尊重學生作文
尊重的作文600字一：尊重
尊重是建起友誼之橋的木頭，是打開心扉的鑰匙，是人與人之間溝通的前提。
一弦明月掛在梢頭，迷茫的月色透過樹葉兒，灑在地上斑斑駁駁的，窄窄悠悠的小巷，長長的，青青的石板小路，一直延伸到城外的林間小路，有如飄動着的少女的衣襟，拖着修長的影子。
鈎起了我腦海中的魚，那就是“尊重”。
尋思着如何去尊重，才會被他人尊重。那一輪明月依舊掛在天上，有星星的陪伴，似乎在告訴我答案。水中在盪漾的清波，時不時將月亮變成波浪，倒影在水中。然而這個答案始終沒得出。
在別人危難之時伸手援助是尊重？朋友之間講文明的語言是尊重？我想：在別人道謝時的一聲“不用謝”是對他人的尊重，用文明輕快的語言對他人講話，是尊重。也許就是那樣，我所理解
的尊重，在生活中終於有人告訴了我這個答案。“如何學會尊重他人和被他人尊重的答案”
依舊是月夜，我和爸爸在院中欣賞那一輪明月，我無意間問了這個問題，爸爸猶豫了，過了一會兒，他説：“尊重是每個人都必須有的，因為在這世界上人和人之間的橋樑就是尊重，你應該
細細去體會，“尊重”是一個抽象的詞，它包含了生活中的每一個小細節，只要你去體會”。
爸爸的話是對的，他的一言一語都讓我銘記於心，尊重是一種無法用言語形容的東西，和愛一樣，爸爸的回答是對的“尊重”這個詞的最佳理解。
的確，尊重是建起友誼之橋的木頭，是打開心扉的鑰匙，是人與人之間溝通的前提。
尊重的作文600字二：尊重
我是一隻貓，在人羣中盪漾，為了生存不得不偷吃。今天到了這户人家屋內，趁人不備，我跳上桌子咬了2口魚，還沒嚥下，一把筷子鋪天蓋地地而來，打的我遍體鱗傷。真慘！
我曾有過一個美好的家，小主人視我為寶我要吃什麼就有什麼，KFC，考魚片，應有盡有。可有一樣主人無法給我，也不可能給我，那就是自由。我渴望自由。於是，我盤算者我的出逃計劃，
先估計了一下聲音從開門到我耳朵得時間，加上我的反映速度，再加上我的跑步時間，才2秒鐘，而開門起碼要5秒。於是我揀了一個好機會，成功出逃。
好冷啊！我抖了抖身子，找了個地方想歇一會，我剛躺下，就有一隻易拉罐飛來。我反映靈敏，躲過這一擊，看着幾個小男孩對着我笑。我苗得一聲跳上一棵樹，然後睡着了。突然，一隻羽
毛球飛速襲來，正中我的尾巴，驚醒了我，我卻因尾巴被擊中，無法保持平衡，從樹上掉下來，差一點摔死。再看看那人，卻無視從人般的撿起羽毛球走了。哎，做人真好。下輩子一定做。
我慢無目的的走着。呀！下雪了，我抖了抖毛，進入了一個居民區的管道。我安心的睡了一覺，醒來好美。外面幾個小孩正在打雪仗，一個小孩卻出了一個餿主義“我們用雪打那隻貓。”其
他人隨聲附和。於是我變成了他們的活靶子。再他們的追趕下，我退到了一棵樹旁，走投無路了。雪團襲來，我用力一跳，跳出重圍，躲到了屋檐下，終於逃脱了，可身上的毛卻全濕了。“
為什麼人和動物不能和平共處？人類為什麼不尊重動物，人類為什麼不斷殘害動物，而不毀改呢？”我想着想着----身上的毛彷彿凍住了。冷！冷！冷！！！
終於，2008年2月15日16時31分28秒我離開了這個世界。
尊重的作文600字三：尊重
在社會上“尊重”這個詞代表的是一個人的形象，代表的是一個人的'修養與品行。我們每個人都要學會尊重他人，要想別人尊重你，首先你要學會尊重他人。
這個星期一的儀式，由於下雨就在教室舉行。當國歌聲響起的時候，我們都應該安靜嚴肅地敬隊禮。但我們班有一些男同學聽到國歌的時候依然在打鬧嬉戲。這是一個對莊嚴的國旗極其不尊
重的行為。在這次的升旗儀式上的演講主題就是講禮貌。聽完國旗下演講的同學的演講後我覺得非常羞愧。連一個四年級的同學都懂得的道理，我們這些大哥哥大姐姐反而不懂。我們班在上
課的時候一點紀律性都沒有，想講話就講話，像幹嘛就幹嘛，完全不把老師放眼中。記得有好幾次都是我們在上課的時候我們根本無視老師自己幹自己的，最後把老師給氣跑了。這樣的事情
發生過好幾次，我們班就臭名遠揚了。星期一的綜合課上，給我們上了一堂思想課，主題就是尊重。説的一句話讓我現在還記憶猶新：“要想別人尊重你，首先你要學會尊
重別人。”這樣將心比心，彼此才能收穫尊重。
在美國，一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個瘦弱的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮着身子在寒風中啃着發黴的麪包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠，富
商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，並説：“對不起，我忘了取書。其實，您和我一樣也是商人！”兩年後，富商應邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握着他的手，感激地説：“
