去別人家玩，我帶回來一株小吊蘭。回家後，我把它種在一個很大的漂亮的花盆裏，天天看着它。

小吊蘭每天幾乎都會有那麼一點兒細微的變化：有時會露出一節根；有時會長出一點兒嫩綠的小葉；有時葉尖會枯得發黑（這時我會盡到“保姆”的責任——幫它剪掉髮黑的葉尖兒）；有時它的顏色會變得深一點兒……

吊蘭一天天長大。有一天，我驚喜地發現它那越長越壯的身體上盡然分出一個枝條，枝條的頂端是另一株小吊蘭。大吊蘭有孩子，可是它還沒有自己的名字。根據它的特徵我開始琢磨幫它娶個好名字。嗯，就叫它“翠”吧。那麼它的孩子可以暫時被叫做“翠二代”。我將小吊蘭剪下來，放在一個裝着水的杯子裏。

小吊蘭每天都在變。最大的變化還屬它的根：被泡在水裏的根每天都會長長。仔細觀察你會發現：它新長出的白嫩白嫩的根上還裹着一層透明的、摸起來滑溜溜的糊狀物。

現在，“翠”長得更大，大概有以前的三、四倍那麼大。它似乎還嫌這個驚喜不夠，又伸出枝條長出五、六個小吊蘭。我更是看在眼裏，喜在心裏。

在我家的植物裏，“翠”算是一個數一數二的“大美女”。它有翠綠的枝葉，強壯的根系。更重要的是她有着強悍的生命力。模樣像“公主”的她一點兒也不嬌慣，栽在土壤裏，即使三四個星期不澆水，她照樣活得好好兒的，依舊綠得耀眼。

吊蘭是一種不開花的'植物，種類繁多。在我的心目中，“翠”雖然有孩子，但絲毫不影響她優雅的氣質。她依然是最美的。我養“翠”，很有成就感。現在她又多幾個小寶寶，我的心裏更是像抹蜜一樣甜。

“翠”真得很美！

我家的吊蘭就是這麼美！

四年級寫花作文 篇3

有一次，爸爸帶回來一株可愛的小苗，長相倒不大引人注目，一個“蒜”下有幾根鬚，上面一些嫩綠的芽兒，爸爸找來一個魚缸，裝上水，把這株苗兒放在裏面。我不禁問他：這是什麼花？爸爸説：“水仙花。”我大吃一驚，原來冰清玉潔，亭亭玉立的水仙竟長這幅模樣。

過一段時間，我再去看水仙時，葉子已長得十分茂盛，圓圓的葉尖甚是討人喜愛，根鬚也多不少，我仔細一看，茂密的葉子中已有幾根小枝，枝頭上的花骨朵嫩綠中還透着一抹素淨的白色，缸中的幾顆彩色石頭更是畫龍點睛。我暗道：看來過不幾天水仙便可開花。

春節在外婆家玩幾天回來後，在陽台上一股迷人的幽香吸引着我，這花香不是茉莉花，也不是月季花，我上前一看，竟然是水仙花的香氣，在那瘦弱的枝頭上幾朵水仙爭相開放，那小巧的花朵一共有十片花瓣，白色的一共有六片襯托着四片金黃色花瓣，那四片金黃色花瓣中間還有一團金色的花心。乾淨的碧水襯托着素雅的花朵，彷彿一個美貌白衣人兒，帶着金黃色的首飾，輕盈地立在水中央。

白色的水仙花太精緻，怪不得古人有云：得水能仙天與奇，寒香寂寞動冰肌。仙風道骨今誰有？淡掃蛾眉篸一枝。