【必備】童年國小作文400字5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的童年國小作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

在我小的時候，每天都覺得很無聊，這時，我就找來分別比我大2、4歲的兩個哥哥，一個是趙浩然(簡稱浩然哥)，另一個是仲維康(簡稱小康)來玩偷核桃。

偷核桃的規則是：選一塊石頭當作“核桃”，然後偷的人把“核桃”扔遠遠的，抓的人把核桃拿回來，放在一個特定的位置上，開始抓，如果偷的人全部“落網”，就讓第一個被抓的人抓，如果核桃被偷，則重複上面的步驟，抓的人繼續抓。

一天，我又覺得無聊了，又找來浩然哥和小康，開始玩偷核桃。我們石頭剪子布，爭出誰抓，我使了一個計謀，説：“誰贏誰抓。”沒想到我兩次都贏。“真倒黴”，我垂頭喪氣地説，我開始抓了，但是，我總也抓不着，輸了兩局，不高興了，浩然哥看到我的表情，便説：“我來抓。”

浩然哥開始抓了，我躲在了一個角落，像間諜一樣警惕着，生怕一個不小心就挨抓了，我環視了一下週圍，還好，沒什麼動靜。我又躲了一會兒，還是沒什麼動靜，我便躡手躡腳地去偷核桃，我偷偷的看了一下，“小康在放核桃的地方站着，浩然哥往我看的那個方向走着，準是找我重新來”，我自言自語着，便哈哈哈大笑幾聲，正當我從新來時，浩然哥卻抓住了我，這時，我才恍然大悟：原來小康早被抓了，浩然哥正在抓我呢。氣得我大聲訓斥小康：以後被抓別站在擺核桃的地方!”

按遊戲的規則，該小康抓了，我投機取巧——躲在屋子裏(擺核桃的位置就是我老家的門外)，我耐心的等着小康開始抓，沒想到小康警惕性很高，到屋子裏找了一遍，並把我抓住了，“真倒黴”，我垂頭喪氣地説，一會兒，浩然哥也被抓了，本應該我抓，但我一生氣，不玩了。

現在回想起當時的情景，我就覺得非常有趣，但我想自己做得不對，玩就應該好好玩，怎麼能耍賴呢?

童年是五彩繽紛的海洋，浪花珍藏着童年的歡聲笑語，盪滌着童年的憂愁煩惱。沙灘上那一串串珍珠貝殼，便是一段段美好的回憶。在我記憶裏，我的童年有説不完的樂，道不完的趣，直到現在，還記憶猶新！

小時候的我調皮搗蛋，是一個不乖巧的小女孩，常惹是生非。記得一天中午放學後，我回到家裏，看見爸爸正躺在牀上呼呼大睡，於是，我心中便起了一個“念頭”——“畫臉譜”。這可不是在紙上畫，而是在爸爸的臉上畫。我連忙找來顏料、水和筆，又想：爸爸屬虎，便拿起筆在爸爸的額頭上寫了一個大大的“王”字，接着用土黃色的顏料在爸爸臉上輕輕塗了一遍，又用黑色在爸爸臉龐兩側點綴上幾根鬍鬚。啊！大功告成，我看着自己的“傑作”樂得捧腹大笑。爸爸被我吵醒，他坐了起來，我看着他那滑稽的樣子，又是一陣哈哈大笑。爸爸不知所措，正要下牀就看見了地上扔得亂七八糟的畫筆和顏料，恍然大悟，迅速跑到洗手間照鏡子。等他出來時我早就躲到了“藏身之處”——牀底下的紙箱子裏。爸爸很快就找到了，一把抓住我連同紙箱子也拽了出來，我嚇得不敢看爸爸的眼睛，雙手抱頭，直哆嗦。爸爸吹鬍子瞪眼，看着我。我連忙緊閉雙眼，爸爸的“化骨綿掌”瞬間落在我的屁股上，我疼得哇哇大叫，嘴裏直喊：“爸爸，饒命啊！再也不敢了！”爸爸心慈手軟，放鬆了手，我趁機逃離爸爸的“魔爪”，向屋外奔去。

哈哈！有趣吧。儘管童年時的我受了不少“皮肉之苦”，搞了不少“惡作劇”，“害”了不少人，但現在回想起來，覺得那是才是最真最美最樂趣無窮的！

高爾基是一位鼎鼎有名的.文學家，但大家知不知道，他的童年非常悲慘，過不上我們現在這樣幸福的生活。

高爾基小時候，他爸爸就去世了，他與媽媽便跟着外婆來到了他外公家。他外公性情暴躁，動不動就發脾氣。高爾基感覺到一股陌生感，連他的媽媽都離他越來越遠。到處都有人在與對方吵架，像戰場一樣。高爾基的媽媽去外地打工了，外婆是他唯一可以依靠的人。不久，高爾基的媽媽實在忍受不了生活的煩惱，在一箇中午死了。從此，他成了父母雙亡的孩子。