我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我説，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創造了今天的業績……”不難想像，沒有那一句尊重鼓勵的話，這位
富商當初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會出現人生的鉅變，這就是尊重的力量啊！
尊重的作文600字四：請尊重老師
在校園，我們要尊重老師，不是嗎？
我們同學及不聽話，在正課小聲説話，副課大聲吆喝，對老師及其不尊重。
又是一節音樂課，滿課堂都是唧唧喳喳的議論聲，老師在講台上講課，不理會他們。而我們同學更加膽大包天，吃東西的吃東西，説話的説話，玩遊戲機的玩遊戲機。
老師終於忍無可忍，滿臉怒色地走下講台，衝着王文浩喊道：“你上課吃東西是不是？不願學出去！”説着還拿教杆打了王文浩幾下。説完便轉過身教訓其他人。王文浩不服，嘴裏還嘟囔着
髒話。他問我要了張廢紙，團成一團，很輕鬆的扔進老師羽絨服的帽子裏。好像出了口惡氣，從桌上笑。
老師在講台上面寫字，被教訓過的同學紛紛向老師扔紙團。老師寫完字，摸了摸帽子，發現了紙團。便問朱玉光：“你看見是誰扔的紙團了嗎？”朱玉光説：“不知道。”老師走下講台，拿
着教杆，指着付鈺傑質問：“你扔的紙團是吧？！”“不是我！”付鈺傑大聲的説。老師又轉過來問王文浩。王文浩一臉無辜：“不是我，我剛才寫字的，不信你問張子林！”老師火冒三，
又轉過來呵斥付鈺傑：“就是你，我看得一清二楚！”“不是我！”付鈺傑也很憤怒。“你還狡辯！”老師説着拿起付鈺傑的課本開始撕。撕成了破破爛爛的，接着又開始打付鈺傑。付鈺傑
擺出一副闊架子，不服氣，但眼裏含着淚水，會滾落下來。王文浩也不理睬。老師打夠了，拿着錄音機，在門口拋下一句話：“像你這種人永遠沒出息！”説完便走了。同學們都圍上來安慰付鈺傑。
過了一會，同學們説音樂老師向語文老師哭訴呢。
在校園，我們要尊重老師，不是嗎？
尊重的作文600字五：尊重自己，也是尊重他人
懂得自尊並且尊重他人的人才能到別人的幫助。反而，不懂得尊重他人的人，也不可能贏得他人的尊重。
我聽別人給我講過這樣一個故事。我們國家的領導人，周恩來總理是尊重他人的典範。他時時刻刻尊重他人，尊重他人的人格。
一次，因為他咳嗽，理髮師一不小心在他臉上劃了一個小口子，他不但沒有責怪理髮師，還馬上向理髮師道歉：“這都怪我咳嗽時沒和你打招呼。“並且為了讓理髮師免去這種不安的心情還
留下他吃飯。
周恩來總理這種尊重他人的表現值得我們學習，是我們學習的好榜樣。
人無完人，人的一生是充滿挫折的，失敗的。只要有自尊的人才能戰勝挫折，奮發向上，自強不息，戰勝挫折和失敗，享受成功的喜悦。相反，喪失自尊得人，自輕自賤，甚至自暴自棄。當
代著名作家文學家嚴文井，年輕時曾經報考過4所大學，4次落榜。但是，他沒有灰心氣餒，更沒有自輕自賤。強烈的自尊心使他鼓足勇氣，利用在北京圖書館當小職員的機會，刻苦練習寫。
他雖然沒有考取北京大學清華大學，但他的作品在北京的報刊發表後，北京大學清華大學的學生們都很羨慕他，清華大學還請他去開座談會。最終他成為當代著名的兒童文學家。
自尊可以產生巨大的力量，使人不斷進取。這種力量是一種強大的力量，約束力，潛力。一個只要有自卑，就會努力上進，提高自己各方面的素質和水平。作文
尊重他人會贏得尊重，尊重自己也會贏得尊重，同學們知道該怎麼做了吧！
尊重的作文600字六：尊重
一所學校只有和諧，才能發展。只有和諧才能不斷創新，才能培養出符合未來社會要求的新型人才。這是老師告訴我們的話，我把它記住了。所以每當我看到大家在歧視、嘲笑那些學習較差
的同學時，我的心裏就很難受。那些同學只是希望跟我們在同一個學習環境下快樂地學習。我們不能因為他腦子不好而不理睬他，甚至嫌棄他，這種觀點太可笑了。如果換個角度來想，你是
一個學習較差的同學，你腦子不好使，同學們因此而不理睬你，難道你就不會感到傷心、失望嗎？讓我們將心比心吧。你知道嗎？當一個人孤立無援時，他的心情一定糟糕透了。
在我的班級裏就有一位智力較差的女同學。她的學習成績很不好，有些同學對她不理不睬，有時還嘲笑她。促使她整個人變得孤僻，不愛説話。心裏的陽光消失了。我覺得她好象站在人生的
十字路口，不知該往哪走，因此她選擇了原地踏步，不再前進。其實大家都很想幫她，可她總是拿不出行動來證明自己。有一次，老師在篩選新入隊的同學，也提到她的名字，希望她走上台
講幾句話。班級一下字安靜下來，有一個膽大的同學説：“加油！加油！”其他同學也鼓起掌來。她結結巴巴地怨説自己拖了班級的後腿，並誠懇地請求同學們原諒她，她説她想在清明節時
入隊，請同學們支持她。同時我驚奇地發現，在她的嘴角邊泛起了一絲很少見的微笑。大家也給她了肯定，回答同意讓她成為一名新的少先隊員。之後，她比原來開朗多了，是啊，做事似乎
對自己也很有信心。同學們也嚐到了幫助別人
的甜頭。我們的班級更團結了。
我們應該採取一些行動來幫助需要陽光的人，讓沒有陽光的人盡情體會陽光帶來的快樂。我堅信：只要我們有着一顆構建和諧校園的拳拳之心，校園的春天一定會燦爛！