讀完了故事，你一定會為高爾基的童年所歎息吧！他的童年非常令人難過，根本過不上我們現在的幸福生活。我們應該珍惜現在的生活，有父母的細心照顧，有老師的認真培養，是過着像天堂般的生活，不要等失去了才後悔莫及。有一次，我在飯店看見了兩位阿姨各帶着一個男孩與一個女孩。男孩的媽媽給他夾了一筷子菜，並還要夾，他大聲喊着不要，把菜又夾了回去，弄的那位阿姨滿臉通紅。過了一會兒，男孩的媽媽出去了，旁邊的小女孩問他愛不愛他媽媽，男孩氣憤地説：“哼！還愛！我恨她！”我想：真不應該這樣，他永遠理解不了他媽媽的苦心啊！高爾基同他相比，真有天壤之別。苦難其實是一筆財富，為他以後的人生打下了良好的基礎。

《我的童年》是選自季羨林先生的散文集《清塘荷韻》，我讀過之後感觸良深。

季羨林先生的童年只能用“灰黃”來概括。首先，他出生的時代背景就是一片黑暗，處於清王朝剛剛覆滅的時代，但是他的家鄉似乎“皇威猶在”；他的家境也十分的差，家中窮得一貧如洗，竟然覺得白麪饅頭彷彿是“龍膽鳳髓”一般，吃一次白麪饅頭是他“最高的享受，最大的愉快”。他六歲那一年離開父母去濟南讀書，之後飽受求學的艱辛。

時代進步了，人們的生活水平有了大幅度的提高，而我們卻缺失了一些什麼。

今天的孩子們在現實生活中和精神生活中什麼都不缺：電視、電腦、ipad、手機等等家長都會盡力滿足。然而，現在的孩子們在學習態度上卻需要我們認真反思。雖然教學設十分先進，教師的水平都很高，但是有些學生卻挖空心思想着逃課、上課睡覺、玩遊戲，你們有沒有想過過去有多少學生沒有錢，沒有條件去上學！用一名老人念過千萬遍的話來説：那就是“身在福中不知福。”

那麼我們該怎麼做呢？請允許我套用一下那句話，那就是“身在福中要知福。”

既然父母為我們創造了良好的生長環境，那麼我們就要利用這一優勢，努力發展自己，去刻苦奮鬥。前人總結得好：“逆境造就人才”，我們生下來就被家長所給予的温室籠罩，不自己動力去創造困難，製造逆境，怎麼能成功呢？

今天的孩子們，當你們瞭解到季羨林先生的童年時，我想你們一定深有感觸吧！那麼就讓我們一起行動起來，面對家長的責備不再耍性子，面對老師的教育不再倔強不聽，面對深重的學業不再逃避，生在福中要知福，讓我們由温室中的花朵茁壯成長為能夠屹立在陽光下的祖國的棟樑！

六一到了，學校都在舉行活動，很是熱鬧，大街上到處張燈結綵，這是有一些小孩第一次的兒童節，也是一些小孩最後一次的兒童節，這對於他們來説，青葱歲月已過，即將開啟新的旅程。

“哇，今天人間怎麼如此熱鬧啊？紫耀你見多識廣，知道他們都在幹嘛嗎？”一位從天而降的綠衣仙子好奇地問她身邊的紫衣女孩，紫衣女孩興奮的説：“碧瑤，他們在慶六一呢，我們也去看看吧。”那個叫做碧瑤的女孩又問：“那麼我們也可以過六一，對嗎？我們今年剛滿十二歲，不知道可以麼？”紫耀似懂非懂地説：“可以吧，這麼算來，這是我們倆個最後一次六一，就好好慶祝一次，走起！”説着拉起碧瑤的手朝一所學校飛去。

學生們都沉浸在喜悦當中，他們可是盼星星盼月亮才等來這一天的，老師們也好像被同學們的快樂氣氛感染了，一起狂歡。

紫耀和碧瑤也被人們的心情感染，在人山人海的街道上東看看西看看，覺得怎麼也看不完似的，無法將人間一切美好的事物盡收眼底。

只是總會有些掃興的人，來破壞好好的節日氣氛。

“喲，堂堂紫耀郡主和碧瑤公主居然不好好待在天庭啊，你説是吧，夜曦。”一個嫵媚到不嫌讓人肉麻的聲音傳來，打破了紫耀和碧瑤的好心情，是魔族公主貝莉娜和魔族王子夜曦！

他們之間會發生什麼有趣的事呢。